（經(jīng)典）描寫景的作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的描寫景的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫景的作文 篇1
美麗的創(chuàng)新街小學(xué)是我的母校。她坐落在紫荊山路旁。寬敞的教室，漂亮的小花圃，綠茵茵的操場(chǎng)，兩座教學(xué)樓間的小路兩旁，是翠綠的草坪。雨季過(guò)后，草坪上滿是五顏六色的小花，讓人心情特別的舒暢。站在教室門口，傾聽同學(xué)們朗朗的讀書聲，那聲音是那么的整齊那么的洪亮！
下課鈴一響，同學(xué)們有秩序地走出教室，飛奔到操場(chǎng)去做自己喜歡的游戲。操場(chǎng)很寬闊，大概有九。十來(lái)進(jìn)房子那么大。柔軟的'人造草坪，深紅色的地毯式跑道，透明的塑料沙粒在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，使人心曠神怡。我最喜歡上體育課了。體育課上，每當(dāng)我邁開雙腿，飛奔在操場(chǎng)上，我都會(huì)把自己想象成一只在草原上奔跑的小獵豹。
我的校園還不只有這些，還有高大的綜合樓，安靜的報(bào)告廳等。大家都喜歡自己美麗的校園，不知你的校園如何？
描寫景的作文 篇2
我特別喜歡雪，不是因?yàn)槲蚁矚g冬天，其實(shí)我是討厭冬天的，冬天很冷，但下了雪，就不一樣了。
在我小時(shí)候的記憶里面，雪就是白糖，酸酸的，甜甜的，味道很令人懷念，然而第一次真正看到雪了，這印象便更上了一層。
那天，我窩在被窩里，很冷很冷，不肯起床，當(dāng)正又要睡著時(shí)，我妹妹突然跑過(guò)來(lái)，掀開我的被子，說(shuō)：姐姐姐姐，看，雪！雪！下雪了！
我一聽，無(wú)比激動(dòng)，連忙起身，穿好衣服，冷什么的全忘掉了，只是一心想著：我一定要看看雪！
來(lái)到小區(qū)的空地上，只見白雪一片，分不清哪兒是路，哪兒是雪，樹那光禿禿的'枝干上也掛滿了雪，所有的樹都穿上了雪色的白裙，在向朋友炫耀。
我堆起了一灘雪，準(zhǔn)備做雪人，可雪實(shí)在太少了，因?yàn)槲覀冞@兒常年四季都很熱，下雪也是很稀罕的了。
不知道下次還能不能看見雪呢我望了望地上的雪，心中有些不自在和難過(guò)。
姐姐姐姐！妹妹沖我喊，我回頭望去，原來(lái)她拿著相機(jī)準(zhǔn)備給我拍照，我笑了笑，把雪鋪到身上到處都是（很少的），然后做了個(gè)勝利的手勢(shì)v’咔嚓’這就照好了。到現(xiàn)在，那張照片都還在我的家里以及我的心里。
未若柳絮因風(fēng)起每次想起這句，我都會(huì)想起那天看到的雪。
是的，我看到雪了，它真的像白糖一般，酸酸的，甜甜的！
是的，我看到雪了，它果然如我夢(mèng)中一般！
描寫景的作文 篇3
新鄭的鄭鳳苑以她美麗的自然風(fēng)光、膾炙人口的鄭風(fēng)詩(shī)歌和那浪漫纏綿的愛(ài)情傳說(shuō)故事，成了新鄭父老鄉(xiāng)親的平日游玩的美景佳地。它有南、北、西三個(gè)入口，方便游人自由出入。
從南門進(jìn)，首先映入眼簾的是豎立在中央的`我國(guó)古代青銅器的放大展品——蓮鶴方壺，壺頂上有一只仙鶴展翅欲飛，兩邊有老虎，梅花鹿等好多種動(dòng)物。節(jié)假日時(shí)期，這里還會(huì)形成美麗的噴泉。
接著我們又沿著景區(qū)的石梯往下走，哇！多美呀！潺潺流水，沿著石梯的中間緩緩而流，石梯的兩側(cè)是郁郁蔥蔥的小樹林，小鳥在枝頭上歡聲笑語(yǔ)，真是人在畫中游呀！沿著蜿蜒曲折的小路，大約走了200米，就到了通往雙洎河中央的石橋，踏上彎彎曲曲的石橋，可以來(lái)到河中心的涼亭，這里時(shí)常有很多人，他們有的在下棋，有的在乘涼，還有的在談笑風(fēng)生。歷史名人苑這個(gè)景點(diǎn)其實(shí)就是雙洎河岸邊的護(hù)欄，護(hù)欄是石頭雕刻而成，上面刻滿了鄭韓古國(guó)的歷史名人以及他們的傳奇故事。長(zhǎng)長(zhǎng)的護(hù)欄像兩條胳膊，把雙洎河環(huán)抱懷中，給游人以安全感。
從石橋上走回來(lái)，繼續(xù)向北走，不到五十米，有一架直升飛機(jī)，很多游人在此拍照留影。再向前走，是一座拱橋，過(guò)了拱橋不到100米，就到了連接鄭聲園和游樂(lè)場(chǎng)的錯(cuò)落有致的石橋上，橋兩邊的河水里長(zhǎng)滿荷花和綠油油的荷葉。一到夏天，沁人心脾，吸引很多荷花愛(ài)好者前來(lái)參觀。
過(guò)了橋之后，就是兒童玩耍的天地。各種游樂(lè)設(shè)施讓孩子們玩得常常忘了回家。尤其是春節(jié)，這里可是新鄭最熱鬧的地方。穿過(guò)游樂(lè)場(chǎng)，向西走，上了臺(tái)階，就上了大橋，順著橋向北走，就到了鄭鳳苑的北門。
這就是我家鄉(xiāng)那美麗的鄭鳳苑，聽了我的介紹，是不是迫不及待的想來(lái)游玩呀？來(lái)吧，我和我的同學(xué)一定會(huì)熱烈歡迎你的！
描寫景的作文 篇4
來(lái)到作文班，橘子老師高興地對(duì)我們說(shuō)：“今天咱們?nèi)ツ虾斡[一翻。”我們的笑聲一下子在教室里傳了出去�？煲霭l(fā)了，我們個(gè)個(gè)都把大衣穿的很厚，興高采烈的踏上了去南湖的旅程。
一路上，我們一邊蹦蹦跳跳的跑著，還一邊忙著搶老師的鏡頭，你擠我，我擠你亂成了一鍋粥。繼續(xù)往前走，我們喊著：“一二一！一二一”邊跑了起來(lái)。這 時(shí)，大龍和壇雨林你推一下，我拱你一下，大龍一搖一擺像個(gè)不倒翁似的，可愛(ài)極了！快到南湖了，可我們的心早已飛到了旱冰場(chǎng)，向下走去，我們到了旱冰場(chǎng)的中 心，平平淡淡的旱冰場(chǎng)，被白雪姑娘打扮了富有了情趣。說(shuō)來(lái)也巧，調(diào)皮的風(fēng)弟弟偷偷從家跑了出來(lái)，一會(huì)兒吹吹這兒，一會(huì)兒吹吹那兒，把我們吹得像穿旱冰鞋一 樣，不由自主地向前滑。這時(shí)，蘆葦姐姐不知不覺(jué)的把我們帶到了浮翠亭。你看，浮翠亭的.頂部，有兩個(gè)彎彎翹起的檐，好像新疆人的胡子，又好像雄鷹準(zhǔn)備展翅飛 翔。平時(shí)，寂寞的浮翠亭，被我們的歡聲笑語(yǔ)變得富有生機(jī)、活力。從浮翠亭上往下看，河面上覆蓋著一層厚厚的積雪，在魔術(shù)師風(fēng)姐姐的吹動(dòng)下，變成了水波紋， 猶如白色的浪花，在和海媽媽一同嬉戲。
我們的吵鬧聲驚動(dòng)了喜鵲，它們嚇得四處亂飛，發(fā)出嘎嘎嘎的聲音，好像在說(shuō)：“同伴們，有危險(xiǎn)！快逃�。 边^(guò)了一會(huì)，它們見沒(méi)什么動(dòng)靜，就紛紛飛進(jìn)了 窩里。我喜歡喜鵲，因?yàn)椋鼈儾慌驴�，不怕累，用自己的辛勤勞�?dòng)換來(lái)了好成果。我要向它們學(xué)習(xí)辛勤勞動(dòng)的精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
看著黑山南湖美麗的景色，我不禁陶醉了……
描寫景的作文 篇5
此季漫漫，此意綿綿……
看那大雪紛飛的冬季，惟吾獨(dú)享。
或一襲寒風(fēng)，吹徹心骨;或一夜冰封，萬(wàn)里皚皚;或一吐輕氣，煙霧縈繞。冬來(lái)了！冬季降臨，大地顯現(xiàn)出其本色，流水凝固其身軀，千樹萬(wàn)樹披上銀裝，千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅啊！冬季，給人的感覺(jué)是肅殺，是凝絕，是幻滅。然而，冬季并不意味著終結(jié)。冬，以冰冷的姿態(tài)立于人世，卻以溫柔的心愛(ài)著萬(wàn)物。冬季的降臨，不是停止一切活動(dòng)，不是終結(jié)一切事物，而是為了來(lái)年的豐收而稍作休憩。你知道嗎這，就是冬季的智慧。她的慈愛(ài)，她的溫情，她的聰穎，就是如此，單純而真切。
漫漫的冬季，不如春意融融，萬(wàn)物爭(zhēng)光輝;不如秋意綿綿，香山紅葉飛滿天;更不如夏意燦爛，烈日激情回射。但冬意，是暖暖的。冬季的陽(yáng)光緩緩灑下，灑盡每一個(gè)角落，溫暖人心。光線輕柔而溫暖，孕育著一絲絲的生機(jī);冬季的雨水聲聲滴落，落入每一寸土地，喂飽每一株生命，滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲，孕育著一絲生命。冬季并不是人們想象中那么無(wú)情，冬季只是以她的方式愛(ài)自然。如果說(shuō)春季是生機(jī)勃勃的，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，那么我說(shuō)冬季是孕育生機(jī)的季節(jié)，有何過(guò)之相比之下，是不是冬季更偉大，更博愛(ài)呢
若事事都如心所欲，如春般暖心，如夏般絢爛，如秋般靜默無(wú)言，那么，一帆風(fēng)順的人生，其意從何而來(lái)只有歷經(jīng)冬季的洗禮，冬季的考驗(yàn)，才能戰(zhàn)勝人生路途中的條條荊棘，道道障礙。
冬季的智，冬季的.愛(ài)，冬季的銳。感悟冬季，理人生之大境界，如冬之智;在漫長(zhǎng)道路中，停一停，以積蓄更多的力量而薄發(fā)，如冬之愛(ài);寬厚地愛(ài)眾生，給出自己的熱情，感化他人，以滋獲人格的升華，如冬之銳。勇于體驗(yàn)，勇于戰(zhàn)勝困難，掛云帆，濟(jì)滄海。
此季是漫長(zhǎng)的，而此季給予的情意，是綿綿的……
描寫景的作文 篇6
春來(lái)了，草綠了，花紅了，小草偷偷地從土里鉆出地面，在春風(fēng)中，小草搖搖擺擺，從遠(yuǎn)處看，一大片一大片的綠，可好看了。小草使勁地向上鉆，你不讓我，我不讓你，累了就喝一點(diǎn)剛下過(guò)雨的露珠，只要一滴露珠就能滋潤(rùn)小草的全部身體，小草就不顧一切地向上鉆，早鉆出地面的小草呼吸著這個(gè)明亮的世界里的新鮮空氣，感嘆道：“啊，多么燦爛的世界呀，我要快快長(zhǎng)大！”
花兒也不顧一切地向上長(zhǎng)，早開的野花一朵兩朵，那是春天的眉毛吧？可愛(ài)的小草托著美麗的.花兒，小草遍地是，花兒迎風(fēng)笑。可真美�。』ǖ钠贩N不同，存在的位置也不一樣，雜樣兒：桃花、梨花、杏花……它們五顏六色的面頰，招來(lái)了許多的孩子。
一說(shuō)起春天，我們就想起了已經(jīng)遠(yuǎn)去的冬天，冬天在20xx年里給大家留下了深深的足跡。在冬天里，大雪紛紛，雪后給孩子帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。在春天里，春暖花開，花兒又給人們帶來(lái)了快樂(lè)的享受。
古人也感受到春的魅力，唐代大詩(shī)人白居易在《錢塘江湖春行》中寫道：“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄，最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”
讓這首詩(shī)把我們帶進(jìn)春天的樂(lè)章吧！
描寫景的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)是美麗典雅的古城臨海。臨海有蜿蜒直上的長(zhǎng)城；有碧波萬(wàn)傾的東湖；有巍峨聳立的巾子山；還有古色古香的紫陽(yáng)街；但我最愛(ài)的還是要數(shù)靈湖。
靈湖的.美并不是只在于一時(shí)，一年四季，靈湖展現(xiàn)著不同的美。
春天的靈湖是綠葉的世界。當(dāng)一縷縷和風(fēng)拂過(guò)靈湖的湖面，春姑娘踮起歡快的腳步在湖面跳起華爾茲，濺起水花，蕩起漣漪，勾勒出美麗的圖畫。湖邊，楊柳依依，抽出嫩綠的枝條，隨風(fēng)飄曳。小草從土地里探出了腦袋，迎接春姑娘的到來(lái)。
夏天的靈湖是花朵的海洋。當(dāng)一絲絲陽(yáng)光透過(guò)靈湖的大樹，夏姑娘懷著火熱的心情在花叢跳出起了拉丁舞，帶來(lái)溫暖，送來(lái)花朵，增添了鮮亮的色彩。天上，云朵飄飄，伸著愜意的懶腰四處閑逛。各色的花綻開甜美的笑臉，歡迎夏姑娘的光臨。
秋天的靈湖是落葉的天堂。在鋪滿落葉的草叢上漫步，聽著“沙沙”的聲音，別有情趣。
冬天的靈湖是白雪的王國(guó)。草地上是雪，樹枝上是雪，屋頂上也是雪，到處都是雪，晶瑩剔透的雪花裝點(diǎn)了靈湖。
一年三百六十五天，靈湖天天都有著不一樣的變化，每一天，都向我們呈現(xiàn)著不同的美而我們只是需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
描寫景的作文 篇8
盼望已久的雪終于來(lái)了，它就象一位姍姍來(lái)遲的使者，邁著輕盈的步伐慢慢地向我們走來(lái)。
“丁零零”，下課了，我和同學(xué)們迫不及待地跑出教室，到操場(chǎng)上看雪，雪花白白的.，象棉花團(tuán)一樣飄落下來(lái)，落在臉上涼冰冰的，伸出舌頭舔一舔，還有一種甜絲絲的感覺(jué)。樹上、屋頂都變成了白色，連操場(chǎng)都象鋪了一層白色的地毯，真漂亮！
我喜歡你，雪。
描寫景的作文 篇9
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這一周都有雨。
現(xiàn)在，想必是真要下雨了。
天陰陰的，有風(fēng)拂過(guò)，涼涼的，有臨秋的感覺(jué)，可這明明是初夏……
急急地穿過(guò)大街小巷，行走于車水馬龍之間，大腦卻是一片空白，不明白自己到底要往哪里走，又往哪里去。此時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一嗓子：“下雨了！”于是街上的行人們便開始躲避奔跑，惹得幾輛轎車的司機(jī)從車窗里探出肥大的腦袋大聲地叫罵：“你吖不要命啦！”
其實(shí)，人們是有些小題大做了，雨，并不是真大，只是有風(fēng)。我傻傻地站在風(fēng)雨中，讓雨再一次淋濕我試圖封存的往事，多少得失，多少成敗，多少苦樂(lè)，多少愛(ài)恨，此時(shí)都透過(guò)雨霧彌漫的雙眼，在漫天的雨絲中如煙迷蒙。也許，這本身就是雨的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，雨總是毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出自己對(duì)大地關(guān)愛(ài)的情懷，只是匆匆的人們有幾多真正在意過(guò)這綿綿飄飛的雨？我又一次理解了雨的'寂寞和清寒。
掏出手機(jī)，給死黨發(fā)了條消息：
今天心情不好，連給你寫的短信都感到青澀無(wú)比。我也想拋開一切，用快樂(lè)來(lái)感染你，可文字里傷感的我總是沒(méi)有理由來(lái)說(shuō)服自己，所以到現(xiàn)在，我都沒(méi)有走出谷底！
沒(méi)有回音。
我猜測(cè)不出死黨看了短信后會(huì)不會(huì)不屑一顧，一笑而過(guò)？我不想計(jì)較，其實(shí)心情的宣泄，是不在意有沒(méi)有回音的。
來(lái)到海上公園，那里有很多運(yùn)動(dòng)器具。我開始一樣樣地玩，努力讓自己的四肢活躍起來(lái)，借此讓思想停頓。幾對(duì)戀人慵懶地相互靠著，頭頂支著一把大大的藍(lán)雨傘；有個(gè)小女孩在場(chǎng)地上來(lái)回跑來(lái)跑去，嫻熟地玩遍了所有運(yùn)動(dòng)器具。我一直讓自己忙碌，可是我在小女孩面前卻顯得那樣沉重笨拙。哦，我終于開始明白，原來(lái)我有重重的背包在身上，有重重的心事藏在心里，我還會(huì)靈巧機(jī)動(dòng)，輕松自如嗎？
于是，我試著放下身上的背包，仔細(xì)傾聽雨的聲音，不對(duì)夕陽(yáng)嘆息……
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