【精華】寫(xiě)景的作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的寫(xiě)景的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)景的作文 篇1
今天，我們?nèi)チ讼珊参飯@游玩，我們?cè)詾槟瓿趿藭?huì)少些，沒(méi)想到車(chē)龍一直排到了離門(mén)口一公里多遠(yuǎn)的地方。整整花費(fèi)了兩個(gè)多鐘頭才進(jìn)園。
我們進(jìn)園后又排了十幾分鐘的隊(duì)才來(lái)到弘法寺。弘法寺規(guī)模十分巨大，修建在半山的緩坡上。一座座房屋屋頂金碧輝煌，與湖光、后面的山脈及晴朗的天空形成了一幅美麗的畫(huà)卷。寺內(nèi)的建筑是古代風(fēng)格的，大殿前設(shè)有香爐，香爐的形狀類似于圓鼎，上面還刻有龍形的花紋，香爐里香煙裊裊。我們?cè)诖笮蹖毜顓莺蟊阆律饺ハ珊恕?/p>
我們來(lái)到山下，一下車(chē)便聽(tīng)見(jiàn)了山澗叮叮咚咚的流水聲，十分清脆，我們往前走一小段后，聽(tīng)見(jiàn)的響聲越來(lái)越大，最后，一條清澈的小溪展現(xiàn)在我們面前。我們順著小山澗繼續(xù)走，經(jīng)過(guò)一片竹林后發(fā)現(xiàn)有兩條小溪流進(jìn)湖里，哦，原來(lái)仙湖就是一條一條小溪匯集起來(lái)的！我又觀察了一下仙湖周?chē)牡匦�，群山環(huán)抱，四面八方都是山，但中間的仙湖地勢(shì)很低，類似于盆地地形。
我們租了一條小船，沿著湖心島轉(zhuǎn)了兩圈，發(fā)現(xiàn)了一只小烏龜趴在岸山，悠閑自在的曬太陽(yáng)，似乎沒(méi)有感覺(jué)到“危險(xiǎn)”正在靠近，有人正不懷好意地看著它。仙湖四周都是樹(shù)林，樹(shù)葉繁茂，湖水碧綠，旁邊有一塊大草坪和一座石拱橋，形成了一幅美麗的畫(huà)卷，讓人心曠神怡。
看著仙湖的美景，我依依不舍地離開(kāi)，去摘草莓。從遠(yuǎn)處看，草莓田里不是一個(gè)個(gè)紅點(diǎn)的，而是白色的，大概是草莓花吧，進(jìn)到田里，情況比我們想象的還要糟糕，一個(gè)成熟的草莓也摘不到。我又跳進(jìn)草莓地里，著急地尋找，但功夫“負(fù)了”有心人，我只找到幾個(gè)半青半紅的.，好的早就被別人洗劫一空了，而且前兩天下雨，有一部分掉到地上了，所以沒(méi)什么收獲，使我大失所望。草莓田的旁邊是西紅柿地，一個(gè)個(gè)淡紅的西紅柿看起來(lái)很誘人。
仙湖植物園真是個(gè)美麗的地方！
寫(xiě)景的作文 篇2
一提秋景，人們就會(huì)想到金黃的稻田，裂開(kāi)了嘴笑的石榴。咦，作文本上和嘴角上怎么有一條濕濕的痕跡？噢，原來(lái)是饞蟲(chóng)“駕到”！
回家路上，邁著輕快而匆匆的腳步，路過(guò)這個(gè)小區(qū)最富有生機(jī)的小園子時(shí)，它仿佛是一種吸引力最強(qiáng)的磁石，吸住了我的腳步。我按捺不住好奇心，向園子看了一眼，嗬，果然是生機(jī)盎然！一些造型奇特的葫蘆首先映入我的眼簾，最后才看見(jiàn)一個(gè)漂亮挑戰(zhàn)葫蘆羞澀地躲在墻角�；ㄅ柚薪Y(jié)著石榴，還有一些紅色的'甜椒，甜椒可是“資深太空旅客”呢！
媽呀！瓜果架上可是還掛著“一條大綠蛇”呢！有毒沒(méi)？哈哈，你被騙了！那是一根一米多長(zhǎng)的絲瓜。還有西葫蘆，憨憨的它們似乎對(duì)我的離開(kāi)有些戀戀不舍。
真是奇妙秋景！
寫(xiě)景的作文 篇3
夏天來(lái)了，到處一片炎熱，但它卻是個(gè)音樂(lè)家，青蛙放聲歌唱呱呱呱，呱呱呱；知了在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“好熱，好熱�！毙▲B(niǎo)在電線干上嘰嘰喳喳的唱著美妙歌聲；人見(jiàn)人厭的蚊子和蒼蠅也 嗡嗡地直叫；蟋蟀也在它的歌臺(tái)上（草叢中）彈起了美妙的樂(lè)曲……夏天，為人們奏起了無(wú)窮樂(lè)趣的`小調(diào)。
寫(xiě)景的作文 篇4
我心目中的幸福校園是美麗大方，書(shū)香彌漫、人才輩出的。那就是我朝夕相處的——城南中英文學(xué)校。
每天早上，來(lái)到這風(fēng)景幽雅的幸福校園。值日老師已站在校園門(mén)口，看見(jiàn)了我們這群活潑又可愛(ài)的孩子們，臉上掛起那笑瞇瞇的笑容，興高采烈地迎接我們。向右看，那就是我們綠草如茵、花團(tuán)錦簇、垂柳依依的生物園��！向前看，那就是我們的操場(chǎng)，“鈴鈴鈴”噢！是下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，那歡樂(lè)的笑聲，在操場(chǎng)上久久回蕩，那兩棵青翠挺拔的'梧桐樹(shù)下有許多同學(xué)在乘涼，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人心曠神怡。��！好像是上課了，同學(xué)們興沖沖地跑進(jìn)教室，等著老師的到來(lái)，輕輕的腳步越來(lái)越靜，是老師來(lái)了，老師一走進(jìn)教室，大家就大聲叫一聲老師，老師和藹可親地說(shuō)“同學(xué)們好”說(shuō)完，開(kāi)始上課了�，槵樀淖x書(shū)聲清脆又響亮，一縷燦爛的陽(yáng)光從窗戶照到了我們的臉上，照到了老師的臉上，金燦燦的，舒服極了！老師認(rèn)真的講課，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，津津有味的聽(tīng)著。在老師的辛勤培育下，我們?cè)诘�、智、體各方面得到發(fā)展。在教室周?chē)S處可見(jiàn)同學(xué)們的豐碩成果，看！有同學(xué)們寫(xiě)的精彩范文和精心制作的小報(bào)。下午放學(xué)了，同學(xué)們歡蹦亂跳地排好隊(duì)，高高興興的準(zhǔn)備回家，和這所美麗和幸福校園說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
我心目中的幸福校園是永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)和幸福的，那愉快的笑聲，瑯瑯的讀書(shū)聲，歡快的歌聲，蕩漾在我們的校園里。
寫(xiě)景的作文 篇5
小溪
我的家鄉(xiāng)有一條蜿蜒曲折的小溪，它四季美如畫(huà)。
春天，小溪旁的竹林剛剛吐出嫩芽，看上去小小的，好像輕輕一掐就會(huì)流出汁來(lái)，嫩得我不敢去碰。小溪的水冰冰涼涼的，把手泡在里面，似乎可以聞到春天的氣息，十分舒服。
夏天，小溪旁的野花引人注目，像磁鐵一般，將我的目光吸引過(guò)去，花兒有的開(kāi)得很大很圓，顏色單一，有的開(kāi)得較小，但顏色十分艷麗;有的花兒莖比較短，便使勁伸長(zhǎng)脖子，想讓自己更高，有的莖較長(zhǎng)，便高傲地舉著頭，想辦法吸收到更多的陽(yáng)光。
一旁的蝴蝶們看著嬌媚可愛(ài)的野花，也不甘落后，飛到花兒的上面邁起了輕盈的舞姿，似乎要花兒看見(jiàn)它們蝴蝶那彩霞般的顏色和那青花瓷般的花紋;可愛(ài)的小蜜蜂們看見(jiàn)了，便找到了自己的“舞臺(tái)”，跳起了八字舞，嘴中還不時(shí)地發(fā)出“嗡嗡”的叫聲，似乎在說(shuō)：“怎么樣?我們的八字物比你們的舞蹈更美吧!”“嘩啦嘩啦”小溪看著精彩的演出歡樂(lè)地鼓起著掌，水中的魚(yú)兒也不閑著，不時(shí)地發(fā)出“嘟嚕嘟�！钡捻懧暈椤把輪T”們伴奏。
秋天，田野的麥穗成熟了。小溪波光粼粼，金黃的麥穗映照在小溪中，美麗的小溪頓時(shí)變成了金黃色的，乍一看，像金子做的，仔細(xì)一看，猶如金黃的水晶印上鵝卵石似的，讓人陶醉。而那股秋天的'氣息也被小溪吸了進(jìn)去，-掬一捧，品一口，那清涼可口的溪水就盛滿了我們心靈的酒杯，使人們沉浸在秋天的夢(mèng)幻世界中。
冬天，蒼翠的松樹(shù)顯得格外顯眼，它們?yōu)榧磳ⅰ岸摺钡男∠w上了一床綠色的大棉被，讓小溪的冬天更加溫暖。
我愛(ài)家鄉(xiāng)小溪的一草一木，我愛(ài)家鄉(xiāng)小溪的春夏秋冬!
寫(xiě)景的作文 篇6
金秋十月，丹桂飄香。不知不覺(jué)間，秋姑娘就悄悄地來(lái)到了我們的校園。
一進(jìn)西大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一陣陣桂花的香味，我輕輕地吸了一口氣，情不自禁地說(shuō)：“啊，桂花的香氣多濃呀！”有幾個(gè)調(diào)皮的孩子抱著桂花的樹(shù)干輕輕一搖，朵朵桂花便紛紛洋洋地飄落下來(lái)，如同下起了桂花雨。
棕櫚樹(shù)的葉子像鐵扇公主的芭蕉扇一樣，一扇，就能把人扇到千里之外。它好像在告訴人們：“夏天已經(jīng)被我扇走了，涼爽的秋天就要來(lái)了�！辈簧僮貦皹�(shù)上還長(zhǎng)出了淡黃的果子，仿佛是在宣告秋天是一個(gè)豐收和季節(jié)。
教學(xué)校西邊的那一排排銀杏樹(shù)也開(kāi)始換上了綠少黃多的秋衣。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)“活”起來(lái)了，金黃色的葉片帶沙沙的響聲從半空中晃晃悠悠、飄飄搖搖地落了下來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下，宛如一只只金色的蝴蝶在漫天飛舞。
東大門(mén)的花壇里生長(zhǎng)著各色各樣的菊花，紅的、黃的、白的'。紅的似火，黃的像金，白的如雪，朵朵千姿百態(tài)、傲霜吐艷。在秋姑娘的吹拂下，顯得搖搖搖欲墜、婀娜多姿。校園美麗的秋景，招來(lái)了許多活潑快樂(lè)的小朋友，瞧，他們有的在跑步、有的在玩游戲，還有的在撿樹(shù)葉做書(shū)簽?zāi)亍?/p>
�。∏锾斓男@真美��！我愛(ài)你秋天的校園。
寫(xiě)景的作文 篇7
白雪皚皚的冬天已過(guò)去了。一個(gè)風(fēng)和日歷的早上，春姑娘悄悄滴走來(lái)了。他來(lái)喚醒沉睡的大地了。春姑娘越過(guò)一條條河，翻過(guò)一座座山，歷盡艱辛的來(lái)到這里。她剛到，還沒(méi)來(lái)得及歇腳，就看到大地公公伸起了懶腰，在唱著春天的歌，舞著春天的韻律。走啊走，她看見(jiàn)了小草弟弟正在夢(mèng)鄉(xiāng)中游蕩。春姑娘用她那柔美的聲音，喚醒了沉睡已久的小草，還和小草弟弟聊了一會(huì)天，也說(shuō)出了這個(gè)冬天是多么寂寞，多么無(wú)聊！她繼續(xù)走著，遇見(jiàn)了小花妹妹。小花妹妹早就脫掉了厚厚的冬裝，換上了艷麗的春衣，正迎著風(fēng)，等著春姑娘迎春呢！“春姐姐來(lái)了，春姐姐來(lái)了�！毙』妹门d奮地說(shuō)：“春姐姐你可算回來(lái)了，我都要等到花兒枯了，鳥(niǎo)兒飛了呀！”老天爺爺?shù)芍蟠蟮腵眼睛，看到了春姑娘。還為春姑娘的到來(lái)而高興呢！你說(shuō)，這老爺爺就樂(lè)唄，非要下點(diǎn)小雨慶祝一下。
這下可好，把春姑娘澆得跑到了姐姐的懷抱里避雨。桃樹(shù)姐姐可真是個(gè)大懶蟲(chóng)。春姑娘怎么叫她，他都不醒。后來(lái)，春姑娘找來(lái)雷大叔，打了一陣陣?yán)�，一道道閃電，才把桃樹(shù)姐姐喚醒。桃樹(shù)姐姐醒后他的手臂，頭發(fā)都被雨水所滋潤(rùn)了，還開(kāi)出了粉紅的桃花，美麗極了。春姑娘一直走著，喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)的小生命，迎來(lái)了美好的春天！
寫(xiě)景的作文 篇8
一年四季，我最喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓莻�(gè)多姿多彩的季節(jié)，它讓我賞心悅目。
夏天的清晨，空氣清新濕潤(rùn)，吸一口，還有一絲甜味和一點(diǎn)清爽，明媚的陽(yáng)光沐浴著大地，郁郁蔥蔥的樹(shù)木精神颯爽，綠油油的小草伸著纖細(xì)的身軀向路人揮手，五彩繽紛的花兒笑得那么親和，花瓣上的露珠晶瑩剔透，猶如一個(gè)個(gè)快樂(lè)的孩子滾來(lái)滾去。晨練的人們歡聚在廣場(chǎng)上，有的隨著優(yōu)美的音樂(lè)跳起廣場(chǎng)舞，有的隨著太極拳那悠揚(yáng)、和諧音樂(lè)做著柔和、緩慢、輕靈的拳術(shù)，有的音樂(lè)愛(ài)好者練唱、拉二胡、吹笛子……鳥(niǎo)兒在廣場(chǎng)上空飛來(lái)飛去，“唧唧”地叫著，像在歡快地歌唱，歌唱一天的開(kāi)始。
夏天的中午，太陽(yáng)公公毫不吝嗇地釋放熱情，像把所有的熱量盡情地撒向大地，灰黑色柏油馬路被曬得熱汗直流，人們走上面好像踩在海綿上似的。路旁大樹(shù)一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)精打采，樹(shù)葉打起圈兒了，小鳥(niǎo)也躲在枝葉下乘涼，知了在樹(shù)上“知了”地叫著，聲音低沉而緩慢，有氣無(wú)力。蜻蜓只是貼著樹(shù)蔭飛，像怕陽(yáng)光曬傷了自己的翅膀。老人們坐在樹(shù)陰下，汗流滿面，不停地扇著扇子。小狗趴在樹(shù)陰下，氣喘吁吁地伸著紅紅的'舌頭，垂涎三尺。
夏天的傍晚，火燒云上來(lái)了，大地被夕陽(yáng)的余輝披上了一層薄薄的輕紗，周?chē)囊磺芯秃孟褚粡垙埌l(fā)黃的照片，別有一番滋味�；馃祁伾芏�，有紫色的、黃色的、金色的，它們一會(huì)兒變成粉色，一會(huì)兒變成藍(lán)色，讓人眼花繚亂�；馃频膱D案千奇百怪：池塘里有一只探著頭的鱷魚(yú)，它正在虎視眈眈的盯著一只兇猛的獅子，那獅子一副高傲的氣質(zhì)，像它是天下王者一般。憨態(tài)可掬的小豬來(lái)了，笨拙的狗熊跑來(lái)了，活潑可愛(ài)的小兔子從樹(shù)林里竄出來(lái)了……不知不覺(jué)中火燒云下去了，那美麗景色不見(jiàn)了。五彩繽紛的天空也不見(jiàn)了，天色也漸漸的暗了下來(lái)。
夏天真是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，我愛(ài)夏天。
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