關于春天寫景作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的春天寫景作文3篇，希望對大家有所幫助。

春天寫景作文 篇1

　　不知什么時候，春天悄悄來到了我們的身邊,早開的花兒點輟著校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時，我決定把這節(jié)品德與生活課搬進美麗的大自然，讓學生走進大自然，感受大自然的無限魅力。

　　主意一定，我便帶著全班同學興致勃勃地到出發(fā)了。一走進植物園，只見小路兩旁盛開著朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面?zhèn)鱽硪魂囮嚨臍g笑聲，只聽見前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草叢中；她還藏在樹枝上，樹枝發(fā)出新芽了”。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在每個孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是��！教學的空間不應局限于學校與課堂，把學生帶進美麗的大自然這個大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會。

　　這時，我抓住時機引導孩子們用自己喜歡的形式來記錄找到的春天;學生們自愿結(jié)成了探究小組；有的想用語言來描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫筆描繪春天；還有的想有舞蹈來表演春天。

　　討論完后，組長帶領組員分散去樹叢，小河邊認真觀察。他們在花從中跑來跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。

　　“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個問題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風景，還有歡快的小河。緊接著，大家你一言，我一語，議論開了�！按蠹铱靵砜囱剑　睆堯v興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風姐姐，因為跳起了舞蹈使花兒更美麗�！绷_娜娜回答到。平時最不愛提問的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開心”“傻孩子，因為春天幫它喚醒了花兒，它們又可以采蜜了�！�

　　那邊的同學更是興奮的打開畫板圍攏在一起，一邊議論自己找到的.春天，一邊著急把春天的景色描繪下來。他們用稚嫩的雙手，快樂的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫面呀！一張張都包涵著孩子們對春天的熱愛之情。

　　看!在公園的大草坪上，一部分同學在一片歡快的采集聲中，進行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實�；ハ鄥f(xié)作，表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品。

　　表演的同學更是活躍，孩子們追隨著春風，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語言表現(xiàn)了植物的生長過程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開放，柳條飄舞，春風吹拂。每個孩子都是那么的專著，認真。我被感染了，深深地體會到：這樣的課堂能讓大樹底下的小草也得到陽光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每個孩子都是一個完全特殊的獨一無二的世界”。是啊，我仿佛聽到孩子們詩一般的聲音，如山間的泉水丁冬，如月下的微風輕柔，我還仿佛看到畫一般的色彩，似陽春三月的燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發(fā)現(xiàn)簇擁在我周圍的是一群靈動的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘，用一種快樂的方式，擁抱著熱情的世界。

　　看著一個個活潑可愛的孩子，我思緒萬千：這不正是一朵朵含苞未放的花朵嗎？他們不就是祖國燦爛明媚的春天嗎？

春天寫景作文 篇2

　　已是三月，春天悄悄地走向我們。趕走了寒風，趕走了冬天的沉寂，取而代之的是冰雪消融，萬物復蘇。溫暖的春風一過，帶來一片生機勃勃，大地又熱鬧起來了。

　　迎著初升的太陽，才剛帶些綠芽的柳樹象是一下子披上了橙色的春裝。一陣微風拂來，枝條在空中蕩著，像是彩帶飄舞，又像在擺手歡迎春姑娘的到來。

　　田野里，小草剛探出頭來，呼吸著春天清新恬淡的'空氣，享受著暖暖的陽光�！安萆�遙看近卻無”這句詩用在這兒再恰當不過了。不錯，這時的草也就有我的指甲那么長。遠處看，許多小草連成一片，似有似無的，走近了，如果不仔細看，你就會以為剛才看見的是錯覺。

　　田野旁的小河已經(jīng)解凍了，嘩嘩地流著。再看，河里還有魚呢！魚在水里飛快地穿梭著，有的躲在水草下面，有的藏在石頭縫里，好像在捉迷藏。大概它們也在為春天的到來而興奮呢吧。

　　再看田地里，人們都忙得滿頭大汗，忙著翻地，忙著埋糞，忙著為播種做準備。

　　我想：農(nóng)民伯伯正在為播種做準備，我們也該為今后的學習做準備了。“一年之計在于春”�。�

春天寫景作文 篇3

　　聽，春來了……

　　拂面的微風，是春姐姐的氣息；毛毛的細雨，是春姐姐的腳步；輕輕的嫩芽，是春姐姐的到來，春天悄悄的來到了。柔柳展開了鵝黃色的嫩芽兒，五彩斑斕的花朵羞澀的張開笑臉。青的草又從濕濕的泥土中探出了可愛的小腦袋，迎春花架起了金子做的小喇叭，“滴滴答答”地吹個沒玩沒了。它們是在等待那些可愛的小動物們快快快快從沉睡中醒來，好和它們一起感受這春的氣息。

　　喜鵲飛來了，輕輕的落在楊樹的枝頭上，唧唧喳喳的叫個不停，好像在說：“春天來了，春天來了，喜事到家了！”小燕子也趕來了，在楊柳邊自由自在的飛來飛去，緊接著，百靈、黃鶯也來湊熱鬧了，大家圍在一起，共同詠唱了一首春天的歌！這歌聲是這樣的美妙,這樣的充滿生機。以至于那些頑皮的孩子都被吸引來了�！耙荒曛�計在于春，一日之計在于晨”。孩子們放下手中的玩具，拿出課本，迎著這和煦的春風，傾聽著這悠揚的春之歌，在春姐姐的關卻注視下，盡情地朗誦著春天的詩歌：

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春分似剪刀�！薄昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！�

　　……是啊，春天來了，伴著這毛毛細雨，伴著這徐徐柔風，春天悄悄來了。我愛春天，愛她的'美麗、愛她的細膩、愛她的無私，更愛她創(chuàng)造的那充滿勃勃生機的爛漫無比的世界！

　　小作者簡單又不乏生動的語言為我們勾畫出了一幅優(yōu)美的“早春之圖”：“拂面的微風，是春姐姐的氣息；毛毛的細雨，是春姐姐的腳步；輕輕的嫩芽，是春姐姐的到來，春天悄悄的來到了�！毕Ｍ�這美麗的圖畫能給我們每個人帶來春的氣息和春的爛漫！

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