實(shí)用的秋天寫景作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的秋天寫景作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋天寫景作文 篇1
秋，在人們不知不覺中，睜大了她的雙眼，慢慢地、悄然向人們走來。
來到田野里看見金黃的麥子、高大的玉米、大個(gè)的土豆……田野里的莊稼熟了，農(nóng)民伯伯可忙壞了，但他們的笑容卻很甜，因?yàn)檫@是豐收的秋天。
田野的前面是一片五彩繽紛的果園。蘋果紅得似火，掛滿了枝頭，要是嘗一口的'話，一定叫你垂涎三尺。橘子黃得似金，仿佛一個(gè)個(gè)金元寶掛在樹茬上，讓果園的主人感覺到了用勤勞換來的幸福
經(jīng)過樹林，眼前的景象陶醉了我。滿地的黃葉子和紅葉子，他們?nèi)谇⒌睾显诹艘黄�，變成了一幅和諧的畫。樹上的葉子還在紛紛落下，像蝴蝶般翩翩飛舞。
秋天的花園就更美了。有菊花、桂花、月季花、蝴蝶蘭…其中我最喜歡菊花，因?yàn)樗性S多種顏色，紅色的像火一樣紅，黃色的像金子一樣黃，白色的像雪一樣白…這些花兒發(fā)出了淡淡清香，吸引了許多翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂。突然，一陣秋風(fēng)吹過，花兒好像在向我們唱歌呢！它們?cè)诔骸扒锾煺婷利�，我們花兒愛秋天�！兵B兒和蜜蜂也唱起來了，鳥兒在唱：“我們小鳥愛唱歌�！泵鄯湓诔骸扒锾斓搅�，花兒都開放了，我們要去采蜜了。”
啊，秋天真美��！
秋天寫景作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、 本次“習(xí)作”教學(xué)，要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的興趣。
2、 圍繞“秋天的景物”，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
3、 注重訓(xùn)練學(xué)生理清思路，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，提高學(xué)生的寫作能力。
設(shè)計(jì)理念：
“新課標(biāo)”對(duì)三年級(jí)學(xué)生的寫作要求是留心觀察、樂于表達(dá)，能不拘形式地寫下自己的見聞和感想，特別注意用好平時(shí)積累的語(yǔ)言和有新意的詞句。因此，在設(shè)計(jì)這節(jié)“習(xí)作”課的時(shí)候，我注重從學(xué)生對(duì)秋天的“感受”入手，在學(xué)生把握了“秋天景物”特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生盡情地表達(dá)；并提醒學(xué)生用好平時(shí)積累的優(yōu)美語(yǔ)句，愉快地寫作文。
教學(xué)過程中，要注意從三年級(jí)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和切身感受出發(fā)，注重營(yíng)造輕松和諧的寫作意境，注重對(duì)學(xué)生寫作的過程和方法的關(guān)注，注重對(duì)學(xué)生情感和態(tài)度的關(guān)注。
課前準(zhǔn)備：
組織一次秋游或課外觀察活動(dòng)；準(zhǔn)備好“秋天的景色”的多媒體課件或相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源。
教學(xué)過程：
一、 觀察體會(huì)，感受秋天的特點(diǎn)。
1、 導(dǎo)入秋天。 （老師激趣談話。）“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！�
同學(xué)們，老師剛才朗誦的這句詩(shī)，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎？（學(xué)生思考回答。）
好！有的同學(xué)說是春天，有的同學(xué)說是秋天。有“好景”、又有“黃”、“綠”這些色彩，到底是什么季節(jié)呢？老師請(qǐng)大家注意，詩(shī)里寫的是“橙黃橘綠”——水果成熟了！對(duì)，秋天。
看來我們還得逐字逐句地仔細(xì)觀察和體會(huì)，才能弄懂詩(shī)句的意思。
2、 感受秋天。
下面我們來看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒體“秋天的景色”。） 從影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有藍(lán)天、白云映照著平靜的水面，山上火紅的楓葉，果園里成熟的果實(shí)，色彩繽紛的菊花等等。） 同學(xué)們可以自由地表達(dá)自己的見聞。（老師可以先讓學(xué)生分組討論剛才看過的影片，談一談各自看到的“秋天景物”的片斷。老師還要深入到學(xué)生中去傾聽，激勵(lì)學(xué)生大膽地口頭表達(dá)，讓學(xué)生互相評(píng)論。）
除了影片中反映的“秋天景物”之外，根據(jù)大家的觀察，你自己覺得秋天是什么樣的呢？（老師鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)于秋天的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。）
3、 把握秋天的特點(diǎn)
好！下面大家各抒已見，談?wù)勀阋姷降摹扒锾臁钡摹澳印卑�。（老師安排學(xué)生分組討論、交流。）
各組都討論好了嗎？哪位同學(xué)來說說，你覺得秋天有哪些特點(diǎn)？ （老師要尊重學(xué)生的個(gè)人感受，不必強(qiáng)求統(tǒng)一。只要說的不是其它季節(jié)的特點(diǎn)就行。）
二、 激發(fā)想象，描繪心中的秋天。
1、（師）秋天像一首詩(shī)，秋天像一首歌，秋天像一幅畫，秋天像一個(gè)美麗的童話。古人說：“萬美之中秋為最”。同學(xué)們，你們心中的秋天是什么樣的呢？（老師激發(fā)學(xué)生盡情地用自己的語(yǔ)言去表達(dá)。）
提示：視覺上——秋天是美麗的季節(jié)；秋天的天空很藍(lán)、云很白；秋天是金黃色的（樹葉）；秋天是火紅色的（楓葉）
感覺上——秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱；秋天刮風(fēng)下雨后會(huì)很涼；秋天人們會(huì)多穿些衣服；
概括地說：秋天是成熟的季節(jié)；秋天是收獲的季節(jié)；秋天是從炎熱走向寒冷的橋梁）
2、同學(xué)們，我們經(jīng)歷過很多個(gè)秋天了，大家可能也參加過“秋游”活動(dòng)吧。請(qǐng)談?wù)勀阈闹杏∠笞钌畹囊惶幥锾斓木吧?老師組織學(xué)生相互交流。（ 老師要指導(dǎo)學(xué)生最好是說出自己親身所見的秋天的景物。當(dāng)然，學(xué)生如果說的是間接的見聞或加上合理的'想像也要給予鼓勵(lì)。）
3、啟發(fā)學(xué)生用最貼切的語(yǔ)句來描述“秋天的景物” ：
大家平時(shí)見過哪些描寫秋天的詞語(yǔ)呢？（ 課件打出）老師給大家背幾節(jié)描寫秋天的詩(shī)句吧：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”等等。同學(xué)們一定也會(huì)背誦一些描寫秋天的詩(shī)句吧�。c(diǎn)學(xué)生背誦有關(guān)的詩(shī)句，并作簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)。）
大家一定還讀過很多描寫秋天的文章，或是看過反映秋天景物的繪畫。 每個(gè)同學(xué)的心中，秋天也許都不相同。那么，你們就用心地去構(gòu)思，重點(diǎn)描繪你感受最深的秋天的風(fēng)景吧。在寫作文的時(shí)候，你可以根據(jù)需要，把你平時(shí)積累的描寫秋天的優(yōu)美語(yǔ)句引用到你的作文中去，但注意要用得恰當(dāng)、貼切。
三、 精心構(gòu)思，譜寫秋天的弦律。 播放理查德·克萊德曼演奏的鋼琴曲《秋的思語(yǔ)》，營(yíng)造氣氛。 （師）從剛才的討論中，老師發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡秋天。好！我們開始寫作文了。寫作文的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們注意：首先要安排好寫作的順序，你感受最深的地方要詳細(xì)地寫；其次要寫出景物的特點(diǎn)，寫出你的真情實(shí)感；大家還要注意用上你平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
老師相信你們一定會(huì)寫好這篇作文，寫完后我們?cè)谡n堂上互相交流、互相欣賞吧�。▽W(xué)生寫作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。）
秋天寫景作文 篇3
星期天，爸爸、媽媽帶我到鄉(xiāng)下小外公家找秋天。
我們來到小外公家的院子里，看到兩棵火紅的楓樹，落下的楓葉好像給大地媽媽穿上了紅衣服。爸爸帶我來到田野里。我看見一位農(nóng)民伯伯一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒站起來，原來是在收割稻子，看樣子很累。我心想：如果有一臺(tái)收割機(jī)那該多好��！那樣農(nóng)民伯伯就不用那么累了。
下午，爸爸帶我來到甘蔗地，我看見一大片粗粗的.甘蔗，我和爸爸折了六根甘蔗�；氐郊遥瑡寢尵蛠砼俑收�，我在旁邊看著，口水都流出來了。媽媽把甘蔗刨好了，我挑了一節(jié)，咬了一口，可甜了！
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)甜甜的季節(jié)。
秋天寫景作文 篇4
自古以來，一到秋天，人們都會(huì)不自覺地悲嘆秋天蕭條、凄涼、空曠，然而我認(rèn)為秋天不僅秀麗，更是充滿勃勃生機(jī)。
秋的腳步一近，人們都會(huì)不自覺地打個(gè)寒噤。晨風(fēng)微微吹起，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑落，歡快地跳躍著。溫柔的秋風(fēng)不僅吹落了露珠，還吹開了滿天暑熱，天高云淡，宛如明鏡，如此秀麗!就連劉禹錫也曾在秋詞中寫道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！眲⒂礤a賞秋的角度果然與眾不同，他看到了秋日的晴朗，天高云淡，一排野鶴凌云直上，仿佛要飛到那天的盡頭，這一番明麗的`秋景怎能不勝過那溫暖的春天?
一陣秋風(fēng)吹過，這山坡都羞紅了臉，那火紅的楓葉點(diǎn)綴著青山。溫柔的秋風(fēng)不僅吹紅了山，還吹冷了月。秋月如此清冷，高懸于天邊，成為夜幕中一枚高冷的華珠。王維的《山居秋暝》中寫道“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流�！蓖蹙S也忍不住對(duì)秋夜贊美一番，你說這秋夜怎能不美?空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新秋細(xì)雨，雨水沖刷走了樹葉上的灰塵，讓空山穿上一件碧綠的新衣。雨后的空山，空氣更加清新，讓人心曠神怡。皎潔的月光從松隙間照在地上，清澈的泉水在山石上緩緩淌流。秋夜里皎潔的月光還從樹枝間掠過，驚飛棲息在枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來了遠(yuǎn)處的蟬鳴聲。在稻花的香氣里，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在討論今年豐收的年景。你看稻田里的稻谷，金燦燦的，一眼望去，像一片金色的海洋。稻子沉甸甸的，把稻桿壓彎了下去，仿佛是在感謝農(nóng)民伯伯的付出。秋夜是如此秀麗而富有生機(jī)。
我在詩(shī)里讀秋，讀秋風(fēng)的涼爽，讀秋色的金黃，讀秋夜的清冷，讀秋日的豐收。
秋天寫景作文 篇5
九月份以來，老天好像就沒有晴過幾天。小雨、中雨、大雨下個(gè)不停。早上一睜開眼，耳邊就聽到滴滴答答的雨聲。拉開窗簾，灰蒙蒙的天空，秋雨像斷了線的珠子從天而降。滴答聲越來越急，最后嘩嘩，嘩嘩嘩的水聲伴著呼呼的風(fēng)聲，夾雜著大街上汽車的喇叭聲，構(gòu)成了一首秋天的交響曲�！耙粓�(chǎng)秋雨，一場(chǎng)涼”。這場(chǎng)秋雨過后，天氣就會(huì)轉(zhuǎn)涼，不再會(huì)有夏天的悶熱，進(jìn)入真正的秋天。
我喜歡秋天。秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
秋天的多姿多彩，在于它那豐碩的果實(shí)。串串葡萄，晶瑩剔透，像碩大的瑪瑙。豐收的蘋果，堆得像小山，紅紅的臉蛋，張開笑臉，迎接八方賓客。黃澄澄的蜜桔，一筐一筐從遙遠(yuǎn)的云南來到西安，怎能不讓人嘴饞。栗子，香梨，核桃，柿子···滿街的水果，預(yù)示著今年又是一個(gè)碩果累累的秋季。
秋天的多姿多彩，在于那愛美的女人，她們把秋天詮釋的淋漓盡致，光鮮無比。你看大街上的時(shí)髦女郎，鮮紅的嘴唇，披肩長(zhǎng)發(fā)飄逸灑脫，過膝的短裙，一雙長(zhǎng)筒黑色絲襪，使雙腿顯得修長(zhǎng)美麗，引來無數(shù)過路人的眼球，成為大街上一道亮麗的風(fēng)景。中年婦女就像這成熟的秋天，風(fēng)韻猶存打扮得更是妖艷。她們努力地抓住青春的尾巴，文眉，畫眼，涂嘴唇，層次分明的臉上洋溢著幸福的.笑容。在這不冷不熱的季節(jié)，什么時(shí)尚她們穿什么。休閑裝，緊身褲，長(zhǎng)筒靴盡顯女性的嫵媚妖嬈。秋天是她們的。她們更為秋色添光，為秋色增彩。
秋天的多姿多彩，更在于它那醉人的景色。你看那楊樹的葉子綠中泛黃。一陣風(fēng)吹來，飄飄落落的黃葉像金色的蝴碟，在空中翩翩起舞。山中層林盡染，在綠色之中，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)紅葉，還有一些早黃的樹葉，把整個(gè)山坡裝點(diǎn)的壯麗美觀。山路兩邊不知名的野花更是五彩繽紛，黃的，紫的，白的，粉的。有的小如黃豆，有的形如珍珠。他們就像天上撒下的點(diǎn)點(diǎn)繁星。小區(qū)的花壇，在秋雨的洗禮下，各色植物更加絢麗，茁壯。小草你爭(zhēng)我搶，盡情享受著秋雨帶來的快樂。粉紅的月季花，張開花苞，嬌嫩的花葉任憑秋雨的拍打。成片的美人蕉，寬大的葉子在秋雨的沖洗下，綠得發(fā)亮，葉脈清晰可見。大朵大朵的紅花，在綠葉映襯下，更加鮮艷。秋雨擋不住愛好晨練的人們。他們打著花花綠綠的傘，在雨中急促地散步。雨有多大，他們就走有多快。全然不管雨水打在腳上，淋在身上。一陣風(fēng)吹過，斜斜的雨絲飄到我的臉上“好涼快”。我情不自禁地脫口而出。
我愛秋天！愛它的成熟，愛它的韻味，愛它的姿態(tài)。
秋天寫景作文 篇6
秋天到了，天氣變涼了。小草脫掉了綠色的衣服，換成了黃色的大不然她早就把我偷看她的事情，告訴學(xué)校了！現(xiàn)在就算我沖進(jìn)去，把陳雯雯給那樣了，依照陳雯雯的性子，也有很大概率不會(huì)舉報(bào)我�。。∫�。美麗的花兒也凋謝了。但菊花正盛開著，有紅的 黃的 白的一朵朵，一叢叢，它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢!
秋天天朗清，天氣變得格外晴朗，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，空我假裝咳嗽兩聲，轉(zhuǎn)身就逃也似的往外面跑，出來之后，我忐忑不安，也不知道陳雯雯會(huì)不會(huì)相信我的那番話啊。氣也很新鮮，讓人感覺很涼爽。
秋天的季節(jié)又是收獲的'季節(jié)。農(nóng)田里金黃色的稻子在風(fēng)中搖擺我哪里還敢追，只得放棄，看著陳雯雯的背影，我心中憂心忡忡，生怕她會(huì)告訴學(xué)校。，就像一片金色的海洋。棉花雪白雪白的，從遠(yuǎn)處看，就像樹枝上落滿了雪花。果園里蘋果紅彤彤的，梨子黃澄澄的，忙壞了喜悅的農(nóng)民伯伯。
秋天的景色真是太美了。
秋天寫景作文 篇7
秋天悄悄來臨，我們換下了單薄的夏裝，穿上了美美的秋衣，天空一碧如洗，像藍(lán)寶石一般純凈。
我來到了大自然中尋找秋天的足跡。來到公園里，大樹換上了金燦燦的新衣，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄落滿地，就像給大地鋪上了一條金色的地毯。樹葉形態(tài)各異，有的`像一把把小扇子，有的像手掌，還有的像細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛……河塘中還存留著兩朵盛開的荷花，一陣風(fēng)吹過，隨風(fēng)飄蕩。草叢里的蒲公英種子都飛到遠(yuǎn)方去旅行了。遠(yuǎn)處，一朵鮮艷的野花在風(fēng)中獨(dú)自開放。沉甸甸的果實(shí)壓彎了大樹伯伯的腰，我順手拾起一顆掉落的果實(shí)，放在掌心中，它像一只可愛的小蝸牛。來到田野里，花生成熟了，老奶奶正在忙碌的采摘。樹枝上柿子紅了，橘子黃了。小河邊看到一棵長(zhǎng)滿紅果果的樹，不知道可不可以吃？在田野里，我看到了碧綠的茄子，紅紅的扁豆，胖胖的大白菜，媽媽說這些都是不打農(nóng)藥的，吃了對(duì)身體好。
秋天無處不在，它在公園里，池塘邊，田野里，秋天真美，我愛秋天。
秋天寫景作文 篇8
秋天來了，我們來到果園，一股清香撲鼻而來。樹上果實(shí)累累，一個(gè)個(gè)小蘋果象一個(gè)個(gè)燈籠似的高掛在枝頭上，又象一張張小妹妹的笑臉，真逗人喜愛。柿子紅紅的象喝醉了酒一樣，臉通紅通紅的。葡萄被秋雨涂成紫色，紫瑩瑩的很象一顆小球。這些水果讓我們口水千尺，還不由自主地動(dòng)手摘一個(gè)嘗一嘗。“啊，真甜！”我們邊吃邊說。
樹上的葉子差不多全部都落在地上了。我們高興地在落滿落葉的地上玩起游戲起來，感覺腳踩在地上軟綿綿的，還不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的`聲音。我在玩的時(shí)候一片落葉落下來，還帶著綠色呢！我想：它應(yīng)該是看到哥哥姐姐們都下來了，它也要來地上玩。正想真又飄下來一片葉子是桃形的，我又想：應(yīng)該是孫悟空摘桃子的時(shí)候掉下來一個(gè)桃子，然后掉到人間卻變成了一片葉子吧。
秋天真美，我喜歡秋天。
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