【熱門(mén)】秋天寫(xiě)景作文匯編七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的秋天寫(xiě)景作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天寫(xiě)景作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、 本次“習(xí)作”教學(xué)，要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。
2、 圍繞“秋天的景物”，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
3、 注重訓(xùn)練學(xué)生理清思路，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
設(shè)計(jì)理念：
“新課標(biāo)”對(duì)三年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作要求是留心觀察、樂(lè)于表達(dá)，能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞和感想，特別注意用好平時(shí)積累的語(yǔ)言和有新意的詞句。因此，在設(shè)計(jì)這節(jié)“習(xí)作”課的時(shí)候，我注重從學(xué)生對(duì)秋天的“感受”入手，在學(xué)生把握了“秋天景物”特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生盡情地表達(dá)；并提醒學(xué)生用好平時(shí)積累的優(yōu)美語(yǔ)句，愉快地寫(xiě)作文。
教學(xué)過(guò)程中，要注意從三年級(jí)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和切身感受出發(fā)，注重營(yíng)造輕松和諧的寫(xiě)作意境，注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的過(guò)程和方法的關(guān)注，注重對(duì)學(xué)生情感和態(tài)度的關(guān)注。
課前準(zhǔn)備：
組織一次秋游或課外觀察活動(dòng)；準(zhǔn)備好“秋天的景色”的多媒體課件或相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源。
教學(xué)過(guò)程：
一、 觀察體會(huì)，感受秋天的特點(diǎn)。
1、 導(dǎo)入秋天。 （老師激趣談話(huà)。）“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！�
同學(xué)們，老師剛才朗誦的這句詩(shī)，大家知道寫(xiě)的是什么季節(jié)嗎？（學(xué)生思考回答。）
好！有的同學(xué)說(shuō)是春天，有的同學(xué)說(shuō)是秋天。有“好景”、又有“黃”、“綠”這些色彩，到底是什么季節(jié)呢？老師請(qǐng)大家注意，詩(shī)里寫(xiě)的是“橙黃橘綠”——水果成熟了！對(duì)，秋天。
看來(lái)我們還得逐字逐句地仔細(xì)觀察和體會(huì)，才能弄懂詩(shī)句的意思。
2、 感受秋天。
下面我們來(lái)看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒體“秋天的景色”。） 從影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有藍(lán)天、白云映照著平靜的水面，山上火紅的楓葉，果園里成熟的果實(shí)，色彩繽紛的菊花等等。） 同學(xué)們可以自由地表達(dá)自己的見(jiàn)聞。（老師可以先讓學(xué)生分組討論剛才看過(guò)的影片，談一談各自看到的“秋天景物”的片斷。老師還要深入到學(xué)生中去傾聽(tīng)，激勵(lì)學(xué)生大膽地口頭表達(dá)，讓學(xué)生互相評(píng)論。）
除了影片中反映的“秋天景物”之外，根據(jù)大家的觀察，你自己覺(jué)得秋天是什么樣的呢？（老師鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)于秋天的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。）
3、 把握秋天的特點(diǎn)
好！下面大家各抒已見(jiàn)，談?wù)勀阋?jiàn)到的“秋天”的“模樣”吧。（老師安排學(xué)生分組討論、交流。）
各組都討論好了嗎？哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得秋天有哪些特點(diǎn)？ （老師要尊重學(xué)生的個(gè)人感受，不必強(qiáng)求統(tǒng)一。只要說(shuō)的不是其它季節(jié)的特點(diǎn)就行。）
二、 激發(fā)想象，描繪心中的秋天。
1、（師）秋天像一首詩(shī)，秋天像一首歌，秋天像一幅畫(huà)，秋天像一個(gè)美麗的童話(huà)。古人說(shuō)：“萬(wàn)美之中秋為最”。同學(xué)們，你們心中的秋天是什么樣的呢？（老師激發(fā)學(xué)生盡情地用自己的語(yǔ)言去表達(dá)。）
提示：視覺(jué)上——秋天是美麗的季節(jié)；秋天的天空很藍(lán)、云很白；秋天是金黃色的（樹(shù)葉）；秋天是火紅色的（楓葉）
感覺(jué)上——秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱；秋天刮風(fēng)下雨后會(huì)很涼；秋天人們會(huì)多穿些衣服；
概括地說(shuō)：秋天是成熟的季節(jié)；秋天是收獲的季節(jié)；秋天是從炎熱走向寒冷的橋梁）
2、同學(xué)們，我們經(jīng)歷過(guò)很多個(gè)秋天了，大家可能也參加過(guò)“秋游”活動(dòng)吧。請(qǐng)談?wù)勀阈闹杏∠笞钌畹囊惶幥锾斓木吧?老師組織學(xué)生相互交流。（ 老師要指導(dǎo)學(xué)生最好是說(shuō)出自己親身所見(jiàn)的秋天的景物。當(dāng)然，學(xué)生如果說(shuō)的是間接的見(jiàn)聞或加上合理的想像也要給予鼓勵(lì)。）
3、啟發(fā)學(xué)生用最貼切的語(yǔ)句來(lái)描述“秋天的景物” ：
大家平時(shí)見(jiàn)過(guò)哪些描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)呢？（ 課件打出）老師給大家背幾節(jié)描寫(xiě)秋天的詩(shī)句吧：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”、“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”、“天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰钡鹊�。同學(xué)們一定也會(huì)背誦一些描寫(xiě)秋天的詩(shī)句吧�。c(diǎn)學(xué)生背誦有關(guān)的詩(shī)句，并作簡(jiǎn)短的`點(diǎn)評(píng)。）
大家一定還讀過(guò)很多描寫(xiě)秋天的文章，或是看過(guò)反映秋天景物的繪畫(huà)。 每個(gè)同學(xué)的心中，秋天也許都不相同。那么，你們就用心地去構(gòu)思，重點(diǎn)描繪你感受最深的秋天的風(fēng)景吧。在寫(xiě)作文的時(shí)候，你可以根據(jù)需要，把你平時(shí)積累的描寫(xiě)秋天的優(yōu)美語(yǔ)句引用到你的作文中去，但注意要用得恰當(dāng)、貼切。
三、 精心構(gòu)思，譜寫(xiě)秋天的弦律。 播放理查德·克萊德曼演奏的鋼琴曲《秋的思語(yǔ)》，營(yíng)造氣氛。 （師）從剛才的討論中，老師發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡秋天。好！我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。寫(xiě)作文的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們注意：首先要安排好寫(xiě)作的順序，你感受最深的地方要詳細(xì)地寫(xiě)；其次要寫(xiě)出景物的特點(diǎn)，寫(xiě)出你的真情實(shí)感；大家還要注意用上你平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
老師相信你們一定會(huì)寫(xiě)好這篇作文，寫(xiě)完后我們?cè)谡n堂上互相交流、互相欣賞吧！（學(xué)生寫(xiě)作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。）
秋天寫(xiě)景作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽來(lái)到了濱湖邊的田野里尋找金色的秋天。
我們找啊找，�。〗K于找到了，眼前一片豐收的景象。稻子成熟了，沉甸甸的稻穗垂下了頭，在微風(fēng)的吹拂下輕輕地?cái)[動(dòng)著，好像在跟秋天說(shuō)再見(jiàn)；黃豆成熟了，在陽(yáng)光下綻開(kāi)了笑臉，可它的`葉子卻被蟲(chóng)子吃得遍體鱗傷；在一個(gè)小水塘里長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的焦瓜，媽媽忍不住去拽焦瓜，焦瓜兄弟們尖叫著、僵持著，但最終還是被我媽媽無(wú)情地拉了下來(lái)。池塘的水面上飄浮著眾多的茭角，農(nóng)民伯伯臉上充滿(mǎn)著豐收的喜悅，穿著橡膠衣服，站在小水塘里采摘茭角……
一條看似不起眼的臭水溝橫在一塊塊農(nóng)田中，養(yǎng)育著農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦播種出來(lái)的莊稼，給它們帶來(lái)了豐富的營(yíng)養(yǎng)。
小草蜷縮著身體，秋天給小草披上了黃色的棉被，仿佛是要開(kāi)始漫長(zhǎng)的冬眠了。
�。∧沁呌幸蝗何宀实男『陉�(yáng)光下?lián)]動(dòng)著它那美麗的翅膀，優(yōu)雅地飛舞著，快樂(lè)地嬉戲著。
��！這金色的冬天給大自然帶來(lái)了與眾不同的美麗。
秋天寫(xiě)景作文 篇3
炎熱的夏天過(guò)去了，秋天已經(jīng)悄悄的來(lái)到。
秋天的變化個(gè)真大呀！ 天氣開(kāi)始變冷了：人們都 穿上了薄毛衣：樹(shù)葉也換上了顏色各異的秋裝。瞧，楓葉已經(jīng)換上了紅色的連衣裙：梧桐樹(shù)的葉子也換上了黃色的夾克：就連那小巧玲瓏的`楊樹(shù)也也不甘示弱地?fù)Q上了淡黃色的T恤... ...換好了衣服，告別了媽媽?zhuān)烷_(kāi)始 了它的旅程。楓葉因?yàn)樗拿利�，而被幾個(gè)小姑娘撿回了家，做成了漂亮的書(shū)簽。楊樹(shù)葉因?yàn)樗耐庑蝿e致而被同學(xué)們做成了別具特色的樹(shù)葉畫(huà)。梧桐樹(shù)也被我和媽媽撿回了家，點(diǎn)瑞在我家的文化墻上，成了我家客廳的一道美麗的風(fēng)景線。
秋天的葉子我愛(ài)你！
秋天寫(xiě)景作文 篇4
秋姑娘來(lái)啦，藍(lán)色的天空，像海洋一樣蔚藍(lán)，一朵朵云朵宛如楊帆啟航的輕舟，慢吞吞地飄浮著。一排排大雁飛往南方，有時(shí)候變?yōu)橐蛔中�，有時(shí)候變?yōu)槿俗中危路鹨患芗軕?zhàn)機(jī)在空中演練。
秋姑娘來(lái)啦，荷蘭鼠和小螞蟻忙著運(yùn)送谷物，好像在說(shuō)：快一點(diǎn)！快一點(diǎn)！否則的話(huà)大家越冬的情況下就沒(méi)有食材了！松柏樹(shù)上的葉片還是翠綠色的，櫻花樹(shù)上的葉片都發(fā)黃，紅楓葉紅彤彤的'，像一團(tuán)火苗在熊熊燃燒，充滿(mǎn)活力。菊花仙子也沒(méi)拉掉，一朵朵黃菊花更勾人心魄，黃賽金、紅驕陽(yáng)似火、白似雪秋風(fēng)吹過(guò)，一陣陣沁人肺腑的芬芳令人神清氣爽！
清澈透亮的潺潺流水地流著，像小仙女的身上漂亮的飄帶。開(kāi)朗的魚(yú)兒有的在賽事誰(shuí)游得快，有的在吹泡，也有的在躲貓貓，鉆入水下看不到了。
秋姑娘踏過(guò)原野，高粱米紅了臉，沉重的蒲公英的種子頻頻點(diǎn)頭，翻起金黃的波浪紋，苞米頭頂?shù)募t纓，太陽(yáng)底下閃閃發(fā)光。
秋季簡(jiǎn)直幅幽美的畫(huà)��！
秋天寫(xiě)景作文 篇5
上帝創(chuàng)造萬(wàn)物，萬(wàn)物都遵循著它們的規(guī)律，于是，就形成了春、夏、秋、冬。春：幽幽淡綠；夏：清翠欲滴；秋：金紅一片；冬：雪白無(wú)瑕。其中，我獨(dú)愛(ài)秋。我喜歡秋日宜人的天氣；我喜歡怒放的秋菊；我喜歡南飛的大雁；我喜歡豐碩的果實(shí)。愛(ài)烏及屋，我喜歡秋。
秋的代表便是菊了，一朵朵菊花不懼寒冷，迎風(fēng)開(kāi)放。菊雖無(wú)嬌貴之姿，亦無(wú)絢麗的色彩，樸素、大方，成片成片地在秋日開(kāi)放，為金秋帶來(lái)一片絢麗的`美景，無(wú)數(shù)蜜蜂點(diǎn)綴于其中，辛苦勞作。怪不得，有那么多詩(shī)人贊美菊花，有那么多歌手歌唱菊花�？粗栈�，我不禁想起黃巢的名句“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！�
天空，大雁南飛，成群大雁降于雨山湖的小島上，黑乎乎一片，在島上漫步，在樹(shù)上鳴叫，在湖上滑翔，在水中捕食，它們矯健的身姿，深深地吸引著我�；蛟S，有一天我也會(huì)成為它們的一員，翱翔于藍(lán)天之中，去找尋原屬于我的自由。
四季各有特色，都美麗異常，可是，我獨(dú)愛(ài)秋。
秋天寫(xiě)景作文 篇6
我愛(ài)秋天,因?yàn)榍锾煳骞蓉S登、瓜果飄香、秋高氣爽、山河壯美、春華 秋實(shí)、秋收冬藏。秋天火紅火紅的葉子在林間飛舞，葉子 紅了，松柏顯得更加蒼翠。秋天果園里可熱鬧了！蘋(píng)果、柿子你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>
秋天的時(shí)候我們看到了一片片火紅火紅的海洋。人們認(rèn)為是大雁的叮嚀散落人間！不，不是！那是秋姑娘的'外衣。這時(shí)從果園里傳來(lái)一陣陣歡笑聲，看！那是農(nóng)民伯伯的歡笑聲，他們辛辛苦苦地勞動(dòng)有了收獲。
秋天，你從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，又向遠(yuǎn)方匆匆地去。你為什么不多留一會(huì)兒呀！哪怕只有一天也可以呀！
秋天寫(xiě)景作文 篇7
秋天到了，秋天到了，秋小姐邁著輕盈的腳步來(lái)了，秋小姐的到來(lái)，讓農(nóng)民伯伯都忙了起來(lái)。
秋小姐到處飛舞，她有一根很神奇的魔法棒，只要用魔法棒輕輕的點(diǎn)一下，食物就會(huì)成熟。秋小姐這時(shí)候飛到了果園，她分別用魔法棒點(diǎn)了梨樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)……被點(diǎn)到的果樹(shù)都成熟了，梨樹(shù)上的梨香甜可口，蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果又紅又大，。桃樹(shù)上的桃子又甜又美。把農(nóng)民們樂(lè)壞了。這時(shí)候秋小姐來(lái)到了菜園，她又用魔法棒點(diǎn)了白菜茄子豆角柿子……這些都成熟了。白菜又大又綠，豆角結(jié)滿(mǎn)了整個(gè)支架，柿子有紅又大。秋小姐點(diǎn)到了樹(shù)木，大樹(shù)的`葉子紛紛落下，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像亂飛亂撞的蜻蜓，還像一個(gè)小飛機(jī)飄來(lái)飄去。春天給大地媽媽披上了嫩綠的衣裳，夏天給大地上媽披上碧綠的衣裳，冬天也給大地媽媽披上雪白的衣裳，而秋天卻給大地媽媽披上金燦燦的衣裳，美極了!
我喜歡秋天!
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