(實(shí)用)風(fēng)景作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
在鄉(xiāng)村一年四季，都有著不同的景色，有著獨(dú)特的美。
沐浴著溫暖的陽光，走到春天的田野中去，美麗的花朵妹妹爭先恐后的開放，好像在比美似的;柳樹姐姐與大樹哥哥都生長了嫩綠的`枝丫;小草弟弟們好奇地探出頭來，觀望著這美麗的世界。
夏天，黃昏來臨，天邊的火燒云也出現(xiàn)了，一會兒像兇猛的獅子;一會兒又像可親可敬的小貓咪;而一會兒變成了紅色的小綿羊。
到了秋天，瓜果飄香，金黃色的稻子披上了一件橙色的大衣，成熟的玉米像長了胡須的老頭佇立在那兒，花生弟弟們，把頭埋在地里，生怕被人挖走似的。
隆冬來臨，樹木披上了一件白色的大衣，草地蓋上了溫暖的被子，田野里一群孩子在堆雪人，打雪仗，玩得十分開心!
鄉(xiāng)村，不管什么時候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
塵封的大門常常在不經(jīng)意間打開，時光逆流回到那次軍訓(xùn)——鏘的步伐，有力的命令，是縈繞在我心弦上揮之不去的一道風(fēng)景。
初一那年的秋天，學(xué)校組織我們進(jìn)行入學(xué)軍訓(xùn)。教官姓楊，是個90后，我們與他之間的隔閡瞬間散去。怕什么，教官是90后呢！大家興奮地嚷嚷著。這個教官便是在接下來7天軍訓(xùn)生活中接觸最多的人了。
第一次步伐訓(xùn)練，教官對我們很不滿意，不斷苛刻地糾正大家疲軟的步伐動作。一遍，兩遍，三遍……教官再不是耐心地指點(diǎn)，高亢的命令，嚴(yán)厲的斥責(zé)，替代了那溫和的臉龐。猶記那晚，大家很累，全身酸痛極了，而教官的脾氣從此在我心里烙下了深深的印痕。
第三日下午，全班女生再次站在教官憤怒的面前。吼聲響徹訓(xùn)練場：“你們還會不會活動了？不能活動就給我在這站軍姿，沒我的命令，誰都不許動！”當(dāng)時可是烈日炎炎，驕陽隨著刺眼的光烘烤著我們和教官，誰都沒有動。我開始流汗，淚也不爭氣地流下來，與汗混在一起，皆化作風(fēng)干了的怨責(zé)。眼怔怔看著前方不到半米就能跨入的陰涼地，我生氣了，絲毫不理解眼前教官的所作所為。
這種感受一直固執(zhí)地盤踞在心弦上，直到最后一天，七天軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了，大家罵夠了教官，準(zhǔn)備打道回府�？煳康嘏恼掌裟顣r，倏忽聽見有人突兀地喊：“喂，你們看到教官了嗎？”
心被猛地一擊，是啊，7天軍訓(xùn)生活中接觸最多的教官呢？我不記得為何會在茫茫人海中那樣焦急地尋覓他的身影……尋覓中，腦海中浮現(xiàn)出那個強(qiáng)迫我們站了一中午軍姿的他，反復(fù)整頓步伐以致我們渾身不舒服的他，偶爾鼓勵一下讓我們興奮好長時間的他……我不禁百感交集，如今要離去了，留駐在腦海中的一幕幕卻無法回到眼前的現(xiàn)實(shí)。幾番輾轉(zhuǎn)，終于尋覓到了那熟悉的身影。淚水再次不爭氣地流下來，讓我們痛痛快快的哭一次吧。曾經(jīng)的厭煩呢？曾經(jīng)的怨責(zé)呢？那烙印隨這離別的場景泯滅了。我頓悟，我要走了，我要離開教官了，以后沒有機(jī)會見面了。
夕陽漲紅的`臉龐旁，隨性地醉抹上了一層淡淡的云霞。教官摸著我們的頭，有些語無倫次：“別哭了，以后還有機(jī)會見面呢，回到學(xué)校聽老師家長的話，好好學(xué)習(xí)，知道么？”執(zhí)手相望淚眼，竟無語。車后窗中的他，越來越遠(yuǎn)的道別。那身影沒有說話，他的默默無言，他那瞬間的木訥，為這離別的畫面平添了幾多傷感與留戀，更點(diǎn)綴了這道無法忘懷的風(fēng)景。
那些日子里，我們累過，氣過，悲過，恨過，哭過，也放縱過、笑過。如今，那七天生活定格在夕陽下的萬千思緒，定格在落日下教官被淚水模糊的背影。曾經(jīng)的相遇，曾經(jīng)的怨責(zé)，曾經(jīng)的懂得，曾經(jīng)的擁有，曾經(jīng)的一切一切……都一一留存在記憶里。
這道，鐫刻在心弦上永不褪色的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
夕陽，微風(fēng)，樹影，鳥鳴，花草樹木，飛鳥魚蟲……春的聲音在耳邊走過，飄飛著去向它處，又回來，一遍一遍重復(fù)著。走在小路上，微醺的陽光灑下來，暖著心，仰頭賞那“沿路風(fēng)景”。
同樣的道路上，我曾經(jīng)頂著那剛剛?cè)肭锏膮s還似沒有玩夠的烈陽騎著自行車飛過。
我是去接人的。我的好朋友——奧仔，張東東要來玩，因?yàn)槟翘煳疑�。在小店旁等待著。一會兒，她們來了。奧仔打開車門，嬉笑著向我打著招呼：“小紅花兒~”“恩�！蔽掖鸬剑骸百I點(diǎn)次的！”對于已經(jīng)來過n次的奧仔，這是習(xí)以為常的。三個小妞在一家不足20平方的小店內(nèi)一片吵鬧的挑著零食。
走在回家的路上，我推著車和那兩位悠悠的走著，時不時的打鬧夾雜著笑聲，那樣的爽朗，聽得那天空都格外的`湛藍(lán)，草尖上的露水都不顧刺眼的陽光映出了笑。路上的一片風(fēng)景。
回到家，本就酷熱的天加上一路的玩鬧把我們熱壞了有餓扁了。被公認(rèn)過三位媽媽中最后做飯的我的媽咪，手中端著咖喱雞塊，桌上的雞鴨魚肉更是令我們口水直流�！伴_動啦”大叫著，卻聽見媽媽說：“我給你們切蛋糕了�！背灾案�，忽的臉頰上被抹了一道奶油，緊接著又來一道，“�。∥乙獔蟪�！不要跑！”“哈哈，要不每人都抹兩道吧�！边@個建議和快就成了現(xiàn)實(shí)，我們吃著蛋糕，臉上因?yàn)槟逃偷奶砣鞠袢恍∝�。�?dāng)然媽媽看到后先是吃驚，繼而大笑，結(jié)果嘛當(dāng)然也是變貓了！空氣中洋溢著奶油般幸福的味道。餐桌上，笑顏的甜，幸福的暖，沒事的香同陽光·空氣·綠草融為一體，像畫卷，像詩篇，如夢似幻，這一不該錯過的風(fēng)景。
下午，我們又興致勃勃的教了張東東騎車，還不停地啃著冰淇淋，抓了蚱蜢，采了狗尾巴草……無一不是風(fēng)景，無一不是被錯過的風(fēng)景，回憶，拾起，它像一個個貝殼，內(nèi)藏珍珠，卻未被發(fā)現(xiàn)。也許只為更加華麗。
慢慢的放緩腳步，盡賞沿路風(fēng)景，把那些不該錯過的風(fēng)景重新拾起。
不該錯過的風(fēng)景，雖然不該錯過，但也只有重新收起，才會，才能更加珍惜，也為不再錯過。
風(fēng)景作文 篇4
雁字歸時，落紅滿地。此時我已是一片老葉，在枝頭用殘存的氣力和秋風(fēng)斗爭著。夏日的浮華已離我遠(yuǎn)去，蕭瑟的秋風(fēng)很快就帶走了我的兄弟姐妹，可他們離去的時候帶著明媚的笑靨，說風(fēng)將賜予他們別樣的風(fēng)景�？晌覅s不那么想，對于這個世界我不太留戀。
我終于被秋風(fēng)吹落，我望著光禿的樹梢一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去，不由心生凄涼；那些生機(jī)盎然，綠意勃發(fā)的風(fēng)景都逝去了。我閉上雙眼，任憑秋風(fēng)在身旁催促。及地的剎那我仿佛又被托起，升至半空。一只蝴蝶，他叫莊周。我沮喪地問他要帶我去哪兒。莊周微微一笑，說去見那美好的風(fēng)景。莊周一路飛舞，時而翩翩起舞，時而留連山水之間。對于這一切，縱使百般美好，于我來說已是隔世之景，我嘆息了一聲，愈加感到悲從心生。莊周飛來，說道：“一生之中老能見到如此佳景，死而無憾。知足者常樂�！鼻f周越飛越高，我感到陽光就快將我射穿一般。
來到一處茅房前，莊周扇動雙翅，一著地儼然變成了一個人，面色微黧，竹杖芒鞋。我驚恐地望著他，那人開口說：“莊周既是蝶，蝶亦是莊周�！蔽抑浪乔f周。莊周說：“我的妻死了�！闭f罷便擊盤高歌。我詫異地問：“難道你不悲傷嗎？為什么要唱歌？”莊周笑道：“不，我的妻一生與我過著清貧飄零的日子�，F(xiàn)在，她活在了天與地之間，領(lǐng)略到了另一種風(fēng)景，她得到了快樂，難道我不該為她歌唱嗎？”翌晨，我與莊周泛舟江上，莊周指著江邊泥潭中苦苦掙扎的魚說：“魚乃相濡以沫，你我也應(yīng)如此�！币恢基i鳥從水天之際飛出，長鳴一聲，直沖云霄，莊周說那是他的朋友鵬。他本是這江中的.鯤，希望看見天空的風(fēng)景而化作鵬。一剎那，我感到所有陽光聚在我身上，那些風(fēng)景全都回來了，分別明晰。莊周知魚之樂，亦知生命之樂。
我可以安然地落入塵土了，原先的焦慮都煙消云散。我想，我將會領(lǐng)略自己從沒見過的風(fēng)景。我將化作泥土，讓大地的風(fēng)景永遠(yuǎn)生意盎然。
風(fēng)景作文 篇5
有人說：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實(shí)不然，風(fēng)景隨心，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！鄙巾斢猩巾�?shù)娘L(fēng)景，沿途有沿途的風(fēng)景。如果我們走得太匆忙，忽略沿途的景色，那么收獲的只是一路的疲憊與滿目的蒼夷。但如果我們用欣賞之心去觀看遠(yuǎn)途的'風(fēng)景，收獲的便是內(nèi)心的愉悅與輕松。
俗話說，境由心生。即使你身處逆境，只要以樂觀之心去看待，你將發(fā)現(xiàn)，逆境中的風(fēng)景也別有洞天，不同的眼光和角度去看待同一件事，風(fēng)景也各有千秋。蘇軾的豁達(dá)在于他以積極的態(tài)度對待每一次逆境，他懂得欣賞沿途的風(fēng)景。面對親人的分離，他雖有望月之嘆，卻也懂得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”心懷對團(tuán)聚的向往，所以他心有“但愿人長久，千里共嬋娟”的風(fēng)景。蘇軾，一代詞人，以樂觀之心向前看，他的灑脫，在于“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”他的不羈，在于“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！彪m然他的一生被貶，居無定所，但他以四海為家，“既來之，則安之”，平靜地欣賞沿途的風(fēng)景，故而他筆下的風(fēng)景亦是絢麗的。難忘豐子愷《豁達(dá)開朗》中曾寫道：“你若愛，生活哪里都可愛，你若恨生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩，你若成長，事事可成長�！辈皇巧钸x擇了你，而是你選擇了生活。人生即是如此，心若在，風(fēng)景就在。心不在焉，再明亮的光也照不進(jìn)你心中的角落。風(fēng)景隨心，境由心生。
盡管土地貧瘠，道路曲折，但是卻仍有許多人選擇在這里駐扎，用他們勤勞的雙手開墾荒地，用他們辛勤的汗水澆灌秧苗，他們把這里育孕成美麗的田園，一花一草有了他們的世界，鄉(xiāng)村的一縷縷青煙折射出村民的質(zhì)樸勤勞。因?yàn)樾脑谶@里，于是他們忘記貧困，致力于耕作，在他們眼中，鄉(xiāng)村的一切便是最美麗的風(fēng)景。
陶淵明隱居山林，即使“環(huán)堵蕭然，簞瓢屢空，”卻也怡然自得，因?yàn)樾脑谔飯@，所以他領(lǐng)略到了“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意；近代中國。
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