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描寫(xiě)校園一處景物作文400字10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)校園一處景物作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)校園一處景物作文400字 篇1
我們學(xué)校的風(fēng)景特別優(yōu)美，尤其是綠色長(zhǎng)廊更加令人神往。
綠色長(zhǎng)廊位于操場(chǎng)東邊，只要你細(xì)細(xì)觀察，一定會(huì)領(lǐng)略到它的美。
長(zhǎng)廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹(shù)，像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著長(zhǎng)廊。春天，梧桐樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠。夏天，它枝葉繁茂，仿佛把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽(yáng)光。秋天，幾場(chǎng)秋雨，幾陣秋風(fēng)，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，黃葉紛紛落下來(lái)，我和小伙伴經(jīng)常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲。冬天，梧桐粗壯的樹(shù)干和光禿禿的枝椏倔強(qiáng)地挺立在那兒，頂嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪，縮頸袖手的`人看到它，也會(huì)油然而生敬意，不由自主得挺起胸來(lái)。
走進(jìn)長(zhǎng)廊，你會(huì)聞到一股淡淡的木頭的清香，原來(lái)整個(gè)長(zhǎng)廊是由天然木頭搭建的。站在教學(xué)樓上看，長(zhǎng)廊那高低起伏的屋部就如同大海里此起彼伏的波浪。長(zhǎng)廊的下部，左右兩側(cè)是供我們休息的條形長(zhǎng)凳，在長(zhǎng)凳之間，大約每隔5米，有一根方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態(tài)各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長(zhǎng)廊增添了勃勃生機(jī)。
長(zhǎng)廊的右墻上有許許多多栩栩如生的壁畫(huà)，每幅壁畫(huà)都告訴我們一個(gè)道理：有的告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)；有的告訴我們要尊老愛(ài)幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。
綠色長(zhǎng)廊不僅讓我們有一個(gè)恬靜的休息場(chǎng)所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜歡到那兒玩。
描寫(xiě)校園一處景物作文400字 篇2
我們的校園里有很多的樹(shù)、很多的花。
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，穿過(guò)長(zhǎng)廊，靠右邊有一顆很大梧的梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)上冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小嫩芽?jī)海拖袷侵︻^上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小春筍。過(guò)了一段時(shí)間，小春筍一點(diǎn)一點(diǎn)的變大、變肥。最后終于變成一片片小手掌一樣的小葉子了!它們就像一個(gè)個(gè)小嬰兒，鮮嫩、可愛(ài)。無(wú)論是春夏秋冬，梧桐樹(shù)都挺立在校園之中，它就像是一位保鏢，忠實(shí)地守衛(wèi)著我們的校園。
在梧桐樹(shù)的右邊種著一排紅楓，這些紅楓葉子鮮紅鮮紅的，就像剛用紅顏料染過(guò)一樣。它們就像一個(gè)個(gè)矮小的同學(xué)，梧桐樹(shù)就是和藹可親的老師，正在無(wú)私地教導(dǎo)著學(xué)生。
梧桐樹(shù)左邊種著一顆海棠樹(shù)，滿樹(shù)都長(zhǎng)著含苞待放粉紅色的海棠花。海棠花就像一個(gè)個(gè)的`小鈴鐺。一陣春風(fēng)吹來(lái)，它們似乎發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。海棠花旁邊的花壇中種著不少杜鵑花，杜鵑花從熱鬧了一陣的海棠花謝了之后，杜鵑花就閃亮登場(chǎng)了。五角星形的杜鵑花有紅色的、有白色，又嬌嫩又美麗。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，杜鵑花隨風(fēng)搖擺著，就像是一個(gè)個(gè)小喇叭在奏響春天的樂(lè)曲。
這就是我們的校園一角，是我們學(xué)校最美的地方，一個(gè)同學(xué)們都很愛(ài)到這里玩耍的地方。
描寫(xiě)校園一處景物作文400字 篇3
金秋十月，丹桂飄香。校同里里外外彌漫著桂花的迷人香氣，淡淡的清香隨著氣流飄進(jìn)我的鼻孔中，浸潤(rùn)我的全身，使我的心情格外舒暢。走進(jìn)校同，我越聞越香，越聞越甜，忍不住循著香味往里走。
啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一株高大青翠的樹(shù)，它枝繁葉茂，枝葉間錯(cuò)落鑲嵌著些金色的“風(fēng)鈴”，裝點(diǎn)著那一身的'綠裝，裝點(diǎn)著整座校園。那就是香味的源頭嗎？
走近桂花樹(shù)，那些點(diǎn)綴在繁葉問(wèn)的金色“風(fēng)鈴”原來(lái)是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花。每朵桂花都是那樣活力四射，如一個(gè)個(gè)傳說(shuō)中的精靈娃娃，戴著金色的草帽，害羞地躲在綠葉下。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們調(diào)皮地四處飛揚(yáng)，或是飄落在操場(chǎng)上，或是�？吭谡谕嫠５耐瑢W(xué)的肩上。有一朵桂花落在我的手心里，我把它湊到鼻前聞一聞，清甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嘗起來(lái)，有點(diǎn)兒澀，有點(diǎn)兒甜，也有點(diǎn)兒酸。
原來(lái)它真的可以吃，這讓我對(duì)這些金黃的“小精靈”頓生愛(ài)意。桂花成熟之后，用處很多：可做香料，可調(diào)味，可泡茶，可做成桂花糖，可釀成香醇的桂花酒，還可以做成香甜可口的桂花糕餅……
哦！十月的桂花，也許別人會(huì)說(shuō)你好炫耀，弄得滿校園都是你的味道。可我卻不那么認(rèn)為，你淡淡的色彩，優(yōu)雅的。芬芳，微小的身體，點(diǎn)綴著金色的秋天，使秋天更加美麗！
��！我愛(ài)你，校園的桂花！
描寫(xiě)校園一處景物作文400字 篇4
有人喜歡校園里高大的教學(xué)樓；有人喜歡校園里高聳的樹(shù)木；有人喜歡干凈的教室……而我，卻喜歡校園那廣闊的操場(chǎng)。
我們的操場(chǎng)周?chē)N著一排排的桂花樹(shù)，每到八月中秋，桂花飄香，迎風(fēng)送爽。綠化帶里是一些被修剪得整整齊齊的小灌木，旁邊的小花圃里還有許多叫不出名但很好看的鮮花。我們的操場(chǎng)不光是景色優(yōu)美，我們?cè)诓賵?chǎng)上的游戲更有趣。
春天，生機(jī)勃勃。告別寒冬的操場(chǎng)熱鬧起來(lái)了，女生們?cè)诓賵?chǎng)上有的跳皮筋，有的看花看草；男生們則在操場(chǎng)上跑步、踢球、打籃球。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在操場(chǎng)上盡情的玩耍、做游戲。
夏天，綠樹(shù)成蔭。操場(chǎng)上便是男生的天下，他們?cè)诓賵?chǎng)上打乒乓球、跑步、騎自行車(chē)比賽……累了、倦了，休息一會(huì)兒，又繼續(xù)玩，給夏天的操場(chǎng)增添了無(wú)限生機(jī)！
秋天，落葉飄飄。男生在落葉上比賽誰(shuí)跳得最遠(yuǎn)，也有些男生用跳繩打樹(shù)葉，比誰(shuí)打得響；女生則撿起落葉，仔細(xì)觀察，也有的女生把落葉夾在書(shū)里，留作紀(jì)念。
冬天，銀裝素裹。操場(chǎng)沉靜了許多，低年級(jí)的小同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆起一個(gè)個(gè)小小的雪人；高年級(jí)的同學(xué)們則在操場(chǎng)上打雪仗。玩得好不開(kāi)心啊！
校園的`操場(chǎng)是我們活動(dòng)、嬉戲的場(chǎng)所，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)校園的操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的美好校園生活，又何曾不是一道美麗的校園風(fēng)景呢？
描寫(xiě)校園一處景物作文400字 篇5
每當(dāng)我們背著書(shū)包，迎著照樣，跨入學(xué)校的大門(mén)。先映入眼簾的是我們學(xué)校的標(biāo)志——噴水池。
噴水池上方有一座銀白色的雕塑。那雕塑由一艘火箭，還有一本翻開(kāi)的書(shū)組成，那火箭直入云天，那本翻開(kāi)的書(shū)，似乎想讓我們?nèi)ラ喿x它。書(shū)上有一把銀鑰匙，平放在書(shū)上。這座塑像告訴我們：我們要勤奮學(xué)習(xí)，用這把鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，在知識(shí)的海洋中遨游，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
噴水池下面有許多綠色的花瓣，圍成一朵漂亮的花，它象征我們這些祖國(guó)的花朵，在老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，未來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。
只要按下按鈕，噴水池就開(kāi)始噴水了。前面的噴水管?chē)姵龅乃ǖ男螤钋ё税賾B(tài)。有的像一簇簇美麗的鮮花，有的像一朵朵鮮美的蘑菇，有的像一個(gè)個(gè)雪白的大蘋(píng)果……夜幕降臨，在噴水池的.水底的彩燈的映照下，就顯得更加壯觀。
紅花繼木把噴水池圍住，它的葉子隨著季節(jié)的變化而變化。春天是肉色的，到了秋天逐漸變成了翠綠色。噴水池的前面有三個(gè)圓形花壇，花壇中有火紅的雞冠花和美麗的迎春花。引來(lái)了蝴蝶翩翩起舞。噴水池左邊有一顆大榕樹(shù)，這可是一棵參天大樹(shù)啊!枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，樹(shù)底下綠草如茵、花團(tuán)錦簇。這棵榕樹(shù)又稱(chēng)“育才樹(shù)”。我們學(xué)校可是培養(yǎng)人才的好地方啊!
噴水池后面有一株桃樹(shù)，沒(méi)到陽(yáng)春三月，桃花真氣斗艷，五朵花瓣圍成的一朵小花，中間那纖細(xì)的花蕊，香氣襲人，聞著舒服極了!
我們生活在如此美麗的校園里，那風(fēng)姿卓越的桃樹(shù)，那香氣襲人的紫藤，那枝繁葉茂的“育才樹(shù)”，就像一幅美麗的畫(huà)卷，吸引著我們?nèi)バ蕾p她、贊美她、描繪她。
描寫(xiě)校園一處景物作文400字 篇6
校園是我們每一個(gè)人共同的家，校園給我們帶來(lái)的是無(wú)窮的歡樂(lè)和知識(shí)，我們每一個(gè)人對(duì)校園的感情是僅次于我們自己的家，甚至相等，我也不例外。
順著用零碎的轉(zhuǎn)塊鋪的地板走著，小鳥(niǎo)歌聲和蟲(chóng)子們的樂(lè)隊(duì)音樂(lè)聲陪伴著我們，走到哪里都有自然的傘為我們遮陽(yáng)，給予我們自然的清爽的環(huán)境的樹(shù)。我們學(xué)校的后山是樹(shù)的天地，更是鳥(niǎo)的樂(lè)園。站在后山望去，馬尾竟收眼底，近的是我們?cè)?jīng)覺(jué)得大得可怕的操場(chǎng)也變得那么的渺小。
我們的校園大得可怕，連山上也聳立著我們的教學(xué)樓，那 籃球場(chǎng)和跑道都是多么偉大的工程��！那的每一米都是有曾經(jīng)我們學(xué)校的兒女們打造的，挖掘的，因?yàn)樵?jīng)的籃球場(chǎng)是一座高大的荒山，是我們學(xué)校的 成員利用休息的時(shí)間大造的籃球場(chǎng)。是�。《嗝磦ゴ蟮墓こ贪�！
當(dāng)我們還流連往返的時(shí)候，突然傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著鳥(niǎo)兒們的演唱，是那么的歡快，動(dòng)聽(tīng)。如果說(shuō)后山是鳥(niǎo)兒們的`樂(lè)園，那么被山環(huán)繞著的教學(xué)樓便是我們的樂(lè)園。不知不覺(jué)我們已經(jīng)回到教室里了，腿和腳都有酸和麻的感覺(jué)，同學(xué)們都在擦拭著額頭上的汗水。下課鈴響了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上不停的歡笑著。那些樹(shù)枝和草都在跟隨著我們的笑聲的節(jié)奏不停的擺動(dòng)著自己。
這就是我們的校園，一個(gè)平凡，簡(jiǎn)單但有高雅而動(dòng)人的校園——福州二十四中學(xué)。
描寫(xiě)校園一處景物作文400字 篇7
初秋的早晨，我們走在校園里，看到食堂門(mén)前的花圃不知什么時(shí)候早已煥然一新。
走過(guò)連廊，首先映入眼簾的是一座古色古香的亭子，亭子的頂是葫蘆形的'，亭子頂上的瓦磚的顏色是灰黑色的，一篇廉政一片，像魚(yú)鱗一般。亭子的四個(gè)角是向上飛翹的，像飛一樣的感覺(jué)。支撐著房頂?shù)氖撬母迷咀龅膱A柱形的柱子。連著柱子的是幾個(gè)有著精致的花紋的木架，像蝴蝶一樣在飛。亭子里有幾張?jiān)咀龅拈L(zhǎng)方形板凳，它可以給人乘涼、給人休息，給人們帶來(lái)快樂(lè)。
站在亭子里向前看，看到了一條彎彎曲曲的小溪。小溪里倒映著岸邊的景物；溪水中好友幾個(gè)噴泉，這些噴泉像幾個(gè)透明的小傘，有像幾朵可愛(ài)的小蘑菇。幾條小魚(yú)有道水面上，一會(huì)兒搖著尾巴，一會(huì)兒向我們點(diǎn)頭，忽然，他們像捉迷藏似的，有到了水底，不見(jiàn)了。
小溪旁，有幾棵美麗的桂花樹(shù)，盛開(kāi)的桂花不像以前那樣膽小了，她從綠葉哥哥的頭頂伸過(guò)，顯得更美了。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花一個(gè)勁地在搖晃，我感覺(jué)：桂花好像在對(duì)我揮手，還在對(duì)我笑，還在跟我問(wèn)好。
桂花樹(shù)的一邊，有幾張桌子和椅子，下課了，同學(xué)們可以在那邊下棋、看書(shū)、做游戲、做作業(yè)。
看到了這些美景，真是讓我們心曠神怡��！
描寫(xiě)校園一處景物作文400字 篇8
我們的學(xué)校是一個(gè)花園式的學(xué)校，一年四季花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。我認(rèn)為學(xué)校最美的地方是南邊的小花園，那兒可美了。
春天，一排排高大筆直的棕櫚樹(shù)像站崗的士兵屹立在南邊花園的邊上。那像鐵扇公主的芭蕉扇一般的葉子在微風(fēng)中搖蕩。一棵棵活潑可愛(ài)的'“蘑菇樹(shù)”一個(gè)挨著一個(gè)，像一對(duì)對(duì)親密無(wú)間的好伙伴，在綠油油的草坪上玩耍。往里面瞧，里面有一株高大的榕樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的根部深深扎進(jìn)泥土里，看起來(lái)像有五、六棵樹(shù)呢。
夏天，小花園的大榕樹(shù)成了我們小朋友乘涼避暑的好去處。我們躲在樹(shù)蔭下，一邊吃著榕樹(shù)清涼可的果子，一邊玩著游戲，可開(kāi)心了!連小鳥(niǎo)和蜜蜂都忍不住來(lái)這棵茂密的大榕樹(shù)上安家。雖然有夏日的酷暑，可是我們的棕櫚樹(shù)“戰(zhàn)士”仍堅(jiān)持站崗，挺立在小花園最明顯眼的“一角”�！澳⒐綐�(shù)”也沒(méi)被暑氣擊倒，仍然與小伙伴在一起玩耍。杉樹(shù)也正在發(fā)芽期，幾片新綠逐漸抽出，將長(zhǎng)成翠綠翠綠的大杉樹(shù)。只見(jiàn)斑斑日影從杉樹(shù)透過(guò)，讓它變得更美麗了，像穿上仙女裙的仙女，穿梭在小花園里。
秋天，大榕樹(shù)的葉子開(kāi)始發(fā)黃。風(fēng)一吹，整排發(fā)黃的葉子輕輕地，慢慢的落到地上，再由負(fù)責(zé)掃花園的小朋友掃到榕樹(shù)的腳下。可是“蘑菇樹(shù)”和杉樹(shù)都是綠的。
冬天，榕樹(shù)在寒風(fēng)中瑟發(fā)抖，發(fā)黃的小草彎著腰，“蘑菇樹(shù)”們似乎緊緊靠在一起取暖，百合花只剩下光禿禿的樹(shù)干了，……。
你看，這個(gè)小花園美嗎?如果有機(jī)會(huì)，歡迎你來(lái)玩，一定給你一個(gè)意想不到的驚喜。
描寫(xiě)校園一處景物作文400字 篇9
春天來(lái)了，我們美麗校園的每一處、每一個(gè)角落里，都透露著春的美麗，釋放著春的氣息。在校園諸多美景中，我最喜歡一進(jìn)大門(mén)就能看到的銀杏樹(shù)、花池和氣派的教學(xué)樓群。
早晨，我走進(jìn)校園。首先看到的是乳黃色的磚墻、紅色的'瓦、樓頂還鑲著沿兒的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓，在建筑上有一些中國(guó)傳統(tǒng)建筑的味道。樓群在陽(yáng)光的照耀下，顯得是那么得堅(jiān)實(shí)，那么得耀眼，是校園里一道最靚麗的風(fēng)景線。
教室里，傳出了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。微風(fēng)輕拂，樓前高大的的銀杏樹(shù)上，剛長(zhǎng)出的小樹(shù)葉，隨風(fēng)發(fā)出“沙沙沙”的響聲。鳥(niǎo)兒們放開(kāi)嗓子，一展歌喉。他們仿佛是要和同學(xué)們比賽似的，發(fā)出清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。又好像不服氣地在說(shuō)：“你們會(huì)讀書(shū)，我們會(huì)唱歌。咱們比一比，看誰(shuí)的嗓音最美？誰(shuí)的聲音最洪亮？”
花池里，花兒們也不示弱。迎春花姑娘昂著頭，迎著和暖的春風(fēng)，綻開(kāi)了淡黃淡黃的小花兒，露出了她那富有朝氣的笑臉。暖融融的陽(yáng)光照射著五顏六色、千姿百態(tài)的月季花姑娘們，她們爭(zhēng)相開(kāi)放，各自展示著自己的美麗。
耳邊是讀書(shū)聲、鳥(niǎo)鳴聲，眼前是綠的樹(shù)、紅的瓦和花兒們美麗的笑臉。呈現(xiàn)出一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。教學(xué)樓前這一處美麗的景色，令我陶醉。
描寫(xiě)校園一處景物作文400字 篇10
操場(chǎng)，構(gòu)成了校園的一道風(fēng)景。每一次，只要體育課鈴聲一響，同學(xué)們就像離玄的箭、獲得自由的兔子、見(jiàn)到老鼠的惡貓、見(jiàn)到蜜罐的小熊、遇見(jiàn)蜜罐的小老鼠一樣飛似的奔向操場(chǎng)，那是一個(gè)萬(wàn)人奔騰、萬(wàn)人齊發(fā)、百分爭(zhēng)去、百人齊出。
同學(xué)們有的像麻雀一樣跳躍，有的象海豹一樣玩球，有的像蟋蟀一樣打斗。
操場(chǎng)還是一個(gè)大花園，到了春天，楊樹(shù)長(zhǎng)出了一條一條的楊絮。有一些調(diào)皮的同學(xué)撿一些掉落的楊絮，用來(lái)嚇唬膽子特別小的'女同學(xué)，好像在春天最好玩的不是放風(fēng)箏、去春游等，而是把女生們?nèi)拷o嚇倒才是最有意義的事情！桔子樹(shù)葉開(kāi)始長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子。
在夏天，銀杏樹(shù)的葉子成為了深綠色，活像一個(gè)個(gè)綠色的扇子，這時(shí)，天氣熱的出奇，同學(xué)們便撿起幾片被風(fēng)吹下來(lái)的銀杏樹(shù)的葉子，用透明膠帶粘在一起，做成一個(gè)芭蕉扇，度過(guò)火焰天。不然，就只有中暑的份了。
秋天到了，她用金黃色的衣袖拂去了太陽(yáng)的驕熱。把涼爽留在大地上。她趕去了葉子的深綠，帶來(lái)了吃起來(lái)酸酸甜甜、聞起來(lái)香噴噴、看起來(lái)口水直流的葡萄。還有采摘節(jié)、秋游等活動(dòng)，采摘節(jié)時(shí)，我們是口水直流N億丈，留給家長(zhǎng)他們吃呀
最令人開(kāi)心的是冬天，因?yàn)槟菚r(shí)，我們邊有打雪仗的樂(lè)趣，堆雪人的開(kāi)心，滾雪人的快樂(lè)。
我們真喜歡我們的操場(chǎng)啊！
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