【精品】樂(lè)高玩具作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的樂(lè)高玩具作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

樂(lè)高玩具作文 篇1

　　我可能在別人眼中是一個(gè)好動(dòng)的、不善思考、不善創(chuàng)造的男孩。因?yàn)槠綍r(shí)的我不安靜、不愛(ài)動(dòng)腦筋，一遇到難題，我總是第一時(shí)間喊：“爸爸，這題怎么做，能不能教我下。”哪怕近似的題目，我都怕動(dòng)腦筋。但是當(dāng)我進(jìn)入樂(lè)高玩具拼搭的世界時(shí)，我又換了一個(gè)我。我喜歡靜靜的去揣摩，我喜歡自己思考著去拼搭，搭出我自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人、建造我自己設(shè)計(jì)的'樓房、創(chuàng)造屬于我自己的樂(lè)高世界。

　　記得接觸樂(lè)高玩具是我在小學(xué)1年級(jí)的時(shí)候，作為生日禮物，爸爸送了我一套樂(lè)高玩具，第一次接觸的時(shí)候，我就被它那變幻無(wú)窮的特點(diǎn)所吸引了。真沒(méi)想到，原本那大大小小、各式各樣不足一厘米長(zhǎng)的積木零件，經(jīng)過(guò)細(xì)心、耐心的組裝后，呆板的零件變換成樣式千變?nèi)f化的具體型態(tài)，大到高樓，城市；小至蝴蝶、樹(shù)葉、機(jī)器人�？傊�，沒(méi)有它搭不出的，只有你想不出的。這一天，我靜靜的坐在自己小床上，按著圖紙一點(diǎn)、一點(diǎn)的拼搭，碰到拼搭有問(wèn)題的地方，我就仔細(xì)的研究，直到把問(wèn)題解決為止。經(jīng)過(guò)一天的努力，我終于搭建好了我的第一個(gè)樂(lè)高玩具。漸漸的，我再也不滿足按照?qǐng)D紙上去搭建，我總是按照自己的想象創(chuàng)造性的去搭建，讓自己變成樂(lè)高世界里的創(chuàng)造者，有時(shí)創(chuàng)造出一個(gè)王國(guó)；有時(shí)創(chuàng)造出一個(gè)星際艦隊(duì)；有時(shí)創(chuàng)造出是海底探險(xiǎn)隊(duì)。在樂(lè)高的世界里，自己彷佛是萬(wàn)物的創(chuàng)造者，不斷的創(chuàng)造著。這種充滿挑戰(zhàn)的創(chuàng)造，令我百玩不膩、樂(lè)此不疲。

　　藏在樂(lè)高玩具里的我是自信的我，藏在樂(lè)高玩具里的我是富有創(chuàng)造力的我，藏在樂(lè)高玩具里的我是善于思考的我……我愛(ài)藏在樂(lè)高玩具里的我。

樂(lè)高玩具作文 篇2

　　前幾天，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我考上市二高，買(mǎi)了一個(gè)樂(lè)高拼裝玩具，我很高興。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了樂(lè)高玩具，我急忙拆開(kāi)包裝，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)拼裝車，拼好之后還能遙控，真是太棒了。我把各個(gè)零件都倒出來(lái)，按照說(shuō)明書(shū)把各個(gè)零件組裝起來(lái)，過(guò)程還是比較復(fù)雜的，要保證零失誤，否則整個(gè)車就報(bào)費(fèi)了。一分鐘、兩分鐘……一小時(shí)、兩小時(shí)，這輛車終于拼好了。

　　拼好后，我欣賞著這輛車的'外觀，感覺(jué)就是越野車與坦克的結(jié)合，暫叫它“YT車”。車輪被履帶保護(hù)著，前面有保險(xiǎn)杠護(hù)著，電機(jī)被上面一個(gè)蓋護(hù)著，給人的第一感覺(jué)是——威武，我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。只要我一有空就打開(kāi)它玩。這輛車如果遇到較低的障礙物，它都能上去。遙控器和車身小巧，便于攜帶。

　　這輛車能過(guò)去一些障礙，說(shuō)明它能突破困難，通往直前，我也要學(xué)習(xí)它這種精神，遇到困難迎難而上，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。只要你努力，就會(huì)像這輛車一樣，奔向遠(yuǎn)方。爸爸給我這輛車是希望我能考上一個(gè)好大學(xué)，寄于我無(wú)限的希望，我定不會(huì)辜負(fù)。

樂(lè)高玩具作文 篇3

　　樂(lè)高是一個(gè)新奇的玩具，可以讓每一個(gè)愛(ài)玩樂(lè)高的孩子都天馬行空的想像一番，把自己想搭的汽車，房子，飛船，飛機(jī)等等，搭完后你只要用一塊板用力的扇，你扇的有多快你，那小車就跑的有多快，這真是一個(gè)新奇的玩具，說(shuō)了這么多，你肯定也聽(tīng)出來(lái)了，今天我要講的故事就是了，好玩又有趣的樂(lè)高玩具。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師講完作業(yè)后，跟我們說(shuō)；同學(xué)們。我有一個(gè)好消息告訴你們，就是這節(jié)課和下一節(jié)課老師給你們玩一個(gè)新奇的玩具，樂(lè)高，同學(xué)們聽(tīng)到這消息都異口同聲的'說(shuō)耶、謝謝老師，老師你真好。但是老師說(shuō)樂(lè)高玩具有限，大家要分小組玩，分了八個(gè)小組，我分在第六小組，和曹佳瑩他們?cè)谝唤M，小鹿老師說(shuō)每組自己推選一個(gè)組長(zhǎng)，我們選了金書(shū)行做組長(zhǎng)，我們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分工合作，雖然在玩的時(shí)候有些爭(zhēng)吵，但是不一會(huì)兒又好了，少數(shù)服從多數(shù)的原則，我們團(tuán)隊(duì)拼好了小車，我們很興奮，這是我們大家一起拼的成果。

　　八組選手都拼好了，小鹿老師說(shuō)那我們來(lái)場(chǎng)比賽吧，試試那組的車拼的牢固，跑的又快。我們和第五組比賽時(shí)，我一不留神第五組的車已經(jīng)到終點(diǎn)了，我們比她們慢了三秒，我們輸了，但是今天大家都很開(kāi)心。

　　這 就 是有趣又好玩的樂(lè)高玩具。

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