玩具的作文集合[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的玩具的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

玩具的作文 篇1

　　我有許多玩具，堆滿了我家的一個(gè)小儲(chǔ)藏室，但是其中我最喜歡的玩具就是貪吃狗了，那是爸爸媽媽給我買的最好玩的一樣玩具。

　　貪吃狗可神氣了，它仰著頭，眼睛炯炯有神，樣子真威武！

　　它身材勻稱，一身黃毛，看起來(lái)光滑整潔。它的尾巴是個(gè)小小的開關(guān)，只要把它的尾巴一按，它的頭就會(huì)搖來(lái)?yè)u去，好像在說：“你好，我的小主人。”我可喜歡貪吃狗了，因?yàn)樗�還會(huì)“說話”呢！

　　每當(dāng)我傷心的時(shí)候，它就用柔柔的眼神看著我，好像在安慰我：“小主人，不要難過，我來(lái)陪著你�！泵慨�(dāng)我開心的時(shí)候，它就用高興的'眼神看著我，好像在祝賀我：“小主人，你真棒！”慢慢地，我和小貪吃狗感情越來(lái)越深，變得形影不離了。小朋友們到我家來(lái)做客，我第一個(gè)就介紹我的貪吃狗。晚上睡覺的時(shí)候，我要抱著它才能睡著。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我的貪吃狗變成了一只真正的小狗，它和我一起在草地上玩耍，可開心了。早上，媽媽叫醒了我，我趕緊找我的貪吃狗，看見它還像以前一樣靜靜地躺在我的旁邊。哦，原來(lái)我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)呀！

玩具的作文 篇2

　　在我十歲生日那天，爸爸媽媽送給我一件特別的禮物——鋼琴。那天一家人圍著我，唱著“生日歌”，當(dāng)爸爸媽媽掀開紅布罩，一部流光溢彩的鋼琴展現(xiàn)在我的面前時(shí)，我可謂是“悲喜交加”。喜的是練琴的時(shí)間可以隨意一點(diǎn)，悲的是那時(shí)的我不太喜歡練琴，而有了這個(gè)龐然大物，注定我要與鋼琴結(jié)下不解之緣。

　　雖說我與鋼琴有不解之緣，在娘胎里，為了增強(qiáng)我的'音樂細(xì)胞，擅長(zhǎng)優(yōu)生優(yōu)育的爸爸媽媽就讓我聽鋼琴曲，五歲時(shí)就教我學(xué)彈琴，可那時(shí)的我壓根不領(lǐng)情，彈琴時(shí)磨洋工，偶爾偷偷小懶，甚至有次因?yàn)榫毲俚膯栴}和老媽搞冷戰(zhàn)。老媽為了我不練琴的事可真是操碎了心，“可憐天下父母心”��！

　　不過現(xiàn)在，我彈琴的態(tài)度可是和以前截然不同，正所謂“失去了才會(huì)珍惜”，自從我上了初中以后，課余時(shí)間越來(lái)越少，而且百分之九十的時(shí)間被鎖定成“作業(yè)模式”，只有在周末，每天才可能在百忙之中抽出四十分鐘練琴�，F(xiàn)在，我覺得彈琴是一種享受，它不僅磨練了我的意志，豐富我的生活，還陶冶了我的情操，是我最好的傾訴方式。當(dāng)我開心時(shí)，可以彈一首節(jié)奏歡快的《土耳其進(jìn)行曲》來(lái)傳達(dá)我的喜悅，當(dāng)我悲傷時(shí)，可以彈一首低沉的《月光曲》，來(lái)安撫我的心靈。記得上回，父母因?yàn)橐稽c(diǎn)小事冷眼相對(duì)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，搞冷戰(zhàn)。我傷心透了，默默地按著琴鍵，緩緩地飄出一首《神秘花園》。當(dāng)我彈完這首傷感的曲子后，奇跡發(fā)生了：父母似乎聽出了我指間流露出的是感傷，是焦慮，是渴求。當(dāng)天下午他們之間的怒火消失了，雙方都“∑”（電子表格公式：自動(dòng)求和）了。

　　自從有了這個(gè)大家伙，我彈琴時(shí)間相對(duì)豐富了，現(xiàn)在會(huì)彈許多名曲了。當(dāng)然，我吃了不少苦，舍棄了許多玩耍時(shí)光不說，指法不對(duì)導(dǎo)致手指僵硬，沒達(dá)到要求挨了批評(píng)，手指拉傷等等這些都是家常便飯了。我曾想過放棄，但又覺得可惜。雖說有時(shí)感到有些苦，有些累，有些不平衡，但與鋼琴帶來(lái)的快樂相比，是微不足道的。而在鄉(xiāng)下，能擁有這樣一個(gè)大家伙的孩子不多，能像我一樣用自己雙手彈奏優(yōu)美旋律的，也是鳳毛麟角啊。想到這些，一種自豪蕩漾在我的心間，一種力量流遍我的全身。所以，我最后選擇了堅(jiān)持�！耙话谚�匙開一把鎖”，為了戰(zhàn)勝?gòu)椙僦械睦щy，我想了許多辦法：指法不對(duì)，就趕快請(qǐng)教老師；挨了批評(píng)，就牢牢記住老師的話，改正不足；手指拉傷，就揉一揉，咬咬牙，繼續(xù)練，是鋼琴教會(huì)我堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。

　　鋼琴，不僅是一種樂器，更是一個(gè)玩具，一個(gè)可以陶冶情操的玩具；鋼琴，不僅是一個(gè)玩具，更是一位朋友，一位可以傾訴情衷的朋友；鋼琴，不僅是一位朋友，更是一名老師，一名可以教你堅(jiān)強(qiáng)的老師！

玩具的作文 篇3

　　已經(jīng)有五六年不代課了，今天在這兒當(dāng)著這么多專家老師上課實(shí)在是有點(diǎn)底氣不足，對(duì)不住大家了。

　　下面我就簡(jiǎn)單說說我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。

　　《玩具柜臺(tái)前的孩子》是二年級(jí)下冊(cè)六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)編排的，寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)感人的故事之中，蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。初讀這篇文章時(shí)，我便被文中那個(gè)叫小兵的男孩感動(dòng)了，為他小小年紀(jì)卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個(gè)家庭減輕負(fù)擔(dān)而感動(dòng)。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個(gè)孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂、純真，如愿地?fù)碛凶约合矚g的玩具。為了給父親治病，他要省下買玩具的錢，而自己對(duì)玩具的喜愛只能在玩具柜臺(tái)前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時(shí)，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。

　　籍于此，我想在課堂上把我的感動(dòng)傳遞給學(xué)生。于是設(shè)計(jì)了這樣的閱讀流程：

　　先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小男孩對(duì)玩具有多么地喜歡， 讓學(xué)生自讀后抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的.表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，并把自己的理解與體會(huì)融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買不要、體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　然后后讓學(xué)生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住“為什么喜歡卻不買”這個(gè)核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買自己做夢(mèng)都想得到的汽車的原因，又體會(huì)了媽媽的心情，在學(xué)生挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。

　　最后在孩子的內(nèi)心受到震撼充滿感動(dòng)之后，讓孩子寫下自己內(nèi)心要說的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓(xùn)練了學(xué)生寫的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字教學(xué)，在識(shí)字環(huán)節(jié)中，我主要是根據(jù)小孩子識(shí)字的規(guī)律特點(diǎn)，先讓學(xué)生識(shí)詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個(gè)的生字。并讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握了的識(shí)字方法來(lái)記住這些字。在識(shí)字及閱讀過程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺(tái)啊，富裕啊，目不轉(zhuǎn)睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實(shí)實(shí)地讓孩子學(xué)到些知識(shí)，并力爭(zhēng)關(guān)注文本的價(jià)值取向，使孩子受到一些熏陶。

　　上完課后，深切地體會(huì)到不經(jīng)常下水講講課是不行的，平時(shí)在聽課或指導(dǎo)老師講課時(shí)，說得都一套套的，但真正上起來(lái)才知道設(shè)想的在實(shí)踐中不一定就是適合的。不經(jīng)常在課堂上，別的不說，就這嘴皮子都生銹了，總有說不溜說不痛快的感覺。上完課后，覺著有好多遺撼：

　　第一，我覺得課堂節(jié)奏沒把握好。一方面是我這節(jié)課沒怎么試講，只在教學(xué)思路剛剛成形時(shí)試了一次，講了一個(gè)小時(shí)，所以對(duì)這節(jié)課各環(huán)節(jié)時(shí)間的分配，還只是限于我的理論設(shè)想，實(shí)踐中沒有太大的把握。另一個(gè)就是學(xué)完生字詞一看已經(jīng)過去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環(huán)節(jié)的速度，顯得有些前松后緊了。

　　第二，雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽矣X著這節(jié)課，學(xué)生對(duì)于文本、對(duì)于小兵這個(gè)男孩子所應(yīng)滋生的那份感動(dòng)，那份感情還沒達(dá)到預(yù)期的效果。真切體會(huì)到，感動(dòng)自己的不一定就能感動(dòng)孩子，畢竟現(xiàn)在的孩子生活得太幸福了，一點(diǎn)苦難都不曾經(jīng)歷過。設(shè)計(jì)課時(shí)我也曾想過這個(gè)問題，想過在后文中“媽媽嘆息著說”的那句話的時(shí)候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂，渲染一下，但又覺著語(yǔ)文課上孩子真正的感動(dòng)真正的感情應(yīng)該來(lái)源于對(duì)文本的閱讀感悟、在與語(yǔ)言文字的共鳴中產(chǎn)生，就打消了播放圖片音樂的念頭。也產(chǎn)生了這點(diǎn)遺撼。 第三，覺著課堂上，老師說的話還有些多，這就導(dǎo)致了學(xué)生說的有些少。再有就是學(xué)生讀得如果能再充分些就好。

　　當(dāng)然，本節(jié)課還有好多好多的缺撼，別不多說了，留給大家批判吧。

玩具的作文 篇4

　　在我的寶貝當(dāng)中，我的小獅子布奇，是我最最喜歡的玩具。

　　它是一只小獅子，它的名字叫布奇，他也是一個(gè)毛絨玩具，他的耳朵大大的，頭也大大的，他的頭發(fā)是咖咖灰灰的顏色，有一雙彎彎的眉毛，還有一雙水汪汪的黑眼睛，它的黑眼睛就像黑葡萄，他的嘴巴也是彎的，微笑的.，他的鼻子也和他的頭發(fā)顏色差不多，我的小獅子布奇有一雙小小的手，有一雙小小的腳，看起來(lái)可愛極了。這只小獅子穿著一件橘黃色的短袖和他帶兩個(gè)扣子的紅色馬甲，馬甲上面還有一條小魚，他還有一條金鞭尾巴，甩來(lái)甩起真有趣！

　　我和他總是玩的很開心，我給他講課，讀英語(yǔ)，交給他英語(yǔ)單詞歌，還給他講故事，我看動(dòng)畫片的時(shí)候，也把他放在我的身旁，我洗澡的時(shí)候也把他帶上，也給它洗澡，先給他抹一點(diǎn)洗發(fā)露，再給我一點(diǎn)，可好玩了，洗完啦，我們?cè)贁D沐浴露，我一點(diǎn)，他一點(diǎn)，洗完了，我媽媽把我和布奇抱了出來(lái)，我先用吹風(fēng)把我自己吹干，再把布奇吹干，弄完，我們就去睡覺了，我還是抱著布奇睡覺，每晚都給他蓋好被子。我才能安心睡覺。在我這一生，小獅子布奇是我最好的朋友。

玩具的作文 篇5

　　我有一個(gè)最喜歡的玩具，它是一個(gè)飛船，雖然它是一個(gè)二手貨，但我也很喜歡它。要說它的來(lái)歷嘛，要從上一次的拍賣會(huì)說起。那天的拍賣會(huì)有很多人，我在每一個(gè)攤點(diǎn)逗留了一會(huì)，挑選著我最喜歡的玩具，當(dāng)我走過一個(gè)攤點(diǎn)時(shí)，我看見了它，它那威嚴(yán)的氣勢(shì)，讓我很喜歡。

　　它像戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，保護(hù)著自己的國(guó)家，嚴(yán)守陣地，不被別的國(guó)家攻擊。它也像那天空上的雄鷹，保護(hù)著自己的食物，不被別的`鳥搶走。

　　我對(duì)它愛不釋手，我一直盯著它，非常想買它，可是，我現(xiàn)在的錢不夠，我只有一塊錢，可那個(gè)玩具飛船要三塊錢。我把我的茶葉一直往外賣，我都賣到校長(zhǎng)那去了，功夫不負(fù)有心人，我終于攢到三塊錢了，而且還不止三塊錢呢！我非常高興，我可以買那個(gè)飛船嘍！我突然發(fā)現(xiàn)，我把茶葉都賣完了，買完那個(gè)飛船后，還剩下三十塊錢呢！我把這三十塊錢，又全都買了玩具，但是還剩下了三塊，為什么呢？因?yàn)榘职终f讓我一定要留下三塊或三塊以上，不能全部都花完。

　　我喜歡這個(gè)二手貨，我喜歡我的玩具飛船，我也非常喜歡爸爸送我的生日禮物。

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