玩具的作文錦集（10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的玩具的作文10篇，歡迎大家分享。
玩具的作文 篇1
今天，我和弟弟在一起玩機(jī)器人，我們打賭，如是誰輸了，誰就要給對(duì)方一個(gè)機(jī)器人。
戰(zhàn)斗打響了，弟弟的“三眼娃”出動(dòng)了，他用三只眼打壞了我的房子，我怒發(fā)沖冠，馬上用我的“斧頭幫”二兄弟，砍死了“三眼娃”。
弟弟怒氣沖天，把我的兵圍得水泄不通，我想了個(gè)妙計(jì)，我先用一個(gè)兵，打死了八個(gè)機(jī)器人，我那個(gè)兵往前面走，到了盡頭，那個(gè)兵被弟弟打死了，弟弟回頭一看，我的每個(gè)炮都對(duì)準(zhǔn)了他的.機(jī)器人，“嗵”弟弟的兵全死了。
今天真爽。
玩具的作文 篇2
玩具大家都有許多吧，比如賽車，遙控飛機(jī)，紙飛機(jī)，彈弓……那大家有沒有制作過一個(gè)小玩具呢？哈哈！我想有些同學(xué)沒做過一個(gè)玩具吧！我現(xiàn)在就教大家做一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小玩具。那就是彈弓，怎么樣，很驚訝吧！
我現(xiàn)在來教大家怎么做。首先，先找一個(gè)分杈的樹枝，質(zhì)地要硬的，也不要太硬，不然等會(huì)兒就拉斷了。第二步呢，就是找三五根橡皮筋，把它打好結(jié)，捆在樹枝上。第三步，也是最后一步，找一個(gè)皮做的東西，一小塊就夠了。把旁邊鉆兩個(gè)洞，把橡皮筋套進(jìn)洞。這樣，一個(gè)小巧、簡(jiǎn)單的彈弓做好了。
有些人玩的不對(duì)，就會(huì)傷到自己的手。假如你想打什么東西，你就放一個(gè)小石子什么的，放在那塊“皮”上面，然后瞄準(zhǔn)，用力拉一下，打的時(shí)候不要往下面，往下面會(huì)打到自己的`手，要往上面，也不要太上，太上了就會(huì)打高了。準(zhǔn)備好后，手一松，“砰”的一下，就能打中了。不一定每次都能打中，只能看你自己的眼力，準(zhǔn)力，定力和一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣了！
經(jīng)過我的介紹，你現(xiàn)在會(huì)做彈弓了嗎？只要下點(diǎn)功夫、做得精致些，你肯定能做出一個(gè)完美，漂亮的彈弓來！
玩具的作文 篇3
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文聽小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡
的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
我運(yùn)用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識(shí)字來培養(yǎng)他們的.自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字
過程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語(yǔ)連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。
讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來的喜悅，同時(shí)識(shí)字能力進(jìn)一步提高。
三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟道理
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書過程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�！尽锻婢吖衽_(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇】教學(xué)反思jiaoxuefansi.htm。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個(gè)核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
'教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。'盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。再回過頭來細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等第。這使我深刻意識(shí)到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對(duì)語(yǔ)文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個(gè)新的教學(xué)生命，今后，我會(huì)沿著這條航線，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！
玩具的作文 篇4
人人都有自己心愛的玩具，我也不例外。我心愛的玩具是一只“會(huì)下蛋的母雞”。
我的母雞是用鐵皮做的。紅紅的雞冠，兩只眼珠和黃豆差不多大小。母雞披著一身蘆花羽毛，頸脖子里一圈毛披散著，有紅有綠，有黑有白，非常漂亮。這只母雞的尾巴雖然不如公雞的尾巴翹得那么高，那么亮，但可是比公雞的`尾巴顏色絢麗，看來并不比公雞差。
母雞羽毛雖美麗，可它最漂亮的一手還是下蛋。我把幾只似鴿子大小的雪白“雞蛋”小心翼翼地放進(jìn)母雞的尾巴里，一扭屁股下面的開關(guān)，奇跡發(fā)生了，只見母雞的尾巴一翹一翹地，還“咯咯咯”地直叫喚，邊跑邊叫，突然跑到一處不動(dòng)了。我知道母雞要下蛋了，便睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地望著。我看見母雞的臉漲得紅通通，咬緊牙關(guān)——那模樣就像我們打針一樣。忽然，只聽“撲通”一聲，一只“雞蛋”掉了下來，接著兩只、三只、四只……蛋下完了！母雞像完成了什么重任似的，紅著臉，高興地“咯咯咯”地叫了起來，還昂起了頭，仿佛是在慶祝自己成功生下了自己可愛的小寶貝了。
看吧，這就是我最喜歡的玩具——“會(huì)下蛋的玩具母雞”。
玩具的作文 篇5
門輕輕地關(guān)上了，玩具們一聲不響，房間里靜極了，連一根針掉到地上的聲音都能聽見。
可是才靜了一會(huì)兒，房間里馬上熱鬧了起來。
最先忍不住的是布海獅，它從床上跳下來，把鬧鐘也蹭了下來。他沖著大伙兒做了個(gè)鬼臉，然后大聲說道：“這都什么時(shí)候了，她走了，大家快下床跟我一起活動(dòng)活動(dòng)吧！”，“我累得手都酸了�！�，小猩猩用后腿努力地站起來說道�！翱刹皇锹�，我被你們擠得都快扁了！”，小老鼠生氣地說。
玩具們都換了一個(gè)最舒服的姿勢(shì)。這下，他們?nèi)吲d了。
小鴨子開心地坐在那里，抬頭一看，喲！它對(duì)面站著一只小狗。
小狗渾身是藍(lán)色的毛，尾巴垂到地上，瞪著大眼睛。
小鴨子心里害怕極了，趕緊搖搖擺擺地往后退，“你好��！”小狗開心的對(duì)小鴨子招手，小鴨子以為是小狗要來吃它，它趕忙大叫：“救命！”
“誰要傷害小鴨子！”大猩猩和小猩猩都趕來了，一看，原來是只可愛的.小狗�！皠e害怕，小鴨子，它只是只小狗！”“但是它干嘛把眼睛瞪得那么大？”，小鴨子還是不放心�！拔业难劬μ焐褪沁@樣的，沒什么好奇怪的。”，小狗根本不當(dāng)一回事�！澳俏揖拖嘈拍銈儼桑 �，小鴨子雖然半信半疑但還是相了它們。
突然小狗繃直了身子，豎起耳朵，一會(huì)兒，對(duì)著大伙說：“我聽到腳步聲了，主人就要來了！”大家趕緊跑回了原來的位置。
房間恢復(fù)了原來的樣子，靜悄悄的……
玩具的作文 篇6
在我眾多的玩具中，我最心愛的玩具是一只非�？蓯鄣男±匣�，她是個(gè)女寶寶，身高是20厘米，雖然她很矮，但我還是非常喜歡她。這只可愛的小老虎是因?yàn)樯洗挝以趷蹱柆斖尜愜囑A得了一場(chǎng)很小很小的比賽，所以我才有了這只可愛的小老虎。
我給她起名叫“虎妞”，她長(zhǎng)著一雙紫色的小耳朵，耳朵上面還有一些黑色的條紋，摸上去毛茸茸的。她還長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛，每當(dāng)我生氣的時(shí)候，她那圓溜溜的眼睛就會(huì)一直看著我，仿佛在安慰我：“好了，別生氣了，高興一些嘛。”她還有一個(gè)兔子的嘴巴，有時(shí)候我一直看著她，就好像她的嘴巴是一直微笑著一樣。
我上幼兒園的時(shí)候，功課每天就一兩項(xiàng)，所以我每天一回家，快速完成功課，然后就和我的'布娃娃一起玩起來。
有時(shí)候我和哥哥當(dāng)老師給我們的玩具講課，他們都乖乖坐在那兒一本正經(jīng)地聽。但表現(xiàn)最好還是我的虎妞和哥哥最心愛的小藍(lán)鳥，在我們心中，就是覺得他們最好。有時(shí)候我也和哥哥帶著我倆最心愛的小藍(lán)鳥和虎妞出去玩，我倆蕩秋千時(shí)，就把他倆抱在懷里，騎自行車時(shí)，就把他倆放到自行車前面的框框里，玩蹺蹺板時(shí)，就讓他倆當(dāng)裁判。
我非常喜歡虎妞，每天我做完功課都要把她拿出來看一看。睡覺的時(shí)候我抱著她一起睡，讀書的時(shí)候我讓她做我旁邊和我一起讀書，吃飯的時(shí)候，我讓她做在我旁邊，我拿小勺子喂她，她吃完后，眼睛瞪得圓圓的，好像在說：“我還要吃！我還要吃！”真是一個(gè)小饞貓。
現(xiàn)在我上了二年級(jí)，雖然作業(yè)變得多起來了，但是我每天還是爭(zhēng)取快點(diǎn)寫完作業(yè)，因?yàn)槲疫�要和虎妞一起做游戲呢！
玩具的作文 篇7
今天下午第一節(jié)課，我們參觀了許多好玩而且好看的玩具，如：小車、毛絨玩具和變形金剛、OUOU球等，還有許多的工藝品，如：水晶球、小籃子等。
我印象最深的是一個(gè)紫色的水晶球，上面刻著三個(gè)字：“薰衣草”還有一個(gè)英文詞語(yǔ)：LOVE.這個(gè)水晶球里有許多彩色的碎片，在水晶球里面的中間，坐著兩個(gè)栩栩如生的小人，一個(gè)小人是藍(lán)色的，一個(gè)小人是粉紅色的`，它們的左手相互搭在一起，手里有一朵天藍(lán)色的玫瑰花。彩色的碎片好像是點(diǎn)綴它們這美好的環(huán)境的。我看著它們，它們好像有話要跟我說。只要擰一下水晶球下面的白色的底盤，水晶球就會(huì)隨著優(yōu)美的音樂慢悠悠地逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，音樂停下來時(shí)，水晶球里面的“情侶”好像想慢悠悠地走出來似的。在這個(gè)美麗的水晶球周圍有一些雕刻的花邊，這些花邊栩栩如生。這個(gè)水晶球非常美麗，同時(shí)也引人注目，在我們班級(jí)的每一位同學(xué)都撫摸過它，贊美過它，我對(duì)它也是贊不絕口。
還有一件毛絨玩具也非常受同學(xué)歡迎，那是一個(gè)小巧玲瓏、人見人愛的紫色的小狗。小狗在書桌上懶洋洋的趴著，睜著圓圓的小眼睛，好像在聚精會(huì)神的思考問題。我一見到這只小狗，就小心翼翼的抱起它，摟在懷里，他好像非常舒服。性感的嘴角里似乎流露出開心的微笑。我輕輕地?fù)崦�，它好像非常陶醉，好像在說：“真舒服��！”當(dāng)時(shí)，我幸福得說不出話來，非常高興......不一會(huì)兒，參觀玩具的時(shí)間到了，我戀戀不舍地回到座位上，我的人在座位上，可是我的心卻在可愛的小狗上，那只小狗已經(jīng)把我的魂勾走了。
玩具是有生命的，不要虐待玩具，要像照顧弟弟妹妹那樣去關(guān)心它、呵護(hù)它。不然的話，玩具可是會(huì)傷心的吆！
玩具的作文 篇8
四個(gè)黑色橡膠小輪子，已經(jīng)有點(diǎn)陳舊的車身，組成了一輛玩具車。這輛玩具車與現(xiàn)在高超的技術(shù)相比較，雖已相差甚遠(yuǎn)，絲毫不引人注意，但它在我心中，更比金子、銀子、鉆石要珍貴上千萬倍。
這輛玩具車是我已故的奶奶千里迢迢從湖南買來贈(zèng)送我的，這是奶奶給我的第一件也是最后一件禮物。每當(dāng)我看到這件平凡而又珍貴的禮物，便會(huì)懷念起奶奶，回憶起兒時(shí)我與奶奶一同度過的縷縷時(shí)光。
春天，奶奶抱著我，端出一張小椅子，坐在門前，享受著溫暖而又舒適的陽(yáng)光浴，陣陣暖風(fēng)混著青草味兒，新鮮的泥土的氣息以及各種花的香，撲面而來，使人心曠神怡，愜意不已，有些兒沉沉入睡；夏天的中午，驕陽(yáng)炙烤著大地，小狗吐著舌頭喘氣，水牛在泥塘里打滾，奶奶則挽著我的手，把我?guī)У叫『舆�，讓我踏著溪邊的鵝卵石兒，踩著清澈見底的溪水，快樂地鬧上半天，讓愉悅的銅鈴般的笑聲久久地在小溪上空回蕩；秋天的傍晚，奶奶操勞了一天，可她并不歇下，親自掌勺，為我燒飯，那香噴噴的味道啊，使人一聞便“口水直流三千尺�！倍斓�.清晨，寒風(fēng)凜洌地刮著，從門縫中瀉進(jìn)來，使人在被窩里也覺得寒氣逼人，但是奶奶卻不示弱，她一如既往地早早起了床，拿了我的衣褲，來到水池邊，打開水籠頭，裝滿了水，接著把衣褲一股腦兒放進(jìn)了水中，讓它們像潛水員般時(shí)沉?xí)r浮。然后，奶奶倒入一些洗衣粉，賣力地洗了起來。盡管水冰涼刺骨，把她的手凍得通紅通紅的，猶如一根根胡蘿卜。不過，她滿不在乎，只是兩手合起來，用力地搓一搓，再哈上幾口氣，便又繼續(xù)開始了“洗衣晨間操”……
可是??白駒過隙，歲月不待人，幾年的時(shí)間如同滔滔奔流的江水，在眼皮底下一晃而過，我已成了小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，而奶奶安然病故了。望著她安靜而慈祥的地躺在床上，我的眼眶潤(rùn)濕了，我再也無法同奶奶度過又一個(gè)新年了。我默默地哀悼著……
玩具的作文 篇9
在我的床頭一直擺放著一只可愛的玩具熊，那是媽媽在我九歲生日時(shí)送給我的。
玩具熊全身上下的絨毛都是白色的，摸起來軟軟的非常舒服；頭上長(zhǎng)著一對(duì)小小的耳朵，總是豎著，好像在認(rèn)真聆聽周圍的動(dòng)靜；它的眼睛是紅棕色的，看上去炯炯有神；鼻子也是棕色的，像是一個(gè)小三角似的；它的嘴非常的小，被絨毛遮住了；它穿著一條裙子，裙子是粉紅色的，上面還繡著翩翩飛舞的蝴蝶；它的頭上有一個(gè)粉紅色的帽子，看起來像一位美麗的公主；玩具熊有兩個(gè)短短的上肢，永遠(yuǎn)張著，仿佛等著我來抱它。——
自從我媽媽送我玩具熊的一剎那，我就深深的喜歡上了它。
做作業(yè)時(shí)，每當(dāng)我因遇到難題而煩躁不已的時(shí)候，玩具熊總會(huì)靜靜的望著我，默默的鼓勵(lì)我說：“小主人，慢慢想，不要急，我相信你一定會(huì)想出來的！”它的.鼓勵(lì)使我信心倍增，于是我認(rèn)真思考，靜下心來做題，一道道難題不得不向我低下了頭。
晚上，它總是守候在床邊，等待我上床睡覺。每當(dāng)我睡覺時(shí)害怕了，它總是在開雙臂，看著我好像對(duì)我說：“小主人你忘了？我可是上帝派來保護(hù)你的天使！有我在你別怕。”看到它那副英武豪邁的樣子，我不禁一笑，再不害怕了。從此每天晚上我都抱著它睡覺，它讓我變得不再膽小。
在以前，每當(dāng)我有了煩心事，都會(huì)自己悶在心里，不想跟別人說。自從玩具熊的“降臨”，一有煩心事我便對(duì)它訴說苦惱，說完之后我的煩惱就拋到九霄云外去了。還有的時(shí)侯，我生氣了，還會(huì)拿它來撒氣，但它并不還手，只是默默地聽著，忍著……
哦，可愛的玩具熊！是你，讓我變得不再膽�。荒�，讓我變得活潑開朗；是你，讓我的生活充滿芬芳…
玩具的作文 篇10
我6歲的時(shí)候，開始跟我鄰居家的小哥哥學(xué)玩的溜溜球。
剛開始，我學(xué)得挺不順手的，不是線纏住了球，就是球飛起來打到了我的頭，可以講“洋相”百出�？墒俏覜Q不言敗，虛心的向小哥哥求教。經(jīng)過早也練，晚也練的“挨打歷練”，我終于嫻熟地?fù)挝樟送媪锪锴蚣记�，我現(xiàn)在雖然不能算一個(gè)“武林高手”，但是溜溜球在我的'手里變得乖巧起來了。什么“蕩秋千”“翻跟頭”“哪吒探海”“小猴爬樹”等等。
別看小小的溜溜球，它給我?guī)Ыo我許多樂趣。也讓我明白一個(gè)道理，你不管做什么事，只要肯認(rèn)真的學(xué)，肯動(dòng)腦筋撐握要領(lǐng)，加上不斷地勤學(xué)苦練，你就一定能夠?qū)W會(huì)，也能夠做好你想做的事情。
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