玩具的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的玩具的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
玩具的作文 篇1
《玩具柜臺前的孩子》是課標實驗教材二年級的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)代的家庭獨生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時會不由自主地把自己與文聽小男孩進行對照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認真讀文，強調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育。現(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡
的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗者，發(fā)現(xiàn)者。新課標積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識、創(chuàng)新意識以及實踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
我運用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進行識字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識字方法，識字
過程體現(xiàn)循序漸進，先認讀帶拼音的，再進入'詞語連線'的游戲中認讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個生字只有認讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個著力點。鼓勵學(xué)生個性化的識字記字方法，對于學(xué)生自主識字能力的形成是一個有效地促進。
讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會了主動探究、合作探究的快樂。學(xué)生體驗了成功帶來的.喜悅，同時識字能力進一步提高。
三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語言，感悟道理
《語文課程標準》指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨特感受。整個讀書過程為弘揚學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運用教學(xué)實踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過自讀，評讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準，讀流利，到有感情。
2、在讀中落實重點詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進行交流，相機指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會人物的品質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。【《玩具柜臺前的孩子》教學(xué)反思5篇】教學(xué)反思jiaoxuefansi.htm。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對語言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對話較多的行文特點，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時強調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個性化理解，增強學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
'教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。'盡管我非常投入地走進課堂，但是細細回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。再回過頭來細細反思課堂：對學(xué)生實際估計不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機智仍然欠缺等第。這使我深刻意識到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對語文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個新的教學(xué)生命，今后，我會沿著這條航線，在教改之路上，堅定不移地走下去！
玩具的作文 篇2
我最喜歡的玩具是米奇娃娃。
它陪著我長大，米奇的一對耳朵像一把小扇子，它的眼睛像葡萄一樣圓溜溜的`。米奇的身體是黑色的，肚子是紅色的。米奇的身體是絨布做的，非常柔軟。
你知道它哪里好嗎？讓我來告訴你。它陪伴我的時間是最長的。我每天睡覺都要抱著它。每當我不開心的時候，我就會更加想念米奇！一想到它，我的不開心就會慢慢地消失。
我喜歡我的米奇，是因為抱著它的時候軟綿綿的，毛絨絨的。給我一種溫暖的感覺。好啦！我要和我的米奇娃娃睡覺了。晚安！
玩具的作文 篇3
我喜歡的玩具數(shù)不勝數(shù)，有和藹可親的圣誕老人，有溫柔可愛的芭比娃娃，還有憨態(tài)可掬的熊貓咪咪。其中，我對毛毛蟲玩具情有獨鐘。
它造型奇特，新穎別致。頭圓圓的，兩只眼睛大大的，看起來炯炯有神。它的頭頂還長著一對碧綠的觸角，像俊俏的.小姑娘頭上扎著的兩個蝴蝶結(jié)。它長長的身子拖在身后，一段是粉色的，一段是藍色的，一段是紅色的，真是五彩繽紛，色色俱全！最與眾不同的是它的第一段身體上還長著一對雪白的翅膀！原來每只翅膀里都隱藏著一個小小的按鈕，不仔細看，還難以察覺呢！你只需要輕輕地按一下小按鈕，在它的塑料翅膀里就會放射出耀眼的燈光，聽到優(yōu)美的音樂。在音樂響起的時候，它就像找到了屬于自己的舞臺，伴著悅耳的旋律，邁著優(yōu)雅的舞步，翩翩起舞，真是可愛至極！
毛毛蟲玩具不僅長得可愛，而且還是我生活、學(xué)習(xí)的好伙伴呢！當我高興時，它會和我分享快樂；當我傷心時，就抱抱它，心中的煩惱會立刻煙消云散；當我勞累時，就會欣賞它的“舞蹈”，渾身的疲勞便會無影無蹤。
我非常喜歡這個毛毛蟲玩具，現(xiàn)在，它已成了我最要好的朋友。
玩具的作文 篇4
我有一個皮卡丘玩具，它整個身體都是黃色的，兩只長長的耳朵高高在上，耳朵尖是黑色的，身體胖胖的，眼睛圓圓的，尾巴是一個閃電，好像隨時都能放出電一樣呢。
它放在我的'書桌上，在我寫作業(yè)的時候，每當我寫了很久很累了，我就情不自禁地看一眼它，它那微笑的眼神又讓我興奮地寫起來。它萌萌的，我非常喜歡。
我在夢里經(jīng)常幻想，在我最危險的時候它來保護我，我去哪都要帶上它，因為我看著它的眼神，就能興奮地充滿力量，就好像它可以幫助我一步一步地往前沖。所以它并不是一個小擺設(shè)，而是一個有靈魂、有力量讓我前行的小精靈。
讓我說說它幫我克服的困難吧！有一次我在跑步比賽的時候發(fā)現(xiàn)我的對手都是跑步非常厲害的，我非常害怕，不過我想到了我的皮卡丘，在腦海里它深深地鼓勵著我，最后我鼓起勇氣沖了出去，一直堅持到最后，沒想到自己得了第二名，我還以為我會非常尷尬呢。
皮卡丘，我永遠的皮卡丘！
玩具的作文 篇5
小朋友們都有很多很多玩具吧！當然，我也有許多許多玩具。
今天，我就把我的一部分玩具介紹給大家。我的玩具有：水槍，積木，飛機，福娃……
不過，我最喜歡的是“溜轉(zhuǎn)球”。它是我在嵖岈山剛買的.�！傲镛D(zhuǎn)球”是多功能的。它能拿下來當陀螺玩，又能拿著當火車玩。它不拍摔，又能發(fā)光。發(fā)光的時候時間很短很短。它由兩部分組成，一部分是陀螺，陀螺的樣子是扁圓形，而且它的兩端有吸鐵石，像兩個子彈頭一樣長。下一步分是兩根鐵絲折成的弧形，它的形狀像火車軌，而且它有一個漂亮的柄，每個柄上都有不同的圖案，玩的時候還不會掉下來。大人也可以玩。只要搖一搖柄，它就來回轉(zhuǎn)動。
這就是我最喜歡的玩具。
玩具的作文 篇6
我的嘴巴里有一個奇怪的玩具，你猜是啥呀?哈哈，就是我嘴巴里一顆晃得挺厲害的牙齒!
那是一顆大門牙，上次去拔牙的時候它已經(jīng)在晃了，媽媽對醫(yī)生說：“能不能幫我們把兩顆都拔掉?”醫(yī)生說：“不行，一次只能拔一顆�！眿寢尯苁�。于是這顆牙齒就晃到了今天。昨天吃飯的時候爸爸發(fā)現(xiàn)了它，很兇地說：“明天把它拔了，要不然里面的牙齒長出來會歪的!”哎，今天一大早我們只能到中醫(yī)院拔牙!
我們來到中醫(yī)院時才八點十分，但是醫(yī)生那里已經(jīng)有很多人了。媽媽對醫(yī)生說：“能不能先幫我們拔一下，是一顆快要掉的乳牙。”那個醫(yī)生不耐煩地說：“再等十分鐘�！蔽覀円箱撉僬n，等不了那么久，只能先去上鋼琴課。上完課再去醫(yī)院，但是情況更糟了，門口擠著許多許多的人。我們只能先去寧波看阿太了。
在寧波吃完中飯，我們?nèi)グ⑻≡旱尼t(yī)院里拔牙。醫(yī)生說：“先把嘴張開，給我看一下牙齒�！蔽遗碌囊�，因為我有兩顆牙齒都是這樣被醫(yī)生悄悄地掰掉的，我堅決不張開嘴。醫(yī)生說：“那就先到椅子上躺著�！蔽叶叨哙锣碌靥傻揭巫由�。醫(yī)生拿來了一根棉簽和一把大老虎鉗，說：“先消毒一下�！蔽覐堥_嘴，醫(yī)生把板簽伸進去，假裝消毒，“叭”的一聲，我的牙齒掉了。我嘴巴里的.玩具也沒了。
不過沒關(guān)系，我的嘴巴里還會有其他玩具的!
玩具的作文 篇7
我喜歡玩玩具，最喜歡玩的是悠悠球，但媽媽不給我買。我靈機一動，記得曾經(jīng)媽媽說過：每天做家務(wù)就可以發(fā)放一定的錢。
于是就和媽媽約定好每天幫媽媽做家務(wù)，沒過幾天我就掙到了幾元錢 。我辛勤勞動掙到的錢買了一個紅色的悠悠球，每天都要溜玩一下，也去跟別人學(xué)幾招。悠悠球有很多玩法，剛開始我不擅長，只會讓悠悠定時，就是把悠悠球一甩就可以定時了，從上個星期一直到這個星期一，我已經(jīng)學(xué)會了大約十招吧。
悠悠球在我的手中來回的.轉(zhuǎn)動，就像有生命一樣，它很聽我的指揮，我輕松的甩下去，再往天空上一扔，悠悠球在半空中停住了，等我再輕輕一提一收它又穩(wěn)穩(wěn)的停在我手中了。我的技術(shù)不錯吧！
在玩悠悠球的過程中，我對玩玩具有一些體會，玩玩具也不都是壞處，它可以讓我們增強智力和動手能力，只是不要多玩，這樣會影響我們的學(xué)習(xí)。
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