【熱門】小學(xué)寫作文700字集合5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫作文700字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)寫作文700字 篇1

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！辈诲e(cuò)，秋日的確勝過(guò)了春朝，劉禹錫以其獨(dú)特的審美觸角為我們描繪了勝似“春朝”的秋天，她比春天更有情趣，更具“影響力”，乍起的秋風(fēng)常常讓我們猝不及防，也常常讓我們流連忘返，夢(mèng)醉其間。

　　比起春、夏、冬三季，秋總是顯得來(lái)去匆匆，而秋天來(lái)臨的標(biāo)志即是秋風(fēng)。乍起的秋風(fēng)就像是一個(gè)頑皮的孩子，不僅貪玩，還愛(ài)“惡作劇”。

　　八月立秋的日子，她故意躲著不出來(lái)，等到炎熱的酷暑漸漸使人麻痹的時(shí)候，秋風(fēng)才乘著人們不注意的時(shí)候，偷偷出來(lái)用自己涼爽的身子往人們身上蹭，蹭得他們的襯衫領(lǐng)兒、短裙擺兒微微顫抖，微微打轉(zhuǎn)，人們被蹭得眉開眼笑，以至于茶余飯后的第一句話就是“秋天到了，這天兒終于涼了！”然而，被秋風(fēng)吹過(guò)的夜晚卻格外的不同，他吹走了困擾了人們一個(gè)夏季的酷暑，帶來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)秋蟲的呢喃，“啾……啾……”不慢也不快，似乎在演奏著美妙的催眠曲，音量不大，卻把夜襯托十分寧?kù)o，留給人們的只有安祥和靜謐。

　　到了十月中旬，街上的行人都換上了單外套或?yàn)t灑的風(fēng)衣，秋風(fēng)便加大力度吹向了人們，她吹亂了行人的頭發(fā)，吹得塵埃飛揚(yáng)，人們不得不瞇起了雙眼，禁不住捂著自己的領(lǐng)口和袖口，臉上不再是起先的喜悅，而是蹙著眉，無(wú)奈而又擔(dān)心得發(fā)著牢騷：“唉，這秋風(fēng)果然還是變冷了，得趕快準(zhǔn)備過(guò)冬的衣服嘍！”但說(shuō)歸說(shuō)，內(nèi)心里依然懷揣著秋日趕走夏季酷暑的感激。

　　十一底的時(shí)候了，秋天就將離開，可秋風(fēng)似乎還未盡興，想在最后的`時(shí)刻，再“戲�！币话�。這時(shí)候的秋風(fēng)，已經(jīng)冷到了人們的骨子里。路邊原本還泛著點(diǎn)點(diǎn)青綠的小草兒，被秋風(fēng)猛烈一吹，吹得泛了黃，就像一個(gè)年老體衰的老人，顯得格外憔悴。周圍的樹木也已不再是“樹木”，經(jīng)過(guò)了一個(gè)秋天，他原本茂密而美麗的“秀發(fā)”早已紛紛脫落，化泥護(hù)花了，而剩下的則是一根光禿禿的枯木，稀疏的枝椏毫無(wú)遮攔的裸露在蕭瑟的秋風(fēng)中，任憑秋風(fēng)如何挑逗它，都無(wú)動(dòng)于衷。此時(shí)，人們都把敬佩的目光投向偉岸的樹干，而塑造偉岸樹干的秋風(fēng)默默無(wú)語(yǔ)，靜靜離去。

　　秋風(fēng)累了，她漸感疲勞，帶著一季奔波，拖著疲憊的身子漸行漸遠(yuǎn)，消逝了她的容顏，留下的是她深藏的冷峻。

　　于是，秋天匆匆而過(guò)，把玩秋季，其實(shí)把玩的是魅力的秋風(fēng)……

小學(xué)寫作文700字 篇2

　　在時(shí)光隧道里，阿呆用快速生長(zhǎng)劑已經(jīng)恢復(fù)了精神，兩肋的傷口也長(zhǎng)得差不多了。就在他興高采烈地在時(shí)光隧道里穿梭玩樂(lè)的時(shí)候，一股暗流向他鋪天蓋地?fù)韥?lái)，可憐的阿呆還未反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事，便連人帶機(jī)器一起被卷出時(shí)光隧道，落入不見底的深淵……

　　配備嚴(yán)重?fù)p傷

　　阿呆被摔得齜牙咧嘴十分痛苦的樣子，他艱難地站起來(lái)，一步一拐地走向時(shí)空機(jī)器，想進(jìn)入機(jī)器醫(yī)療模式，可是機(jī)器一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。阿呆這可納悶了，怎么回事？難道配備的核子和電極發(fā)生問(wèn)題了？阿呆上上下下仔細(xì)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)處理這些配備的碳—14和原子核在暗流中被卷走了。想到今后只能自己一個(gè)人處理傷痛，阿呆不禁倒吸一口冷氣。可是，更可怕的還在后面……

　　被魔法統(tǒng)治的部落

　　阿呆想了一會(huì)兒，便向東方走去，想找一戶人家或一個(gè)住所來(lái)養(yǎng)傷。走著走著，阿呆竟然真的看到了一戶人家，他高興的忘乎所以了，大聲呼喊著奔向那戶人家。可打開房門的'一瞬間，阿呆驚呆了，房子里散發(fā)出一股發(fā)霉的氣味，到處是蛛網(wǎng)，遍地是陰森森時(shí)的白骨，阿呆昏倒在地……

　　阿呆醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己被一大群人圍著，這些人和正常人沒(méi)什么分別。他們指著阿呆嘰里咕嚕冒出一大堆話，阿呆不但沒(méi)聽懂，還被他們?nèi)拥酶吒叩�，弄得天旋地轉(zhuǎn)，不住嘔吐。阿呆急忙打開星際語(yǔ)言交流翻譯機(jī)，知道了他們?cè)趹┣笞约簬兔ζ瞥�這里不斷有人死亡的原因。阿呆大概明白了事情的來(lái)龍去脈：這里是星球，地球在未來(lái)30億年后演變成了此星球。但是，這時(shí)的地球卻經(jīng)常莫名其妙地死人。如今的星球只有4萬(wàn)多人了，在這樣發(fā)展下去，星會(huì)被毀掉的。阿呆想，這種能致人死命的東西到底是什么呢？阿呆召集所有的人，登上房頂，用微型擴(kuò)音器對(duì)大家說(shuō)：“你們不要驚慌害怕，今晚各自回家睡覺(jué)，所有有官銜的人留下！”阿呆帶著這些人捉了一只猴子，又在猴子的身上涂滿008號(hào)香味紅藥水，又用一張大網(wǎng)扣住猴子，14個(gè)人鉆進(jìn)屋子里，做好對(duì)付神秘東西的準(zhǔn)備。

　　夜深人靜，大約在凌晨一點(diǎn)，遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣煙霧，煙霧中有兩個(gè)忽明忽暗的巨大圓點(diǎn)，只見那兩個(gè)圓點(diǎn)撲向猴子，猴子還未叫便死于非命，然后那圓點(diǎn)突然滅了。天亮后，大霧漸漸散去，只見一只巨大的異形吸血蝙蝠倒在地上，猴子的血已被吸干了。阿呆沖上去干掉了正在酣睡的蝙蝠，為星除了大害，被人們視為神靈。接下來(lái)阿呆靜養(yǎng)了幾天，身上的傷也好的差不多了，同時(shí)也修好了機(jī)器損傷的部分。阿呆依依不舍地與星說(shuō)再見，跨上了時(shí)光機(jī)器，奔向另一處神秘……

小學(xué)寫作文700字 篇3

　　一提到到昆蟲，同學(xué)們一定會(huì)情不自禁地想到一個(gè)人，那就是我們班的“昆蟲迷”——秦鵬。

　　提到秦鵬對(duì)昆蟲的愛(ài)好，要從幼兒園說(shuō)起。我們倆從幼兒園就同班，記得在幼兒園的課外活動(dòng)時(shí)間里，他總要獨(dú)自到花壇和草坪上去捉小昆蟲，什么蝸牛、蝴蝶、螞蚱、蜜蜂，捉到了就小心地帶回家，觀察研究一段時(shí)間再放回去，他從來(lái)不去傷害它們。

　　上了小學(xué)之后，秦鵬熱愛(ài)昆蟲的愛(ài)好是有增無(wú)減。校園里常能見到他捉昆蟲的身影。凡是和昆蟲有關(guān)的他都感興趣。他的課桌里經(jīng)常會(huì)有小昆蟲“出沒(méi)”。我們倆曾經(jīng)坐同桌，有段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他沒(méi)事就喜歡用水彩筆在紙上寫寫畫畫，開始我沒(méi)在意，一次下課后，同學(xué)們都出去玩了，只有秦鵬在課桌上埋頭畫著，我仔細(xì)一看，紙上“趴”著幾只栩栩如生的蝴蝶，形態(tài)逼真，十分漂亮，每只蝴蝶旁邊都有名稱，比如柑桔鳳蝶、枯葉蛺蝶、玉帶鳳蝶等，真讓我大開眼界。我好奇地問(wèn)秦鵬：“你知道多少種蝴蝶的名稱?”“大約一百多種吧�！鼻伫i說(shuō)。我很驚訝，問(wèn)他是怎么記那么多的，秦鵬不好意思地說(shuō)：“也沒(méi)怎么去記，就是關(guān)于蝴蝶的書看多了，自然就熟記于心了�！�

　　一次，我和同學(xué)去秦鵬家玩，發(fā)現(xiàn)他的房間里有許多各式各樣的小盒子，你能猜到是用來(lái)干什么的嗎？原來(lái)，那些盒子就是小昆蟲的“家”。

　　在一個(gè)粉筆盒里，住著一只枯葉蝶，它的翅膀展開活像兩片秋天的落葉，上面還有清晰地“葉脈”呢！

　　在一個(gè)小魚缸里，生活著十幾只大大小小的蝸牛，可愛(ài)地?cái)[動(dòng)著小觸角；

　　在一個(gè)小盒子里，有一只長(zhǎng)約10厘米的大螞蚱，這是秦鵬從夏天開始養(yǎng)的，一直養(yǎng)到秋天；

　　最后我打開一個(gè)密封的'塑料盒，看見里面有一只大黑螞蟻，比一般的螞蟻大好幾倍，它在盒子里爬來(lái)爬去，很焦急的樣子�？吹轿矣行�擔(dān)心的樣子，秦鵬說(shuō)：“不用擔(dān)心，等我研究完，會(huì)把它們都送回大自然的！”看來(lái)做一個(gè)昆蟲迷要有足夠的愛(ài)心與耐心啊！

　　秦鵬已經(jīng)把喜愛(ài)昆蟲當(dāng)做一種愛(ài)好，甚至到了有些癡迷的地步了。我們班的同學(xué)送給他一個(gè)綽號(hào)“小法布爾”，呵呵，他真是當(dāng)之無(wú)愧的“昆蟲迷”啊。

　　希望他能保持這個(gè)愛(ài)好，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)真正的昆蟲學(xué)家！

小學(xué)寫作文700字 篇4

　　“天哪，天哪！魚怎么逃跑了！”每當(dāng)我抓魚時(shí)，都只能嘆息小魚游得太快了，它轉(zhuǎn)眼就不見了，為何這些魚能夠游得這么快？我甚至在探索頻道中看到過(guò)他們追上了輪 船…… 我仔細(xì)地收索著資料。我想人類對(duì)于魚的了解并沒(méi)有我們自己認(rèn)為的那么深刻。 一般來(lái)說(shuō)，魚游得快主要有以下幾個(gè)原因。首先是因?yàn)轸~的身體呈流線形，在水中的阻力最小，它們像刀一般，鋒利地切開了水面。

　　其次，魚的身上長(zhǎng)滿了魚鱗，可以很好地保護(hù)魚身，如果一條魚沒(méi)有了魚鱗，它會(huì)被各種攻擊所傷害，估計(jì)也不能活很久了。最關(guān)鍵的是，魚鱗雖然滿滿覆蓋在魚的表面，但它并不沉重，不會(huì)對(duì)魚的游行造成過(guò)多的負(fù)擔(dān)。有了魚鱗，魚安全又輕盈地暢游在水中。

　　再者，魚的上身非常的長(zhǎng)，占有魚總長(zhǎng)的50%~55%之間，強(qiáng)壯的上身讓魚充滿了力量，尾巴變得輕盈又靈活，魚用它的上身優(yōu)勢(shì)可以輕松地做出一招“降龍擺尾”，輕松地穿梭水中。 事實(shí)上，并不是我一個(gè)人認(rèn)為魚游得快，很多人也觀察到了這個(gè)現(xiàn)象，于是，他們進(jìn)行了各種觀察和研究。有人根據(jù)魚的特點(diǎn)，發(fā)明了舵，可以很好地控制方向。也有人觀察到魚身和魚尾的特點(diǎn)，發(fā)明了潛水服，讓人們可以像魚一樣潛入深海。還有人通過(guò)觀察鯨魚（準(zhǔn)確得說(shuō)，鯨魚并不是魚），改進(jìn)了船只的.性能，使其速度大大提高。可以這么說(shuō)，魚類真是人類的好“老師”呢，如果要我給它們?cè)u(píng)星級(jí)，我愿意給五顆星。 魚的生命力很頑強(qiáng)，就算將它的頭砍下來(lái)了，心臟還能撲騰撲騰地跳好久。它們充滿了靈性，在西雙版納有個(gè)傳說(shuō)：要是捕到了一條有了魚仔的母魚，就一定要讓她在臨死前產(chǎn)下魚仔，不然就算被切碎了，也不會(huì)放過(guò)捕魚者，所以，人和魚類一直保持著良好的共識(shí)，如果真的遇到這樣的情況，很多捕魚者都會(huì)讓母魚離開，讓自然中的生命生生不息。我也十分希望這個(gè)傳說(shuō)是真的。

　　要是沒(méi)有了魚類，人們不僅僅是少了美味佳肴，更不會(huì)有潛水艇，潛水衣，甚至是駛得那么快的船只。我希望大家可以一起保護(hù)環(huán)境，讓它們更好地繁衍下去，也能像西雙版納的傳說(shuō)一樣，善待它們。

小學(xué)寫作文700字 篇5

　　昨天晚上，我們?nèi)�家人一起收看了《開學(xué)第一課》節(jié)目，《開學(xué)第一課》是中央電視臺(tái)向全國(guó)兩億多小學(xué)生撒播下愛(ài)的種子的一課，這一課使我受益匪淺，讓我知道了什么是真正的愛(ài)，讓我知道了愛(ài)也是承擔(dān)，讓我知道了正是因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才變得如此美麗。

　　馬鵬飛，是一個(gè)貧苦家庭的孩子，從出生的第一天起，就一切都要靠奶奶照料，在他八個(gè)月大的時(shí)候父母雙亡，而他的奶奶也得了嚴(yán)重的糖尿病，家庭困難可想而知，因?yàn)椴粚捲�，奶奶就一直停藥，在馬鵬飛五歲那年，糖尿病無(wú)情地奪去了奶奶的雙眼，就這樣，殘酷的生活把小小的馬鵬飛逼成了一家之主�，F(xiàn)在他已經(jīng)十四歲了，上初中二年級(jí)，每天中午和下午放學(xué)的第一件事就是飛奔著回家照料奶奶，他怕奶奶摸不著藥吃，回家四公里的路程，他竟然只用二十五分鐘。即使是這樣，除了上課、學(xué)習(xí)、做家務(wù)、照顧奶奶之外，他的睡眠時(shí)間也只剩下六個(gè)小時(shí)四十分鐘！

　　有一次，他想給奶奶過(guò)一回生日，于是把平時(shí)積攢下來(lái)的破爛全賣了，給奶奶買了粉腸、鯉魚。而他自己卻從不敢奢望過(guò)一次生日！

　　我被這個(gè)真實(shí)的故事深深地感動(dòng)了，我的心情很沉重，心里有一種說(shuō)不出的滋味，我忽然悟出：我太幸福了！馬鵬飛的生活條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我們相比，但是他瘦弱的肩膀卻勇挑起家庭的重?fù)?dān)，不畏艱難，在那么困難的情況下仍然刻苦學(xué)習(xí)，而且一直保持著全班二十名內(nèi)的.好成績(jī)有誰(shuí)能像馬鵬飛那樣呢？

　　馬鵬飛令我們敬佩，他從小就承擔(dān)了所有的家務(wù)活，還要學(xué)習(xí)，還要時(shí)刻照顧病重的奶奶。而我們呢，在家里到底做了多少家務(wù)活？學(xué)習(xí)還要老師和父母一再督促，就連吃飯也要挑三揀四，越想越感到自己矮三分，和馬鵬飛比起來(lái)實(shí)在是太渺小了，太渺小了，真是不應(yīng)該！

　　我們每位同學(xué)都應(yīng)該向馬鵬飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他的刻苦，學(xué)習(xí)他對(duì)美好生活充滿的向往，學(xué)習(xí)他對(duì)親人承擔(dān)的無(wú)微不至的愛(ài)

　　愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)是榮耀可是現(xiàn)在，最準(zhǔn)確的說(shuō)，愛(ài)是承擔(dān)！

　　是愛(ài)，讓人間充滿了溫暖！是愛(ài)，鼓勵(lì)著我們勇往直前！是愛(ài)，讓祖國(guó)變得更加美麗！

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