有關(guān)擴(kuò)寫(xiě)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的擴(kuò)寫(xiě)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇1
燕國(guó)壽陵少年邯鄲學(xué)步的事情很快就傳開(kāi)了，很多人都在笑話那青年，說(shuō)他生搬硬套，機(jī)械地模仿他人，不但沒(méi)學(xué)到好的東西，反而把自己的特點(diǎn)給丟失了。這時(shí)候邯鄲城有一位老者說(shuō)：“你們不要笑話他，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處是好事，只不過(guò)方法不對(duì)，只要他能正確地對(duì)待學(xué)習(xí)，他以后會(huì)成為一個(gè)淵博的人�！蹦乔嗄曷�(tīng)到這些話，很是感動(dòng)，決定牢記老者的建議，再去邯鄲學(xué)習(xí)趙國(guó)的文化禮儀。。 青年通過(guò)自己的努力，考中了一個(gè)功名，又來(lái)到邯鄲。大家看他又來(lái)了，覺(jué)得很詫異，都紛紛向他問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：“你又回來(lái)了，上次的笑話鬧的還不夠大？”“是啊，當(dāng)時(shí)自己只是模仿，什么都沒(méi)學(xué)到。這次我要好好地向大家學(xué)習(xí)，這不，考了個(gè)功名，準(zhǔn)備先去教書(shū)，邊教邊學(xué)。”那青年笑著說(shuō)。
他來(lái)到了一家學(xué)堂，學(xué)堂的`先生見(jiàn)他很老實(shí)，就留下了他。他每次課都準(zhǔn)備得很認(rèn)真，教書(shū)教的很好，而且遇到不懂的東西就虛心地向別人請(qǐng)教，甚至向?qū)W生詢問(wèn)很多燕國(guó)的文化典故，閑暇時(shí)間他就到鄉(xiāng)間農(nóng)舍，和老百姓交朋友，大家都很喜歡他。
他的知識(shí)越來(lái)越多，教過(guò)的學(xué)生很多都當(dāng)上了官。他在邯鄲城名氣也越來(lái)越大，很多人都說(shuō)他是一個(gè)淵博的老師。他說(shuō)：“我的知識(shí)是跟大家學(xué)的，現(xiàn)在我走路已經(jīng)跟大家一樣了，我還學(xué)到趙國(guó)人民的很多的智慧，但我還有很多東西不太清楚，我要學(xué)的東西還很多，稱不上淵博。我希望自己能一直學(xué)下去�！边@些話傳到了趙國(guó)國(guó)王那里，國(guó)王說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。如果大家都像你一樣善于學(xué)習(xí)，我的國(guó)家會(huì)很強(qiáng)大的�！�
后來(lái)，青年變成了白發(fā)蒼蒼的老人，而他依然很感謝那位老者，因?yàn)槭撬o了他信心，讓他走上了正途。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇2
狼，是一種有靈性卻又時(shí)常會(huì)“殘暴”至極的動(dòng)物。蒲松齡所作的《狼》就完美的詮釋了狼的這一特點(diǎn)！
在以前，我就看過(guò)蒲松齡先生所著的《聊齋志異》，他的文筆也就讓《聊齋志異》在一種”陰森、恐怖”的氛圍中又不失一種“幽默！但是，在《狼》中，他更多的表達(dá)的是對(duì)狼的貪婪而感到了“厭惡”！
第一句“一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)”，直接簡(jiǎn)單、明了地表達(dá)了所發(fā)生的事情，我也該學(xué)習(xí)蒲松齡先生，因?yàn)�，�?jiǎn)潔的介紹而不啰嗦才能讓人感覺(jué)到“耳目一新”！
他也用了許多的動(dòng)詞，比如說(shuō)“投以骨”，“其一犬坐于前”“以刀劈狼首”……一系列的動(dòng)詞真的“美妙絕倫”！從狼的動(dòng)作中，我們能看見(jiàn)他們的.兇狠，而從屠夫的動(dòng)作中，我們卻可以感覺(jué)到一種“大無(wú)畏”的感覺(jué)！我們真的該學(xué)習(xí)文中的屠夫，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手不懈怠，努力去拼搏，終究能夠戰(zhàn)勝我們所遇到的一切的困難，所有的困難也會(huì)被化為“泡影”！
《狼》給我了啟示：對(duì)像狼一樣的惡人，要勇敢斗爭(zhēng)；一切像狼一樣的惡人，都是以害人如害己終，自取滅亡！
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇3
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老�！豆旁�(shī)十九首》
一碧萬(wàn)頃的江面上，娉婷可人的芙蓉花兒，在微風(fēng)中，擠著、鬧著，搖曳著婀娜的身姿向我頻頻點(diǎn)頭……
一望無(wú)際的沼澤地里，彌漫著淡淡的蘭草的芳醇，裊裊縷縷、悠悠揚(yáng)揚(yáng)，不經(jīng)意間漾滿我的周身……
依舊是參天的筆直的白楊樹(shù)，春天楊花漫天飛舞，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天黃葉碧云，冬天銀裝素裹……那里，只有白楊樹(shù)，只有一株株白楊樹(shù)在嚴(yán)寒風(fēng)霜中執(zhí)著的守衛(wèi)著貧瘠的土地，不離不棄地守候著……
拗不過(guò)這迷人的花香，輕輕采摘一朵嬌美的芙蓉，再配上幾片蘭草，藏在懷里，心緒迷失在這幽咽的香氣中……
可是，這一縷芳香又能送給誰(shuí)呢？誰(shuí)又能嗅出這芙蓉花兒和著蘭草的芳澤中的楊花的味道？心的那一頭，魂的那一端，系著的，是遙遠(yuǎn)的家的方向。
似乎聞到了一縷楊花的淡淡的幽香了，是家鄉(xiāng)的'味道，是他身上的味道，一定是的！沿著風(fēng)吹來(lái)的芳香，我遙遙望去，穿越一山又一山，一水又一水，我看到那一排排筆直的白楊樹(shù)旁筆直的他站在村口大路旁向我招手，兩只深陷的眼睛里分明射出兩支堅(jiān)毅的劍，這劍，穿越萬(wàn)水千山直刺入我的心臟，血涌滿我的大腦，眩暈在這血中的白楊樹(shù)邊！
我這是在哪兒��？楊花的味道！他的味道！天，我這是在哪兒？哦，一定，一定是回來(lái)了，是他，是他，是他接我回來(lái)了，依稀是乘著一朵輕盈的云彩回來(lái)的。哦，讓我睜開(kāi)眼看看我魂?duì)繅?mèng)繞的白楊樹(shù)，讓我摸摸他那刻滿風(fēng)霜的剛毅的臉！
我努力探出手去，只有虛無(wú)縹緲的芬芳……
我努力睜開(kāi)眼，只有飄飄蕩蕩的云彩……
依舊是芙蓉的裊娜和蘭草的清香氤氳在懷里……
依舊是遙遠(yuǎn)的我隔著遙遠(yuǎn)的思念！
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇4
我向東進(jìn)發(fā)，登上高高的碣石山，站在碣石山上，遠(yuǎn)眺蒼茫無(wú)盡的大海，海面上，海水波濤洶涌澎湃，水波動(dòng)蕩，海中的山島高聳而挺立，山島中的樹(shù)木濃郁蔥籠，俯身看著大海，草也挺著翠綠的身軀，遠(yuǎn)觀大海。樹(shù)和草融合在一起，像極了一層層起伏的綠色波浪。
秋風(fēng)迎面呼嘯而過(guò)，便掠過(guò)了從濃郁蔥籠的樹(shù)木，發(fā)出“沙沙”的響聲，顯得格外的蒼涼，海上掀起一陣陣巨浪，驚濤翻滾，咆哮著，像千萬(wàn)只的猛獸，向大地襲來(lái)，似乎要將整個(gè)大地所吞噬。這樣的大�？烧嬷^是洶涌澎湃�。�
太陽(yáng)和月亮起起伏伏的，東升西落。但好像一直在大海寬廣的'懷中出沒(méi)不已。銀河里的群星，燦爛繁多，像天空中掛滿了閃爍的明燈，點(diǎn)如塵沙，零如水滴，像是從大海寬闊懷中涌出來(lái)的一樣。
“�。∵@就是我的天下！”我不由發(fā)贊嘆，這時(shí)在太讓人慶幸了，我就以吟誦詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)我寬大的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇5
一天，天氣美好，萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗。李清照召集了各方好友，在小溪中央的亭子上一起喝酒聊天，吟詩(shī)作對(duì)，談心。一切都顯得那么美好。
李清照劃著小船，來(lái)到了溪亭旁。一路上，只見(jiàn)周圍的荷花粉紅粉紅，一個(gè)個(gè)都在競(jìng)相開(kāi)放，亭亭玉立。有的已經(jīng)完全綻放了，顯得格外美麗。有的只開(kāi)了一半，就像個(gè)少女，害羞得遲遲不敢露臉，在和我們玩捉迷藏。還有的只是花骨朵兒，在努力的生長(zhǎng)，好像一個(gè)小寶寶在媽媽的懷抱中，不肯出來(lái)。一片片荷葉“伴”著荷花，碧綠碧綠的，一簇簇，一叢叢，像一頂大傘，又像一把扇子。上面總有幾只蜻蜓飛累了，在那兒歇腳，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊。小溪微波浩渺，清澈見(jiàn)底。藍(lán)天在它的映照下也更美了。有了荷葉的襯托，荷花也變得有了“生命”，風(fēng)一吹過(guò)，就像在翩翩起舞，真所謂是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊。
不久，李清照抵達(dá)了溪亭。朋友們?cè)缫训购昧司�，等待李清照的到�?lái)了。李清照下了船，進(jìn)了亭子，坐下來(lái)，對(duì)朋友們說(shuō)：“找你們來(lái)我是為了和大家一起談?wù)勑�，大家有什么煩惱，盡管一起解決，有什么想說(shuō)的就說(shuō)，都是“自己人”�！庇谑�，一位朋友說(shuō)道：“姐妹們，我最近在想一個(gè)字，你們說(shuō)是“青”還是“碧”更好呢?眾人想了想，李清照說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該是“碧”吧，雖然青也表示很綠，但總覺(jué)得缺了什么，興許是“碧”更有一種生命力，一種更嫩的.顏色，更好!”“嗯，說(shuō)得對(duì)。講的太有道理了，我就依你了!”那位朋友說(shuō)，“來(lái)，大家敬一杯，感謝大家?guī)椭�，�?”這時(shí)，又有一位朋友說(shuō)：“我最近手藝長(zhǎng)進(jìn)了，做的餅可好吃了，正好我?guī)Я艘环荩瑏?lái)!大家邊吃邊喝邊聊，開(kāi)心開(kāi)心!”于是，所有人都陶醉了。
眼看夕陽(yáng)西下，眾人都告辭了，李清照也搖搖晃晃的回到了家。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇6
梅子黃時(shí)，家家都被籠罩在雨中，長(zhǎng)滿青草的池塘邊上傳來(lái)陣陣蛙聲。時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了半夜，可約定好相聚的客人卻還沒(méi)有到來(lái)，怎么辦呢？他多會(huì)兒才會(huì)到來(lái)？遇到了什么事情導(dǎo)致他不可以準(zhǔn)時(shí)到達(dá)？我心中充滿了疑問(wèn)、焦慮、緊張。我無(wú)聊地輕輕敲著棋子，震落了點(diǎn)燈油時(shí)燈芯結(jié)出的`疙瘩。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇7
一天，一群小孩在庭院里玩耍。有的在爬樹(shù)、有的在玩捉迷藏，還有的在捉蝴蝶，歡樂(lè)的笑聲回蕩在天地間。
三個(gè)小男生在捉迷藏，其中一個(gè)小男生想躲到甕里去，他先爬上甕口，往甕里一看，水好深呢！小孩慌了，他站在甕口上搖搖擺擺，一不小心腳滑了一下，跌入了水中，小男孩在水中拼命掙扎，大聲呼喊著“救命！"
其他孩子嚇得四處逃竄，只有司馬光沒(méi)有逃走，他想到了一個(gè)好辦法，他迅速搬來(lái)一塊石頭，朝著水甕的`底部砸去，甕破了一道縫，他繼續(xù)用石頭使勁向甕砸去，甕破了一個(gè)小口子，他使出渾身的勁兒向甕砸去，甕破了一個(gè)大洞，水“嘩嘩嘩”地流出來(lái)了。小孩得救了，呆呆地站在水甕里還沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢。
大人們把孩子抱出來(lái)，人們紛紛對(duì)司馬光豎起了大拇指！
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇8
一個(gè)寧?kù)o祥和的夜晚，我到美麗的鄉(xiāng)村里，悠閑地散步。
清風(fēng)明亮的月光徐徐吹過(guò)，讓我舒服的迷上眼睛，心想：鄉(xiāng)間的夜晚真好！既舒服又安靜，是晚上散步一個(gè)不錯(cuò)的選擇。抬頭仰望天空，今晚的`月亮格外圓，格外明亮。好像驚動(dòng)了正在大樹(shù)上棲息的幾只烏鴉，它們扇動(dòng)著翅膀，撲拉撲拉的離開(kāi)枝頭飛走了。在清風(fēng)吹拂的半夜，歌唱家蟬，正在開(kāi)演唱會(huì)，來(lái)的觀眾可多了！我走著走著，走到麥田的邊上，我聞到空氣中散發(fā)著一股稻花的香氣，是那么的清香！我坐在一塊大石頭上，隱隱約約地聽(tīng)到耕作了一天的農(nóng)民們，正在興奮的談?wù)撝S收的年景。時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到青蛙先生在演奏樂(lè)章呱！呱！呱！不一會(huì)兒，烏云哥哥來(lái)了，將月亮妹妹遮住了。天邊只剩下七八可在眨眼睛。烏云妹妹十分生氣，將幾滴淚珠留在了山間。我趕緊去過(guò)去曾經(jīng)住過(guò)的在土地廟附近的樹(shù)林邊的旅店躲雨。山路重重疊疊，
轉(zhuǎn)過(guò)一道彎，一座小橋映入我的眼簾。橋下溪水淙淙流淌。站在橋上，月光下，可以看見(jiàn)水的親澈。走過(guò)小橋，啊，看見(jiàn)了，熟悉的茅店，它還是那樣安詳?shù)貤⒃谀瞧瑯?shù)林邊。
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