漢字聽(tīng)寫(xiě)作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的漢字聽(tīng)寫(xiě)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇1
連續(xù)看了4場(chǎng)央視科教頻道的“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”，我覺(jué)得這檔節(jié)目催進(jìn)了我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文字的興趣和關(guān)注！
我覺(jué)得掌握這些漢字，(.)離不開(kāi)我們平時(shí)的讀書(shū)看報(bào)寫(xiě)作和日常生活。例如：課本上學(xué)到的有“眼花繚亂、惲代英、茱萸、怨天尤人、橢圓、美輪美奐”、生活中學(xué)到的有“電飯煲、郫縣豆瓣、瓜瓤、擇菜、陀螺、反芻、虱子、癩蛤蟆、崴腳、犟嘴、嘎嘣脆”、關(guān)注歷史學(xué)到的有“光緒、曾國(guó)藩、蚩尤、隋煬帝、鄆城、綏靖”、游玩寫(xiě)作寫(xiě)到的有“貔貅、鱖魚(yú)、獼猴、層巒疊嶂、暮靄”等等，只要我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)讀書(shū)，處處皆文化！
特別是第四場(chǎng)安徽代表隊(duì)的精彩表現(xiàn)讓我相信了團(tuán)隊(duì)的.力量，也展現(xiàn)了我們江南的文化底蘊(yùn)，福建代表隊(duì)隊(duì)員被“鄆城”這個(gè)詞組打敗，而我們安徽代表隊(duì)“捋虎須”、“僭越”、“踆烏”都能正確寫(xiě)出，真牛！我和媽媽坐在電視機(jī)前一直興奮地同步答題，我用田字格本認(rèn)真聽(tīng)寫(xiě)，當(dāng)我寫(xiě)出：眼花繚亂、電飯煲、美輪美奐、茱萸等詞語(yǔ)時(shí)，媽媽夸我寫(xiě)得好，我也覺(jué)得自己今年進(jìn)步很多，去年還經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，特別是我寫(xiě)出“梭鏢”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我很開(kāi)心，因?yàn)槲仪岸螘r(shí)間看了電影《鏢行天下》，我就記住這個(gè)“鏢”字。真是會(huì)者不難，難者不會(huì)啊！
寫(xiě)好漢字是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，我們
既可以豐富知識(shí)，弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，又可以養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣！
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇2
我以前在電視上看到了一個(gè)非常好看的節(jié)目“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”。那里的哥哥姐姐實(shí)在是太棒了！好多我不會(huì)寫(xiě)的字他們都寫(xiě)出來(lái)了。現(xiàn)在，我們學(xué)校也舉行了“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的活動(dòng)。
今天下午的第一節(jié)課剛開(kāi)始，一群組織比賽的老師們就面帶微笑的.走進(jìn)了我們班的教室。那時(shí)，我真是太緊張了，心都“撲通、撲通”的跳了起來(lái)。教室里安靜的連呼吸聲都聽(tīng)得到。
聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)首先第一項(xiàng)是認(rèn)字。主持老師劉老師用點(diǎn)名器點(diǎn)出了是三個(gè)人，后來(lái)熊老師又點(diǎn)了兩個(gè)人，他們分別是余芳菲和許木子。許木子上臺(tái)后嚇得臉色蒼白，熊老師十分體諒，就讓她回到座位，改換出我們班“膽大包天”的唐朝睿來(lái)參加比賽。
每個(gè)人的讀詞時(shí)間只有20秒。有的讀得多，有的讀的少。讓我們印象最深的是余芳菲。她個(gè)子雖然小，但是她把10個(gè)詞在20秒內(nèi)全讀出來(lái)了。不僅劉老師給了她掌聲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也給了她熱烈的掌聲。
認(rèn)字比賽結(jié)束后就是聽(tīng)寫(xiě)比賽了，四年級(jí)的關(guān)老師報(bào)了10個(gè)詞，首先，她報(bào)了一個(gè)“饋贈(zèng)”，我開(kāi)心極了，突然她又報(bào)了一個(gè)“水滸傳”，我想：完了，這個(gè)詞我不會(huì)寫(xiě)啊，怎么辦�。恐灰�(jiàn)劉老師說(shuō)：“時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們停筆。”唉，關(guān)老師報(bào)了10個(gè)詞，我只寫(xiě)了5個(gè)，真是糟糕呀！
聽(tīng)寫(xiě)比賽結(jié)束了，聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)也就結(jié)束了。如果我平時(shí)能更加積極的進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)準(zhǔn)備，把玩和看課外書(shū)的時(shí)間多用一些在復(fù)習(xí)生字的方面，那我一定會(huì)比現(xiàn)在考得更好，會(huì)更開(kāi)心。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇3
“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的高潮還意猶未盡的時(shí)候，我們家也上演了一次“漢字聽(tīng)寫(xiě)搞笑大會(huì)”。
事情發(fā)生在前幾天晚上：語(yǔ)文老師茅老師布置了聽(tīng)寫(xiě)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”的作業(yè)，爸爸媽媽爭(zhēng)著想給我聽(tīng)寫(xiě)。我一時(shí)之間不知道怎么辦，就讓媽媽先試了試：第一單元很安全地過(guò)去了，可第二單元就有問(wèn)題了：“真長(zhǎng)（其實(shí)是珍藏）�！薄笆裁矗看蜃�！有‘真長(zhǎng)’嗎”“哦！是珍藏！”“這才對(duì)嘛！什么‘真長(zhǎng)’都來(lái)了�！蔽乙贿叡г挂贿呑鲋硎尽昂荛L(zhǎng)很長(zhǎng)”的動(dòng)作。
唉！算了，還是讓老爸來(lái)勝任“聽(tīng)寫(xiě)師”的.職務(wù)吧！可老爸也辜負(fù)了我的期盼，因?yàn)樗膊徽Φ危骸皕hào音�！薄昂�！什么zhào音？”“這個(gè)難道不翹舌嗎？”“廢話(huà)！”“態(tài)度能不能好點(diǎn)？我改正不就是了嘛！噪音�！薄跋乱粋�(gè)。啟sì！”“慢著！老爸你讀幾年級(jí)畢業(yè)呀？就這水平，連幼兒園小朋友都比您強(qiáng)一百倍！這讀啟示，是翹舌的！”“那好，我在讀一遍。啟sì。哦，不！啟示，這回對(duì)了吧！”“嗯，這還差不多！”“最后一個(gè)：眼簾。”“請(qǐng)問(wèn)，有這個(gè)詞語(yǔ)嗎？”“這不讀lián嗎？”他一邊說(shuō)，一邊把語(yǔ)文書(shū)拿過(guò)來(lái)給我指點(diǎn)�！斑@讀jiǎn，眼瞼。”“你這兒不寫(xiě)了個(gè)liǎn嗎？”“不要說(shuō)啦！錯(cuò)了就錯(cuò)了，還爭(zhēng)辯呢！哼！”
聽(tīng)寫(xiě)總算是磕磕絆絆地好了。我不禁搖搖頭，嘆息道：“就說(shuō)你們不是當(dāng)語(yǔ)文老師的料，要是去聽(tīng)寫(xiě)，肯定沒(méi)一個(gè)同學(xué)全對(duì)！”聽(tīng)了這話(huà)，爸爸媽媽就像斗敗了的大公雞一樣，垂下了頭……
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇4
這個(gè)星期的星期五，也就是昨天，我參加了我們潘南小學(xué)舉行的第一屆“諾亞舟杯”中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。我們班一共4個(gè)人參加，分別是我、李夢(mèng)煜、劉樂(lè)昕還有張雪霏。本來(lái)石津瑜也參加的，結(jié)果沒(méi)有她的號(hào)碼牌，石津瑜就沒(méi)參加。
我的號(hào)碼是37號(hào)。這個(gè)比賽非常的殘酷，是一詞淘汰制，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)詞語(yǔ)，就無(wú)緣下一輪。直到選出冠軍為止。我們一聽(tīng)，非常的驚訝，但是還是要面對(duì)。首先，一位工作人員先給我們介紹了機(jī)器怎么用，別到時(shí)候由于機(jī)器的原因本來(lái)寫(xiě)對(duì)了，又因?yàn)闄C(jī)器淘汰了。這樣就非常的遺憾。
不知不覺(jué)，就輪到我了。我仔細(xì)的聽(tīng)著出題老師的題目，第一輪的題目是：疲倦。我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)意思，但是我會(huì)寫(xiě)這個(gè)詞語(yǔ)。電腦上出現(xiàn)田字格后，我就開(kāi)始寫(xiě)了。這個(gè)詞非常的簡(jiǎn)單，并且學(xué)過(guò)，我用了30秒就寫(xiě)完了。我修改了幾遍，爭(zhēng)取做到完美。在離時(shí)間還剩10秒的時(shí)候，我提交了。到裁判評(píng)判了，我正確了。我非常高興，爸爸媽媽也非常高興。
到了第二輪，我又上場(chǎng)了，不過(guò)這次可算是倒霉。我的詞語(yǔ)是：核算。我不知道有核算這個(gè)詞，我們一組四個(gè)人都不知道。所以我們不假思索的寫(xiě)了：合算。結(jié)果一評(píng)判，是錯(cuò)誤的`。我回教室之后李澤林還跟我說(shuō)：同學(xué)們一看你提交了，就高興的喊：耶！結(jié)果一出來(lái)以后，全班同學(xué)一直發(fā)出了疑問(wèn)：嗯？我笑了起來(lái)�；氐郊抑螅职终f(shuō)沒(méi)事，這個(gè)詞我確實(shí)沒(méi)接觸過(guò)，課本上也沒(méi)有。爸爸還說(shuō)，我不是應(yīng)該在核算這個(gè)詞的這一組，應(yīng)該在下一組。哎，我錯(cuò)的好冤��！
不過(guò)張雪霏同學(xué)不負(fù)眾望，闖到了第四輪還是第五輪我忘了。她的最后一輪詞語(yǔ)是：夸大其詞，同夸大其辭。她錯(cuò)的是一道很基礎(chǔ)的題，把其中間的兩橫寫(xiě)成了三橫。不過(guò)能闖到這里，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
這次比賽，讓我增進(jìn)了我的識(shí)字水平，同時(shí)我也看到了自己的不足。如果有這樣的比賽，我下次一定還要參加！
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇5
今天是星期五，我們班舉行了一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。
上午，老師對(duì)我們說(shuō)：“中午我們班要舉行一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后很沒(méi)底非常緊張，回家后大家都非常認(rèn)真的復(fù)習(xí)了幾遍，為漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)作準(zhǔn)備。
不久，中午到了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。對(duì)自己的好朋友傾訴內(nèi)心的恐懼和緊張。上課了，大家更加緊張了，我們第一節(jié)是寫(xiě)字課。很快就下課了。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們一下子緊張起來(lái)，老師把我們分成了八組，每組七人，我是第一排，最先聽(tīng)寫(xiě)，我?guī)е覀冞@組對(duì)我的希望走向了講臺(tái)，當(dāng)時(shí)我的雙腿顫抖心里非常緊張，到我了，老師讀了一個(gè)詞語(yǔ)，峻峭是指高聳陡峭，當(dāng)事老師沒(méi)有說(shuō)意思我就寫(xiě)成了俊俏是指美麗·漂亮·容貌俊秀俏麗。老師問(wèn)同學(xué)說(shuō)：“她寫(xiě)的對(duì)不對(duì)�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“不對(duì)。”我一下子沮喪起來(lái)，老師卻說(shuō)：“她寫(xiě)的也是對(duì)的�！蔽业男念D時(shí)平復(fù)了許多，心想：我畢竟為我們這組做出了貢獻(xiàn)，讓我們離勝利更近了一步。有了這一次的經(jīng)驗(yàn)我不再害怕了，面對(duì)了一次次聽(tīng)寫(xiě)我仍然沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)。
唉！好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久又到我了，真一次老師讀的是殯儀館，上去之后我一下子忘記殯儀館的殯怎么寫(xiě)了，寫(xiě)成了賓館的賓，就這樣我下去了，下去之后我看了看語(yǔ)文書(shū)，對(duì)自己非常失望，我為什么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)呢？這應(yīng)該是我自己沒(méi)有太認(rèn)真吧！我認(rèn)輸了。
沒(méi)過(guò)多久漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)就結(jié)束了，我非常的`傷心，因?yàn)闈h字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)非常好玩，對(duì)我們有很大的好處。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的游戲 ，真希望還有更多這樣有趣的活動(dòng)。
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