課堂作文400字

　　課堂作文400字：收獲的課堂

　　我在小銀星學習小主持，我們六級班有八個人，我們學完了六級班的所有的內(nèi)容，要開始匯報表演了。

　　我和馬佳璐主持開頭，我們倆聲音宏亮、配合默契，為匯報表演開了一個漂亮的好頭!第一個環(huán)節(jié)是繞口令，繞口令是主持人的基本功，我們吐字清晰，說話流利好聽。

　　第二個環(huán)節(jié)是快板練習，在我們快節(jié)奏的快報匯報中消除了緊張的心理，令人心情愉悅。

　　最后一個環(huán)節(jié)是抑揚頓挫的詩歌朗誦，每個同學都發(fā)揮出了自己最好的水平。

　　在整個匯報過程中，老師一直密切關注著我們的表演，沒有提醒和提示，我們幾個人很好的掌控著整個過程。

　　在我們最后匯報結束時，老師和家長們不約而同的響起了熱烈的掌聲。

　　我們沉浸在匯報演出成功的喜悅中，老師肯定了每個人的進步并對每個人作出了點評，六級班只是一個臺階，在以后的學習中我們會取得更大的進步。

　　課堂作文400字：發(fā)生在課堂上的事情

　　今天上午，我們正在上數(shù)學課。

　　老師講著講著，突然我的背后好像被什么刺了一下，疼痛無比。

　　我轉(zhuǎn)過身來，見王航笑了起來，但笑里還隱藏著一絲害怕。

　　我拿起王航的文具盒，向地上一摔。

　　“乒乒乓乓”王航的文具盒重重的摔在地上，我還踩了幾腳。

　　老師聽見了，問：“怎么搞的?”坐在我旁邊的同學都回答道：“王航用橡皮筋打到了李晟，然后李晟把王航的文具盒砸在了地上。”

　　老師聽了，把王航拉起來，向外面一扔，王航被扔到了外面。

　　老師說：“給我好好的在外面站著!”王航在外面一動也不敢動。

　　下課了，我從王航的文具盒里取出了一枚王航心愛的卡片，邊拿邊說：“你不是喜歡這東西嗎?今天這東西被我沒收了。”

　　下午放學回到家，我仔細想想今天發(fā)生的事情，王航雖然有錯在先，但是我也有做錯的地方。

　　老師剛剛教了我們，做人要寬容，我應該等下課了再來解決與王航之間的事情。

　　砸起文具盒發(fā)出的聲音，既打斷了老師上課的節(jié)奏，也打擾了其他同學的聽課。

　　我不該這樣沖動的。

　　課堂作文400字：課堂眾師相

　　新一學期，我們新來了4位任課老師，他們分別是數(shù)學老師，物理老師，歷史老師，還有歷史老師。

　　給我留下印象最深的，當然是我們的數(shù)學老師。

　　他叫霍志國，看起來非常年輕，差不多30歲左右，有一頭茂密烏黑的頭發(fā)兩邊短，中間長。

　　他的衣服好像是天天變，不過他總是穿一件灰黑色的的棉質(zhì)上衣，他黑喜歡穿牛仔褲子，褲子每天都非常干凈，他還穿一雙白凈無暇，沒有一點灰塵的運動鞋。

　　全身上下都非常時尚。

　　我們上他的課非常開心，他有一個特點，就是每說一句話就說一個“啊”字。

　　上課時，有時候我們亂，但他從不大聲的站在講臺上吵我們，而是認真的和我們講道理，同時他又很關心我們，體貼我們，他不讓我們寫太多作業(yè)，而是要求我們在每節(jié)課上認真聽講，抓住重點，在課上反復練習。

　　當然他也很和藹，在他的課堂上似乎沒吵過任何一個學生。

　　我最喜歡他的幽默，每當可當無聊時，他的語言總會給我們的課堂增加生機，笑語。

　　課堂作文400字：家長課堂

　　今天下午第二節(jié)課，是張歆雨媽媽給我們上的。

　　首先講的是北方的民居， 歆雨媽媽說：“因為北方天氣太冷，所以人們就把房子都涂成紅、黃、澄等顏色，這樣比較熱鬧、溫暖。

　　而在南方，天氣就比較暖和了，人們喜歡住木頭房子，木頭房子住起來冬暖夏涼。

　　人們把房子都涂成白色和黑色。

　　歆雨媽媽還說：“木頭房子雖好，但這種房子有一種壞處，就是木頭房子怕火，著火后，火勢容易蔓延，一幢房子著火了，火就很容易從這幢房子燒到另一幢房子，到時候，整個村莊都會燒毀的。”

　　我在想，要是許多村莊都著火，那不是還會制造出大量的二氧化碳污染地球?二氧化碳可是會形成溫室效益的啊(因為二氧化碳的吸熱能力比其他的氣體強)?溫室效益將導致海嘯、龍卷風和颶風都會變的越來越頻繁，沙漠則會越來越干燥，到時候后果真是不堪設想。

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