經(jīng)典的作文11篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的經(jīng)典的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)典的作文1
學(xué)生要想豐富自己的文字，用好文字寫(xiě)作，就要善于積累。那么，如何積累單詞呢？為了積累更多的單詞，除了多讀書(shū)，我還準(zhǔn)備了《單詞摘抄》，從日常語(yǔ)文學(xué)習(xí)和課外閱讀中，把那些生動(dòng)、真實(shí)、具體、生動(dòng)、準(zhǔn)確的單詞記錄在單詞本上。比如把表達(dá)快樂(lè)的詞放在一起，把描述天氣的詞放在一起，把描述風(fēng)景的詞放在一起、這里有一些介紹你的方法：
1、從課本上積累。語(yǔ)文課本每篇課文用詞都很準(zhǔn)確生動(dòng)，能襯托重點(diǎn)。所以要善于恰當(dāng)使用，不能操之過(guò)急。比如你讀了《滴水穿石》，有很多好詞表達(dá)了人們不懈的努力。積累了這些字，寫(xiě)作文寫(xiě)日記就會(huì)有“字”的感覺(jué)，不用擔(dān)心。
2、從課外讀物中積累。大量的課外閱讀是學(xué)生積累單詞的重要來(lái)源。所以，我們不僅要做好課外閱讀活動(dòng)，還要拿一本專(zhuān)門(mén)用來(lái)從閱讀材料中提取好詞好句的書(shū)。特別是遇到不懂的'詞，不要“走來(lái)走去”。如果真的說(shuō)清楚了，就不能急著做事，還挺安全的。
3、在生活中積累。在日常生活中，我們接觸到各種各樣的人，他們的語(yǔ)言各有特點(diǎn)，所以我們應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注他們，收集他們。隨著時(shí)間的推移，自己的話(huà)會(huì)越來(lái)越豐富。
經(jīng)典的作文2
最近，我的爸爸從網(wǎng)上買(mǎi)了幾條小魚(yú)回來(lái)，然后放到他用幾千元買(mǎi)來(lái)的大魚(yú)缸來(lái)養(yǎng)它們！爸爸從來(lái)沒(méi)有對(duì)我這么好過(guò)！
剛過(guò)來(lái)的時(shí)候，我對(duì)它們非常好奇，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的金魚(yú)！它們有的紅，有的白，還有的花，顏色五彩繽紛，我還給他們來(lái)了一個(gè)選美比賽呢！選出了第123名呢！第一名是一條銀龍魚(yú)，在這個(gè)魚(yú)缸里簡(jiǎn)直是鶴立雞群！它著銀色的衣服，衣服上還有幾點(diǎn)白色小點(diǎn)正在閃耀著微弱亮光，游動(dòng)時(shí)好像一條銀龍從天上來(lái)到了人間。第二名是一只我不知道的紅色大魚(yú)，它全身都有著紅色的鱗片，尾巴的末尾卻是白色的，它非常愛(ài)吹泡泡，泡泡從它的頭頂飛過(guò)，好像一頂小帽子，這樣子它就變成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘！第三名是一條鯉魚(yú)，它是一個(gè)淘氣包，它的絕活就是跳出水面，它是金的，只除了那一對(duì)像米粒大小的.眼睛，當(dāng)它難得跳出水面時(shí)就像一個(gè)白色的小球。
它們非常文靜，只會(huì)發(fā)出一聲微弱的水波，但如果放一些魚(yú)食進(jìn)去那就不一定了。
哎！可是好景不長(zhǎng)，老爸又買(mǎi)了下一只新的寵物，我就再也不管魚(yú)兒們了，它們都?xì)w爸爸了。于是它們不記得我了，我也不想養(yǎng)魚(yú)了。
經(jīng)典的作文3
一天我和媽媽一起去我老家的一竹林里挖冬筍。一起感受大自然。冬筍是冬天生長(zhǎng)的筍，所以叫它冬筍。你知道嗎？一年四季竹子都會(huì)長(zhǎng)筍，所以我們很幸福每個(gè)季節(jié)都可以吃到美味的筍。
我們來(lái)到竹林里，看見(jiàn)里面全是綠綠的竹子，沒(méi)看到有筍。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我們挖的是冬筍，冬筍是長(zhǎng)在土底下的，頭冒在土上的是春筍。聽(tīng)了媽媽的一番解釋后，我終于明白了。原來(lái)，大自然這么神奇��！
我們又繼續(xù)向前走啊走啊，終于找到了一棵又大又圓的冬筍，媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把這棵冬筍從土地里挖了出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)冬筍比春筍短，但是比春筍胖。
我們又到了另一片茂密的竹林，密密麻麻的'全是竹子，走進(jìn)去光線(xiàn)也就暗了許多。突然我在一棵大竹子旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大裂縫，而且從地面鼓起來(lái)。我猜想里面肯定有筍，挖開(kāi)一看，果然不出我所料，一棵白白胖胖的冬筍正立著那兒，好像在朝我們微笑，在等待我們來(lái)找到它。我興奮極了，使出全身力氣地挖開(kāi)周邊的土。不一會(huì)兒就把這個(gè)胖小子給挖出來(lái)了，這時(shí)我感覺(jué)我好厲害，很有成就感。
時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)快下山了，帶著美滋滋心情回家了。心想挖筍真好玩，下次我一定還要再來(lái)。
經(jīng)典的作文4
我有很多煩惱，比如經(jīng)常會(huì)生病，數(shù)學(xué)老算錯(cuò)，畫(huà)圖畫(huà)不像，可我最煩惱的是寫(xiě)字寫(xiě)不好。
我從下寫(xiě)字就寫(xiě)不好，只要一放松就寫(xiě)得一塌糊涂。老師給我的評(píng)語(yǔ)都是你的'字要加油，你寫(xiě)的太丑了……我怎么就記不住批評(píng)呢？
這個(gè)星期五。老師給我們做了一張英語(yǔ)小練習(xí)并要求十分種交上去。當(dāng)時(shí)我想：十分鐘？時(shí)間很緊不要來(lái)不及呀！我著急的寫(xiě)著，慢慢的我的字失去了控制，變得張牙舞爪起來(lái)。當(dāng)我交試卷時(shí)，果然給我在試卷上寫(xiě)了這兩個(gè)字“加油”。原來(lái)試卷上不是句號(hào)不清楚就是單詞散了架，老師看都看不清楚，好多地方都打了叉叉。我拿著試卷回家時(shí)心想：”這回肯定要被爸爸罵啦？”果然爸爸看了我的試卷火冒三丈地說(shuō)：“平時(shí)我是怎么跟你說(shuō)的，搽了重寫(xiě)�！蔽曳浅２环䴕獾恼f(shuō)：“為什么正確的也要重謝=寫(xiě)？”爸爸說(shuō)：“這么差的字也不重寫(xiě)？”我只好乖乖地重寫(xiě)，真累��！
唉，看來(lái)我只要時(shí)間一緊張就寫(xiě)不好字，你們說(shuō)：“我該這么辦呢？”
經(jīng)典的作文5
今天，我們?cè)诳鞓?lè)作文課堂上玩了一個(gè)非常有趣的游戲——貼鼻子比賽。
游戲規(guī)則是：同學(xué)手握鼻子，蒙著眼睛轉(zhuǎn)三圈，然后走向黑板，把手中的鼻子貼在娃娃的臉上。每輪按準(zhǔn)確程度排名加分。
游戲開(kāi)始了，第一輪上場(chǎng)的'是我和李睿桐。我和他心里都有點(diǎn)緊張不安，但還是笑容滿(mǎn)面。我和李睿桐石頭剪刀布，我贏了，所以我先來(lái)。老師用布把我的眼睛蒙著，又轉(zhuǎn)了三圈。我小心翼翼地向前走，先撞到了桌子，又摸到墻，之后摸到門(mén)，最后摸到黑板，將鼻子貼到娃娃的臉上了。
第二個(gè)上場(chǎng)的是李睿桐，老師蒙上他的眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。他有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，他走著走著撞到了桌子，然后才摸到黑板，將鼻子貼到娃娃的臉上了。
我又上去第二次，我這次的心情比上一次輕松一些。老師蒙上我的眼睛，我向前走去。同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟睾埃械暮巴�，有的喊往右。結(jié)果我像進(jìn)入了迷宮一樣，最后將鼻子貼到了窗簾上了，同學(xué)們哄堂大笑。
今天，我真開(kāi)心。因?yàn)楹屯瑢W(xué)們一起玩了一個(gè)最有趣的“貼鼻子"游戲。
經(jīng)典的作文6
經(jīng)過(guò)一番掙扎，我還是發(fā)出了那篇文章。
也許我想被認(rèn)可，也許我只是覺(jué)得既然能感動(dòng)自己，也許我也應(yīng)該感動(dòng)別人。這里提到的其他人，當(dāng)然是指真正能理解的人。我打開(kāi)過(guò)很多人的閱讀權(quán)限。雖然看不到具體的讀者，但我其實(shí)收到了很多反饋，讓我明白了還有人能引起共鳴。只是我不知道他們是在我的文字里，還是在我的`情緒里，但至少，他們還是觸動(dòng)了我的心。其實(shí)我是想給一些長(zhǎng)輩看的，但是他們有的不愛(ài)看字，有的看不懂。我明白我之所以下定決心發(fā)那篇文章的原因之一，就是希望他們之間的感情能讓我們這些不善于表達(dá)的人學(xué)會(huì)用心去感受這份感情，即使不習(xí)慣說(shuō)，也要用行動(dòng)。學(xué)會(huì)親情中的溫柔，而不是任性的刺傷對(duì)方。
但是，這些簡(jiǎn)單的道理，需要先了解，才能真正理解。
經(jīng)典的作文7
“老師，我要參加作文比賽！”當(dāng)王老師在課堂上問(wèn)他是否想?yún)⒓訉W(xué)�！白魑谋荣悺碑�(dāng)候選人時(shí)，我告訴自己勇敢地說(shuō)。“作文比賽”一直是測(cè)試自己的寫(xiě)作能力，挑戰(zhàn)自己，不必緊張地在大家面前說(shuō)演說(shuō)的比賽之一，所以我總是把握機(jī)會(huì)參加。
第二天，老師給全班看了“名言佳文大全”的網(wǎng)站，不僅有各種各樣的名言佳文，還有助于逐一分類(lèi)鼓舞人心、智慧、友誼、幸福……琳瑯滿(mǎn)目，看不完。回家后，我寫(xiě)完作業(yè)，抓住時(shí)間，迫不及待地上網(wǎng)。哇！哇！哇！真是名副其實(shí)的“大全”��！說(shuō)“寶庫(kù)”，我想也不為過(guò)！我拿起筆記本和筆，開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)地寫(xiě)實(shí)用深刻的好句子，一邊寫(xiě)，一邊背，希望能學(xué)習(xí)，星期五的比賽派上用場(chǎng)。
時(shí)間過(guò)得很快，簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，作文比賽的.日子就到了。中午吃完飯后，我屏住呼吸來(lái)到比賽場(chǎng)所，看到各自寫(xiě)得很好，手胸成竹的樣子，使我緊張的心情更加不安！我對(duì)自己說(shuō):“加油！加油！全力以赴吧！”但是，這次的主題是大家意想不到的“如果明天是世界末日”的話(huà)，這確實(shí)是個(gè)難以發(fā)揮的主題。沒(méi)關(guān)系。我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完了這篇文章。
我沒(méi)有在文章中使用背誦的名言佳文，但它深深地印在我的腦海里，這也是這次參加比賽的額外收獲吧
經(jīng)典的作文8
生活中，我要感謝的人有許多。我要感謝父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩；我我要感謝老師，感謝他們的教育之恩；我還要感謝醫(yī)生，因?yàn)槭撬麄儗⑽規(guī)?lái)這個(gè)美好的世界。但我今天要感謝的卻是甘甜的雨水。
啊，你就像一位窈窕淑女，穿著漂亮的白裙子，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。輕柔的雨絲是你飄逸的秀發(fā)，你走到哪，它就跟到哪。你那飄飄灑灑的雨絲像輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。你為世間的一切景物抹上了一層銀色的光華，雨中的一切都是那么朦朧，仿佛在流動(dòng)似的。小草在低聲哭泣著，它已經(jīng)滿(mǎn)身枯黃，你聽(tīng)到這哭聲，輕輕一揮長(zhǎng)袖，雨絲輕輕的打在小草的'身上，滋潤(rùn)著它。你撫摸著她，他原本枯黃的皮膚變得嫩綠，她歡聲大笑著，痛痛快快的喝著水。
田野里，禾苗垂頭傷氣的低著腦袋。你那輕柔的水袖揮舞著，雨絲不停的落著，落到田野的泥土縫里，土地變得濕潤(rùn)：落到禾苗上，禾苗也像小孩子得到棒棒糖似的快樂(lè)地笑了。你站在田野邊，望著小禾苗，此時(shí)，你不正像一位亭亭玉立的天使嗎？
感謝你，雨姑娘！春天，你無(wú)聲的滋潤(rùn)著萬(wàn)物，讓大地從沉睡中蘇醒：烈日，你趕走了炎熱，為人們帶來(lái)了涼爽。感謝你，雨姑娘！
經(jīng)典的作文9
在這萬(wàn)里全是云的早上，我在館里聽(tīng)張老師講課。突然張老師的手指著我說(shuō)：“你，不要看別人，就是你，戴眼鏡的小男孩�！�
我知道在指我，但是我默默將眼睛摘了下來(lái)。
“哎！別這么膽小嘛！起來(lái)�！睆埨蠋熍呐奈业募珙^。
我無(wú)奈地站起來(lái)說(shuō)：“干什么了，張老師�！�
“你叫什么名字？”一說(shuō)完，我連忙坐下。
“潘宇航，可以坐下來(lái)了嗎？誒呀，這么心急干什么，能吃熱豆腐嗎？不能。別浪費(fèi)時(shí)間，我問(wèn)你，寫(xiě)難嗎？”
“不難。”我平平淡淡說(shuō)出兩個(gè)字。
“真的不難嗎？”張老師用另一種眼神望著我，好像要我換一種答案解答，給他一點(diǎn)面子。嗯。還好被我這帥氣又有智慧的.天才發(fā)現(xiàn)了，
于是我說(shuō)：“還是有點(diǎn)難的�！�
“哈哈！”張老師又奸笑又高傲地說(shuō)，“其實(shí)寫(xiě)一點(diǎn)都不難，只要你把我們現(xiàn)在的對(duì)話(huà)加上心理描寫(xiě)，不就是一篇好的嗎？”
“哦，我知道了�！蔽夷刈聛�(lái)，沒(méi)想到我誤認(rèn)為要給張老師面子，結(jié)果卻被張老師給“陰”了。
經(jīng)典的作文10
星期五，是我等了許久的一天，因?yàn)槲覀兡翘烊W(xué)工了！當(dāng)這天來(lái)臨時(shí)，每個(gè)人都高興得手舞足蹈，都迫不及待地踏上了學(xué)工的路程，一路上歡歌笑語(yǔ)。
上午一項(xiàng)活動(dòng)是科樂(lè)思，下午兩項(xiàng)活動(dòng)是做蝴蝶和釣魚(yú)，其中最好玩的要算釣魚(yú)了，現(xiàn)在我來(lái)給你詳細(xì)講講吧！
那天下午，做完兩項(xiàng)活動(dòng)之后，我想這些不太有趣，第三項(xiàng)一定非常有趣，我問(wèn)問(wèn)猜猜，終于得到了一個(gè)正確的結(jié)果——釣魚(yú)。一聽(tīng)是釣魚(yú)，老師前幾天說(shuō)過(guò)，我不太相信，結(jié)果真是，我高興得跳起來(lái)。
開(kāi)始釣魚(yú)了，老師分完魚(yú)桿、魚(yú)食，正兒八經(jīng)地叮囑我一番后，我一心一意地釣起魚(yú)來(lái)。這些魚(yú)真調(diào)皮，有的.東竄西竄、游來(lái)游去;有的一會(huì)兒躍出水面，一會(huì)兒潛入水底；還有的一碰魚(yú)鉤上的魚(yú)食就走了。我釣了半天也沒(méi)釣到一條魚(yú)，魚(yú)食倒是花了一半，時(shí)間馬上到了，我心煩意亂，不一本正經(jīng)了�？稍谶@時(shí)，魚(yú)鉤一沉，我回過(guò)神來(lái)，趕緊抓住幾會(huì)，往上猛地一提，魚(yú)上鉤了！我興奮得不知如何是好。魚(yú)奮力地?cái)[動(dòng)著尾巴，想掙脫魚(yú)鉤，可一無(wú)所獲，我將它放進(jìn)水桶，它停止了“舞蹈”。我定晴一看，哇！我的魚(yú)是釣到魚(yú)群中最美麗的一條，它紅白相間.獨(dú)一無(wú)二。
學(xué)工結(jié)束了，我們戀戀不舌地跟青少年活動(dòng)中心告了別。
經(jīng)典的作文11
有人喜歡春天的野花，有人喜歡夏日的河流，有人喜歡冬天的雪花，可我卻喜歡秋天的田野。
瞧，農(nóng)田里的高粱像喝醉酒的`紅臉大漢;玉米從沉睡中醒來(lái)，四處張望著這新奇的世界;稻子像一個(gè)個(gè)老人被稻谷壓彎了腰;可愛(ài)的大白菜歪著腦袋，好像在思考什么問(wèn)題;淘氣的大豆掙開(kāi)媽媽的懷抱，從上坡一直滾到下坡。
放眼望去，一群群大雁往南飛。一會(huì)兒排成人字，一會(huì)兒排成一字，井然有序。
田野里農(nóng)民伯伯在收割糧食，只見(jiàn)農(nóng)民伯伯樂(lè)呵呵的抿著胡須說(shuō)：“呵呵，今年又是一個(gè)豐收年。”抬頭望天空，天空似乎更高了，更藍(lán)了，云彩也少了，低頭望河流，河水更清了，清得可以看見(jiàn)水底的沙石，水怎么這么涼?此時(shí)，我依靠在農(nóng)民伯伯剛捆好的稻草上，望著天空，我睡著了……
啊家鄉(xiāng)的田野，雖然你沒(méi)有桂林山水那么秀美，更沒(méi)有萬(wàn)里長(zhǎng)城那么雄偉，但我依然喜歡你，懷念你，想著可以有一次再親近你……
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