我的快樂(lè)
我的快樂(lè)1
在我三歲的那一年，我有了一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)玩的妹妹，從那天起，我有了嶄新的生活，再也不孤單了。
從小，妹妹便愛(ài)爬上爬下的四處找樂(lè)子，媽媽常要我好好的看住她，以免在媽媽稍微分心的那一剎那，讓她發(fā)生什么危險(xiǎn)。雖然我是個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，但也常在她好動(dòng)的帶領(lǐng)下，到處探險(xiǎn)，例如:搭電梯到飯店的最高樓層，再悄悄的溜下來(lái)。每每我還在為剛剛的冒險(xiǎn)喘息時(shí)，她已經(jīng)拉起我的手跑到地下室的廁所，借口說(shuō)要上廁所，其實(shí)是下去看看有什么的有趣的。她便是如此的`調(diào)皮，從來(lái)不乖乖坐在位子上享受閱讀或是完整的彈出一首五分鐘的鋼琴曲子。
盡管她無(wú)法耐住性子坐在椅上看書(shū)，但只要有一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目，便能輕易的駕馭她那擺動(dòng)不停的心，于是她會(huì)安分的坐在書(shū)桌前，撐著頭，瞪著題目?jī)�、三個(gè)小時(shí)，直到計(jì)算紙被她畫(huà)了又畫(huà)，才垂頭喪氣的吞下大量餅干，宣洩他因被數(shù)學(xué)難倒的沉悶心情。她有我欠缺的毅力與耐心。
她喜歡大笑，所以我們?cè)诹奶鞎r(shí)，不時(shí)會(huì)想出一些搞怪的點(diǎn)子，最后再一起瘋狂的大笑打滾，我享受那種與她躺在床上丟著娃娃翻滾的氣氛，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有任何的壓力。她喜歡跑步，每當(dāng)我昏昏欲睡，她便會(huì)突然宣布賽跑開(kāi)始，讓我措手不及，以致于慢了她一秒鐘到達(dá)終點(diǎn)。
她有著圓圓的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。她最喜歡的事就是張開(kāi)她那有著深深的雙眼皮的眼睛凝視著我嚴(yán)重內(nèi)雙的雙眼皮，然后偷笑的看著我。
我知道我們家大部分的歡笑來(lái)自于她，也知道她那些肉麻的話是我的精神支柱。我相信，在未來(lái)的日子，她的樂(lè)觀與活潑，將會(huì)帶給她更多的快樂(lè)。
我的快樂(lè)2
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多快樂(lè)的事，最讓我快樂(lè)的，就是——看書(shū)。
每當(dāng)上手上有本偵探書(shū)時(shí)，我就看地非常認(rèn)真，兩眼時(shí)刻不離開(kāi)書(shū)，我往往都會(huì)被故事情節(jié)深深地吸引住，當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)從包里拿出兩本偵探書(shū)，那高興的樣兒，像是剛剛被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)似的。我可不是瞎高興，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)非常有趣，它能讓我學(xué)到更多知識(shí)，還能讓我成為自己書(shū)里的“主角”！
我是個(gè)思維很豐富的人，因?yàn)樗�，科學(xué)道理……我都猜得出來(lái)，什么都愛(ài)想；我還常會(huì)佩服自己的想法呢！雖然我在書(shū)中看的人和事生活中不一定存在，但至少在我的猜測(cè)，可都是很真實(shí)的哦！我喜歡看書(shū)，我的很多同學(xué)都和我一樣，都喜歡動(dòng)腦筋想題目。因?yàn)閷?xiě)看書(shū)讓我快樂(lè)，所以我平時(shí)很喜歡做題，一邊做一邊注意積累，問(wèn)問(wèn)題。并把有趣的`題目記錄下來(lái)作練習(xí)用。每周不管老師留不留題目，我都會(huì)自覺(jué)地把這一周最有意思的題目記錄下來(lái)。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)也沒(méi)有辜負(fù)我。
幾年來(lái)，我的作文進(jìn)步了不少，還發(fā)表了不少呢！
現(xiàn)在，隨著數(shù)學(xué)知識(shí)越學(xué)越多，我更喜歡做題目了了。我總是不失時(shí)機(jī)地把自己看到的、想到的題目寫(xiě)下來(lái)做。當(dāng)這些零碎的題目變成完整的卷子的時(shí)候，我的心里總是樂(lè)滋滋的。我覺(jué)得這就是最大的快樂(lè)。
我的快樂(lè)3
每當(dāng)我看見(jiàn)一只只活潑可愛(ài)的小貓時(shí)，我總會(huì)想以前我與我家的小貓一起德國(guó)的快樂(lè)時(shí)光。
我家的小貓滿身長(zhǎng)著毛絨絨的白毛，四只小爪子又小又輕，底下有那厚厚的`肉墊，尖尖的爪子好像一把把鋒利的小刀。大大的眼睛好像鉛鈴一樣，睜得圓圓的，可俏皮啦！
有一次，我正在畫(huà)畫(huà)。可卻怎么也畫(huà)不好，我反反復(fù)復(fù)地畫(huà)，但卻沒(méi)有一幅是讓我滿意的。我變得越來(lái)越暴躁。突然小貓從地下竄出來(lái)，在我的書(shū)桌上翻來(lái)覆去，可一不小心把我的顏料打翻了，弄到自己變成了一只小“花”貓，看到小貓這么可愛(ài)，我哈哈大笑。于是小貓便一個(gè)勁地跳到了我的腿上來(lái)給我撓癢癢，弄得我哭笑不得。
還有一次，我爸爸出外地出差回來(lái)一些水果，爸爸把行李搬上樓，讓我?guī)兔垂芤幌滤＿@時(shí)，小貓像打了興奮劑似的跑了過(guò)去，竄到了水果旁，兩條前腿豎直，后腿支撐著全食，迫不及待地掀開(kāi)塑料袋，當(dāng)小貓準(zhǔn)備大飽口福的時(shí)候，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，拽住它的尾巴，連拖帶拉地把它揪了下來(lái)。這下可惹怒了平時(shí)溫順的小貓了，小貓怒氣沖沖地掙脫了我的束搏，然后便跑回到它的小家里。我有點(diǎn)于心不忍，于是便拿了一個(gè)小蘋(píng)果削好皮切成一塊塊的，小貓似乎聞到了香味，十分迅速的跑了進(jìn)來(lái)，結(jié)果腳一滑摔了個(gè)四腳朝天。當(dāng)時(shí)，讓我笑到肚子疼！
其實(shí)每一個(gè)小動(dòng)物都是有靈性，都有自己的可愛(ài)之處，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與它們做好朋友，學(xué)會(huì)和諧相處。雖然現(xiàn)在我家的小貓，已經(jīng)不在了，但我終生都不會(huì)忘記與它在一起度過(guò)了美好時(shí)光。
我的快樂(lè)4
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)能帶給我快樂(lè)，而這快樂(lè)也是永久的。
愛(ài)上讀書(shū)
小時(shí)候，還不知道書(shū)是什么，只知道大人們經(jīng)常拿著一沓厚厚的紙給我們講故事，而我也形成了一種習(xí)慣，每天都纏著大人給我講故事。從《愛(ài)安徒生童話》走向《智慧小故事》，我的品味也漸漸提升。上小學(xué)后，我便開(kāi)始試著自己讀書(shū)。雖然，有些小困難，但我還是很快樂(lè)，因?yàn)�，我能試著自己讀書(shū)了。從此，書(shū)便成我不可缺的一部分了。我知道，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。從此，我愛(ài)上了書(shū)。
讀上好書(shū)
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我的讀書(shū)量也開(kāi)始增多。但也不是盲目的過(guò)一遍了，我開(kāi)始琢磨里面的道理。
讀《三國(guó)演義》，我領(lǐng)略了諸葛亮的神機(jī)妙算，劉備的雄才大略，在這其中，我也不由得贊嘆羅貫中的才華。再說(shuō)巴金先生的《家》，讀著里面的故事，我不禁的為高家老大而感到可惜。因?yàn)榕f思想，他與心愛(ài)的人分離；因?yàn)榕f思想，他又與現(xiàn)任妻子分離，而他卻無(wú)可奈何。讀著讀著我便生氣了，為什么不反抗？我知道了，巴金老先生對(duì)舊思想的諷刺，我不由得對(duì)反抗而犧牲的.人而感到可惜，我恨舊思想。
讀著這些書(shū)，我的心靈得到了凈化，他或許小的微不足道，又或許大到國(guó)家、民族之事。我不由得感嘆：書(shū)，人類生命的源泉。書(shū)，給我不尋常的快樂(lè)。
書(shū)中總結(jié)
書(shū)，如果被一位偉人有理想、有志氣的人所讀，那他便會(huì)成功成才成大事。書(shū)，如果被一個(gè)安于現(xiàn)狀、平庸無(wú)常的人所讀，那便是拿來(lái)成功的勵(lì)志書(shū)籍，也難有所收獲。
反正，說(shuō)了這么多，歸結(jié)一句話：讀書(shū)給我快樂(lè)！
我的快樂(lè)5
小的時(shí)候，被媽媽獎(jiǎng)勵(lì)吃一個(gè)冰淇淋，得到了老師的一次表?yè)P(yáng)，這看似微不足道的生活瑣事，卻能讓幼小的我開(kāi)心地蹦蹦跳跳一整天。但隨著我長(zhǎng)大，我的快樂(lè)依舊微不足道，卻不再平凡。
我有一個(gè)喜歡旅游的爸爸，所以一有時(shí)間他就帶著我們?nèi)矣紊酵嫠�。但我們從�?lái)不跟著旅游團(tuán)走，那是種被迫的走，讓人覺(jué)得雖然很開(kāi)心但卻少了份自由。我喜歡自由自在，在哪處風(fēng)景前多流連一會(huì)兒，自己說(shuō)了算。我尤其喜歡迷路的感覺(jué)。因?yàn)槲覀儚牟话吹貓D上所設(shè)計(jì)的路線走，所以時(shí)常會(huì)迷路。但我認(rèn)為，最美的往往是在迷途中領(lǐng)略到的。
那天，我們?nèi)ド虾＝家肮珗@。微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，溫順而舒適。碩大的公園讓原本就為數(shù)不多的游人顯得更加稀少，我們沒(méi)有選擇露天大道。而是選擇了一條隱密的林間小道。兩排參天大樹(shù)把天空嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮了起來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)縫隙撒在了地上，小道斑斑駁駁。走著走著，一個(gè)轉(zhuǎn)角將我們帶入了桃源仙境。一條清澈的'小溪流，出現(xiàn)在我們眼前，岸邊種滿了桃樹(shù)，一朵朵白里透粉的桃花綴滿了枝頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片嬌弱的花瓣緩緩落在了水面，隨著流水向遠(yuǎn)飄去。這些美麗的景色都讓我欣喜異常。計(jì)劃好的樂(lè)趣和誤打誤撞的驚喜，快樂(lè)完全不是一個(gè)級(jí)別的。
還有一次，爸爸開(kāi)車帶我閃去郊外放松一下。那時(shí)，天色已經(jīng)漸暗，可車卻偏偏開(kāi)進(jìn)了一條死路，周圍全是山林和果園，我們都急得不知如何是好。這時(shí)，一抹淡淡的黃色映入了我的眼簾。定睛一看，路邊一叢叢金銀花。媽媽小心翼翼地采下幾朵，準(zhǔn)備帶回家曬干泡茶喝�！翱炜刺炜眨 蔽殷@奇地叫了起來(lái)，天空不知何時(shí)變得一片粉紅，粉中還透著紫，紫中還透著藍(lán)，好一幅夢(mèng)幻的景象。我們都沉浸在這美景中無(wú)法自拔，早已把先前的焦慮拋在了腦后。
“當(dāng)你不再為迷路而煩躁和沮喪，而去享受它的時(shí)候，那你將收獲很多，也會(huì)更加享受其中的樂(lè)趣�！蔽业目鞓�(lè)就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
我的快樂(lè)6
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是春天的大雁，快樂(lè)是夏日的冰激凌，快樂(lè)是冬天的棉襖。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能感受到，而我的快樂(lè)是和姐姐一起，一起哭，一起笑。
窗外的雨滴聲在不斷的回響著，突然聽(tīng)到了客廳傳來(lái)兇狠的聲音，哦，原來(lái)是媽媽的聲音，他正在劈頭蓋臉的.訓(xùn)斥的姐姐：“你怎么還在寫(xiě)作業(yè)？不會(huì)寫(xiě)你就問(wèn)老師，不要一直拖，看看你妹妹早就做完了”。雖然媽媽老是把我和姐姐作對(duì)比，但姐姐從不會(huì)記恨我。我走到門(mén)口，看到了傷心的姐姐，突然我想起了姐姐，一直都很努力，無(wú)論作業(yè)有多少他都會(huì)把它完成�？蓩寢層肋h(yuǎn)不理解他，想到這我情不自禁的落下了心疼的眼淚。我走到姐姐面前，讓她別傷心，我陪著他一起寫(xiě)，就這樣，我們一起寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到了12點(diǎn)，雖然已是深夜，我們都十分疲憊，但我很快樂(lè)，可以陪著姐姐一起忘記傷心，我們可以互相幫助，互相鼓勵(lì)，是一件十分快樂(lè)的事情。
我與姐姐有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榘l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，記得上一次我和他約好了一起去看電影，但是到了電影院后，我和他想看的電影卻不一樣，于是我和他就在那里爭(zhēng)執(zhí)了大半天，等到我們還在爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，電影已經(jīng)開(kāi)始了。后來(lái)我和姐姐都一起笑出了聲，但我們都沒(méi)有責(zé)怪對(duì)方，最后我們選擇一部我們都不喜歡的電影，但我和姐姐十分享受，因?yàn)槲覀冇袑?duì)方陪伴著。
快樂(lè)是雨中頑童的一路歡笑，快樂(lè)是深夜中的一縷安慰，快樂(lè)是爭(zhēng)執(zhí)中的互相陪伴。
我和姐姐的快樂(lè)就是我們一起相互幫助，相互包容，相互陪伴，我和姐姐的快樂(lè)，都隱藏在對(duì)方心中。
我的快樂(lè)7
靜靜的，坐在寫(xiě)字臺(tái)上，看著窗外的一片凄涼，雨瀝瀝清清地下著打濕了萬(wàn)物。啊六年級(jí)，臨近初中的我們，每天只能坐在窗口，呆呆地望著窗外。以前我總是想快一點(diǎn)在六年級(jí)，以為到了六年級(jí)就會(huì)有一種做大姐姐的快感。可是現(xiàn)在到了六年級(jí)，我卻感覺(jué)好凄涼。那么多得作業(yè)，如小山似的壓的我都快喘不過(guò)氣了。每天只能“吭吱吭吱”的在房間里埋頭苦干的做作業(yè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)空余的時(shí)間。手好酸，背好痛，好想睡一覺(jué)，眼皮好沉啊，哈欠連天……
咦，我這是在哪里��！怎么那么多的小朋友啊，在仔細(xì)一看，這個(gè)人怎么和我們班的，莫莫莫那么得像呢，都是一個(gè)光頭。在往自己身上一看，什么時(shí)候我也變成小朋友了呢？正當(dāng)我進(jìn)入沉思狀態(tài)的時(shí)候。突然，有人拍了一下我的肩膀。這……這不是我們班的莫莫莫女同學(xué)嗎？她說(shuō)：“快點(diǎn)去幫忙，在不去女生就要輸了�！�
雖然說(shuō)男生強(qiáng)大，但是女士們也不示弱啊，使用各種攻擊方法：打，踩，題，掐。而男生卻一味的選擇防御，而不是攻擊。丁零，丁零，一陣刺耳的聲音把我從睡夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)。咦，我是在床上！我記得我還是在做作業(yè)的呀，回想起剛剛的'夢(mèng)，好快樂(lè)��！哎，現(xiàn)在什么時(shí)候才能像以前那樣得快樂(lè)啊，我們的快樂(lè)都去哪里了呢？是啊，現(xiàn)在的我們好累啊，從前的快樂(lè)都去哪里了呢，哎！我想我們的快樂(lè)，都已經(jīng)變成，如小山似的作業(yè)下的“冤死鬼”了。
我們的快樂(lè)已經(jīng)被時(shí)間給消逝了，去了未來(lái)，在未來(lái)的道路上等待著我們。而留給我們的卻是無(wú)限的悲哀與作業(yè)！
我的快樂(lè)8
“嘻嘻嘻，哈哈哈”，是小鳥(niǎo)在嬉戲時(shí)發(fā)出的聲音嗎？不。那。是小魚(yú)在戲水時(shí)發(fā)出的聲音嗎？也不是，哦！原來(lái)，是鄉(xiāng)下的小伙伴在玩耍�！案鸺厌�，快過(guò)來(lái)和我們一起玩吧！”小朋友待人可真熱情。我被他們的笑聲迷住了，沉浸在了一幅美好的畫(huà)面中。
我的腿看我一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，著急的對(duì)我說(shuō)：“小主人，還等什么，我可都等不及了�！薄芭�。哦，馬上”哎，都怪我。雖然他們都來(lái)自鄉(xiāng)下，但卻天天都無(wú)比的快樂(lè)。他們的每一個(gè)笑聲，都深深的吸引了我。我跨進(jìn)院子的第一步，就感覺(jué)有股親切感，這大概和他們創(chuàng)造的快樂(lè)氣氛分不開(kāi)吧！
我走了進(jìn)去，也加入了他們的隊(duì)伍中。他們的身上似乎有魔力似的，把我也帶動(dòng)了起來(lái)，從以前那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小女孩，變成了一個(gè)特別活潑的小精靈。我們的隊(duì)伍越來(lái)越壯大，就連只有5歲的小弟弟也情不自禁的加入到了我們的隊(duì)伍里。
這時(shí)，小姨提出來(lái)說(shuō)去河邊玩。我們拍手叫好。一個(gè)跟著一個(gè)，唱著歌一路向小河邊走去。那時(shí)正是冬季，河面都凍上了冰，我們拿著木棍兒，小心翼翼的往對(duì)面的'岸上滑去，生怕掉進(jìn)了冰窟窿里。5分鐘過(guò)去了，我們依然走著。6分鐘，7分鐘。8分鐘。耶！我們到了。這就是努力的結(jié)果��！
天邊的彩霞染紅了半個(gè)天空，我們知道這就是該告別的時(shí)候了。我們回到院子，車已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我們依依不舍，這一分別，說(shuō)不定一年都見(jiàn)不上了。鄉(xiāng)下的小伙伴還特意為我買了好幾包小食品。他們握著我的手說(shuō)：“葛佳岑，你下回一定要來(lái)！”“恩，我一定還回來(lái)”我堅(jiān)定地說(shuō)。于是，我拉拉媽媽的手，說(shuō)：媽媽，下回我還來(lái)！”媽媽沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間過(guò)的真快，說(shuō)著說(shuō)著，我們就該回家了，我們揮手告別。放心吧，小伙伴們，我忘不了你們！你們帶給我的不是別的，正是快樂(lè)！
我的快樂(lè)9
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”是呀！雖然學(xué)習(xí)過(guò)程往往是讓人“頭疼”的，但是只要通過(guò)努力，不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了，那種自豪感，快樂(lè)和成就感，是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。
一天下午，我在家做數(shù)學(xué)作業(yè)，做到最后一題，我看了半天都沒(méi)什么思路，“�。『秒y呀！”心想，既然這么難，我留著最后寫(xiě)吧！終于把所有作業(yè)寫(xiě)完了，只留下了那道難題。我冥思苦想，還是沒(méi)做出來(lái)。“明天肯定有好多同學(xué)都做不出來(lái)，我空這也沒(méi)什么吧？”但轉(zhuǎn)念一想，“作業(yè)可是學(xué)生的基本呀，做出來(lái)不比那些沒(méi)做出來(lái)的好？”經(jīng)過(guò)了一番細(xì)想斗爭(zhēng)，最后決定“好！我一定要做出來(lái)！”我左思右想，想想老師的解題思路，想想書(shū)上講的概念……終于找到了解題思路，哈哈，終于做出來(lái)了！
第二天，去學(xué)校一看，呀！還真是好多同學(xué)都空著作業(yè)本，我心里美滋滋的，這么難得一道題我竟然也能做出來(lái)了，這種自豪在心里慢慢的.生出來(lái)了！下午，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，翻開(kāi)一看，鮮紅的打鉤美美的長(zhǎng)在那道難題上，是那么的漂亮，通過(guò)努力得到的肯定，心里美美的，原來(lái)解除難題是這么的美好！老師在課堂上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我，第一次得到數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)，那種自豪感無(wú)以言表！放學(xué)的路上，晚霞紅透了半邊天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它們也知道我今天得到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)！我哼著小曲飛奔回家，媽媽心情好像也無(wú)比開(kāi)心，告訴我英語(yǔ)考得不錯(cuò)，這些都是學(xué)習(xí)帶給我的無(wú)比快樂(lè)！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)習(xí)是枯燥的，乏味的，痛苦的！但也是非常快樂(lè)的！書(shū)上說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”而我覺(jué)得“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯為什么不樂(lè)作舟呢？”再多的枯燥，再多的乏味再多的痛苦，我都能樂(lè)在其中，克服一切困難！只要努力克服著許多的困難，解決這許多的難題，你將無(wú)比快樂(lè)！讓我們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋，遨游在這快樂(lè)的天地中，共享這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！學(xué)習(xí)使我快樂(lè)！
我的快樂(lè)10
你泡過(guò)溫泉嗎？我想大部分的人都沒(méi)有泡過(guò)溫泉，但大家肯定對(duì)溫泉的'益處有所了解，現(xiàn)在我們一起去感受一下泡溫泉的樂(lè)趣。
這不，爸爸答應(yīng)我，今晚帶我到樓下去泡溫泉。我迫不及待地等著，要知道，搬到這里住那么久了可還沒(méi)有到樓下去泡過(guò)溫泉。盡管我這么渴望泡溫泉，可是天有不測(cè)風(fēng)云，今天一整天都在下雨，我徹底絕望了�？蓩寢屢�(jiàn)我這么想泡溫泉打開(kāi)了昂貴的溫泉水，水“嘩嘩”地流著，池里的泉水滿了。我立馬脫下衣服要進(jìn)去泡，可腳剛放入水中，我就從水里蹦了出來(lái)，“這水可太燙了，媽媽加一點(diǎn)冷水！”“不行，不能加！如果加冷水就不是溫泉了，也就沒(méi)有效果了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。
“沒(méi)事，慢慢下去，忍忍就好了。“我聽(tīng)從了爸爸的意見(jiàn)，慢慢下去，果然，不一會(huì)兒水就不燙了。我克服了這一困難后，高興極了，把這小池子當(dāng)成了游泳池我蛙泳、自由泳、潛泳、仰泳，”啪、啪�！八w出了池子。不知怎么的，我在里頭感到有點(diǎn)呼吸困難，剛開(kāi)始我不以為然，可后來(lái)，我感到情況不對(duì)。急忙把門(mén)打開(kāi)吸了幾口空氣，真難受��！我呼吸了幾分鐘后又進(jìn)去了。我剛泡完后感到有點(diǎn)難受，但稍微休息一下，就感到全身輕松，后來(lái)爸爸告訴我：”第一次泡溫泉不能太久，否則會(huì)有缺氧現(xiàn)象，會(huì)有點(diǎn)難受，以后慢慢就習(xí)慣了。而且泡溫泉有很多好處：如不會(huì)得皮膚病，促進(jìn)血液循環(huán)，消除疲勞等。
沒(méi)想到泡溫泉還有這么多的學(xué)問(wèn)，看來(lái)什么事都得去嘗試，否則就什么都不懂的。你看看多有意思啊，可我話說(shuō)在前，前幾次還是在家泡比較好！特別是不能泡太久。
我的快樂(lè)11
每個(gè)人都讀過(guò)書(shū)，當(dāng)然，書(shū)也給每個(gè)人都帶來(lái)了一定的東西，我不知道書(shū)給你們帶來(lái)了什么？但讀書(shū)卻給我?guī)?lái)了快樂(lè)——無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！為啥這么說(shuō)呢？請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
Oh，no!這可是星期天的作業(yè)呀，嘻嘻嘻，還是現(xiàn)在就給大家解個(gè)明白吧！
我讀過(guò)許多優(yōu)美的童話故事，也坐上了“鸚鵡螺”號(hào)走進(jìn)了奇妙的《海底兩萬(wàn)里》，但讀來(lái)看去，我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的還是那些幽默搞笑的書(shū)，比如：湯素蘭的“笨狼”系列，伍美珍的“同桌冤家”系列，甚至一些幽默漫畫(huà)我都愛(ài)看，呵呵呵……說(shuō)著說(shuō)著，我就又想起書(shū)中那些搞笑的語(yǔ)句來(lái)了。
《笨狼和他的爸爸媽媽》——
木樁雖然很粗，但是有一根向東歪了一點(diǎn)兒，有一根向西歪了一點(diǎn)兒，有一根朝北邊倒，有一根朝南邊倒，所以，他家的房子現(xiàn)在看上去跟小鎮(zhèn)上其他人家的房子有點(diǎn)兒不同，房子大概是因?yàn)椴恢涝撓蚰膫�(gè)方向倒，所以也就沒(méi)有倒。
“同桌冤家”系列《我是搞暈大使》——
今天同桌兔子好像興致不太高，所以，我決定搞一下娛樂(lè)大眾的活動(dòng)。首先我回頭問(wèn)后座的咪咪：“咪咪，你有用我的圓珠筆嗎？”
“沒(méi)有！”咪咪看了我一眼。
“你真的'沒(méi)用？”我用懷疑的眼光看著她。
咪咪把她的文具盒“砰”地打開(kāi)來(lái)給我檢查，再次聲明：“我真沒(méi)用！”
“唉——”我嘆了一口氣，然后說(shuō)，“你是第三個(gè)承認(rèn)自己沒(méi)用的人了�！�
嘻嘻嘻，當(dāng)然書(shū)中好笑的話就跟天上的星星一樣數(shù)啊數(shù)啊數(shù)不清，讀著一本又一本好書(shū)，笑聲一串又一串從我房間飄出，哈，我的下巴都要被笑掉了……
在閱讀中我得到了快樂(lè)，在快樂(lè)中我學(xué)到了知識(shí)，同學(xué)們讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)中的快樂(lè)只有讀了才知道哦！
我的快樂(lè)12
運(yùn)動(dòng)，多么有意義的一個(gè)項(xiàng)目！它既是一件愜意的事情，又可以鍛煉身體。何樂(lè)而不為呢？然而，這次的集體運(yùn)動(dòng)——登山，帶給我的不僅僅是這些……
那天，風(fēng)和日麗，我和小伙伴騎著自行車到山腳。路上，清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，油澄澄的黃菜花鋪在這美麗的鄉(xiāng)間……多么美好！到了山腳，我們放下自行車，開(kāi)始登山。
因?yàn)橄掠�，路有些滑，我們便互相攙扶著。走到一處，濃密的樹(shù)枝擋住了我們的去路，但這可難不倒我們：我先把帽子戴上——擔(dān)心樹(shù)枝會(huì)戳傷我們，小心翼翼地走了過(guò)去。然后，我用棍子將樹(shù)枝慢慢地抬起來(lái)。這樣，我的同伴便容易通過(guò)。我們雖然走在陡峭的山路上，但是一切是那么美好：鳥(niǎo)兒唱著小曲兒，仿佛在歡迎我們的到來(lái)；樹(shù)葉嘩嘩作響，仿佛在敲鑼打鼓為鳥(niǎo)兒伴奏。再和著我們輕快的歌聲，就構(gòu)成了一首完美無(wú)缺的歌曲。
接下來(lái)最可笑的是，我的一個(gè)小伙伴背著背簍——裝的是美味食物，走在前面，那里有一棵松樹(shù)的'枝干，我看見(jiàn)他走了過(guò)去，我也跟著，可沒(méi)想到，他走過(guò)去后，被背簍勾住的松樹(shù)枝一下子彈到我身上，真是慘不忍睹：衣服上，臉上，頭發(fā)上都是泥土和著的小水滴，這下，我可真成了名副其實(shí)的“大花貓”。小伙伴們個(gè)個(gè)都在笑我，我這不又變成了“開(kāi)心果”！
伴隨著一路的笑聲，我們到達(dá)山頂，哇！我不由地感嘆起來(lái)：真美�。∵@里原來(lái)是一片寬闊草地，草地上點(diǎn)綴著幾朵小花，好像是一張碧綠的地毯上繡了幾朵精致的圖案，真美��！我們從山頂眺望下去，白色的霧里有綠色的稻田，幾座房屋坐落其間，好一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)！我們坐在草地上吃東西、拍照、嬉戲，這種歡樂(lè)，可讓我怎我用語(yǔ)言來(lái)形容呢？總之，笑容一直對(duì)我們的臉頰依依不舍。
以前的我并未體會(huì)到欲動(dòng)的正真含義，原來(lái)運(yùn)動(dòng)就是帶給我快樂(lè)呀！感謝登山，這不僅鍛煉了我們的意志，更增進(jìn)了我和小伙伴間的友情；感謝運(yùn)動(dòng)，讓我擁有了強(qiáng)壯的身體和愉快的心情！
我的快樂(lè)13
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞。”這是出自《禮記》這本書(shū)里的一句話。古人就認(rèn)識(shí)到要多交朋友。因?yàn)榕笥阎g產(chǎn)生無(wú)限快樂(lè)和樂(lè)趣，從而更好地交流和發(fā)展，而快樂(lè)就像一扇鎖著的門(mén)，需要你去探索、去開(kāi)啟。
而那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香�！笨鞓�(lè)是相互給予的，有付出便有收獲。我家的旁邊住著一位視力極不好的老奶奶，她的兒子去打工，只有兒媳和孫子和老奶奶一起生活。然而她卻受到了他們的虐待。老奶奶自己煮飯、洗衣服、穿針縫衣，并且還要給他煮飯，給他們洗衣。我認(rèn)為可能是由于她犯了不可原諒的錯(cuò)誤或做了很壞的事，但都無(wú)從知道。他們這樣對(duì)待她，我也就如此。有一次，我聽(tīng)到有人在喊我，我便跑出去看。原來(lái)是隔壁的老奶奶，她兩手緊貼著腿，手里拿著針和線。我說(shuō)：“干什么呀？”“你能不能幫我把線穿進(jìn)去�。俊薄澳阕约翰皇呛苣芨蓡�？怎么自己不能干嗎？”我大聲說(shuō)道。她緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，雙手舉起來(lái)，似乎在觸摸著什么東西，緩慢地移動(dòng)著腳。媽媽從小教導(dǎo)我要尊重老人，幫助老人。于是我便上前對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”她說(shuō)：“真的嗎？太好了！謝謝你！早就聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)好孩子，果然是個(gè)好孩子。”我聽(tīng)了后心里甜滋滋的`，嘴上說(shuō)：“還用你說(shuō)！”我吃晚飯的時(shí)候還想著這件事，臉上不時(shí)露出笑容，媽媽問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)我?guī)土艘晃焕先恕寢尡頁(yè)P(yáng)了我，我心里更甜。
第二次，我聽(tīng)見(jiàn)她又在喊我。我便問(wèn)她：“您有什么事？要我?guī)兔幔俊彼f(shuō)：“你能不能幫我把這條絲瓜刮一下？”“好��！”我爽快地答應(yīng)了。此后，她每次有解決不了的事都會(huì)找我，而我也樂(lè)于幫助。我似乎是從那第一次幫她的時(shí)候變得更加快樂(lè)，雖然那是平凡的一天，但正是由于她的呼喚讓我找到了一根純潔、無(wú)私的鑰匙，讓我成功地開(kāi)啟了生活中的快樂(lè)之門(mén)。
我的快樂(lè)14
交朋友，一直都是我最喜歡的事情，因?yàn)槊看谓坏叫屡笥眩揖头浅５拈_(kāi)心。
記得有一天，陽(yáng)光明媚，我興高采烈的跟著媽媽去兒童樂(lè)園玩。在那里，我結(jié)識(shí)了一位好朋友。
通過(guò)了解，這位好朋友已經(jīng)上了五年級(jí)，在第六小學(xué)讀書(shū)，今天，她還帶了兩個(gè)弟弟一起來(lái)玩。我們是這樣認(rèn)識(shí)的：我獨(dú)自在兒童樂(lè)園里面走著，覺(jué)得很沒(méi)勁，因?yàn)槔锩娑际潜任倚〉暮⒆�。正在這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)跟我差不多高差不多大的女孩，她長(zhǎng)著大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，梳著馬尾辮，尤其引人注目的是她笑起來(lái)臉像朵盛開(kāi)的菊花。
于是，我的友誼欲望就鉆了上來(lái)：我想和她成為好朋友，我想和她玩。這時(shí)，我的心就提到了嗓子眼兒：到底是主動(dòng)去說(shuō)還是僵著呢?我一時(shí)變得迷茫了，卻慢慢走進(jìn)了她。霎時(shí)，我們的目光相遇了，隨后，又各自玩各自的了。但是，我還是舍不得這次主動(dòng)交友的機(jī)會(huì)，便一直悄悄跟著她。
突然，在我的'眼前仿佛出現(xiàn)了兩只小精靈，一只白，一只黑。白的說(shuō)讓我退縮，干嘛把自己弄得那么緊張;黑的說(shuō)讓我勇敢地走過(guò)去，沒(méi)有什么可怕的。最終，經(jīng)過(guò)了強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)，我決定：勇敢地走過(guò)去。
我走了過(guò)去，那個(gè)女孩目視著我，好像要說(shuō)什么，卻不敢張口。“嗨!朋友�！蔽矣行┬捏@膽戰(zhàn)的說(shuō)�！芭�，你好�！迸⑵届o地回答道。接下來(lái)，我們開(kāi)始慢慢攀談起了各種各樣有趣的事。到后來(lái)，就成了手拉手，肩并肩的真正好友了。
這次交朋友，讓我非常的快樂(lè)，也讓我對(duì)結(jié)交新的朋友更有興趣了，以后，我一定要結(jié)交許許多多新的朋友。
我的快樂(lè)15
語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我快樂(lè)的源泉，怎么說(shuō)呢？不管是閱讀，背誦，默寫(xiě)，我總能找到其中的快樂(lè)。
在學(xué)校里，每周都有閱讀課，每次閱讀課都令我那么開(kāi)心快樂(lè)。因?yàn)槲铱梢耘跗鹞业暮脮?shū)如饑似渴地讀著，專心致志，津津有味，靜謐安詳�？粗鴷�(shū)中優(yōu)美的文字，我心里會(huì)跳躍起來(lái)；看著書(shū)中那些搞笑的句子，我會(huì)情不自禁地笑起來(lái)；看著書(shū)中悲傷的句子，我也會(huì)變得憂郁起來(lái)。總之，閱讀使我快樂(lè)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也使我快樂(lè)。
每天早上的背誦，雖然老師有時(shí)布置的任務(wù)有些多，但我還是努力完成。最近，我們背誦的《關(guān)雎》是關(guān)于愛(ài)情的，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”，多么美的文字，多么美的畫(huà)面，多么美的意境，多么美的.情感，每次讀它，總會(huì)讓我不由自主的笑出來(lái)，因?yàn)檫@愛(ài)情離我們很遙遠(yuǎn)，又十分切近。這就是背誦的快樂(lè)，也是語(yǔ)文中的快樂(lè)，這一切的快樂(lè)都是那么真實(shí)。
默寫(xiě)雖然既緊張又激動(dòng)，但我還是喜歡這種感覺(jué)，它是多么的刺激�？粗粋�(gè)個(gè)文字在我的筆尖流瀉，仿佛是一朵朵綻放的花蕾，思緒飛轉(zhuǎn)，春色滿園，成就感爆棚。當(dāng)然，偶爾的疏漏也能讓自己“知不足而自反也”，繼而“知困而自強(qiáng)”，不斷獲取知識(shí)，充實(shí)自己。所以，默寫(xiě)也是快樂(lè)的，語(yǔ)文中的快樂(lè)，別具一格的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)不僅來(lái)自書(shū)本，還來(lái)自與別人交談時(shí)的激情與認(rèn)真。每個(gè)人都說(shuō)出自己的想法，開(kāi)始探究問(wèn)題而形成一個(gè)更好的答案，這難道不也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)嗎？
我喜歡語(yǔ)文，因?yàn)槟苁刮腋惺艿娇鞓?lè)，它有著各方面的綜合，有著不竭的快樂(lè)源泉，我的語(yǔ)文，我的快樂(lè)！
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