【精華】公開(kāi)課作文匯編五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的公開(kāi)課作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
公開(kāi)課作文 篇1
今天，我們班穿著整齊的禮服去南頭小學(xué)上公開(kāi)課啦！我好緊張哦!
首先，我們坐上公交車，同桌和同桌坐，一個(gè)小組坐一起。我、孫境澤、沈夢(mèng)琪、龐成仁坐在一起，孫境澤坐在里面，我坐在外面，沈夢(mèng)琪和龐成仁坐在我們旁邊，沈夢(mèng)琪坐在外面，龐成仁坐在里面，龐成仁和孫境澤都可以看風(fēng)景，我和沈夢(mèng)琪可以聊天，爽呆了！
到站了，邢老師說(shuō)她左手邊的同學(xué)先下車，右手邊的同學(xué)等一會(huì)在下。等所有的同學(xué)都下完以后，邢老師又讓我們站好隊(duì)，也是同桌跟同桌對(duì)齊，一個(gè)小組站一起，按大組的順序來(lái)站。
到了教室里面，我們驚呆了，程子翔說(shuō)：“哇，好豪華呀！”老師聽(tīng)了以后心里一定會(huì)美滋滋的。開(kāi)始上課了，許多老師都在給我們記錄，但是不知道在記錄些什么。
講到中間的時(shí)候，老師給我們看了看爸爸媽媽對(duì)我們寫的信，可是怎么沒(méi)有我的爸爸媽媽給我寫的信呀？老師都沒(méi)有發(fā)上來(lái)，我回家的`時(shí)候告訴了媽媽，媽媽好失望！
這時(shí)，發(fā)生了一件事情，黃徐夢(mèng)媛在給爸爸回信的時(shí)候哭了，哭得好傷心呀！全班同學(xué)都笑了，就我沒(méi)有笑，我覺(jué)得夢(mèng)媛被笑了之后會(huì)更傷心。
下課了，同學(xué)們跑到校車上，瘋狂地討論公開(kāi)課的事情，我也在想，我好緊張呀好緊張！老師上車了，同學(xué)們不在討論，找到自己的位置，坐了下來(lái)，這個(gè)時(shí)候，我又和王霏坐了，反正也沒(méi)什么可怕的事情。
回到學(xué)校，我們跑啊跑啊，使勁地喊：“回老家嘍！”我是其中的一個(gè)。我們好開(kāi)心！
這次的公開(kāi)課我覺(jué)得很有意義，有了母愛(ài)和父愛(ài)，斑比在關(guān)愛(ài)中努力地成長(zhǎng)，成為了新的鹿王。
公開(kāi)課作文 篇2
我們班藝術(shù)課學(xué)的樂(lè)器是陶笛。今天，我們班就上了一場(chǎng)陶笛公開(kāi)課。
在上課之前，我們跳《拍手歌》，大家都跳得非常熱情。28號(hào)像醉了一樣搖來(lái)晃去；55號(hào)、53號(hào)（一對(duì)同桌）的動(dòng)作特有創(chuàng)意；26號(hào)很活潑；我和我同桌大不相同：同桌扭來(lái)扭去，像在跳“扭秧歌”，而我卻不知道做什么動(dòng)作好看，身子只微微動(dòng)。
《拍手歌》的音樂(lè)停了下來(lái)，同時(shí)大家也靜下來(lái)了。接下來(lái)，老師為我們播放了陶笛曲《森林狂想曲》。大家以認(rèn)真、投入的.態(tài)度欣賞著音樂(lè)。音樂(lè)完后，我們舉著手積極發(fā)言。
大家都很認(rèn)真，可22號(hào)的手始終沒(méi)停過(guò)（做小動(dòng)作），27號(hào)一直做多余的搞笑動(dòng)作。
在練習(xí)過(guò)程中，因?yàn)橛腥嗽跒E“笛”充數(shù)，所以不是很整齊。開(kāi)“火車”時(shí)，有有人沒(méi)接上；那些沒(méi)帶陶笛的，在那無(wú)聊地打哈欠。丟咱班的面子。
也許，一節(jié)課可以濫“笛”充數(shù)，但是，你是不是好像失去了一丁點(diǎn)什么東西。
公開(kāi)課作文 篇3
這個(gè)星期五，外校的老師來(lái)到我們班，給我們上公開(kāi)課，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)令人振奮的消息的時(shí)候，我欣喜若狂，因?yàn)榭梢垣@得許多獎(jiǎng)品，還可以加星呢！
上午第三節(jié)課一下課，我便興致勃勃地沖出門外，開(kāi)始排隊(duì)。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了上課的教室。只見(jiàn)教室的周圍坐的都是老師，場(chǎng)面非常壯觀，我有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真在小組討論，積極發(fā)言，回答各種問(wèn)題，而且老師還讓我們小組回答了好幾個(gè)問(wèn)題呢！我希望能給老師留下好的`印象。"功夫不負(fù)有心人"，經(jīng)過(guò)我的一番努力，終于獲得了老師的一個(gè)小禮物--一張精致的樹葉標(biāo)本，我特別喜歡。
上了這一堂課，我知道了"勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。"只有積極舉手發(fā)言才能收獲到更多的知識(shí)，才能得到老師的贊賞，我希望以后能有更多的機(jī)會(huì)。
公開(kāi)課作文 篇4
哎呀！今天怎么這么緊張！下午剛剛起床，迷迷糊糊的走進(jìn)教室，不到一分鐘就感覺(jué)心跳加速了。我這次一定要把聲音亮出來(lái)！
上了四樓大廳第一眼看到的就是一群黑乎乎的人頭，老師叫我們把觀眾當(dāng)成白菜蘿卜，可我不管怎么看都像一個(gè)個(gè)定時(shí)炸彈！我盡量把它們當(dāng)成白菜，可是看著看著就餓了，我真的好想下臺(tái)把這些白菜摘著吃掉呀！課開(kāi)始了，為了得到掌聲，我把精力全部都用在了回答問(wèn)題上，跟同學(xué)們搶著答。我們的小手就像雨后的春筍，一個(gè)勁的拔節(jié)。其中數(shù)我拔得最歷害了，一節(jié)課那么快就上完，最拿手的問(wèn)題卻讓別人給搶了。不過(guò)，有個(gè)大大的'驚喜正等著我們呢！回到教室里，真好！可是，讓人頭疼的護(hù)士們來(lái)了！我說(shuō)實(shí)話，她們的外衣像幽靈一樣，看著就讓人毛骨悚然！因?yàn)槲腋蜥樣谐�，我的命為什么這樣苦！我只好忍著痛打了針�？申惱蠋熃o我們的禮物是包含著濃濃的愛(ài)的巧克力！我吃著香濃的巧克力，心里暖暖的。
今天真開(kāi)心，不過(guò)也有點(diǎn)痛苦。
公開(kāi)課作文 篇5
星期四，英語(yǔ)課的時(shí)候我們的英語(yǔ)老師告訴我們明天會(huì)有一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，上好了還可以上電視呢！
星期五，風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云。真是美麗及了。
早上，我6點(diǎn)起床，時(shí)間還很充足。我慢慢的吃完飯喝完我的牛奶，快快樂(lè)樂(lè)的出門上學(xué)了。我在路上，一邊欣賞今天的風(fēng)景，一邊想象著今天的英語(yǔ)公開(kāi)課。伴著鳥語(yǔ)花香，我盡情的想象著今天英語(yǔ)公開(kāi)課上所會(huì)發(fā)生的事情。第二節(jié)課上完了，我們大家都在準(zhǔn)備第三節(jié)的英語(yǔ)公開(kāi)課�？墒�，只有我后面的同學(xué)沒(méi)有準(zhǔn)備。本來(lái)我想說(shuō)說(shuō)他，但是我沒(méi)有說(shuō)他，因?yàn)槲乙詾樗切赜谐芍衲兀?/p>
該上課了，我們大家都坐好了（都端端正正的），惟獨(dú)我后面的人沒(méi)有坐好。我告訴他坐好，他坐好了�？衫蠋熞粊�(lái)他又不坐好了。我看老師來(lái)了，就沒(méi)有說(shuō)他。只見(jiàn)老師后面跟來(lái)了一個(gè)聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)（一頭金色的頭發(fā)，眼睛有點(diǎn)藍(lán)。及象個(gè)外國(guó)人。嘿嘿~~~）我們大家看她來(lái)了都坐好了。想讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的'第一形象表示出滿意的笑容�？墒撬龥](méi)有，使我非常失望，但是我也看出了同學(xué)們也非常失望。老師開(kāi)始講課了，領(lǐng)導(dǎo)坐在我后面的椅子上。我生怕表現(xiàn)不好（心，嘭！嘭！的跳著，估計(jì)每秒鐘能跳120下，使我很不安，生怕自己的心臟不聽(tīng)話自己跳爆炸了）。可我還是戰(zhàn)勝了自己恐懼的心理。
上課時(shí)，我積極回答老師的問(wèn)題，還主動(dòng)給老師提出錯(cuò)誤，表現(xiàn)還不錯(cuò)。課上到一半了，我覺(jué)得非常沒(méi)有意思了。就和別人說(shuō)話去了，每次當(dāng)老師走過(guò)來(lái)我都以為是老師來(lái)找我了呢？另我忐忑不安。我看不是找我的就繼續(xù)和同學(xué)說(shuō)話
（心里提心吊膽的）。老師又一次走過(guò)來(lái)，我就知道這不是來(lái)找我的�？墒菦](méi)想到老師居然對(duì)我說(shuō)：“王競(jìng)擇，請(qǐng)好好聽(tīng)課。”使我大吃一驚。（真是應(yīng)驗(yàn)了那句老話��！“若要人不知，除非己沒(méi)為�！蔽议_(kāi)始由不好好聽(tīng)課轉(zhuǎn)到好好聽(tīng)課了�？墒俏液竺娴耐瑢W(xué)又開(kāi)始說(shuō)話了，也不知道是不是因?yàn)槲乙鸬�，結(jié)果一聽(tīng)，正是在和我說(shuō)話�？磥�(lái)老師說(shuō)的真對(duì)，“有一個(gè)說(shuō)話的，就會(huì)有另一個(gè)跟著你說(shuō)。你要是不說(shuō)，他自己就說(shuō)不起來(lái)話�！蔽议_(kāi)始不和他說(shuō)話，果然他自己也沒(méi)有在說(shuō)話了�？墒恰^(guò)了一會(huì)他又開(kāi)始搞小動(dòng)作了，正好讓聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)了，一直盯著他。我的心都快提到嗓子眼了，我真想轉(zhuǎn)過(guò)身去告訴他，但是我不敢，領(lǐng)導(dǎo)就在后面坐著。我怕讓他看見(jiàn)我跟他一起說(shuō)話，就沒(méi)有告訴他。但是……我瞅了他好幾眼，他好象察覺(jué)到了什么。沒(méi)有開(kāi)始那么玩了。我這才松了一口氣。心也平靜下來(lái)了一點(diǎn)。終于，我堅(jiān)持到了下課。但我不知道領(lǐng)導(dǎo)給我班給她留下了一個(gè)什么樣的印象呢？
幾天后，我們才知道，她對(duì)我們班的表現(xiàn)很滿意，還特意夸了我和幾個(gè)同學(xué)，雖然我知道我后來(lái)聽(tīng)課沒(méi)有那么認(rèn)真了，但是我還想對(duì)你們說(shuō)這個(gè)榮譽(yù)不是誰(shuí)都能得到的哦！但是我們班因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)而不能上電視了，但是我們都沒(méi)有怪他。那個(gè)人是誰(shuí)你們大概也知道，我就不提他的名字了！我可不愿意傷人自尊心哦！
今天就到這里吧！大家再見(jiàn)。
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