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謝謝你的提醒作文（通用29篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的謝謝你的提醒作文，歡迎閱讀與收藏。
謝謝你的提醒作文 1
那是一堂很難熬的公開(kāi)課。
我很討厭上公開(kāi)課，因?yàn)檫@總是讓我緊張到不行�？墒�，怕什么來(lái)什么，今天數(shù)學(xué)老師就通知我們，我們班要開(kāi)一次數(shù)學(xué)公開(kāi)課。
公開(kāi)課是在早上第二節(jié)課，在第一節(jié)下課鈴聲響后，(.)數(shù)學(xué)老師就叫同學(xué)去搬了很多個(gè)凳子放在教室后面。第二節(jié)上課前，聽(tīng)課的老師陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室，聽(tīng)說(shuō)這些都是別的學(xué)校的老師，所以希望我們上課的表現(xiàn)能夠做到最好。
等到后面的座位全坐滿了老是，上課鈴聲響了起來(lái)。剛開(kāi)始上課，我就非常緊張，雖然表面上看起來(lái)一本正經(jīng)的聽(tīng)著老師上課，但心卻一直想著等會(huì)老師千萬(wàn)不要叫我回答問(wèn)題。就這樣憂心忡忡地過(guò)了半個(gè)小時(shí)，突然老師點(diǎn)我名字叫我回答問(wèn)題，并且是一道我答不出來(lái)的。老師叫我回答的是一道證兩條線段的位置關(guān)系的題目。我一聽(tīng)開(kāi)始冒冷汗，滿慢慢地站起來(lái)。正當(dāng)我還愣愣地站著半天沒(méi)說(shuō)話的時(shí)候，旁邊的同學(xué)悄悄地提醒我應(yīng)該用等腰三角形的三線和一來(lái)證明兩條線段的垂直關(guān)系。我看了一遍題目后，還是有些不解要怎么樣去證。同學(xué)見(jiàn)我還沒(méi)有回答老師的問(wèn)題，又悄悄的提醒，先要證明這個(gè)三角形是等腰三角形，然后根據(jù)題目知道有一條是角平分線，這樣就可以證明了。我根據(jù)同學(xué)的提醒整理了一遍，開(kāi)始回答老師的.問(wèn)題。雖然答案還不夠完整，但是我還是答出來(lái)了。幾分鐘后終于下課了。下課后，我還在為剛才的事感到直冒冷汗，要不是那個(gè)同學(xué)我肯定會(huì)很難堪，我向那位同學(xué)道謝，但是他只是說(shuō)同學(xué)之間互相幫忙是應(yīng)該的，讓我不要去想那個(gè)尷尬的場(chǎng)景了。
到現(xiàn)在，我仍然記得這件事，我也還是想告訴他，感謝你的提醒，讓我沒(méi)有那么尷尬。
謝謝你的提醒作文 2
在墻壁上或地上有著許許多多的宣傳語(yǔ)，它提醒著我們每一個(gè)人。然而，在學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上誰(shuí)會(huì)去提醒我們呢？那就是你－我的摯友。
我天生的多動(dòng)癥，從來(lái)不會(huì)專心聽(tīng)課，當(dāng)你得知時(shí)，每天上課前便對(duì)我說(shuō)：“你要認(rèn)真聽(tīng)課，不可以走神。不然下課有你好果子吃！”然后，伸出一只拳頭來(lái)，在我眼前晃一晃。你的軟硬并施，讓我從心底涌出一股暖流……
每當(dāng)早自習(xí)我“磨羊工”時(shí)，你會(huì)提醒我認(rèn)真；每當(dāng)轉(zhuǎn)堂時(shí)間我在一旁嘻嘻哈哈時(shí)，你會(huì)提醒我刻苦；每當(dāng)我賴床時(shí)，你會(huì)提醒我堅(jiān)持；每當(dāng)我想放棄時(shí)，你會(huì)提醒我不懈。
謝謝你對(duì)我的提醒，如果沒(méi)有你的提醒，也就沒(méi)有今天的'我。因?yàn)槟愕奶嵝眩也艜?huì)專心聽(tīng)課；因?yàn)槟愕奶嵝眩也艜?huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)；因?yàn)槟愕奶嵝�，我才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；因?yàn)槟愕奶嵝�，我才�?huì)堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)。
直到有一天，我累了，松懈了下來(lái)，不再刻苦學(xué)習(xí)，結(jié)果成績(jī)一落千丈。我對(duì)你的提醒若無(wú)其事，你是看在眼上，急在心里。
我自食其果，面對(duì)一落再落的成績(jī)，我羞愧難當(dāng)后悔不已。我才明白，了你的提醒對(duì)我是多么重要啊。后來(lái)，在你的幫助下，我的成績(jī)逐漸提高了，也有了自信。你還是一如既往地時(shí)時(shí)事事提醒著我，讓我逐漸改掉了許多壞毛病。
謝謝你對(duì)我的提醒，我的摯友。
謝謝你的提醒作文 3
回過(guò)頭再看昨天的一切，也不免覺(jué)得那個(gè)女孩幼稚的可笑。
如果少了你，那個(gè)女孩是否還會(huì)幼稚下去？
那是一個(gè)凄涼的秋天，我親手制造了很多別離，接連兩個(gè)人從我們組離開(kāi)，我以為就是選個(gè)人走就好了，樂(lè)此不疲的選人，可視線從未定格到自己身上，也一點(diǎn)沒(méi)察覺(jué)到有什么錯(cuò)誤。你也許早就發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤了，一直想用什么方法暗示我，可我真的愚笨透了，什么不對(duì)勁也看不出。最后導(dǎo)致你不得不挑明，我當(dāng)時(shí)自然是很難琢磨透為什么。
那天晚上，寂靜的嚇人，第一次投票，結(jié)果是1：3，而那個(gè)三就是我，我當(dāng)時(shí)一頭霧水，不知道錯(cuò)在哪里，腦子里全是漿糊，完全不明白。極力辯解，試圖想留下，但自然是徒勞。我以為全世界都拋棄我了，我以為我被世界孤立了，無(wú)助極了。我記得你一直在重復(fù)著一句話，那句話我一輩子都忘不了：“你的離開(kāi)并不是因?yàn)槟悴粔騼?yōu)秀，而是因?yàn)槟氵�不夠成熟，你未來(lái)會(huì)有很大的可塑性。”
那天晚上，一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，一個(gè)負(fù)責(zé)留白，一句話也不肯說(shuō)。我當(dāng)面裝堅(jiān)強(qiáng)，回宿舍后，夜深人靜時(shí)，哭了好久好久。直到第二天也沒(méi)明白為什么，只是記住了你的話，奉為圣旨，朝著你說(shuō)的方向努力。
直到后來(lái)，在看之前的自己，才真正明白錯(cuò)在了那里，甚至覺(jué)得當(dāng)時(shí)那個(gè)女孩可笑至極，也不敢去想象，如果沒(méi)有那晚的徹夜痛哭，如果沒(méi)有三個(gè)人的提醒，現(xiàn)在的我會(huì)是什么樣子。
就像我后來(lái)說(shuō)的'那樣：“人應(yīng)當(dāng)在挫折中成長(zhǎng)，在失敗中站起，一點(diǎn)一點(diǎn)磨掉自己本性中銳利的一角，否則早晚會(huì)劃傷別人。”
我該感謝你發(fā)現(xiàn)了我本性中銳利的一角，我更應(yīng)該感謝你的提醒還有那句對(duì)我極其適用的話。我也不會(huì)忘記另外兩人對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。
謝謝你們?cè)?jīng)拯救過(guò)一個(gè)迷茫的女孩！
謝謝你的提醒作文 4
又是一個(gè)寒風(fēng)冽凜的冬天，我獨(dú)自走在一條幽靜的小路上，一步，兩步……我拖著沉重的步伐，懷著沉甸甸的心情以及那份不爭(zhēng)氣的試卷走在回家的路上。
要平時(shí)，我早已風(fēng)馳電摯般的跑回家中了，但此時(shí)，家是我最不愿去的地方了。然而，該來(lái)的還是要來(lái)。
踏進(jìn)門檻不到一分鐘，便響起了母親的聲音：
“我咋有你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子，成績(jī)忽高忽低，想當(dāng)心電圖��！”
“那不挺好嗎？整天呆在醫(yī)院里，冬暖夏涼，為人民服務(wù)，還不用受氣！”我嘟囔著。
“呵，還敢頂嘴！我看你這學(xué)習(xí)的`時(shí)間有用來(lái)與班干部頂嘴了吧！”
“喲，您可真是‘冰雪聰明’啊！竟然被您猜對(duì)了！”
“你！”媽媽被我嗆了一句，無(wú)言以對(duì)，上半場(chǎng)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”草草結(jié)束了。
這次吃飯，我和媽媽用的時(shí)間極短。為啥？當(dāng)然是我們倆都被對(duì)方氣飽了！
“來(lái)，你看這道題，小明再解題中遇到了困難，請(qǐng)你幫助他，本來(lái)很對(duì)，可你一馬虎，把結(jié)果算錯(cuò)了，這不是徒勞無(wú)功嗎？”
“這題有問(wèn)題嘛！他的答案應(yīng)是‘小明，你要獨(dú)立思考或是求助于老師與手機(jī)，而不是問(wèn)一個(gè)與你素不相識(shí)的人’！”
“那你為啥不寫(xiě)呢？”
“我要是寫(xiě)上那您不懟滅了我呀！”
就這樣，我倆一來(lái)一往，但姜還是老的辣，我最終還是敗下了陣來(lái)，被老媽訓(xùn)了一通。
那次吵架搞得我二十四小時(shí)心煩意亂，為了避免那種情況，這次我做完試卷后只得仔細(xì)檢查。
看著這一次優(yōu)異的成績(jī)，我才明白，如果沒(méi)有媽媽那次特別的提醒，也許我的馬虎習(xí)慣，還不好改正過(guò)來(lái)呢。
當(dāng)我向媽媽炫耀時(shí)，她高興地說(shuō)：“改行當(dāng)博士啦？”
“那當(dāng)然，可是拜你所賜！”
“你小子，領(lǐng)悟力不錯(cuò)！”然后，我們都笑了。
謝謝你的提醒作文 5
剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期，我們班就將開(kāi)一次數(shù)學(xué)公開(kāi)課。那天的公開(kāi)課至今讓我難以忘懷。
公開(kāi)課是在早上第二節(jié)課，在第一節(jié)下課鈴聲響后，數(shù)學(xué)老師就叫同學(xué)去搬了很多個(gè)凳子放在教室后面。第二節(jié)上課前，聽(tīng)課的老師陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室，聽(tīng)說(shuō)這些都是別的學(xué)校的老師，所以希望我們上課的表現(xiàn)能夠做到最好。
等到后面的座位全坐滿了老是，上課鈴聲響了起來(lái)。剛開(kāi)始上課，我就非常緊張，雖然表面上看起來(lái)一本正經(jīng)的聽(tīng)著老師上課，但心卻一直想著等會(huì)老師千萬(wàn)不要叫我回答問(wèn)題。就這樣憂心忡忡地過(guò)了半個(gè)小時(shí)，突然老師點(diǎn)我名字叫我回答問(wèn)題，并且是一道我答不出來(lái)的。老師叫我回答的是一道證兩條線段的位置關(guān)系的題目。我一聽(tīng)開(kāi)始冒冷汗，滿慢慢地站起來(lái)。正當(dāng)我還愣愣地站著半天沒(méi)說(shuō)話的時(shí)候，旁邊的同學(xué)悄悄地提醒我應(yīng)該用等腰三角形的.三線和一來(lái)證明兩條線段的垂直關(guān)系。我看了一遍題目后，還是有些不解要怎么樣去證。同學(xué)見(jiàn)我還沒(méi)有回答老師的問(wèn)題，又悄悄的提醒，先要證明這個(gè)三角形是等腰三角形，然后根據(jù)題目知道有一條是角平分線，這樣就可以證明了。我根據(jù)同學(xué)的提醒整理了一遍，開(kāi)始回答老師的問(wèn)題。雖然答案還不夠完整，但是我還是答出來(lái)了。幾分鐘后終于下課了。
下課后，我還在為剛才的事感到直冒冷汗，要不是那個(gè)同學(xué)我肯定會(huì)很難堪，我又向那個(gè)同學(xué)說(shuō)了謝謝。同學(xué)說(shuō)這是只是小事，同學(xué)間相互幫助是很正常的不用那么客氣，也叫我別再為剛才的事而感到尷尬。
那次的悄悄提醒讓我現(xiàn)在都很感激，要是沒(méi)有同學(xué)的提醒，我想我一定會(huì)因?yàn)槟翘於械椒浅５膶擂�，為此真的很謝謝他。
謝謝你的提醒作文 6
生活，是一條多美的路呀！生活，是一個(gè)小孩子的成長(zhǎng)，他有摔倒也有站起來(lái)。但是，生活會(huì)給我們?cè)鯓拥奶崾灸兀?/p>
一次放學(xué)后，我在門口發(fā)現(xiàn)有一張緊貼在門上的小紙條，不知是哪個(gè)頑皮的小孩，亂貼紙條，上面還寫(xiě)著：“給你個(gè)提示�！�
“什么？可惡的小孩，別讓我抓到你，否則有你好看。”我大叫了，心想，不環(huán)保就算了，竟然還自作聰明，給我提示？看是你欠揍！我氣憤地把紙撕下來(lái)，走近了門�！鞍�，怎么只有這么一丁點(diǎn)兒。”我馬上又跑出了門，看了看那張紙條，竟然還緊緊地貼在門上，原來(lái)剛剛只是撕下了一小角，真倒霉！竟然遇上這種事。于是，我又沿著剛才撕下的一小角下的另一個(gè)提示撕下了另一小角，就這樣一直沿著下一個(gè)提示撕下去，直到撕完。
天已經(jīng)黑了，小小的紙條也已經(jīng)撕完了，這時(shí)才偶然發(fā)現(xiàn)“生活的提示”是什么。
想想，小時(shí)候生活中，哪樣不是摔倒有站起來(lái)的，但是這背后，卻是親人的鼓勵(lì)，長(zhǎng)大后，再摔倒已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么站起來(lái)了，因?yàn)橛辛松畹腵目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)正是提示你站起來(lái)的勇氣。就像撕紙條一樣，有了撕完的目標(biāo)，就能把它撕完。
頑皮的小孩，謝謝你給的無(wú)知的提示。
謝謝你的提醒作文 7
有人說(shuō)“幸福是一種感覺(jué)”，有人說(shuō)“幸福是一種心境”，有人說(shuō)“幸福是一種體驗(yàn)”……
幸福似有形又似無(wú)形，到最會(huì)決定我們是否擁有它的，還是我們自己。但有時(shí)，幸福還需要提醒……
當(dāng)老師批評(píng)你上課不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不認(rèn)真完成時(shí)。你應(yīng)將字字句句牢記心間，而不是有意無(wú)意的于老師頂上一兩句心里才快活一些。如果你不服，我就對(duì)你留下句忠言：“好好珍惜你現(xiàn)在的幸福時(shí)光吧！”
當(dāng)家長(zhǎng)責(zé)罵你考試落榜時(shí)，你不要做表面文章，心面不和。也不要心不在焉、為所欲為。目的只是想與家長(zhǎng)斗斗氣�？墒恰Ｅ笥寻。∧闶欠裰�？你這么做會(huì)使他有多傷心？！還是那句話：“好好珍惜你現(xiàn)在的幸福時(shí)光吧！”
當(dāng)天氣突然轉(zhuǎn)涼，母親牽腸掛肚地嘮叨著：“多穿件衣服吧！小心……”溫情的嘮叨，被你的.摔門聲嚇退……朋友�。∧闶欠窀杏X(jué)到她的心已經(jīng)碎了，被你的冷漠無(wú)情殘忍地摔成了碎片。還是那句老話：“好好珍惜你現(xiàn)在的幸福時(shí)光吧！”
幸福是清閑無(wú)事、幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)、幸福是書(shū)山尋寶、幸福是親近自然、幸福是互助與奉獻(xiàn)、幸福是……
而我覺(jué)得，幸福是——情意被冷漠打退的一瞬間……
謝謝你的提醒作文 8
書(shū)籍是我的良友，它讓我遠(yuǎn)離了外界的喧囂，還我一片心靈凈土。它悄悄地提醒我，怎樣做事，怎樣做人。
墻角處，坐著一個(gè)衣衫破舊的人，多少人從他面前經(jīng)過(guò)，卻沒(méi)有人停下匆匆的腳步，而我步伐緩慢。我突然想起了做人要善良的提醒。剝開(kāi)人群，我從衣袋中找出了僅有的兩枚硬幣，放入杯子里。那人隨即立即抬起頭來(lái)，報(bào)以感恩的神情，然后便是一個(gè)深深的鞠躬。我便離開(kāi)了，心情久久不能平靜。我之所以不好意思選擇離開(kāi)，是因?yàn)槲矣X(jué)得，我和他們都是一樣的人，是平等的，而卻有著不同的境遇。書(shū)籍悄悄地提醒我，應(yīng)該怎么樣面對(duì)那些弱勢(shì)的人，它敲醒了我麻木的心靈，變得純潔、樂(lè)于助人。讓我又看到那些可憐的.人，讓我學(xué)會(huì)同情，學(xué)會(huì)幫助他人。
如今，我即將畢業(yè) 現(xiàn)在初中通往高中的大橋，我迷茫過(guò)，也恐懼過(guò)，我不知道未來(lái)面對(duì)我的是什么，我也害怕考試失利的話，我又該怎么樣面對(duì)生活。書(shū)籍，悄悄地提醒我:不要害怕成長(zhǎng)，歲月打不倒意志堅(jiān)定之人，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，而磨難過(guò)后就是光明。
書(shū)籍，它靜靜地在我的生命中，用無(wú)聲的語(yǔ)音悄悄地提醒我 作為一個(gè)公民，要關(guān)心弱者，還要不怕困難。書(shū)籍時(shí)時(shí)刻刻都幫助著我，陪伴我成長(zhǎng)，解決我的難題。
謝謝你的提醒作文 9
浮云匆匆，車輪滾滾。蕓蕓眾生中，有正直，也有邪惡；有真誠(chéng)，也有虛偽；有美麗，也有丑陋。我們走在人群中，要時(shí)時(shí)警醒著自己。
面對(duì)權(quán)力的威勢(shì)，我們輕輕走開(kāi)。提醒著自己：權(quán)力既可以成就輝煌，同樣也可以消滅自己。不為五斗米折腰的陶淵明，要他向權(quán)勢(shì)低頭，做不到。因?yàn)樵谒闹�，�?jié)氣的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于錦衣貂裘，千呼百擁。人，不可無(wú)傲骨。相反，千百年來(lái)權(quán)力場(chǎng)中的袞袞諸公，鉤心斗角，爾虞我詐，于過(guò)于家無(wú)望的污穢之群，何苦要我低頭恭禮？揮一揮衣袖，不帶走一絲濁氣，我走我自己的路。
面對(duì)金錢的誘惑，我不屑一顧。我提醒著自己，錢本身外之物，錦衣綢緞，不過(guò)枯尸敗骨上的敗絮舊棉。豪宅千間，不過(guò)是亂墳崗的守墓房。良田千畝，埋葬尸骸的不過(guò)是方寸之地。錢，為人所用，人，怎么可以成為金錢的奴隸？列御寇不食鄭子之祿，逃脫的'不僅是殺身之禍，更保全了自己的一生名節(jié)；王震不受百金之禮，因?yàn)樗溃熘刂阒抑�，若收下，自己良心如何得安？（）不收美玉，為的是自己美玉一般的心靈，他那一番義正詞嚴(yán)的話，我至今是覺(jué)得是大智慧的精華。人，怎么可以因錢而失去自己的氣節(jié)？撣一撣衣袖，我要過(guò)我自己的生活
謝謝你的提醒作文 10
馬上就要數(shù)學(xué)考試了，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“這次難度有點(diǎn)大，但對(duì)有些人來(lái)說(shuō)那點(diǎn)難度不叫難度，盡管如此，希望那些人細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心�！闭f(shuō)完沖我看了一眼，我忙心虛地低下頭，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師說(shuō)的就是我。
考試了，我大概看了一遍，嘴角露出了一絲笑容，這份試卷的難度對(duì)我來(lái)說(shuō)等于零！我自信地寫(xiě)上名字。九十分鐘的考卷，我四十分鐘就完成了。哈，太簡(jiǎn)單了，三歲小孩都會(huì)，so easy！我舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，太輕松了。哈哈！
我正想玩一會(huì)兒，突然想到數(shù)學(xué)老師的提醒“要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心�！蔽沂遣皇窃撓葯z查一遍？又一想好不容易寫(xiě)完了，就先玩一會(huì)兒嘛。可又有個(gè)聲音說(shuō)：“不行，萬(wàn)一有錯(cuò)的呢？”“不行，就要玩一會(huì)兒。”我對(duì)自己說(shuō)，終究是貪玩占了上風(fēng)。玩了一會(huì)兒，耳邊又響起數(shù)學(xué)老師的提醒“要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心�！币豢磿r(shí)間只剩十幾分鐘了！我立刻從頭至尾仔細(xì)地檢查一遍試卷，還真有兩題計(jì)算寫(xiě)錯(cuò)了，好險(xiǎn)，好險(xiǎn)，幸虧想起了老師的'提醒。
真心地感謝老師給我的提醒！
謝謝你的提醒作文 11
一個(gè)悄悄地提醒，改變一個(gè)社會(huì)的命運(yùn)；一個(gè)悄悄地提醒，還可以改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)；同樣，失去一份悄悄地提醒，也可釀成大錯(cuò)。
比如，老師給我們講了一個(gè)她自己的故事。在她要上中專的時(shí)候，老師和她老姨的感情特別好，便去老姨家住，她們?cè)诹奶斓臅r(shí)候，老師說(shuō)話總帶臟字，老姨提醒她：“一個(gè)女孩子家，別天天把臟字帶在嘴邊，顯著這個(gè)女孩子多沒(méi)素質(zhì)�！痹谀且院�，老師很少說(shuō)過(guò)臟話，它告訴我們，也許一個(gè)提醒是微不足道的，但也許對(duì)我們很重要。
樹(shù)葉告訴花兒，不要張揚(yáng)，于是蜜蜂來(lái)到了她的身邊。
花兒告訴蜜蜂，不要炫耀，于是蜜蜂成為人們口中說(shuō)的`“勞動(dòng)者�！�
蜜蜂告訴螞蟻，不要貪圖眼前的利益，螞蟻不聽(tīng)。最終，無(wú)依無(wú)靠。他們嘆息，為什么不聽(tīng)取蜜蜂的提醒。但是，已無(wú)法回到從前。
一個(gè)小小的提醒，可能微不足道，但結(jié)果也可能讓你獲得成功。所以不要以為別人的提醒無(wú)用，世間的萬(wàn)物都是有用的。所以，請(qǐng)珍惜別人的提醒，可能會(huì)改變你的一生。
謝謝你的提醒作文 12
我，一只金毛犬，一只可愛(ài)、帥氣而又忠誠(chéng)的狗，深受主人的喜歡。我們狗族分好多種類，像牧羊犬、警犬、導(dǎo)盲犬···都是我們狗族的大英雄！
主人每天早上起來(lái)，就會(huì)帶我去外面散步，我時(shí)而嗅嗅這里的小草，時(shí)而聞聞那里的小花。到處撒歡，主人被我拖著東走西走，也不煩。若我玩得肚子餓了，他就喂我吃東西。有時(shí)主人還會(huì)興趣一來(lái)，和我玩你丟我撿的游戲。等我玩累了，他就帶我會(huì)回家，讓我舒舒服服地洗個(gè)澡，我每天都過(guò)著美好的日子。
直到有一天，我在散步的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)前面圍了很多人，還夾雜著哭喊聲，主人帶我跑過(guò)去一看，只見(jiàn)一位女子趴在地上，小腿上有個(gè)血淋淋的傷口，正在痛苦的哭喊著，聽(tīng)著周圍的'議論聲，我才知道剛才有只流浪狗咬了這個(gè)女子。
“原來(lái)并不是所有的狗狗都是像我這樣幸福的，也不是所有的狗狗都能成為大英雄的�！蔽倚南�，“像這種會(huì)傷人的流浪狗應(yīng)該還有很多，對(duì)人類來(lái)說(shuō)，多了很多被咬，得狂犬病的隱患，而對(duì)這些流浪狗來(lái)說(shuō)下場(chǎng)也不會(huì)很好。”我真的為這些流浪狗感到難受。
我真想大聲呼吁：“讓我們一致行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！我們要以后的世界里不再有動(dòng)物傷人事件！”
謝謝你的提醒作文 13
智慧是生活的藝術(shù)，無(wú)論做什么事情，都需要智慧。細(xì)心的人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在生活中處處皆智慧，就拿我最近發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧！
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的好日子，我乘坐5路公共汽車去少兒圖書(shū)館借書(shū)。公共站牌前站滿了人，5路公共汽車到站了，大家蜂擁而上，我隨著人流擠上了車。公共汽車上的人挨挨擠擠的早就沒(méi)有座位了，我正好在一位時(shí)髦的女士旁邊，她背著一個(gè)漂亮的挎包，公共汽車緩緩的開(kāi)向前方，又過(guò)了一站，又上來(lái)一批人，車上比剛才更擠了。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)賊眉鼠眼的'人把他的手伸向那位女士的挎包，我可以確定這是位小偷，真想大聲說(shuō)：“小偷�！�
這時(shí)我又想起電視、報(bào)紙上看見(jiàn)小偷報(bào)復(fù)人的情景。小偷身強(qiáng)力壯，他的手臂幾乎有我的大腿一樣粗，說(shuō)不定還有同伙呢！而我手無(wú)縛雞之力。跟他打架我一定會(huì)吃虧的。但也不能讓小偷在我眼皮底下偷東西。我該怎么辦呢？這時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)大聲喊：“誰(shuí)踩到我的腳了�！蹦俏粫r(shí)髦的女士一轉(zhuǎn)身那個(gè)小偷趕緊把手縮回去，小偷的這個(gè)動(dòng)作被大家看見(jiàn)了，大家向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光。小偷在大家的注視下，在下一站灰溜溜的逃走了。
你們瞧，這就是生活中的智慧，我巧妙的運(yùn)用了他，沒(méi)有讓壞人得逞。
謝謝你的提醒作文 14
在日常生活中，溫暖人心不需要多么大的轟轟烈烈的事，而一句小小的提醒就可以溫暖整個(gè)心扉！
他說(shuō)“請(qǐng)不要亂丟垃圾”
我走在放學(xué)回家的路上，一個(gè)大人和兩個(gè)小孩引起了我的.注意。那位中年男子在與兩個(gè)穿著初一校服的孩子說(shuō)話，男子面容和氣，而兩個(gè)孩子則是一臉不屑。
我好奇心突然高漲，想過(guò)去聽(tīng)個(gè)明白，我隱約聽(tīng)到了那一位男士在說(shuō)：“請(qǐng)你們不要亂丟垃圾，都丟了一路了�！彼@么說(shuō)著，指了指他們后面的橘子皮：“你看旁邊那個(gè)孩子，他都沒(méi)有亂丟……”這時(shí)，我看見(jiàn)了另一個(gè)孩子，把自己將要丟的垃圾，緊緊地握在手中。
在回去的路上，我自覺(jué)地把身旁的垃圾丟到垃圾桶里。
她說(shuō)“請(qǐng)系好你的鞋帶”
那是一個(gè)雨天，我照常擠上擁擠的公交車，我那可憐的鞋帶在“人湖”中被迫分離了，那也導(dǎo)致了我隨時(shí)可能會(huì)與他人一起絆倒。我在發(fā)愁怎么把鞋帶系起來(lái)時(shí)，我旁邊一位熱心的阿姨說(shuō)了一句：“地太滑了，小心點(diǎn)，鞋帶要系起來(lái)哦。”她邊說(shuō)邊幫我空出一些空間來(lái)系鞋帶。
我在顛簸擁擠的公車上系好了鞋帶，而阿姨說(shuō)的那句話卻在雨天中溫暖了我一路。
不管是叔叔的提醒還是阿姨的幫助都是很小的事，可都溫暖了我的心。
謝謝你的提醒作文 15
今天，我看見(jiàn)了這個(gè)題目，這個(gè)題目勾起了我的回憶。
小學(xué)六年級(jí)為了小升初，老師布置很多作業(yè)，一回到學(xué)校就要開(kāi)始小測(cè)啊、模擬考什么的。記得有一次在課間休息因?yàn)轶w力不支，睡著了。當(dāng)時(shí)只知道應(yīng)該睡了很久，因?yàn)橥涝俅谓行盐視r(shí)，都已經(jīng)是上課了。我記得同桌在下課時(shí)還帶著狡猾的笑容對(duì)我說(shuō)：“幸虧我叫醒你，不然老師發(fā)現(xiàn)你在睡覺(jué)肯定會(huì)請(qǐng)你去喝茶的�！彼�說(shuō)，“你咋這么幸運(yùn)?下次我休息時(shí)，你也幫我看著�！碑�(dāng)然這也是最后的一次同桌之間的`小秘密，也許她這次悄悄的提醒也讓我們的友誼地久天長(zhǎng)吧。
上初中，一次上政治課，老師剛好舉完觸犯刑法的例子，我又忘記了。忽然老師又要點(diǎn)人大概復(fù)述她剛才舉的例子，剛好點(diǎn)到我。我站起來(lái)慌慌張張的，因?yàn)椴粫?huì)回答老師的問(wèn)題，老師會(huì)罰我抄書(shū)的。就在這時(shí)，周圍有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我這樣，都給我悄悄的提醒。也是因?yàn)樗麄儯也彭樌^(guò)得一關(guān)。
其實(shí)提醒人不需要多大的聲音，只需要悄悄的。就像幫助同學(xué)做作業(yè)，就像為回答不出問(wèn)題的同學(xué)提供答案，就像幫剛才的同學(xué)幫助我一樣。
其實(shí)并無(wú)其他，幫助別人不需要這么引人注目。只需要悄悄的、悄悄的、悄悄的提醒，是一種雖特別但卻毋庸質(zhì)疑的愛(ài)。
謝謝你的提醒作文 16
“都八點(diǎn)半了，老師怎么還沒(méi)來(lái)？”我們坐在座位上焦急地等待著。班里都鬧翻天了，玩得玩，吵得吵。
“老師在樓下，快來(lái)了！”一位同學(xué)喊道。大家趕忙坐好，教室里有了片刻寧?kù)o。
一位同學(xué)忽然在黑板上寫(xiě)了五個(gè)花體字——“老師您遲到了！”還在旁邊為老師畫(huà)像，棕色的卷發(fā)，戴著一雙眼鏡，高高的鼻梁特別突出。下面還特別標(biāo)明——“張老師”。最后寫(xiě)上“全班同學(xué)”。
另一位調(diào)皮的`男生還在黑板上用草體添上一句話——“老師遲到，不可原諒，嚴(yán)厲處罰�！苯又�，在這句話邊上畫(huà)個(gè)吊死鬼的樣子。天��！他也太大膽了，太出格了吧！不怕挨揍嗎？
“大家躲在桌底下，等老師驚訝時(shí)，跳出來(lái)說(shuō)：‘老師好！’”一位同學(xué)提議�！昂茫 比蓖ㄟ^(guò)，這可真有趣，我還頭一回捉弄老師呢。
大家各自縮在桌底下，屏息凝視，等待老師……
這時(shí)，老師大步流星地走進(jìn)教室，望瞭望黑板，忍不住“哈哈”大笑。“同學(xué)們跑哪去了？”老師驚奇地問(wèn)道�！袄蠋熀�！”我們從桌子底下蹦出來(lái)，異口同聲地喊道。
“這幾個(gè)小鬼�！崩蠋熜χ肛�(zé)道�！澳銈儎e胡鬧哦，老師今天有點(diǎn)急事來(lái)遲了，抱歉了！”“哈哈，哈哈……”一陣哄堂大笑，老師也笑了。
謝謝你的提醒作文 17
放假啦！我和家人一起去澳大利亞著名的城市墨爾本旅行。
到了墨爾本的第二天，導(dǎo)游帶我們參觀了許多景點(diǎn)，真想不到，我竟然在這里看見(jiàn)了漢字！不過(guò)也挺奇怪，為什么不列出英文或者其他文字呢？走近一看，原來(lái)垃圾桶旁邊的.墻上豎著一塊牌子，用漢字寫(xiě)著“請(qǐng)不要往里面吐痰”。我還連續(xù)看到了幾處寫(xiě)有漢字的牌子，內(nèi)容差不多。
我的心里不禁打了一個(gè)寒顫，第一個(gè)感覺(jué)就是和我的自尊有關(guān)。澳大利亞人懂得扔垃圾有什么規(guī)矩，他們不需要提醒，而中國(guó)人卻需要。這時(shí)，正好一個(gè)黃皮膚、黑頭發(fā)的人路過(guò)垃圾桶，“呸”一聲，他便將痰吐到了垃圾桶那層用來(lái)掐滅煙蒂的細(xì)沙上。迎面又來(lái)了一個(gè)外國(guó)人，他先將痰吐到紙上，再把紙扔進(jìn)桶中。這個(gè)外國(guó)人和剛才那個(gè)人形成了鮮明的對(duì)比！
回國(guó)以后，我突然發(fā)現(xiàn)，那樣的提醒在國(guó)內(nèi)比比皆是：“請(qǐng)勿闖紅燈”、“請(qǐng)給有需要的人讓座”、“請(qǐng)勿隨地吐痰”、“請(qǐng)勿在此吸煙”……
我認(rèn)為，素質(zhì)不需要提醒。作為２１世紀(jì)新人類的我們，不應(yīng)該隨波逐流，更應(yīng)該多督促自己，做個(gè)文明人不需要任何文字來(lái)提醒。
謝謝你的提醒作文 18
感恩父母，因?yàn)樗麄儾赣宋�；感恩父母，因�(yàn)樗麄兘逃宋�；感恩父母，因�(yàn)樗麄兂删土宋摇](méi)有他們就沒(méi)有人海中“我這一個(gè)”，父母的健在，是我最大的幸福。沒(méi)有父母就像斷了線的風(fēng)箏，在空中任意飄蕩；沒(méi)有父母就像茫茫的沙漠，走不到盡頭；沒(méi)有父母就像大海中航行的航船沒(méi)有了羅盤(pán)，找不到方向。我現(xiàn)在能做的只有高考考一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，讓他們不傷心。
小時(shí)候，父親總是打我，我曾報(bào)怨我怎么有這樣一個(gè)父親，長(zhǎng)大了才明白那是對(duì)我的嚴(yán)格的要求，現(xiàn)在父親還是總說(shuō)我，我明白這是父親對(duì)我的愛(ài)的另一種表現(xiàn)方式，他希望我成為一個(gè)“完人”。昨天，我給父親打電話，他還沒(méi)有回家，我就火了，我就把電話掛了，當(dāng)時(shí)語(yǔ)氣非常的不好，等父親回來(lái)后，我都做好了充分的心理準(zhǔn)備：挨批。沒(méi)想到父親回來(lái)沒(méi)有說(shuō)我，態(tài)度依舊的好，后來(lái)，父親是真的.有事，我特別的懊悔當(dāng)初的態(tài)度。我當(dāng)時(shí)是多么渴望父親說(shuō)，這樣或許會(huì)減少我的負(fù)罪感吧。父親就是一本書(shū)，讀也讀不懂。
提醒感恩，感恩母親，感恩父親！
謝謝你的提醒作文 19
一個(gè)悄悄的提醒，改變一個(gè)社會(huì)的命運(yùn)。一個(gè)小小的提醒，可以改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。同樣一個(gè)小小的提醒，也可以釀成大錯(cuò)。
比如以來(lái)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，從前有個(gè)科學(xué)家，他很有名，但在計(jì)算世界末日時(shí)，少加了一個(gè)數(shù)，人們提醒他，但他很為自己是正確的不聽(tīng)勸告，而造成了很大的`損失，人們爭(zhēng)先恐后的自殺，街頭壞蛋無(wú)數(shù)，是國(guó)家造成很大的損失，最后他受不了也自殺了。也許一個(gè)的提醒也是微不足道，但也學(xué)很重要。
小的時(shí)候，我打算出去玩，媽媽提醒我：“危險(xiǎn)，不要去！”現(xiàn)在大了，看電視上報(bào)道，多少孩子出去玩，而被騙走。父母的提醒是好的，是對(duì)你有益的。
老師提醒我，學(xué)習(xí)不能半點(diǎn)馬虎，不能學(xué)幾天玩幾天，更不能一天打漁，三天曬網(wǎng)，但是我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)一上一下，極不穩(wěn)定。
爸媽提醒我，做事不要煩躁，我聽(tīng)進(jìn)去了，于是友誼來(lái)到了身邊。
一個(gè)小小的提醒，可能是微不足道的，但結(jié)果也可能是讓你獲得成功，所以不要以為別人的提醒是無(wú)用的，請(qǐng)珍惜別人的提醒。
謝謝你的提醒作文 20
最近，我又多了一位朋友，又多了一位無(wú)聲的老師。我的那位朋友，身上長(zhǎng)滿了密密麻麻的字。每次看到它，就像看見(jiàn)了媽媽，朝我微笑。又仿佛看到了老師，告訴我現(xiàn)在該做什么了。我感到很欣慰，又很開(kāi)心。它，就是課桌提醒表。
有一次，剛上完一節(jié)課，我正準(zhǔn)備去看課程表下節(jié)是什么課，離開(kāi)座位，我有意無(wú)意地瞟了好朋友一眼，突然，“課程表”三個(gè)字醒目的大字映入眼簾，我興奮極了，因?yàn)椴挥迷俅罄线h(yuǎn)泡跑到前面去看課程表。雖然這只是一件小事，卻證明了它對(duì)我的用處。
記得還有一次，一下課，我正準(zhǔn)備去玩，好朋友擋住了我，不講情意地說(shuō)：“請(qǐng)你先看看我身上的字，再出去玩也不遲�！蔽业哪樲D(zhuǎn)向課程表，目不轉(zhuǎn)睛地看著它，看了一會(huì)兒，我想：其實(shí)做一個(gè)書(shū)香少年也不錯(cuò)，至少比整天在教室里跑來(lái)跑去的“瘋婆子”強(qiáng)多了。我回到位子上，從抽屜里拿出書(shū)，一絲不茍地看了起來(lái)，不一會(huì)兒，就上課了，我匆匆忙忙地把課外書(shū)藏到抽屜的.最里面，省的待會(huì)兒做小動(dòng)作。課桌提醒表的行為，讓我知道，我和它的友誼越來(lái)越深厚了。
課桌提醒表，我會(huì)在你的幫助下，健康地成長(zhǎng)，自由地遨游在書(shū)的海洋里。
謝謝你的提醒作文 21
幸福？幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)候。在我們一生中，要一直被提醒:兒時(shí)被父母提醒；長(zhǎng)大被妻子提醒；年老是要被孩子們提醒。一句句充滿善意的話語(yǔ)中，不乏還在暗中提醒幸福的逝去；苦難的來(lái)臨。
早晚要走完一生的我們都在忙忙碌碌中生活，幸�；蛟S早已被繁重的工作與精神上的'壓抑所淹沒(méi)，久而久之，我們忽略了幸福，忘記了幸福。相反，我們卻注重起了苦難，一絲一刻中都在緊張的狀態(tài)中；而使得幸福無(wú)法走進(jìn)來(lái)。
畢淑敏先生也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇類似與此的一篇散文。他的文章中有這樣一段話：如果把人生的苦難和幸福分置天平兩邊，苦難體積龐大，幸福體積龐大，幸福可能只是一塊小小的礦石。但指針一定要向幸福這一邊傾斜，因?yàn)樗猩狞S金。
很好的一段話，讀了又讀，百讀不厭，反思良久，才發(fā)現(xiàn)幸福就在你的眼前，就看你是否會(huì)注意到它。
朋友們，當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)，我們要記住那一刻！幸福便會(huì)伴隨我們。
只要時(shí)時(shí)提醒幸福，注意幸福，心中便會(huì)陽(yáng)光起來(lái)！
謝謝你的提醒作文 22
凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清，而我卻騎著自行車到處尋覓那個(gè)來(lái)自異鄉(xiāng)的清潔工。
就在昨天，當(dāng)我來(lái)到公園的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)人在那里亂扔垃圾，有一個(gè)清潔工阿姨的一句話提醒那個(gè)人，而那人卻視而不見(jiàn)，清潔工阿姨彎下腰把她扔的垃圾撿了起來(lái)，可是這個(gè)穿著時(shí)尚的姐姐還在不停的扔，扔的'滿地香蕉皮，只見(jiàn)那個(gè)清潔工阿姨沒(méi)有說(shuō)話只是把香蕉皮撿起放進(jìn)垃圾箱里，借著她干活的機(jī)會(huì)，我看了看這位不起眼的阿姨，他矮矮的、胖胖的、眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨也不眨盯著地上，緊怕地上有點(diǎn)垃圾看不見(jiàn)，再看她那雙布滿繭子的手就知道他飽受很多艱辛。
天很熱，我想買個(gè)冰果來(lái)降一降溫，一翻兜錢不夠，我很不情愿地走了，就在這時(shí)那位清潔工阿姨看見(jiàn)了我，說(shuō)：“你要買冰果呀！”我無(wú)精打采的嗯了一聲，就在這時(shí)，這位清潔工阿姨把冰果遞給了我，我吃著冰果心里一下子就涼快多了，忙說(shuō)：“明天我一定會(huì)把錢還給你的。 ”阿姨說(shuō)：“我明天說(shuō)不定上哪去呢，你上哪去還我�！庇忠痪湓捥嵝蚜宋�。
我望著遠(yuǎn)去的阿姨背影，心想是的，這么大的城市上哪去找�。∏鍧嵐ぐ⒁棠阍谀难�！
謝謝你的提醒作文 23
一年級(jí)的小朋友們，聽(tīng)好了，課間可以去玩游樂(lè)器械，但不能去那個(gè)最高最大的滑梯，因?yàn)樵谀抢�，曾�?jīng)是蟲(chóng)子的樂(lè)園，還記得一次，有一個(gè)同學(xué)去玩，遇見(jiàn)了兩條又大又粗的蜈蚣和許多螞蟻，還有一根管子有些松動(dòng)，說(shuō)不定那根管子斷了，整個(gè)滑梯都會(huì)掉下來(lái)。曾經(jīng)有一節(jié)滑梯松動(dòng)了，還有一個(gè)同學(xué)腿卡在了那里。
還有一定不要去藝館里的廁所，因?yàn)槊块g廁所都像開(kāi)盲盒一樣，有不沖水的，有人吐了不沖的，有門關(guān)不起來(lái)的，還有大便不沖的。而且那有時(shí)會(huì)很黑，一不小心，廁所就變成了廁所驚魂，雖然清潔阿姨有清理廁所，但同學(xué)們更要講衛(wèi)生。
還有班主任和副班主任的作業(yè)不能沒(méi)寫(xiě)、忘帶。因?yàn)樗麄兂Ｕf(shuō)：“沒(méi)帶就等于沒(méi)寫(xiě)�！倍夷氵@一次沒(méi)帶或沒(méi)寫(xiě)，就可能已經(jīng)安排了你的小學(xué)人生：在老師的眼里，你就是那個(gè)作業(yè)不帶不寫(xiě)的“壞學(xué)生”。這還決定了你在老師眼里的主印象，未來(lái)老師還會(huì)雙標(biāo)，對(duì)那些學(xué)習(xí)好的`學(xué)生好，對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生差。特別是那種經(jīng)常不帶作業(yè)的，所以第一印象真的很重要。
我講的這些話很重要，希望你剛?cè)雽W(xué)能給老師一個(gè)好印象。請(qǐng)新生一定一定要記住我的提醒。
謝謝你的提醒作文 24
“好走了”媽媽說(shuō)�！謥�(lái)了，又來(lái)了，每次都要這么煩。我看了看鬧鐘：“現(xiàn)在……才7：03分!上課要8：20分，還早著呢!”我看見(jiàn)媽媽在客廳里走來(lái)走去，好像很急。
見(jiàn)我不走，媽媽又說(shuō)了：“快走!快走!快走!”聲音幾乎要把我從床上震下來(lái)了，聲音超大。我說(shuō)：“媽，我睡到7：15起來(lái)，行不?”“不行，萬(wàn)一遲到了怎么辦?又要給班級(jí)扣分了!”媽媽大聲說(shuō)：“好起來(lái)了，好起來(lái)了，給我起來(lái)!”——我真奇怪老媽怎么會(huì)那么早起來(lái)，她是吃了什么藥了，起得早，還那么有精神�？墒莿e忘了，爸爸還要起得早。透過(guò)窗簾的縫隙，我看見(jiàn)路面上一條一條的'雨點(diǎn)掉在地上，下雨了，原本白白的路面被雨點(diǎn)染成了灰色……
第二天早上，我一醒就想：“媽媽肯定又要說(shuō)了”，果真猜對(duì)了，我懶得理她……第三天醒來(lái)，我又想：“肯定又要煩了”。卻不見(jiàn)了聲音，“咦?媽媽怎么還沒(méi)說(shuō)呢?”扭頭一看，不見(jiàn)媽的影子!我想：會(huì)不會(huì)去上班了?叫不我醒，就不叫我了?我的心一下冷了下來(lái)，叫：“媽媽!媽媽!”我大聲喊，可是房間里沒(méi)有任何回應(yīng)。
我一看鬧鐘才知遲到了，邊下床邊想：誰(shuí)要我那么不珍惜父母的提醒和關(guān)心?一旦失去了常掛嘴邊那一句話，才從心里體會(huì)到。
謝謝你的提醒作文 25
感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮燥的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育著更加精彩的新生。
生活當(dāng)中，許許多多的.細(xì)微之處，卻也隱藏著需要我們感恩的地方，卻被我們忘記了。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)少年因?yàn)楹蛬寢尦臣芏x家出走，一路上他饑腸漉漉，一位好心的婆婆送給他一碗面，他狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃完后，他留著淚對(duì)老婆婆說(shuō)了一大堆感恩的話。這時(shí)，老婆婆說(shuō)：“我只不過(guò)施舍了你一碗面，你就對(duì)我如此感恩，你媽媽養(yǎng)了你這么多年，難道你就一點(diǎn)也不感恩嗎？快回去吧，孩子，你媽媽現(xiàn)在一定很著急了。”確實(shí)當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人給予你的一點(diǎn)幫助，在你看來(lái)，是莫大的幫助，可是你有沒(méi)有想過(guò)，媽媽每天供你吃，供你穿，供你住，你有沒(méi)有想過(guò)回報(bào)媽媽呢？
在你需要某個(gè)人傾聽(tīng)你的心聲，某個(gè)人替你排憂解難時(shí)，無(wú)疑，那個(gè)人一定是媽媽。然而，這一切你都毫無(wú)感覺(jué)，卻還一個(gè)勁地給媽媽制造麻煩，惹媽媽生氣。但是，媽媽還是一如既往，無(wú)怨無(wú)悔的為你奉獻(xiàn)著無(wú)私的愛(ài)，在你毫無(wú)察覺(jué)中悄悄地進(jìn)行著。
謝謝你的提醒作文 26
在小學(xué)生作文中，一般都是想小學(xué)生的日常生活和理解，但是最近調(diào)查小學(xué)生作文發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)生作文中爸爸是很難看到的，幾乎都是寫(xiě)媽媽的'，所以提醒爸爸應(yīng)該關(guān)注小學(xué)生作文了。
小學(xué)生作文里為何難尋爸爸的身影?武穴師范附屬小學(xué)語(yǔ)文老師許紅寶認(rèn)為有兩方面原因，一是父親常常是家里經(jīng)濟(jì)支柱，平時(shí)工作繁忙而無(wú)暇顧及孩子;二是在傳統(tǒng)觀念里，家庭教育任務(wù)常常落在母親身上，媽媽管得多，自然也跟孩子更親近。
父親的“缺位”應(yīng)引起注意。武漢市教科院家庭教育專家陳紅梅分析說(shuō)，小學(xué)教師多是女性，如果父親再很少和孩子相處溝通，就會(huì)讓孩子在性別角色化的關(guān)鍵期失去榜樣，甚至造成一些男孩子性格的女性化。父親要多和孩子接觸，比如一起做游戲、指導(dǎo)其做作業(yè)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的發(fā)現(xiàn)、研究、探索能力很有幫助。
從小學(xué)生作文中可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在爸爸和孩子的交流是很少的，雖然現(xiàn)在爸爸起著家庭的頂梁柱，但是為了孩子的健康成才，提醒廣大爸爸們還是應(yīng)該多關(guān)注一下自己的孩子，平時(shí)和孩子多溝通，是非常有必要的。
謝謝你的提醒作文 27
“提醒”是一句提示、一份關(guān)愛(ài)、一個(gè)眼神、一條短信、一句笑話、一封信、一下輕撫、一張賀卡、一句格言……可以是有聲的語(yǔ)言，也可以是無(wú)聲的行為。
在生活中，我們有許多次提醒別人，別人也會(huì)多次提醒我們。這種提醒是善意的，是為對(duì)方著想，是一種關(guān)心。如果你大聲的在有很多人的時(shí)候提醒，那只會(huì)傷害別人的自尊心。
記得有一次，我在回家的'路上，看見(jiàn)一朵花，我便摘了下來(lái)，邊走邊摘花瓣兒，手里全是花瓣兒。到了樓底下，我隨手一扔，到二樓的時(shí)候從窗戶里看到清潔工人在掃我扔的花瓣兒。我臉紅了，很慚愧，我以后要做一個(gè)不采摘花不亂扔垃圾的人。
還有一次，媽媽帶我去公園玩兒，我坐在草地上，拿出裝在口袋里的瓜子兒，我吃一個(gè)把皮隨地一扔，媽媽讓我把瓜子皮扔近垃圾桶，我卻說(shuō)“不用了，又沒(méi)人知道�！痹拕傉f(shuō)完，來(lái)了一位小妹妹，她把我吃的瓜子皮扔進(jìn)垃圾桶。我的臉又紅了。
從那以后，我出門帶一個(gè)袋子裝垃圾。以后我要做一個(gè)文明人，提醒別人，提醒自己……
謝謝你的提醒作文 28
我發(fā)明了一個(gè)提醒手環(huán)。
手環(huán)上有一個(gè)圓圈，上面刻著一朵華麗的玫瑰花，外表看上去樸實(shí)無(wú)華，但是其中的奧秘只有用過(guò)才知道。
早上七點(diǎn)三十起床上學(xué)，對(duì)于愛(ài)貪睡的我來(lái)說(shuō)是一件比較困難的事情，提醒手環(huán)會(huì)在這時(shí)用超強(qiáng)音量叫醒我，讓我趕快起床，這樣我就不會(huì)遲到了。
上課前，提醒手環(huán)會(huì)按下節(jié)課所需要的教材提醒我，讓我準(zhǔn)備好，并且把與本節(jié)課無(wú)關(guān)的東西都收好。如果不聽(tīng)話，又是一次強(qiáng)電擊“伺候”。
晚飯前，手環(huán)會(huì)提醒我洗手。當(dāng)然，飯后也一樣，督促我保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣是手環(huán)的重要功能。現(xiàn)在，每次我出去玩或放學(xué)回家都會(huì)自覺(jué)地去洗手。
做作業(yè)時(shí)，手環(huán)也會(huì)提醒我要抬頭和坐姿端正，這樣就可以保持良好的學(xué)習(xí)效果。
如果每個(gè)孩子都有這樣的`手環(huán)就好了，能讓他們養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能快樂(lè)而高效的學(xué)習(xí)。
以后科學(xué)技術(shù)發(fā)展會(huì)很快，將來(lái)的生活，需要我們更專注、更高效地面對(duì)大國(guó)之爭(zhēng)。這就是我的發(fā)明，你們喜歡嗎?
謝謝你的提醒作文 29
一篇文章《藏羚羊下跪》提醒了人們不要傷害動(dòng)物，這是悄悄的提醒；一朵花兒枯萎了，提醒人們愛(ài)護(hù)花草，同時(shí)珍惜時(shí)間，這是悄悄的提醒……萬(wàn)物都在提醒人們不要有壞習(xí)慣或做壞事。
當(dāng)想起往事，一件印象深刻的事在舞蹈腦海里盤(pán)旋。
那是春游時(shí)，我們照常走向石鼓嶺，一路上歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)便來(lái)到第二個(gè)亭子。我四處望望，欣賞一下這山上的美景：一片綠油油山野中，鑲嵌著顆顆在太陽(yáng)光下閃耀的寶石。簡(jiǎn)直就像來(lái)到了桃源仙境。我的眼光停在了一簇美麗的`小花上，它見(jiàn)我這樣看著它，似乎有點(diǎn)害羞，便臉紅起來(lái)了，從白色漸漸轉(zhuǎn)為淡粉色了�！昂呛恰蔽倚Τ雎晛�(lái)，被同學(xué)聽(tīng)到了，便過(guò)來(lái)湊過(guò)來(lái)問(wèn)我什么事讓我這么開(kāi)心。我沒(méi)回答，只是一笑而過(guò)，她還以為我犯傻呢！她哪知道，我看到了一朵花的顏色演變過(guò)程呢。我循著小徑走了過(guò)去，我蹲下身去，正要采摘下來(lái)，它便留下來(lái)“淚”好像叫我手下留情。我也想了想：也好，如果摘了，也就讓我玩?zhèn)�幾分鐘，那不如就讓它留在這大山里。要出發(fā)了，我便跟著隊(duì)伍走了。
瞧，這就是悄悄的提醒，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
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