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實用的小雞寫作文匯編十篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小雞寫作文10篇，歡迎大家分享。
小雞寫作文 篇1
我最喜歡玩的游戲是老鷹抓小雞。
有一天，天氣很好，涼風習習。我和小伙伴們在小區(qū)草地上玩老鷹抓小雞。我們先選出一名老鷹和一名母雞，其余的就當小雞。這次我當小雞。開始游戲了，老鷹向小雞們撲去，雞媽媽張開雙臂保護小雞。小雞躲在雞媽媽身后，一個拉著一個的.衣服，左躲右躲，閃來閃去，老鷹怎么也抓不著小雞。
老鷹抓小雞這個游戲可以培養(yǎng)我們的靈敏能力和團隊合作能力，所以我們大家都愛玩它。
小雞寫作文 篇2
老鷹捉小雞，這個游戲大家都很熟悉，也都玩過。今天，我要來講一下，這個游戲是我們和老師一起玩的。
那天，剛好是一節(jié)體育課。老師說：“我們今天來玩一個大家都熟悉的游戲，老鷹捉小雞，我來當雞媽媽，你們選一只老鷹�！痹捯魟偮洌蠹揖妥h論開了，誰來當老鷹呢？大家都推來讓去的，都不愿意當老鷹，也許大家都明白這個雞媽媽太厲害了，想要抓住小雞哪是件談何容易的事情呢？后來，老師隨手點了一只老鷹，我們的游戲才能繼續(xù)下去。游戲開始了，老鷹開始左跑又右跑，母雞為了保護我們，也跟著跑了起來，后面的小雞跟不上節(jié)奏，就散開了，老鷹見狀，忙跑過去，母雞看到了，連忙擋住老鷹的去路，后面的小雞趁機又躲在雞媽媽的`懷里，安全了。老鷹只好從側(cè)面進攻，母雞也不甘示弱，總是想方設(shè)法的保護好自己的小雞。就這樣，跑來跑去的，也沒有抓住小雞。后面的小雞都跑得累死了，就松懈下來了。這下可好了，被老鷹逮住了。可憐的小雞被那只狡猾的老鷹給抓住了，雞媽媽也沒有辦法，小雞太多了，她也顧不過來了。
我們就這樣玩了一節(jié)課，這可是一堂有意思的課、
小雞寫作文 篇3
今天早晨，我和媽媽在草地上玩兒，看見了一群可愛的小雞。
小雞的身子是圓形的，身上的毛是黃色的'，像一個個黃色的絨球。它們的耳朵很小，藏在眼睛后面的毛中間，如果你不仔細看還以為他們沒有耳朵呢！它們都長著一張尖尖的嘴，用來琢食物。
小雞喜歡吃蟲子，它們在草地上跑來跑去，好像在尋早它們的食物。忽然，一只小雞發(fā)現(xiàn)了一只又肥又嫩的蟲子，急忙跑過去，另一只小雞也發(fā)現(xiàn)了，也跑過去。它們你爭我搶，互不相讓，只聽"啪"的一聲，小蟲斷了，兩只小雞都摔了個大跟頭。我看著它們那調(diào)皮的樣子，忍不住"哈哈"？大笑起來。
看著這些可愛的小雞，真是太喜歡啦��？
小雞寫作文 篇4
今天中午休息時，老師帶我們到運動場上玩老鷹捉小雞的游戲。
游戲開始前，要選一只雞媽媽。當好雞媽媽可不容易，要身材高大，手臂要長，這樣才能保護好小雞。選誰好呢？同學們齊聲喊：“陳老師來當雞媽媽！”
還要選一只老鷹，同學們爭先恐后地舉起了手，“我！”“我！”“我！”……，老師見我的手舉得最高，就點了我當老鷹�！敖K于可以當一次老鷹了”我樂得眉開眼笑。
我趕緊準備好，先張開雙臂，裝扮出一副兇猛的樣子。游戲開始了，我左撲右撲，老師就左閃右擋，“小雞”們一只緊挨著一只，躲在“雞媽媽”的身后，誰都沒有掉隊。我不停地撲來撲去，可是每次都被“雞媽媽”擋住了，弄得我連一只“小雞”都沒捉到。沒辦法，我只好選擇退場，換別的同學當老鷹。
這次，老師讓我們班最高大的'男生王晨宇當老鷹。一開始，“老鷹”還是沒占到一點便宜，每次出擊都讓“雞媽媽”給擋了回去。只見他靈機一動，突然蹲下來，“雞媽媽”見“老鷹”蹲下，自己也蹲下來。說時遲、那時快，“老鷹”趁“雞媽媽”不注意，突然繞到后面，抓到一只“小雞”。
同學們大聲地笑著、叫著……，運動場上成了一片歡樂的海洋。
小雞寫作文 篇5
我家的小雞可愛極了！可能是剛生出來的原因吧，它只有我拳頭這么大。黃黃的絨毛披在它身上，摸起來舒服極了，真像個毛茸茸的毯子。尖尖的小嘴巴像仙人球上的一根小刺，被啄一下讓人生疼的。
這位“小姑娘”剛來到我家時，膽小的它連東西也不敢吃。后來，它漸漸地適應了，才開始吃食了。我給它取名叫“蓉蓉”。
后來，蓉蓉在這個家開始調(diào)皮起來，似乎認為自己是一家之主。有一次，我做完作業(yè)去籠子邊“拜訪”蓉蓉。它見我來了，左走走右走走，嘴巴不停地啄著鐵籠，似乎要把籠門啄破。我恍然大悟，知道它要吃東西了。于是我拿著大白菜喂它。忽然，我感覺手指生疼，原來是蓉蓉這個淘氣包在“咬”我。我氣得跳起來，一下就打在蓉蓉的小腦袋上。 “嘰”的一聲，蓉蓉的叫聲進入我的耳朵。我一下子心軟了，輕輕摸它的頭。蓉蓉好像受了委屈一樣低著頭。
我想，不如把它放出來玩玩，于是便打開了籠門。只見蓉蓉“呼”的一聲“飛”了出來，哎呀，它可真淘氣呦！你看，它一會兒跑來跑去，一會兒啄東啄西。忽然，它停了下來，好像在想什么。突然，它在旁邊的涼鞋上留下了它的 “簽名”。我感到一陣陣惡心，情不自禁地大叫：“��！”一氣之下，我拔下了它的一根毛，蓉蓉“嘰”的一聲蹦得老高。
真是只可愛、調(diào)皮的小雞，我可真受不了這位“小公主”呀！
點評：
習作的主角雖是一只小雞，但全文的內(nèi)容生動、豐富，趣味十足，足可見小作者與小雞蓉蓉的.感情非同一般了。本文最大的優(yōu)點正是字里行間流露出的真情實感呢，這種感情來源于小作者與蓉蓉的共同生活，來源于小作者對蓉蓉的喜愛之情。不管是描寫喂白菜的場景，還是蓉蓉在涼鞋上留下“簽名”的趣事，小作者的語言樸實而生動，具有畫面感。聽，那“嘰”的一聲多么可愛，多么具有感染力��！
小雞寫作文 篇6
下課了，同學們像小燕子一樣飛出教室，來到操場。
同學們有的跳繩、有的玩捉迷藏、還有的玩“老鷹捉小雞”……
特別是“老鷹捉小雞”，非常有興趣，小明當“老鷹”，小紅當“母雞”，剩余的人當“小雞”。
小明非常聰明，他先向右撲，小紅也向右撲，小明又向左撲，小紅也向左撲。
就這樣，小明左閃右躲，都沒捉到一只“小雞”。累了，小明就坐在草地上的一塊大石頭上休息，同學見小明坐在石頭上休息，也就放心了。
突然，小明堅持不懈，一下子站了起來，同學也馬上站了起來。
結(jié)果捉到了一只“小雞”，在周圍跳繩的小朋友、玩捉迷藏的`小朋友……忘記了自己在跳繩和玩捉迷藏。
都看他們玩“老鷹捉小雞”，大家玩得可開心了
就在這時，鈴聲響了，上課了，同學們戀戀不舍地離開了操場，回到了教室。
操場上又恢復了往日的安靜。
小雞寫作文 篇7
今天，老師笑瞇瞇地對我們說要帶我們玩老鷹捉小 雞的游戲。同學們歡呼雀躍。你看，“橡皮泥”就和劉一陽 比 起了武，劉一陽使出了螳螂拳，“橡皮泥也不甘示弱連續(xù)反攻。
老師帶我們到樓上去玩。我們都爭先恐后地跑上樓。老師叫我們都躲在她的身后，她當雞媽媽，我就在個。
我 們還設(shè)計了場景，有一天，天氣突然從晴轉(zhuǎn)陰，“當當當”，我們問“是誰呀？”“老鷹”說：“是鄰居大叔�！蔽覀冇謫枺骸案墒裁�？”他說是給我們送好吃的來 拉。我們一聽好吃的`，就被迷住了，開心地說：“快開門�！眿寢岄_了門，只見不是鄰居大叔，而是老鷹，我們嚇得四處逃躥。不一會兒，就有兩只小雞被抓了。
第二個老鷹是“馬蜂子”，他冒充雞大嬸�！吧呈^”冒充“米尼”。
游戲結(jié)束了，我們喊著“一`二一”高興地下樓了。這次游戲使我明白了團結(jié)才是力量。
小雞寫作文 篇8
我是一只小小雞，從媽媽的肚子里蹦出來，就注定就被人類吃掉。兒時，我過著天真活潑的生活，可現(xiàn)在到了該為人類提供雞肉的時候了，我被無情的拉上了屠雞場的路，我的命運徹底毀了！那是，我真想大聲地唱出來：我不想說，我很清潔；我不想說，我很安全；可是我不能容忍人們的'殺我們……”
我先來到了一個書的房間里，書架上都擺著一本本的《烤雞大全》、《填雞技巧》……看著這些令人毛骨悚然的書，我急忙跑出去，又進入了“烤雞室”中。
望著那一個個運轉(zhuǎn)的機器和同胞的慘叫聲，“小東西，跑到這兒來。”一個身穿白大褂，手拿烤雞鉗的人對我吼道，我憑著自己的本質(zhì)一跳，動作敏捷，我憑我的天質(zhì)一迅雷不及掩耳之勢“飛”出了“烤雞室”，出去之后，我不斷的拍自己的心。“哎，剛剛真是嚇死我了！”
不一會兒，我來到了“填雞室”，看見我的“雞胞們”一個個都挺著個大肚子一動不動的躺著，原來，它們死了。我站在旁邊為死去的“雞胞們”默哀一分鐘。突然停電了，幾只沒有被填但沒有毛的雞跟我一起跑了出來，我們在一片漆黑中跑進了“包裝室”。
“包裝室”比其他幾個房間要干凈，可更嚇人，都是一具具尸體，我真驚訝人類竟然吃這些。
我不敢走回養(yǎng)殖場，因為我害怕再次“經(jīng)歷”，現(xiàn)在想想還有些后怕呢！
小雞寫作文 篇9
星期六上午，爸爸帶著我去狗市買了一些萌萌的小雞。因為它們很膽小，所以我給它們?nèi)∶澳懶∪缡蟆薄?/p>
我家的小雞披著一件淺黃色的衣衫，摸起來像棉花一樣軟軟的，它的眼睛很小，似兩�；ń纷�，黑溜溜的。兩只耳朵藏在薄薄的衣衫里，比米粒還小呢！它的小嘴又尖又小，一口還吃不下一粒大米，它的一對翅膀?qū)訉盈B疊，好像湖里的荷葉一樣，一片一片的`，一層一層的，遠遠望去，小雞就像一團毛絨絨的小線團，它的爪子倒著看像兩根小樹丫。
膽小如鼠在吃飯和喝水的時候很奇怪。它只要一啄食就埋起頭一直啄，怎么也不抬頭。小雞口渴時就去喝水，它喝水時和啄食正好相反，因為小雞沒有牙，所以水總是從嘴里流出來，它只好仰起脖子讓水自己流到肚子里去。
膽小如鼠不僅吃飯、喝水奇怪，而且上“廁所”也很好玩，有一只小雞在拉便便時，總是把一只翅膀伸開，一條腿翹起來才拉下便便。還有一只更奇怪，它拉便便的時候是伸開兩只翅膀，撅起屁股，兩腿岔開拉下便便。小雞拉便便時，不分場合，不分時間，想拉哪兒就拉哪兒，想什么時候拉就什么時候拉，都是自由的。所以媽媽每天都要給它們換箱子里墊的報紙。
這些小雞雖然膽小，但是卻有一種值得我們學習的精神。有一次，我看到它們的翅膀長的差不多了，就給它們做了一個秋千架。小雞們很喜歡，一個勁地往上爬，可是它們怎么都上不去，很多次都重重地摔了下來�？墒撬鼈兒敛粴怵H，仍然不停地往上爬。過了幾天再去看，小雞們已經(jīng)都能躍過去了。只見一只小雞往上一蹦，在蹦的同時使勁撲騰翅膀，它就穩(wěn)穩(wěn)地站到了秋千上了，然后猛地跳下來。其它的小雞也一只接著一只的跳上又跳下，歡快極了。
這就是一群奇怪又好玩，還有著堅持不懈精神的“膽小如鼠”們。你覺得它們可愛嗎？
小雞寫作文 篇10
早上，我們在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。
章老師讓強壯大力的洪錚來當“老鷹”，讓陳甜甜當“母雞”，我和其他同學們來當“小雞”。
游戲開始，老鷹兇猛地樸向我們雞群，母雞張大翅膀擋住老鷹的`進攻。老鷹想了一個辦法，假裝跑到左邊，母雞以為老鷹要從左邊進攻，老鷹卻向右邊進攻，抓到了三只小雞。小雞們左躲右閃，害怕地尖叫起來。
我跑地飛快的時候摔了一跤受傷了，又被老鷹抓到了，我變成了老鷹的戰(zhàn)力品，雖然我受傷了，但是，我玩得很開心。
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