小學寫作文400字

時間：2026-01-17 17:51:09 寫作作文

精選小學寫作文400字合集五篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學寫作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

精選小學寫作文400字合集五篇

小學寫作文400字篇1

　　中秋節(jié)，是我國歷史上傳統(tǒng)的節(jié)日。中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五那天。在中秋節(jié)那天，人們要給長輩送禮，要吃團圓飯，要賞月、吃月餅等。

　　當天晚上，我們一家子在賞月，這時爺爺看著月亮，突然跟我們說：“傳說，古時候天上有十個太陽，它們輪流出現(xiàn)，照亮大地，給大地帶來溫暖，但是有一天，十個太陽竟一起出現(xiàn)，大地上的農(nóng)作物都被烤焦了。這時有一個名叫后羿的神射手，把其中的九個太陽射了下來，替萬民消除了災難。人們于是擁他為王。后裔當了皇帝后，沉迷酒色，隨意殺人，成了暴君。他希望長生不老，就跑到昆侖山上去盜取王母糧糧的仙丹，把它藏了起來，他的妻子嫦娥怕他長生不老，百姓受苦。于是嫦娥便吃了仙丹。她自己就輕飄飄地飛向月亮。奔月后，嫦娥住的是月宮，其實是一個寂寞的地方，除了一顆桂樹和一只雪白的兔子外，別無他物�！�

　　奶奶也迫不及待地說起了月餅：“中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅的形狀是圓圓的，象征著團圓，反映了人們的和家人團聚的`美好愿望。中秋節(jié)吃月餅相傳于唐代。月餅有稱胡餅、宮餅、小餅、月團、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的貢品，沿傳下來，后來人們逐漸把中秋賞月品嘗月餅變成一種習俗。慢慢，月餅也成為節(jié)日的禮品。相傳我古代帝王就有春天祭日、秋天祭月的習俗。

小學寫作文400字篇2

　　“ 謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句名言時常使人做回真正的自己，這句話也使毛毛找回了真正的自己。毛毛是一名五年級的小學生，學習成績倒數(shù)第一，因為他成績差，教他的老師經(jīng)常為他而頭疼。

　　因此，毛毛的班主任徐老師終于想出了個辦法，讓他們班成績最好的云云每天下午放學去毛毛家?guī)椭�。這天下午，徐老師剛發(fā)布這個消息，毛毛就氣急敗壞地對云云說： “氣死我了，哼！”要可知道，毛毛的死對頭就是云云，他可不想云云去他家，他可生氣極了，氣得他連一句話也說不出來。下午放學，云云來到了他家，認真的.先把作業(yè)做好，就急匆匆地讓毛毛去做作業(yè)。在云云的勸說下，正在玩小飛機的毛毛終于去做作業(yè)了。翻開作業(yè)本，第一題就把他給難住了，咬咬筆頭，敲敲腦瓜，一點兒也想不出來的樣子。云云見了就去教他： ““圓錐要這樣算……”“吁——”毛毛吐了口長氣，因為他終于做好了。于是他又要去玩小飛機了，云云把他攔住，說： “毛毛，你學習成績差，不是因為你笨，而是因為你沒有去努力，你努力了，學習成績一定會上去的，我送你一句名言吧， ‘虛使人進步，驕傲使人落后’，請記�。　边@時，在毛毛的眼中，他的這個死對頭現(xiàn)在也可愛了不少。

　　從此，毛毛可愛學習了，天天一本書，從倒數(shù)第一變成了全班第二，還被評上了學習之星呢！這個大改變傳到了校長耳里，校長可高興了，還抽出一次國旗下講話的時間，讓毛毛上臺談學習心得呢！

小學寫作文400字篇3

　　俗話說得好：一年之計在于春，一年之計在于晨。對于春天，我有著許多的憧憬。

　　朱自清先生的《春》中這樣寫道：“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了……桃樹、杏樹梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒……”它表現(xiàn)出春喚醒大地，給予萬物蓬勃的生機。

　　文人墨客們在春韻的感召下創(chuàng)作了多少不朽的名篇佳作。春天是一年中最惹人情思的季節(jié)。

　　我心目中的春，它有一種神秘的力量，它能讓萬物都顯示出自己的生機盎然的一面。同時，也是表現(xiàn)出積極進取的精神的季節(jié)。

　　你瞧，你綠油油的小草從土里鉆了出來。嫩嫩的`，它在飽受嚴冬的考驗之后，在嚴冬它聚集著力量，想在春天到來時，將力量釋放出來，它展示出了生命力的頑強，也展現(xiàn)出自己對春天的渴望！在萬物最需要水的時候，春雨悄悄地、輕輕地到來了。生怕踩到了這些頑強的小東西。春雨打在小草的臉上，輕輕地。小草貪婪的吮吸著春雨，一會兒，春風也來“湊熱鬧”了，春風來為柳樹“梳頭”來了，春風也輕輕地，怕自己的魯莽把柳樹的頭發(fā)弄斷了。

　　春是萬物蓬勃生機之始，它展示著新的目標，新的開端，新的起跑線。在新的一年中，我們應珍惜時光，不虛度年華，戒驕戒躁，為自己的夢想而奮斗。

小學寫作文400字篇4

　　經(jīng)過這幾天的排練，我們的獻詞都背得熟透了，就是有時冷場。這幾天，可把我給累壞了，是時候該‘收果’了!

　　“遲到了”我趕緊吃了一點飯就讓爸爸送我去‘許昌大酒店’。七點四十到了那兒，我想:他們在干什么？不會又要跑步吧！我急忙加快了腳步，在中間一大群人都做“運動”，我就趕緊站到隊里。

　　又過了一會兒，老師讓我們進去排隊，再練一下。到了舞臺上，不論是排練還是正式演出我們都非常有感情、發(fā)自肺腑的去朗誦，去表演。我直出虛汗，可能是因為我早上太急了，沒吃好。才造成的吧！老師讓我坐下歇會兒。

　　“請聽少兒獻歌—”表演正式開始了，每個人的心都很緊張，就怕表演不好，自己的努力不就白費了！“為什么，隊鼓敲得那么振奮？為什么，……”，隨著朱婉青動聽的聲音，讓我們進入了母愛的世界。田涵冰和程浩配合的簡直天衣無縫。雖然，我只在臺下，但是同樣也能感受到母愛的偉大。

　　在朗誦的時候，有的婦女代表的媽媽們，都落下了幸福的`淚水。還有一位阿姨說：“我聽著都想掉眼淚”。

　　一個節(jié)目，臺下掌聲不斷，證明已經(jīng)很出色了。我在臺下也有點想哭的感覺。心想：排練了那么長時間最后竟然沒上。好可惜啊!

　　結束以后，有的同學都感動得哭了。那是一種快樂的眼淚。我想起剛才的情景，眼里閃著淚水。

　　的確！母愛是偉大的，母親是你最親的人家人，既然母親把你養(yǎng)大，是時候該報答他門了，

　　那一刻，全場的人都被感動了，那是幸福的淚水。

小學寫作文400字篇5

　　我眼中的課堂就像一艘船，把我們從孤陋寡聞載向博學多文，不信，下面我就來說說每艘船的精彩。

　　語文課就象游輪，在茫茫無邊的大海中行駛，老師就是舵手，她帶領我們這幫船員駛向知識的彼岸。當老師提問題時，就象船只遇上了狂風暴雨，但有些船員勇敢抵抗，再強勁的暴風雨也拿我們沒辦法；當老師讓我們朗讀課文時，船只變得非常迅速，朗朗書聲是快活的船員劃動著雙槳，在變幻莫測的大海上揚帆起航；當做習題時，船只漸漸寂靜了下來，每個船員都在思考下一步做什么？該怎么做？

　　英語課仿佛是載人飛船，在浩瀚的宇宙中把我們帶到另一個星球。到了這里，我們換了個陌生的環(huán)境，給人一種奇特的感覺，在這種奇特的感覺中夾雜著新奇、似曾相識的復雜情緒。不論你再怎么不會拼讀，船長也會不厭其煩、手把手地教你讀音標、拼單詞、整句對話。不論你再怎么膽怯也不用怕，只要有信心，不言放棄，你的膽怯不一會兒就會變成你口中的“A、B、C……”所以在陌生的環(huán)境下學習，會領略到別樣的“異國風情”。

　　數(shù)學課猶如皮劃艇，在狹窄的“賽道”里穿梭，我們遵循著比賽的規(guī)則，把我們的力量集中爆發(fā)，只為了快速達到比賽的'終點，取得優(yōu)異的成績。在探索未知的領域里，賽手們誰也不甘落后，勇躍地發(fā)表著自己的想法，大家就在你追我趕中相互前進、成長。

　　每一節(jié)課堂就象一幅幅生動的畫面，象博弈，又象是團結互助，經(jīng)驗豐富的舵手們帶著我們在知識的海洋里勇往直前，不畏艱險，讓我們逐漸強大，迎接更強烈的暴風雨。

【小學寫作文400字】相關文章：

小學寫作文03-16

小學仿寫作文09-24