三心二意的小猴子作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三心二意的小猴子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三心二意的小猴子作文1
森林王國(guó)一年一度的本領(lǐng)大賽即將到來(lái)，小動(dòng)物們紛紛準(zhǔn)備著才藝。
清晨，小猴子無(wú)精打采地趴在樹(shù)上，絞盡腦汁地想：“我要在大賽上展示什么本領(lǐng)呢？”忽然，傳來(lái)了一陣美妙動(dòng)聽(tīng)的'歌聲。小猴子抬頭一看，原來(lái)是百靈鳥(niǎo)妹妹在樹(shù)上練習(xí)唱歌呢。它靈機(jī)一動(dòng)，我要和百靈鳥(niǎo)妹妹學(xué)唱歌。
小猴子從早晨一直練到了黃昏。它覺(jué)得自己的歌聲很動(dòng)聽(tīng)了，就站在一塊石頭上，放聲歌唱。這時(shí)，豹子哥哥剛好從這里路過(guò)，聽(tīng)到這刺耳的歌聲，急忙捂著耳朵對(duì)小猴子說(shuō)：“別唱了！你唱得太難聽(tīng)了�！�
小猴子聽(tīng)后很難過(guò)，它說(shuō)：“我身子靈活，我還是跟你學(xué)跑步吧！”它很努力地跟在豹子哥哥后面，沒(méi)跑一會(huì)兒就滿頭大汗，氣喘吁吁了，喘著粗氣說(shuō)：“跑步太累了，我不學(xué)了�！�
比賽那天，動(dòng)物們拿到了獎(jiǎng)杯，只有小猴子什么都沒(méi)有得到。它是又羨慕又后悔，低著頭自言自語(yǔ)說(shuō)道：“我的本領(lǐng)不是爬樹(shù)嗎？明年，我一定要拿獎(jiǎng)杯�！�
三心二意的小猴子作文2
一天，一只小猴子從山上下來(lái)看看有什么好吃的，它走到山坡下，看見(jiàn)了茄子紫的葡萄，它高興及了，拿著葡萄繼續(xù)往前走，它又看見(jiàn)一片茂盛的樹(shù)林，它從那片樹(shù)林跑過(guò)去，一看，哇！好多桃子呀！
它扔下葡萄，從樹(shù)上摘了一個(gè)又大的桃子，這是它最喜歡吃的。拿著桃子往前走，又看見(jiàn)了一片稻田，稻谷都是金燦燦的，他看見(jiàn)了稻谷就心里想：稻谷肯定比桃子還好吃，它扔下了桃子，拿起稻谷，向前走去，走著走著，它又看見(jiàn)了大西瓜，大西瓜的表面有一條黑花紋，當(dāng)然也有嫩綠的'，每個(gè)西瓜都是又大又圓的，其中小猴子拿了一個(gè)最大的大西瓜，它心里又想：說(shuō)不定西瓜比稻谷更好吃呢！一說(shuō)完又丟掉了稻谷，用手抱起了大西瓜，小猴子一直都往前面走去，沒(méi)有一次拐彎。
走到一半路時(shí)，它感覺(jué)抱的西瓜越來(lái)越重，小猴子快抱不起來(lái)了，終于忍不住的放了手，西瓜撲通的一聲，掉在了地上，全都破了。小猴子走過(guò)去還滑了一腳，跌倒在地上，它趕快站起來(lái)，垂頭喪氣地走著，它忽然看到了一只小兔子在一棵樹(shù)下蹦蹦跳跳，小猴子看了一下，就馬上跑到樹(shù)下面，偷偷地把小兔子捉住，小猴子很久都沒(méi)有常過(guò)兔子的滋味，可是被小兔子發(fā)現(xiàn)了，小兔子早已今逃跑了。最后小猴子什么東西都沒(méi)有得到。
三心二意的小猴子作文3
動(dòng)物小學(xué)一年一度的`藝術(shù)節(jié)就要到了，小動(dòng)物們紛紛報(bào)名參加。大家都根據(jù)自己的長(zhǎng)項(xiàng)認(rèn)真練習(xí)。
小兔子在看作文書(shū)，準(zhǔn)備寫(xiě)好文章參賽。這時(shí)，小猴跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小兔，小兔！我可以和你一起練習(xí)寫(xiě)作文嗎？”“當(dāng)然可以啦！”小兔高興地說(shuō)。但練習(xí)了一會(huì)，小猴覺(jué)得這好無(wú)聊，這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了號(hào)聲，小猴馬上扔下筆往外跑去。
他看見(jiàn)小鳥(niǎo)在練習(xí)長(zhǎng)號(hào)，就喊著要跟小鳥(niǎo)一起練習(xí)，可是練著練著，小猴覺(jué)得這練來(lái)練去的，太無(wú)聊了，他又丟下了長(zhǎng)號(hào)。他又看見(jiàn)小羊在操場(chǎng)跑步，他又跟著小羊跑起來(lái)了。跑了一圈，小猴又覺(jué)得太累了，還不如回家休息呢！
到了藝術(shù)節(jié)，大家都交出了自己辛苦練習(xí)的成果，并且都獲得了獎(jiǎng)牌，只有小猴垂頭喪氣地在一旁看著別人拿獎(jiǎng)，自己卻一無(wú)所獲，他心里想：下次一定不能三心二意了。
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