(經(jīng)典)我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)作文1
我總是在小區(qū)里騎自行車(chē)，有一次我看見(jiàn)一個(gè)比我小的小朋友在騎自行車(chē)，摔跤了，讓我想起了我剛學(xué)自行車(chē)的時(shí)候。
我剛學(xué)自行車(chē)時(shí)總是摔跤，有一次我的朋友陪我練習(xí)，第一次摔跤了，第二次還是摔跤了。后來(lái)，我的朋友扶著我的自行車(chē)后面，讓我騎。我越騎越快，我以為我的.朋友扶著車(chē)的，可是我往后一看，我的朋友正跟著我走，而沒(méi)有扶著我的車(chē)，我這才明白我會(huì)騎自行車(chē)了。后來(lái)，她把自己的自行車(chē)拿過(guò)來(lái)跟我一起騎。我竟然比她騎得快，可是過(guò)了一會(huì)她又追上了我。我建議來(lái)一場(chǎng)比賽，她同意了，我們誰(shuí)贏了就可以把花朵形的貼紙拿走。最后我們都一起到的終點(diǎn)。因?yàn)橘N紙有一張，所以我們把貼紙剪成兩半，一半給她，一半給我。
后來(lái)我問(wèn)她為什么她沒(méi)扶我，我都可以不摔跤，她說(shuō)因?yàn)槲乙詾樗鲋遥揖筒慌铝恕?/p>
我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)作文2
我爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我夢(mèng)寐以求的自行車(chē)，往上面一坐，騎的時(shí)候多神氣啊！可惜我又不會(huì)騎，我只好請(qǐng)“將”——老爸出山，教我騎自行車(chē)。
老爸說(shuō)：“騎自行車(chē)的時(shí)候要把車(chē)把扶正，不能歪，歪的話容易摔。踩車(chē)把時(shí)要有力氣，要不然也容易摔……”
我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待后，終于可以開(kāi)始騎了。剛開(kāi)始我還覺(jué)得很簡(jiǎn)單，經(jīng)果，興沖沖地騎上車(chē)去，一個(gè)不留神，輪子打了滑，把我的.腿摔青了。
我心里想：真想放棄�？墒鞘∧顺晒χ浮Ｖ灰叶嗑毩�(xí)，一定可以成功。我又試了幾次，終于成功了——我沒(méi)有摔，沒(méi)有打滑，還成功的轉(zhuǎn)了一個(gè)圈�！耙�！我成功啦！我會(huì)騎自行車(chē)了！”我歡呼的聲音從我家門(mén)口傳出。
我現(xiàn)在成為了自行車(chē)?yán)鲜至耍梦夷禽v車(chē)，把整個(gè)黃州都轉(zhuǎn)過(guò)一遍了，我現(xiàn)在可以自豪地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！”
我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)作文3
我一直想學(xué)騎自行車(chē)，所以，去年夏天，我終于決定學(xué)騎自行車(chē)了。
我和爸爸先來(lái)到了樓下的院子里，爸爸讓我先學(xué)會(huì)滑車(chē)再讓我學(xué)騎車(chē)。爸爸先給我示范了一下，我連聲叫好，把爸爸叫我先滑車(chē)的.話早已經(jīng)忘掉腦后了。我迫不及待的騎上了自行車(chē)，結(jié)果，我不但沒(méi)把車(chē)騎走，還摔了一個(gè)“狗啃泥”。我爬起，發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋磕破了�？墒�，我并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)堅(jiān)持。這次，我在爸爸的指導(dǎo)下，先學(xué)會(huì)了滑車(chē)。然后，我再學(xué)騎車(chē)�？墒�，我騎車(chē)的時(shí)候，車(chē)子總是歪歪扭扭，我感覺(jué)自己騎上車(chē)子還沒(méi)有過(guò)一秒鐘呢，我又摔倒了。但我仍然堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)騎車(chē)。在爸爸一步一步的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
學(xué)會(huì)了自行車(chē)我很高興。以后，只要有時(shí)間，我就會(huì)出去騎自行車(chē)。
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