力量的源泉作文（通用22篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的力量的源泉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
力量的源泉作文 1
理想，是人們生活的指路明燈，是人們用必勝的力量攀登的高峰，是巨大的動(dòng)力源泉。
沒有理想的人，就好像在沒有星辰的黑夜中行走。他的生活中沒有一個(gè)促使他為之奮斗的目標(biāo)。他的一生將永遠(yuǎn)碌碌無為、空虛無聊中度過。相反，一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，他的胸中有一個(gè)明確的崇高的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，高尚的'品質(zhì)在他身上體現(xiàn)出來，無盡的力量從他身上并發(fā)出來，理想的光芒在他身上閃爍。
1898年，巴西流行一種可怕的“黃熱病”。由于搞不清楚它的致病原因，人們就提不出有效的治療辦法�！包S熱病”迅速在全國蔓延，奪走了一戶又一戶人的生命。一位叫拉齊爾的醫(yī)生參加了一個(gè)科研小組，從遙遠(yuǎn)的異國來到疫區(qū)。在極其艱苦的環(huán)境中，他經(jīng)過艱苦細(xì)致的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)這種病原體可能是由蚊子攜帶通過叮咬人傳播的。但大多數(shù)人不相信他。為了使真理閃光，為了使災(zāi)區(qū)人民脫離苦難，他當(dāng)眾讓這種蚊子叮咬自己，結(jié)果他身染重病。根據(jù)他的發(fā)現(xiàn)，人們采取滅蚊行動(dòng)。瘟疫被控制了，成千上萬的人得救了，但他自己卻獻(xiàn)出了年輕的生命，用自己辛勤的汗水和一腔熱血在科學(xué)史上上留下了不可磨滅的光輝的一頁。
人們不禁要問：究竟是什么促使他作出這樣英勇偉大的舉動(dòng)？不是狂熱，也不是沖動(dòng)，而是他的理想。作為一名醫(yī)生，他的最大理想就是盡最大的力量挽救病人，讓他們重新享受生活的快樂。同其他東西相比，這理想是圣潔的，是至高無上的。挽救他人的強(qiáng)烈感情充滿著他的心房，促使他對(duì)每一個(gè)病人都盡心盡力，無私幫助。所以，在關(guān)鍵時(shí)刻，他能夠?yàn)橹幌奚约旱囊磺校ㄉ?/p>
高尚的理想是力量的源泉。古今中外哪一個(gè)人的崇高舉動(dòng)不是建筑在崇高理想的基礎(chǔ)上呢？
沒有鴻皓之志，陳涉怎能大澤鄉(xiāng)一聲怒吼，揭竿而起，燃起反抗暴政的烽煙？沒有“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，毛澤東、周恩來等老一輩革命家怎能橫刀立馬，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，肩負(fù)民族解放大任？沒有讓共產(chǎn)主義在人類確認(rèn)的理想，馬克思又怎能四十年如一日地查閱資料，著成《資本論》？沒有造福人類的志向，居里夫人又怎能在極其艱苦的條件下，以頑強(qiáng)的毅力，從8噸瀝青鈾礦渣中提煉出0.12克氯化鐳？！……
舉不勝舉的例子說明：理想是人的靈魂，有了理想，人就有了奮斗，他的品質(zhì)和人格將在追求理想的過程中達(dá)到更高的境界。
同學(xué)們，確立你們的遠(yuǎn)大理想，并為之去奮斗吧！
力量的源泉作文 2
我喜歡唱《父親》這首歌，更喜歡“父親是那拉車的牛”這句歌詞。我覺得，父親的確是那辛勤無私的牛，而我則是那被他拉著向前的車，總是他給我無窮的力量，促使我不斷前進(jìn)。
在同學(xué)們心目中，我是一個(gè)勤奮好學(xué)、成績優(yōu)秀、讓人羨慕的的好學(xué)生。他們總是覺得我一天到晚都在刻苦學(xué)習(xí)，不知疲倦，也從不貪玩。老師更是把我樹立為榜樣，要大家向我學(xué)習(xí)。總之，他們都知道我是一個(gè)好學(xué)生，可是他們很少有人知道，貪玩、調(diào)皮也是我的.天性。
上小學(xué)的時(shí)候，我很懶惰，又好動(dòng)，被同學(xué)們稱為“臥不穩(wěn)的兔子”。上課開小差，老是“等待著下課，等待著放學(xué)”，等待著放學(xué)后和同伴們一起到河里去捉魚，到野外去瘋跑、瘋玩。回到家里，手握電視遙控器，就連吃飯時(shí)間眼睛也不離電視屏幕。學(xué)習(xí)上的事情我總是對(duì)自己說“等到明天再做吧”，結(jié)果就如《童年》里唱的那樣“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念”。那時(shí)，父親常常失望的說“真是一個(gè)不懂事的孩子！不知道父母辛辛苦苦是為誰”。
進(jìn)入初中，家里的開支越來越大，為了供我讀書，父親離開了溫暖的家，外出打工。父親不在家的日子，我似乎一下子長大了，開始學(xué)著去理解父親。每當(dāng)想起父親過去常說我的兩句話“真是一個(gè)不懂事的孩子！”“不知道父母辛辛苦苦是為誰”，就覺得我對(duì)起父親，心里特別難受。
父親是個(gè)農(nóng)民，沒有什么文化，也沒有一技長，只能干些力氣活。為了讓我吃飽穿暖，能夠安心學(xué)習(xí)，他在外面非常節(jié)儉，吃只求充饑而不顧營養(yǎng)，穿只求防寒避暑而不講檔次。每次我在電話叮囑他要注意營養(yǎng)，保重身體，他總是幽默地說：“沒事的，你老爸我還是一個(gè)老小伙子，還健壯著呢！”然后還要補(bǔ)上一句，“只要你能好好學(xué)習(xí)，我就算砸鍋賣鐵供你也值�！蔽衣牶笠种撇蛔×飨铝藴I水。多么樸實(shí)無華而又滿懷深情的話�。∥矣H愛的父親，我怎能辜負(fù)你對(duì)我殷切的期望，無私的付出呢？
每當(dāng)我不專心時(shí)，父親勞累的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，父親樸實(shí)的話語就會(huì)響徹在我耳邊，我浮躁的心就會(huì)立即平靜下來，轉(zhuǎn)而全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
父親，我力量的源泉，在他的愛與期望之下，我將快快長大。有一天，我會(huì)成為前面那拉車的牛，拉著后面的父親，給予他力量，回報(bào)他以溫暖。
力量的源泉作文 3
《愛的教育》是一部關(guān)于愛的教科書，從一篇篇感人的故事中，讓我知道如何對(duì)待父母、老師的愛以及同學(xué)的友誼。
這部書的主人公是一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小學(xué)生，他用寫日記的方法敘述了一個(gè)個(gè)小故事，有正直善良的卡隆高，可愛懂事的波利科西，自強(qiáng)不息的耐利，他們不僅給安利柯最真誠、最美好的回憶，同時(shí)也深深打動(dòng)了我。
當(dāng)我讀到身材瘦小，臉色蒼白的駝背男孩耐利在體育課上的表現(xiàn)時(shí)，不禁被他深深感動(dòng)了。因?yàn)闅埣玻屠?母親請(qǐng)求學(xué)校免去他的器械體育課，但耐利不同意，他說：“不要緊，我能行的!”同學(xué)們先后爬到了攀登柱的頂端，當(dāng)輪到耐利的時(shí)候，他幾乎是拼了命，臉都憋紫了，呼哧呼哧喘著粗氣，可他絲毫沒有退縮，仍掙扎著向上爬，當(dāng)他還剩一個(gè)格子時(shí)，孩子們喊道：“加油，耐利!”耐利鼓起了最后的力氣爬上了平臺(tái)，此時(shí)他的眼睛里閃爍著明亮的光。是呀，一個(gè)人無論遇到多大困難，只要有信心，只要努力，勝利就會(huì)屬于他她的。
記得我讀三年級(jí)時(shí)，不小心跌倒碰傷了右臂，老師和同學(xué)們知道后，安慰著我，老師不放心，仔細(xì)查看了我的傷，表面上也看不出什么，只擦破了點(diǎn)皮，有些紅腫，可是我卻感到非常疼痛，實(shí)在忍不住，眼淚直往下掉，送去醫(yī)院一檢查，是骨裂，醫(yī)生給我裹上厚厚的石膏，并用紗布纏了一道又一道，囑咐我至少一個(gè)月不能用右手。唉，后天的期中考試只能泡湯了，我們很焦急，老師們得知情況后，晚上拎著一大堆營養(yǎng)品來到我家，說她們?nèi)焕蠋熦?fù)責(zé)幫我補(bǔ)課，決不會(huì)讓我掉課的，我和媽媽很是感動(dòng)。回到學(xué)校后，同學(xué)們圍著我問長問短。
“疼不疼?”
“你要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，我們會(huì)幫你的!”
“……”
看著同學(xué)們真誠的笑臉，我深深地感動(dòng)了，這以后每天的家庭作業(yè)題目都有人幫我抄寫得整整齊齊。老師和同學(xué)們的關(guān)心，就像一股暖流，我也努力地學(xué)習(xí)決不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，我學(xué)著用左手寫字，實(shí)在不行，就只好口授媽媽帶筆了。一個(gè)月后，我的傷好了，我的成績也一點(diǎn)沒往下掉。
《愛的教育》，我讀了一遍又一遍，它就像磁鐵似的深深地吸引了我，我喜歡安利柯，喜歡耐利，喜歡里面每一個(gè)人物，我會(huì)像安利柯一樣，用一顆善良、寬容、真誠的心，對(duì)待身邊的人和事，感謝老師、同學(xué)、父母對(duì)我的關(guān)愛。
力量的源泉作文 4
永樂是班上的開心果，他活潑機(jī)靈，淘氣可愛。他喜歡寫笑話、講笑話、演笑話反正班上有關(guān)笑話的事都有他的分，他可是班級(jí)公認(rèn)的笑話大王。他的笑話深動(dòng)有趣，多么枯燥的東西在他的筆下都活了起來。永樂笑話寫得好，當(dāng)然要與大家分享。他曾向同學(xué)們保證，每周寫一篇笑話給大家?guī)須g樂。
每次到講笑話的時(shí)候，同學(xué)們都屏息凝視，等待著新的笑話登場。只見永樂每次都會(huì)風(fēng)度翩翩地走到講臺(tái)上，拿出剛寫好的笑話，迫不及待讀了起來：萬婷的媽媽對(duì)萬婷說‘你千萬不能穿裙子蕩秋千，否則別人會(huì)看見你的小內(nèi)褲的哦�！惶欤f婷對(duì)媽媽說‘媽媽，我今天穿裙子去蕩秋千了，我蕩秋千蕩得最高，還拿個(gè)第一名呢！’‘我不是都跟你說過了，不能穿裙子蕩秋千了嗎？’媽媽問道。‘嘻嘻，可是我好聰明哦！’萬婷笑著說，‘我把小內(nèi)褲脫掉了，這樣別人就不能看到我穿的小內(nèi)褲了！’
話音剛落，同學(xué)們哈哈大笑起來，就連平時(shí)非常嚴(yán)肅的'老師也不禁笑了。
永樂的笑話深受同學(xué)們的喜愛，他也更來勁了，從原來的短篇笑話漸漸改成了長篇笑話，內(nèi)容也更加精彩。
時(shí)間不知不覺得過去了。轉(zhuǎn)眼間，永樂寫笑話就從一年級(jí)寫到了五年級(jí)�？墒牵罱男υ捲絹碓讲皇軞g迎了。有一次，他激情飽滿地捧著長篇笑話，一字一字地讀給大家欣賞，還沒讀到一半，就看見幾個(gè)同學(xué)竟打起瞌睡來。永樂連忙叫醒了他們。
哼！你讀的笑話實(shí)在是太膩了，內(nèi)容都重復(fù)N篇了，能不能不要讀了？一個(gè)同學(xué)這樣問永樂。
是呀是呀，你能不能不讀了呢，我們不想聽了。好些同學(xué)也隨聲附和。
永樂便被趕下了講臺(tái)。
哎，我的笑話已經(jīng)不受歡迎了，還是不要再寫了。永樂對(duì)自己失去了信心。
今天這事你不要耿耿于懷，永樂的好朋友沈平鼓勵(lì)永樂，只要你認(rèn)真地觀察生活，再努力地寫下去，我保證你的笑話一定還會(huì)受大家的歡迎的，請(qǐng)相信你的好朋友吧。
好吧，我聽你的，但愿如此。永樂將信將疑。
一周很快過去了，當(dāng)永樂再一次讀完笑話后，同學(xué)們又是捧腹大笑，掌聲響徹云霄。頓時(shí)，永樂眼睛一亮，感覺前途光明。
此時(shí)此刻，永樂自信倍增，從此笑話越寫越出色，一天比天更上一層樓。20年后，永樂成了一名大名鼎鼎的漫畫家。
謝謝你，沈平，都是你的鼓勵(lì)和支持改變了我的一生。永樂對(duì)沈平感激不盡。
哪里哪里。沈平笑了，其實(shí)那天晚上，是我跟大家說好，每當(dāng)聽完你的笑話，無論好壞都得大笑，給你一個(gè)鼓勵(lì)，讓你充滿信心。要感謝的話，你就去感謝其他同學(xué)吧。
力量的源泉作文 5
感恩是一切力量的源泉。
——題記
感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，能洗滌我們的靈魂。感恩，使我們擁有愛心，感恩，使世界變得美麗。
感謝有你老師
感恩需要真誠。老師，其實(shí)您所做的，我們不是不知道；您所說的，我們不是不想聽。只是我們不懂得用言語來表達(dá)我們對(duì)您的感激。老師，我們都知道，您的執(zhí)著，您的熱情，您有男老師的那一股干勁，其實(shí)，在全班同學(xué)的心目中，您是最優(yōu)秀的。您的優(yōu)秀，您的出色我們都看在眼里，但我們想要對(duì)您說的`話卻被我們埋在心里。老師，其實(shí)我最想對(duì)您說的話是：“老師，謝謝您的辛勤付出，謝謝您為202班所做的一切，202班有您這么出色的班主任一定會(huì)更加燦爛，十中有您這么優(yōu)秀的老師，一定會(huì)更加輝煌。您辛苦了，我愛您。”
感謝有你爸爸
感恩需要愛，爸爸，當(dāng)我看到“感恩”這個(gè)話題時(shí)，我想到了您和媽媽，我想借此機(jī)會(huì)和你談?wù)勀闩畠旱纳睢W(xué)習(xí)，還有屬于自己的理想。爸爸，很感激您和媽媽對(duì)我這些年來的照顧，您為我開啟了前進(jìn)的那盞燈。
常聽著同學(xué)們或喜或憂的呼喊，我也在過著屬于我們這一段的日子。爸，您知道嗎？自從我記事起，您對(duì)我的一切是欣慰的。但爸爸您知道嗎？當(dāng)我看到您遠(yuǎn)去的背影時(shí)，我心里好酸好酸，我多想握住你的手，不愿您再奔波。爸爸，您太辛苦了，作為您的女兒，我感到好無助，好無力。爸爸，您知道我喜歡美術(shù)，我想當(dāng)一個(gè)著名的畫家，畫出我精彩的人生。爸爸，謝謝您的支持，我會(huì)取得成就來回報(bào)您，謝謝您對(duì)我的付出，我愛您。
感謝有你，幫助我的人
在學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)歷無數(shù)挫折和失敗，同時(shí)這些挫折和失敗。也給了我很多啟迪。但是，有一次我沒有挺過來。由于有些事的原因，我落下了很多功課，又面臨著期考，我急得像熱鍋上的螞蟻，亂成了一團(tuán)，我想在班上尋找一個(gè)可以幫助我補(bǔ)上落下了的功課的同學(xué)，可那時(shí)誰也不想落下功課來幫助我。當(dāng)時(shí)我很失落的走出了教室，隨后有一個(gè)人跟在我的身后，熟悉的聲音響起：“別灰心，我?guī)湍��！笔前嚅L的聲音，我頓時(shí)看到了希望。品學(xué)兼優(yōu)的班長，愿意為我補(bǔ)課，我還在驚訝她卻進(jìn)入了正題。此后她多次告誡我：“落下功課不要緊，最重要的在于心態(tài)，心態(tài)好，功課很容易補(bǔ)上的，相信我這個(gè)小老師，保證讓你滿意。”
期考過后，我的成績不僅沒有下滑，而且分?jǐn)?shù)提高了不少，可多虧了班長幫我補(bǔ)課。但我可能對(duì)她造成了影響，我深懷歉意的想對(duì)她說聲對(duì)不起，可每次看到她埋頭于學(xué)海中，我又不忍心打擾她。我想借助這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)她說一聲：“班長，謝謝你對(duì)我的幫助，我真誠地對(duì)你說一聲，謝謝你。”
感恩需要真誠，應(yīng)來自于心靈深處；感恩需要愛，是一種幸福的表達(dá)，感恩需要博大的胸懷。
力量的源泉作文 6
綿綿秋雨，又下了，卻阻擋不了雨傘下，那一張張純真快樂的笑臉……踏著泥濘的小路，季節(jié)的潮濕令人倍感寒冷，我們依舊滿懷美好的心情，來到了那兒——簡稱“跑男館”。
靜靜地，輕輕地放下雨傘，慢慢地走進(jìn)屋，緩緩地坐下，等待著館長的到來。館長成老師的到來打破了沉靜，一輪連環(huán)炮般的提問在我們迫切的心情下結(jié)束了。踏入趾壓板的場地，笑聲飛揚(yáng)，嬉戲耍鬧，一切不在話下。哨聲打破了此刻的歡笑，等待著的將是一輪殘酷的比拼。每個(gè)人自信滿滿地穿上戰(zhàn)服，不等成老師將規(guī)則說完，就迫不及待地?zé)崞鹕韥��！霸挷欢嗾f！下面2分鐘的討論戰(zhàn)術(shù)開始！”話未落音，三個(gè)隊(duì)迅速分開，紛紛湊在一塊討論戰(zhàn)術(shù)！
我被分到了藍(lán)隊(duì)，隊(duì)長神采奕奕地和隊(duì)員商討著，個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，仿佛將要來一場硬仗。我們緊皺眉頭，面容不再活潑，個(gè)個(gè)緊張兮兮，生怕安排不當(dāng)，一不小心就會(huì)輸，而我也和隊(duì)友們認(rèn)真地商討戰(zhàn)術(shù)，剛剛的玩鬧之心早已飛散到九霄云外，拋開一切雜念，只為勝利！經(jīng)過一番緊張的討論分配情況，我被分到參加蹲馬步回答問題的行列中。我一直試煉著，逼迫自己適應(yīng)狀況。其他隊(duì)也不甘示弱，緊張地籌備著。
真慶幸！我們隊(duì)是壓軸上場，完全可以吸取別隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)。
只聽一聲哨響，比賽開始！加油聲，阻擾聲，吶喊聲，此起披伏，好不熱鬧！看著別隊(duì)的人如此拼命，如此團(tuán)結(jié)，心想：我們隊(duì)一定要向他們一樣。
兩輪激烈的比拼下去，輪到我們藍(lán)隊(duì)登場啦！眼見我們的隊(duì)員雄赳赳氣昂昂地上了場，氣勢不輸他隊(duì)！隊(duì)員們卯足了勁，只聽一聲開始，第一個(gè)登場的女生不落下一秒，迅速跳躍著，繩子在她的腳下身騎越過，可聽話了！又快又準(zhǔn)，盡管趾壓板很痛，可那女生屏足了一口氣，滿臉通紅費(fèi)勁地跳著，眼看她快沒有力氣了，我們可急了，加油聲立馬高過阻撓聲，她似乎打了雞血一樣，以神速和驚人的毅力完成了剩下的路途。項(xiàng)目一個(gè)一個(gè)地被我們隊(duì)壓過，眼看就要到我了，我深吸一口氣，屏氣凝神，全神貫注地上了戰(zhàn)場！
啊——還沒想到，這……這太痛了！真不知道他們是怎么挺過來的，我真想放棄，卻又想到他們那一張張將強(qiáng)的.臉，不能因?yàn)槲叶�，�?jiān)持！再堅(jiān)持！忍著痛，蹲著馬步，回答著成老師提出的刁鉆問題，終于，老師一聲“結(jié)束”！比賽終止了。我們隊(duì)歡呼！雀躍！因?yàn)槲颐磮F(tuán)結(jié)過！堅(jiān)強(qiáng)過！不管結(jié)果如何——
一輪緊張的統(tǒng)分結(jié)束后，我們聽到了一個(gè)驚人的信息！“6分31秒”嘢！太好了！我們超過了其他隊(duì)！這不僅僅是為我們的勝利而歡呼，也是為我們的團(tuán)結(jié)而歡呼！經(jīng)歷了這次活動(dòng)，我真正地領(lǐng)略到了——團(tuán)結(jié)就是力量！
力量的源泉作文 7
新學(xué)期開始不久，我們班像上學(xué)期一樣開始競選班干部。上課鈴響后，朱老師興沖沖地走進(jìn)教室對(duì)我們說：“競選班干部開始�！碑�(dāng)我一聽到這句話，心一下子提到了嗓子上，怦怦跳個(gè)不停。其實(shí)老師早就宣布今天要競選班干部，我也早就在家里準(zhǔn)備過，已經(jīng)反演講稿背得滾瓜爛熟了。
當(dāng)我聽到同學(xué)們精彩地發(fā)言時(shí)，就越來越?jīng)]信心，怕比不過同學(xué)們。朱老師說：“還有沒有同學(xué)要來競選班干部了？”我聽了急得像熱鍋里的螞蟻。到底要不要去呢？不去吧，又舍不得，其實(shí)我很想去競選班干部；去的話，又怕說不好，會(huì)被同學(xué)們笑。
終于，我在心里對(duì)自己說：“相信自己，我能行，我是最棒的！”我鼓起勇氣走上講臺(tái)，飛快的瞟了一眼臺(tái)下的同學(xué)，頓時(shí)臉脹得通紅。我拿出稿紙，結(jié)結(jié)巴巴地說：“這學(xué)期，要是我能當(dāng)上副班長，我一定以身作則……”說到后面，聲音越來越小，我恨不得找一條地縫鉆下去。終于演講完了，我馬上跑回座位，輕輕地舒了一口氣。
雖然，我的演講不是很好，但自信使我邁出了成功的第一步。從那以后，我明白無論做什么事，都要自信，不能再像以前那么膽小。因?yàn)槲蚁嘈牛孕攀橇α康?源泉，只有自信才能取得成功。
力量的源泉作文 8
瑪利婭是一個(gè)波蘭的窮苦女孩。還在她小的時(shí)候，母親就不幸去世。但是她還是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，成為了著名的女科學(xué)家。她對(duì)科學(xué)事業(yè)非常重視，經(jīng)常弄得筋疲力盡。她的成就使我們欽佩。
讀完《居里夫人》這本書，我非常感動(dòng)：居里夫人年紀(jì)大了，患有膽囊結(jié)石，但她卻把病拋到了九霄云外，繼續(xù)工作，直到真的不行了，才戀戀不舍地離開實(shí)驗(yàn)室。她的精神多么值得大家學(xué)習(xí)。這本書會(huì)把你帶到一個(gè)偉大的女科學(xué)家身邊，去了解她的一生。
居里夫人雖然患有膽囊結(jié)石，但是她依舊認(rèn)真地為了自己的目標(biāo)而奮斗著，而我卻沒有辦法像她一樣，我只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事我就會(huì)氣餒，沒辦法集中精力去認(rèn)真努力地去達(dá)到一個(gè)目標(biāo)。
“爸爸，我背不出怎么辦？我不想背了。”我心力交瘁地說道。爸爸耐心地說道：“你只要多讀幾遍就行了啊，肯定很快就會(huì)背出來的了。”我沒好氣地吼道：“我不想背了！”說話間，用力把書扔在床上，使勁把房間的門關(guān)上，發(fā)出巨大的`聲響，發(fā)泄我心中的憤怒。我火冒三丈地想到：這篇古文我已經(jīng)看了好幾遍了，可是就是背不出來，我還是先看會(huì)兒書平復(fù)一下我的心情。我捧起了還沒有看完的《居里夫人》，很快我就沉浸在書的世界里。
看完了《居里夫人》，我感慨萬千，想了想我和她的差別。居里夫人那么的堅(jiān)持不懈，那么的努力認(rèn)真，那么的堅(jiān)持勇敢！而我卻為了一點(diǎn)小事情就自暴自棄，而不是想她一樣堅(jiān)持下來，做好每一件事情，實(shí)在是太不應(yīng)該了。想到這，我的臉仿佛被燒著了一般，羞愧地底下了頭。我慚愧地?fù)炱鹆说厣系谋咀诱J(rèn)真地背了起來。沒想到認(rèn)真地讀了一會(huì)兒的我竟然輕而易舉背出來了！看來我如果不半途而廢的話也許很快就能背出來了。
下一次我再也不會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事情而發(fā)脾氣了，荀子曰：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！比绻鍪虑椴欢脠�(jiān)持，那么腐朽的木頭你都不能輕易折斷的。如果做事情能持之以恒，那么即使是金石那么堅(jiān)硬的物體都能雕出美麗的花紋。那么不管是什么事情只要堅(jiān)持都能成功。
力量的源泉作文 9
在我四年級(jí)時(shí)，說話聲音小，還比較內(nèi)向，但那一次機(jī)會(huì)改變了我。
那一次，我們的班主任葉老師讓我去周一晨會(huì)上演講，我大吃一驚，心想：為什么不請(qǐng)吳雨萱這樣開朗的女孩兒，干嘛選既不會(huì)演講，又不能博得大家一笑的我！當(dāng)時(shí)我唯一的想法是“爛泥扶不上墻”。于是，我對(duì)葉老師說；“葉老師，我不行的！換別人吧！”
而葉老師臉上笑瞇瞇的，把手搭在我的肩上，對(duì)我說；“黎宇樂！你能行的，我相信你，你可不要這樣白白的'浪費(fèi)機(jī)會(huì)哦！”
葉老師的這番鼓勵(lì)，讓我充滿力量，我暗暗下決心：加油！我能行，我一定要在周一晨會(huì)上綻放出光彩！
那幾天我一直在練臺(tái)詞，終于到了周一晨會(huì)了，奏完國歌后，我在葉老師的一聲“加油，別緊張”的鼓勵(lì)下站上了主席臺(tái)。
“大家好……”我有聲有色地講著，突然有一個(gè)詞忘記了，我在主席臺(tái)上拼命地想著，哦對(duì)了，想起來了，我趕緊不漏聲色地繼續(xù)講下去。
講完了之后，我發(fā)現(xiàn)葉老師在一旁微笑著，看著我眼神里流露出的是欣慰，是欣慰……
從此，我從內(nèi)向變得外向了，更敢與別人交流了。鼓勵(lì)，是力量的源泉，這是真的，不信，你也來試試！
力量的源泉作文 10
“ 哎！剛剛我去老師辦公室看了咱們班的化學(xué)測試成績，你——好像不及格�！�
猶如晴天霹靂，我的心一下子涼了下來，畢竟還是第一次化學(xué)考試，怎么能……唉！即使這樣，我還是淡淡地說了一句“沒什么，自從上初三以來，我受的打擊已經(jīng)夠多的了，再多一次也不算什么吧！”
可是，雖然嘴上這么說，臉上一幅滿不在乎的樣子，但是心卻不知散落到何處。從那一刻起，一整天，我都無精打采，漫不經(jīng)心。即使那只是道聽途說，但我寧愿相信那時(shí)真的。
終于，老師公布了成績，我的心也從呼呼直跳轉(zhuǎn)入了“幾乎不跳”因?yàn)槲艺娴臎]有辦法接受這不及格的成績�？粗嚲砩弦粋�(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)，我的眼淚奪眶而出，當(dāng)她輕輕滑過臉頰的那一刻，我似乎感到了我的心也在滴血，一個(gè)月來每天不惜勞苦換來的確是這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，媽媽那勞累的'身影，把把門候……全都在這一刻用上了我的心頭，我似乎根本找不出原因來，我茫然，我失望，“什么考高中，什么考重點(diǎn)高中，”這一切對(duì)于現(xiàn)在的我來說幾乎都成泡影，可望而不可及。
我連接受這份數(shù)的勇氣都沒有，更不用提什么“奮勇向前”的力量了，所有力量的源泉在這一剎那都干涸了。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽，出乎我意料的是她不但沒有批評(píng)我反而安慰，鼓勵(lì)我“沒事，這只是一次小小的測驗(yàn)，說明不了什么，更何況是第一次呢！你不應(yīng)該從此一蹶不振，反而應(yīng)該從這次測試中吸取教訓(xùn)，尋找自己的不足，查漏補(bǔ)缺，爭取下一次取得更好的成績。”
的確，有時(shí)候分?jǐn)?shù)并不能說明什么，但是他卻可以作為力量的源泉，激勵(lì)著我們前進(jìn)。
力量的源泉作文 11
我的朋友，在我最黑暗的時(shí)候給了我光明；在我最寒冷的時(shí)候給了我溫暖；也在我最脆弱的時(shí)候，給了我巨大的力量。
一
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我約了好朋友出來玩，心中無比的喜悅。正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，腳下的一塊石頭，把我從夢境拉回了現(xiàn)實(shí)。我被絆了個(gè)大跟頭，破了道5厘米長的口子，鮮血如小溪般緩緩地流出，讓我疼痛不已，我嚇得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的朋友就來安慰我了：“男子漢大丈夫，這點(diǎn)痛算什么！來，我扶你�！笔前�！我可是堂堂男子漢，不能哭！頓時(shí)，我的心間仿佛有一股力量，讓我堅(jiān)強(qiáng)起來。
二
有一次臨近月考，由于我的掉以輕心，沒有做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。試卷發(fā)到我手上的那一刻，我茫然了，考卷上的題目跟火星文似的，什么都看不懂。我迷迷糊糊地做完了試卷，交了上去。不出所料，考了個(gè)不及格。各種罵聲、噓聲如冰冷的雨點(diǎn)打在我臉上，像一支支冷箭穿過我那幼小的心靈。我哭著向朋友傾訴，他并沒有冷嘲熱諷，而是耐心地開導(dǎo)我。我的煩惱在朋友的開導(dǎo)下，都煙消云散了。我的心間又有了一股力量，讓我再次重拾信心，努力學(xué)習(xí)。
三
我如愿以償?shù)丶尤肓藢W(xué)校足球隊(duì)。不久后，足球隊(duì)迎來了一次比賽，這使我非常激動(dòng)。我開始努力練習(xí)各式各樣的球技，即使每天都練得精疲力盡，但是我還是在球場上日復(fù)一日地堅(jiān)持著。
離比賽的日子越來越近了，我們練習(xí)的強(qiáng)度也不斷加強(qiáng)。到了比賽那天，我全力以赴，心想一定要贏得比賽。但是，出師不利，沒多久就讓對(duì)手得了兩分，我們的隊(duì)員都變得有些急躁。中場休息，就在大家都想放棄的時(shí)候，我的`朋友來了。他說：“我在場上表現(xiàn)很不錯(cuò)，但是也指出了我在球場上一些不足的地方，如果大家一起打氣，互相配合，還是有機(jī)會(huì)贏的�！痹谂笥训墓膭�(lì)下，我一下子，我的心間又有了力量。下半場開始，我連進(jìn)三球，隊(duì)友們也受到了鼓舞，于是，越踢越默契。最后，我們以5：3的好成績戰(zhàn)勝了對(duì)手。
朋友，就像一股力量的源泉，時(shí)刻給予我力量。
力量的源泉作文 12
今年暑假，我破天荒地愛上了看書，只因?yàn)橐痪洌簳凶杂悬S金屋，幼稚的我竟以為書中真有黃金。于是，從又高又大的書柜里抽出了一本書，認(rèn)真地看了起來，不料，才翻了幾頁，就被書里的內(nèi)容深深的吸住了，把黃金的事情拋到九霄云外。一本書看完了，我卻意猶未盡，看起了第二本，第三本………。一個(gè)暑假下來，厚厚的四大名著我看完了，科幻小說《查理九世》《怪物大俠》我也看完了，我這才知道，我這才知道“書中自有黃金屋”的意思原來是書帶給我們的力量比黃金還要重要。
是呀，書，可以在我們失敗的時(shí)候告訴我們不要?dú)怵H；在我們驕傲的時(shí)候，告誡我們不能自大；在我們傷心的時(shí)候，給我們一絲安慰；在我們努力的時(shí)候，給我們鼓勵(lì)。杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”曾經(jīng)，我是那樣的厭倦寫作文，每次寫作文時(shí)，我的大腦一片空白，每次都要像擠牙膏一樣，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，硬是把內(nèi)容給擠出來。可現(xiàn)在，我我學(xué)會(huì)了把書上摘抄下來的句子放進(jìn)自己的`文章里，使文章變得生動(dòng)了。每次，我都能用輕盈的筆調(diào)寫出生動(dòng)的文字，寫作文的效率和文采大大的提升了不少。
書，可以讓我們陶冶情操；書，可以解釋我們碰到的難題；書，是一位無聲的老師；書，是一切力量的源泉！
力量的源泉作文 13
“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子緊緊抱成團(tuán)……一個(gè)巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲音轟震天……”不記得，這是哪首歌的詞兒了，但是其內(nèi)容卻牢牢印在我腦海里，揮之不去。
的確，“眾人拾柴火焰高”，這是千古定律，無人不知，無人不曉。
三國時(shí)代，蜀國的諸葛亮，唐朝時(shí)期的宰相魏征，他們都是知識(shí)淵博的謀臣，善于用計(jì)，是兵將奇才。但即使他們?cè)儆兄腔郏矡o法在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代為每個(gè)人出力，他們畢竟是歷史長河中的一兩粒珍珠。所以，俗話說得好：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。大家將方法聚集在一起，選取其中最好的方法。這樣，縱然沒有孔明的`智慧，各人的生活經(jīng)驗(yàn)也有相當(dāng)高的利用價(jià)值，能夠獨(dú)擋一面，當(dāng)然不失為一種好方法了。
正如歌中描述的一樣，合作就是力量的源泉，它源源不斷的涌出力量，而這股力量更是無堅(jiān)不摧。
自古以來，人們憑借著這力量一步步的向知識(shí)的高峰邁進(jìn)，生活質(zhì)量也隨之提高�！安华�(dú)親其親，不獨(dú)子其子”。而不會(huì)合作也不愿合作的人，弱小的心靈被黑暗吞噬，在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)會(huì)了憎惡、仇恨，爾虞我詐。這樣，既便有再高的生活水平，也毫無快樂可言，只得永遠(yuǎn)生活在陰影之下，甚至受到良心的譴責(zé)。
有這樣一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，山區(qū)患白血病的孩子受到了中國億萬人民的關(guān)愛，在人們的支持、祝福中奇跡般的康復(fù)；貧困學(xué)生XX，接受捐款，已順利從大學(xué)畢業(yè)……這樣的事例不勝枚舉，甚至在世界的“冰雪高原”―――南極洲上，也有發(fā)生。在零下幾十度的冰天雪地里，沒有一種動(dòng)物能單獨(dú)成活，企鵝也不行。它們?yōu)榱税み^嚴(yán)冬，在暴風(fēng)雪中抱成一團(tuán)，相互用體溫來取暖。年長，年幼的企鵝站在里面，體格強(qiáng)壯的雄企鵝圍在外面，它們安靜而有秩序的圍在一起，把頭深深地埋進(jìn)企鵝群……
動(dòng)物尚且如此，何況人呢。人們的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了命運(yùn)，戰(zhàn)勝了病魔；動(dòng)物的合作保護(hù)了自己，保護(hù)了家園；這就是合作的力量，是超越極限，超越生命的力量源泉。
力量的源泉作文 14
堅(jiān)持，算是一種美德吧，但是，它很容易被人遺忘。于是就出現(xiàn)了知難而進(jìn)和知難而退兩種不同的人。知難而退的人總是會(huì)忘記堅(jiān)持，知難而進(jìn)的人卻是時(shí)時(shí)刻刻提醒自己無論遇到什么困難都要堅(jiān)持。知難而進(jìn)，知難而退，只差一個(gè)字，卻截然不同。
就從那次爬山說起。我們來到龍泉寺，說是個(gè)寺，其實(shí)，是一座大山，看起來很高，怪石嶙峋、威風(fēng)凜凜，讓人看上去望而生畏。
廢話不多說，時(shí)間它有腳啊，會(huì)在不知不覺中溜走的。開始爬山吧，我精神飽滿，跑在最前面，一邊跑一邊觀察著建筑物的變化。
樹枝上圍滿了黃、紅、藍(lán)色的布條，上面寫著一些稀奇古怪的字符，但是很整齊的，隨著微風(fēng)跳著優(yōu)美的旋律。腳下的裝飾也很引人注目。用鮮紅色的石頭鋪滿臺(tái)階，時(shí)不時(shí)夾雜一些黃色、藍(lán)色的小石頭，擺成各種各樣的形狀，有好像就要騰飛起來的中國龍，有在眼前快樂跳動(dòng)著的小精靈，還有好像飛針走線繡上去的`鴛鴦，栩栩如生，我真沒有想到，用石頭鋪成的圖案也有它獨(dú)特的魅力。這里怎么會(huì)擁有這么多奇特的石頭？
帶著疑問，我繼續(xù)向前爬。坡度越來越大，爬起來也有些費(fèi)勁兒，此時(shí)，我變得氣喘吁吁，心跳逐漸加快，真不想再爬了�；仡^望望剛爬過的路，再仰望看不見盡頭的山頂，剛才還興高采烈的我，現(xiàn)在變得有些心灰意冷了�？墒牵驹谏缴系奈�，已經(jīng)爬了近一半兒，不可以半途而廢呀！我在心里激勵(lì)著自己。因?yàn)閶寢屨f過：“做一件事情，只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的事情�！庇谑�，我咬咬牙，繼續(xù)向前爬。
山路越來越崎嶇，甚至到了元代建立的臺(tái)階上，經(jīng)過歷史的風(fēng)化，路已經(jīng)不像之前走過的路那么平整美觀了。我?guī)缀跻艞壛耍m然我懂得堅(jiān)持就是勝利，我也懂得堅(jiān)持就能戰(zhàn)勝一切�？墒牵铱纯次疫@瘦小的身體，又擦擦頭上滴下來的汗水，手不住的抖動(dòng)，嘴不斷地向外呼出一團(tuán)團(tuán)熱氣，真的沒有一點(diǎn)力氣再說話了。但是，山頂已遙遙在望，我不能放棄啊!再看看周圍的人，他們也體力不支了。我把所有力量都凝聚到腿上，提起精神，低頭繼續(xù)爬。
不知過了多久，終于爬到了山頂。坐在一塊兒大石頭上，遙望山那邊的景色，那么幽靜，大概就是童話中仙人住的地方吧！大喊幾聲，那些回音好像是從山后面?zhèn)鬟^來似的，模糊又清晰。聲音越來越小，一圈圈的在山谷里激蕩著。
這聲音激起了我心里的一個(gè)小故事：3個(gè)人去登山，第一個(gè)人看見逶迤高大的黃山，馬上向泄了氣的氣球一樣溜走了。第二個(gè)人爬到半山腰實(shí)在堅(jiān)持不住了也下山了。第三個(gè)人堅(jiān)持不懈，克服了重重困難，總算爬到了頂峰，看到了美麗的景色，而前兩個(gè)人什么也沒有看到�？粗煌麩o限的景色，氣勢磅礴的大山，我想，我就是這三個(gè)人中的勝利者了。
過了許久，那歡笑聲仿佛還在山谷里久久回蕩著，回蕩著……
力量的源泉作文 15
母親的那句“我相信你,加油,”雖然是短短的幾個(gè)字,卻給我?guī)砹司薮蟮牧α?今天便讓分享給你吧。
從步入初中到現(xiàn)在己經(jīng)一年半的時(shí)間了，我的成繼一直是家人的熱點(diǎn)話題，由全班 第二十一名到 全級(jí)第五，我的努力一直都是母親這句“我相信你，加油"支持著我，無論我的成績是高是低，我都不會(huì)因?yàn)閯e人的冷言熱嘲而放棄自己， 因?yàn)槲矣辛α康闹е?一母親的話。
記得那是去年暑假，我的成績只有歷史是滿分，另外的都沒考好，我的心情在那段時(shí)間都是低沉的，連父親也說我:“你能學(xué)個(gè)啥?連這么簡單的都不會(huì)，我看你還是回家放羊吧。”我的心情一度沉到了谷底。媽媽看到后，媽媽勸慰了我，并對(duì)我說:“兒子，我說不出來大道理，但我相信你會(huì)吸取教訓(xùn)，取得成功的。我相信你，加油”�？粗鴭寢尮膭�(lì)的眼神，我開始奮發(fā)圖強(qiáng)，在十五天內(nèi)我把暑假作業(yè)全部完成，而且把下學(xué)期要學(xué)的書本都借回家里自己學(xué)習(xí)，我把需要背的內(nèi)容都背的爛熟于心，不會(huì)的我就問同學(xué)，問老師，直到明白為止……到了新學(xué)期，在學(xué)新的內(nèi)容時(shí)我再也不像以前一樣一天一天虛度光陰了，我感覺到非常充實(shí)，我明白了在遇到困難時(shí)一定要堅(jiān)強(qiáng)，就算所有人都令你不快樂也要對(duì)自己有信心，要相信自己一定能超越自己。
堅(jiān)強(qiáng)并不是一個(gè)人天生的附屬品，它是一種精神，一種堅(jiān)不可摧的心，有了它你就算面對(duì)世界上最聰明的.人，你也會(huì)用辛勞的汗水加上永不屈服的心去戰(zhàn)勝他的。
每一次遇到數(shù)學(xué)難題，我第一時(shí)間想到的便是母親的話，我堅(jiān)信我的心不會(huì)對(duì)這種困難退縮的，我一定會(huì)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的。我從心底里堅(jiān)信自己一定能戰(zhàn)勝各種困難，不會(huì)害怕，因?yàn)槲矣幸活w這世界上所有成功人士所擁有的，共同的東西 一 堅(jiān)強(qiáng)，我的堅(jiān)強(qiáng)給我?guī)砹司薮蟮�、無窮的力量。
現(xiàn)在我有一個(gè)夢想，就是考一個(gè)好高中，我相信自己一定可以考上高中，因?yàn)槲矣袌?jiān)強(qiáng)不可滅亡的心，因?yàn)樗袩o窮的力量，而這力量的源泉，來自于“母親”。
力量的源泉作文 16
英國的史蘭爾斯曾經(jīng)說過一句話“書籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你�！睕]錯(cuò)，讀書可以陶冶人的情操，了解許許多多的知識(shí)，讀著讀著，漸漸地，我與書就建立起了一座永恒的感情橋。
從幼兒園開始，我就喜歡上看一些小故事書，看得津津有味，由于是幼兒園沒什么作業(yè)，所以回家一寫完作業(yè)就翻開書來看，一看就看到吃飯。可由于書的量少，知識(shí)不多，鄉(xiāng)下比我大幾歲的人常笑我。
到了二年級(jí)，認(rèn)字多了，也就開始試著讀有圖畫的《三國演義》，時(shí)常被書中的英雄上陣是的氣場所震撼，如莽撞耿直的張飛，忠心義膽的關(guān)羽，藝高人膽大的趙云……每個(gè)字，每句話都讓人仿佛身臨其境，被每一位英雄的精神所折服，從此以后，我看書的癡迷度越來越深，以至到了忘我的境界，但知識(shí)量還是超不過那些大我?guī)讱q嘲笑我人。
從三年級(jí)開始我的科學(xué)知識(shí)就特別廣泛，我已經(jīng)可以看物理類的書了，當(dāng)時(shí)，就我一個(gè)人的書籍多達(dá)65本，我的.科學(xué)知識(shí)向外無限的生長開來。那些嘲笑我的人還是繼續(xù)嘲笑我，但嘲笑的語言少了不少。
現(xiàn)在我不僅看科學(xué)類的書，還看一些世界名著，就比如說雨果的《悲慘世界》，我現(xiàn)在就在看，有人可能要問我，你在什么地方看呢？我送他四個(gè)字：無處不在！在回家時(shí)，看；在車上時(shí)，看；在睡覺前，看；在寫作業(yè)時(shí)，邊看邊寫！我的眼睛，不是因?yàn)槲铱措娨暬蚩措娔X看壞的，而是因?yàn)榭磿磯牡�！但是，我付出終有回報(bào)，現(xiàn)在，我的科學(xué)知識(shí)量已遠(yuǎn)過我那初三的姐姐，我對(duì)化學(xué)也有了一定的了解。原先，在鄉(xiāng)下嘲笑我沒知識(shí)的人，現(xiàn)在誰也不敢小瞧我了！
所以，朋友，記住我說的話，書是一切知識(shí)的源泉，書，還是一種永恒的力量！我愿一直沉迷于書中，從書中獲得源源不斷的力量！
力量的源泉作文 17
《愛的教育》是一部關(guān)于愛的教科書，從一篇篇感人的故事中，讓我知道如何對(duì)待父母、老師的愛以及同學(xué)的友誼。
這部書的主人公是一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小學(xué)生，他用寫日記的方法敘述了一個(gè)個(gè)小故事，有正直善良的卡隆高，可愛懂事的波利科西，自強(qiáng)不息的耐利，他們不僅給安利柯最真誠、最美好的回憶，同時(shí)也深深打動(dòng)了我。
當(dāng)我讀到身材瘦小，臉色蒼白的駝背男孩耐利在體育課上的表現(xiàn)時(shí)，不禁被他深深感動(dòng)了。因?yàn)闅埣�，耐利的母親請(qǐng)求學(xué)校免去他的器械體育課，但耐利不同意，他說：“不要緊，我能行的!”同學(xué)們先后爬到了攀登柱的頂端，當(dāng)輪到耐利的時(shí)候，他幾乎是拼了命，臉都憋紫了，呼哧呼哧喘著粗氣，可他絲毫沒有退縮，仍掙扎著向上爬，當(dāng)他還剩一個(gè)格子時(shí)，孩子們喊道：“加油，耐利!”耐利鼓起了最后的力氣爬上了平臺(tái)，此時(shí)他的眼睛里閃爍著明亮的光。是呀，一個(gè)人無論遇到多大困難，只要有信心，只要努力，勝利就會(huì)屬于他她的。
記得我讀三年級(jí)時(shí)，不小心跌倒碰傷了右臂，老師和同學(xué)們知道后，安慰著我，老師不放心，仔細(xì)查看了我的傷，表面上也看不出什么，只擦破了點(diǎn)皮，有些紅腫，可是我卻感到非常疼痛，實(shí)在忍不住，眼淚直往下掉，送去醫(yī)院一檢查，是骨裂，醫(yī)生給我裹上厚厚的石膏，并用紗布纏了一道又一道，囑咐我至少一個(gè)月不能用右手。唉，后天的期中考試只能泡湯了，我們很焦急，老師們得知情況后，晚上拎著一大堆營養(yǎng)品來到我家，說她們?nèi)焕蠋熦?fù)責(zé)幫我補(bǔ)課，決不會(huì)讓我掉課的，我和媽媽很是感動(dòng)�；氐綄W(xué)校后，同學(xué)們圍著我問長問短。
“疼不疼?”
“你要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，我們會(huì)幫你的!”
“……”
看著同學(xué)們真誠的笑臉，我深深地感動(dòng)了，這以后每天的`家庭作業(yè)題目都有人幫我抄寫得整整齊齊。老師和同學(xué)們的關(guān)心，就像一股暖流，我也努力地學(xué)習(xí)決不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，我學(xué)著用左手寫字，實(shí)在不行，就只好口授媽媽帶筆了。一個(gè)月后，我的傷好了，我的成績也一點(diǎn)沒往下掉。
《愛的教育》，我讀了一遍又一遍，它就像磁鐵似的深深地吸引了我，我喜歡安利柯，喜歡耐利，喜歡里面每一個(gè)人物，我會(huì)像安利柯一樣，用一顆善良、寬容、真誠的心，對(duì)待身邊的人和事，感謝老師、同學(xué)、父母對(duì)我的關(guān)愛。
力量的源泉作文 18
“人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去�！彼抢卒h。雷鋒叔叔他的一生都在為人民服務(wù)，為黨工作。他無私，他偉大。
走在校道上，才發(fā)現(xiàn)我有一種與生俱來的自豪感——為我是中國人而感到自豪。一陣風(fēng)吹來，把我胸前的紅領(lǐng)巾吹了起來……
“撲”
一位小女孩在離我不遠(yuǎn)處的地方摔了一跤，接著兩行透明的淚水從她胖嘟嘟的臉頰留了下來。她的臉很紅，仿佛是在為了她剛才的'莽撞而在懊悔。我慢慢地向那個(gè)小女孩走去。剛想伸出手去扶她，可是沒想到另一只嬌小的手出現(xiàn)在我的視野里。我連忙抬起頭——是一位小男孩。從小男孩的眼神里我可以看出他對(duì)這個(gè)小女孩的憐憫和同情。過了一會(huì)，他見小女孩沒有接受他的幫助，就立馬蹲下去望著小女孩那雙葡萄般大的眼睛對(duì)她微微一笑，并扶起了小女孩，雖然小女孩還是有點(diǎn)不情愿，但是她還是慢慢地從地上起來了。
我望著這兩個(gè)小小的背影，鼻尖一酸——我在干嗎？怎么兩個(gè)背影會(huì)那么讓我感到痛惜？
漫步在林蔭道上，享受著屬于我一個(gè)人的寧靜。
“喂！你等等�。 �
我很不滿意別人打擾了我正獨(dú)享的寧靜。是一個(gè)老頭。他正吃力地以他最快的速度向前走去。一邊走還一邊大叫著。在他遠(yuǎn)處的一位中年男子，聽見了他的叫聲，轉(zhuǎn)過身來，一臉的驚訝，便連忙向那位老人走去。“看你，手機(jī)掉了還不知道！”“……”“喏，給你�！蹦凶咏舆^手機(jī)，一臉的歉意，并且連忙對(duì)著那位老人說：“謝謝”。老人只是微微一笑，就消失在了一眼望不到頭的小路上。
不知怎的，我感覺我的眼圈濕潤了，什么都看不見，就只是看見了那位老人的內(nèi)心——像一座燈塔一樣照亮了我。
從此，我也就踏上了助人為樂的道路。在幫助別人的同時(shí)，我的內(nèi)心好像涌動(dòng)出一個(gè)力量，就是這股力量，給我了走上這條道路的勇氣……
力量的源泉作文 19
如果我是一條小魚，媽媽就是浩瀚的大海；如果我是一只小鳥，媽媽的就蔚藍(lán)的天空；如果我是一泓清泉，媽媽就是溪流的源泉。
從小在媽媽的愛拂下，我膽小、嬌氣。記得那次我的下嘴唇里面長了一個(gè)小水泡，媽媽帶我在醫(yī)院檢查的結(jié)果是要做一個(gè)小小的手術(shù)，那個(gè)醫(yī)生阿姨說，要用刀片把嘴皮切開，把里面的小水泡取出來。我還沒有聽完醫(yī)生的話就哇哇的在媽媽的懷里哭成一團(tuán)了。我不知道什么是手術(shù)，但聽說切開嘴皮要流好多好多的血，我害怕極了。媽媽便哀求醫(yī)生：“做手術(shù)的時(shí)候輕一點(diǎn)，她可能感覺就不那么疼了�！贬t(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭，我也就相信了醫(yī)生的話。懷著害怕與擔(dān)心坐在了手術(shù)臺(tái)上，醫(yī)生安慰我，媽媽也在旁邊一個(gè)勁的鼓勵(lì)我，只是打麻藥的.時(shí)候痛一一。很快手術(shù)就開始了，我好像沒有感覺到麻藥的作用，分明感到刀片在我的嘴皮上割開的吱吱聲音，我的眼睛雖被白布遮擋著，透過燈光，還是能夠看到護(hù)士的手好有好多好多我的血，又聽到醫(yī)生給我縫針拉線的聲音，我也顧不了那么多了，只是一個(gè)勁的哭，任憑媽媽、醫(yī)生給我安慰和鼓勵(lì)。在這時(shí)，媽媽走到我身邊，緊緊的抓住我的小手，好像要把我所有的疼痛都轉(zhuǎn)移給她自己似的，我的手心里感覺傳來一股力量，微微地又傳向了嘴唇，忽然感覺也沒有剛才那么痛了，手術(shù)也很快做完了。從手術(shù)臺(tái)上下來，我依偎在媽媽的懷里，媽媽早已哭成了一個(gè)淚人。
我突然明白爺爺常給我說的話：孩子的病痛在身上，可是媽媽卻疼在了心上。
媽媽呀！你可知道：我是小魚，我就要在海洋里學(xué)會(huì)跳躍；如果我是一只小鳥，我就要在藍(lán)天上學(xué)會(huì)飛翔；如果我是小溪，我就叮叮咚咚地給大地唱一支婉轉(zhuǎn)的歌。別問我這是為什么？因?yàn)橛袐寢尳o我傳遞源泉的力量。
力量的源泉作文 20
書是知識(shí)的海洋，是全世界的營養(yǎng)品，每當(dāng)提起書這個(gè)話題，我的話就多了。
小的時(shí)候，當(dāng)我對(duì)一切什么都還不知道的時(shí)候，對(duì)什么東西都充滿好奇，那是，我最大的興趣就是看書了，雖然字不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，可書里面的圖畫總讓我愛不釋手�，F(xiàn)在自己漸漸長大了，看的書也不再是以前的漫畫書、小人書了，而是那些富有哲理的文章、名家著作。如《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，而里面人物遭遇都使我牽腸掛肚。不論是高爾基那不幸的童年，還是保爾那堅(jiān)不可摧的性格，都讓我一下子體會(huì)到了讀書的樂趣。
有句古話說得好:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘黍�！睍锸裁礀|西都有，它是黃金，是收獲。讀書，就等于在體會(huì)人世間的真諦，一點(diǎn)一點(diǎn)明白其中的道理。每當(dāng)我拿起書時(shí)，我就覺得在品嘗人世間的真正道理，傾聽另一個(gè)人的心聲。
書里的知識(shí)是用之不盡，取之不竭的，它就像一座知識(shí)的大寶庫，智慧的源泉。讀書，不僅能增長人們的見識(shí)，還能開闊我們的眼界。它能讓我們更快、更好地掌握許多知識(shí)。書也是創(chuàng)造財(cái)富的法寶，是改造世界的鑰匙。
書就像雙翅膀，讀得越多，飛得越高越遠(yuǎn)；也好比是種子，播種得越多，收得越豐富。
書就像是我們知識(shí)的.引路人，告訴我們什么該做？什么不該做？什么是正確的、什么是錯(cuò)誤的？培養(yǎng)我們處事的能力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步。知識(shí)就是力量。
讀書，也是種美的享受。許多貧困山區(qū)的孩子經(jīng)常起早貪黑地去上學(xué)，他們渴望讀書。在書中，也有種樂趣，它能通過文字傾聽另一個(gè)人的心聲，能理解其中那意味深長的道理。
總而言之，山外有山，人外有人，學(xué)無止境，書里的知識(shí)是不可能讀完的，但只要刻苦鉆研，努力讀書，終有一天，自己會(huì)有一份意想不到的收獲。所以，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間，認(rèn)真讀書吧！~~~~
力量的源泉作文 21
蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴纭缎⒔?jīng)》中所說：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。”在任何時(shí)期保持著一顆孝順的心是必然的，我們家，也是以孝為家訓(xùn)的。每回說起這件事，我的腦袋里就慢慢浮現(xiàn)出一次件事：“那時(shí)，爺爺住在我家。每天都怕閑著沒事干，總喜歡干點(diǎn)家務(wù)活，而我爸爸就怕我爺爺?shù)纳眢w支架不住。就經(jīng)常幫我爺爺干活。
那一次，爺爺因搬東西摔了一跤，腿腫的好大，我爸得知后。趕忙把爺爺送往醫(yī)院檢查，還好沒有大礙，只是表面擦傷而已。爸爸舒了口氣，不過，爸爸又是忙上忙下的，也沒去上班，還茶不思飯不想的，弄的我們?nèi)胰诵幕牛钡綘敔數(shù)哪_漸漸好了，才放得下心。爸爸躺在床上眼睛里布滿了縱橫交錯(cuò)的血絲，我心中感動(dòng)不已，我想父親的孝心正感染著我。是啊，孝是力量的源泉，也是萬物的`源泉。
在生活中我們應(yīng)在小事上關(guān)心父母，孝敬父母，而不應(yīng)該高談闊論，不求實(shí)際。父母所需的，不是豪言壯語，只是希望你能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國有所貢獻(xiàn)的人。作為一名學(xué)生，孝敬父母最好的方法，就是在學(xué)習(xí)上努力，在家中為父母分憂，成為一個(gè)有用的人。
力量的源泉作文 22
如果有機(jī)會(huì)你來到我家的臥室，一定會(huì)被眼前的景象驚呆的。“哇塞，這么多書！”我一定會(huì)向你驕傲地介紹我的書。書架、床頭、桌子上到處都是書。我還曾幻想這里是一個(gè)“圖書館”，只不過還可以寫作業(yè)、睡覺罷了。
我們?nèi)胰硕己軔劭磿�，好濃郁的書香氣氛啊！�?dǎo)致我這個(gè)只知道玩不知道看書的小淘氣也被渲染了。
慢慢地，我開始愛讀書了，已經(jīng)差不多到了廢寢忘食的地步。記得有一次，我一個(gè)人在家里看書，有點(diǎn)兒餓了，我一邊做飯一邊看書，誰知道我看書太入迷，廚房已經(jīng)烏煙瘴氣了，再看看鍋里的雞蛋和西紅柿，已經(jīng)面無全非。就這樣，西紅柿炒雞蛋卻成了“西黑柿炒糊蛋”。唉，都是看書太癡迷惹的禍。
到現(xiàn)在，我讀的'書越來越多了！從《三國演義》中，我深深地被諸葛亮吸引了，“智慧、神機(jī)妙算、料事如神”，這些詞都像為他量身打造的；從《小狗錢錢》里，作者舍費(fèi)爾以故事的方式告訴了我們?nèi)绾喂芾碜约旱牧阌缅X；從《再被狐貍騙一次》中，又讓我接觸了狐貍這個(gè)小動(dòng)物，它還是那么的狡猾、奸詐、聰明；從《細(xì)米》中，我欣賞了一部純美的文學(xué)作品；從《窗邊的小豆豆》中知道了“巴樂園”的故事，和小豆豆一起度過了最美好的時(shí)光。太多太多印象深刻的書，都讓我懂得很多知識(shí)和道理。
通過閱讀，我愛上了寫作�，F(xiàn)在，我的作文水平越來越好了，再也不怕寫作文了，我把寫作文當(dāng)做是一種樂趣。在我參加的校訊通書香班級(jí)的比賽中，還獲得了“閱讀天使”的稱號(hào)。
閱讀，帶給我知識(shí)，帶給我樂趣，還教會(huì)我很多做人的道理。以后我還要繼續(xù)閱讀，讀很多很多書�？傊α康脑慈褪情喿x！
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