中學(xué)作文

時(shí)間：2026-03-18 13:26:51 寫作作文

有關(guān)中學(xué)作文匯編五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)中學(xué)作文匯編五篇

中學(xué)作文篇1

　　對于每個(gè)人來說，成長只有一次，錯(cuò)過便不再擁有�？v然成長中有著酸甜苦辣各種滋味，但它依然是美好的。

　　在成長過程中，我遇到了許多令我難忘的人，他們讓我真切地體會到了真摯的友情、溫馨的親情和珍貴的師生情。

　　如果細(xì)數(shù)那些陪我走過成長之路的知心人，我特別想說的就是我親愛的奶奶。我不想過多描述奶奶對我真誠而又質(zhì)樸的愛，我想說的是，奶奶與我走在完全相反的道路上，我在走向人生的美好未來，而奶奶卻不可避免地走向生命的盡頭。

　　看著奶奶臉上越來越多的皺紋和越來越消瘦的身體，我逐漸明白，生命中的大多數(shù)人對我們來說都是過客，只是停留的時(shí)間或長或短而已。所以要珍惜身邊的每一個(gè)人，也許在旅途的下個(gè)出口，他們便會和你揮手告別。

　　從另一個(gè)角度看成長是有些遺憾的，它沒有感情色彩地帶走了我們的童真，用一個(gè)叫做現(xiàn)實(shí)的枷鎖深深禁錮了我們的思維。無意中翻到了小學(xué)一年級時(shí)寫的一篇作文，大概內(nèi)容是那天是陰天，沒有太陽，我以為太陽公公病了，還想和同學(xué)們?nèi)タ此�。�?dāng)我艱難地辨認(rèn)著那些歪歪扭扭的字跡時(shí)，幾乎不敢相信這充滿稚嫩童趣的.語句出自我的筆下。

　　其實(shí)，每個(gè)成長的瞬間都是美麗的，每個(gè)成長的故事都是獨(dú)一無二的，因而每個(gè)人的成長經(jīng)歷都無法復(fù)制，每個(gè)人都應(yīng)該為了這段只屬于自己的美好往事感動(dòng)。

　　我需輕輕放下，放下對少年的回憶。

　　我需重重提起，提起追尋夢想的行囊。

　　成長的路標(biāo)指引我勇敢去追逐夢的腳步。

中學(xué)作文篇2

　　話說孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)，呂蒙學(xué)識大增。對于呂蒙學(xué)習(xí)這件事，呂蒙對孫權(quán)只有感激，哪還有不愿學(xué)的抱怨呢！所以，他也希望每個(gè)人都能有好學(xué)的精神。

　　一天，呂蒙商議軍事后，走在回家的路上，只見前面有一對母子，好像在鬧別扭。這對母子看上去就是那種非富即貴的人。看這衣著打扮，好管閑事的呂蒙走上前，想探個(gè)究竟。只聽到那個(gè)少爺般的小孩沖著這位夫人大聲嚷嚷：“娘，我不要去學(xué)堂讀書，我要去玩�！�

　　雖是小小年紀(jì)，但是語氣里還是有一些霸道，但又略帶一點(diǎn)撒嬌。而那位夫人卻不生氣，反而順從他的意思，就俯下身子，對這個(gè)孩子說：“好，好，好，不去就不去了，走，娘帶你回家�！�

　　這是偉大的'母愛嗎？不，這是一種溺愛啊，一種不明辯是非的愛，所謂慈母多敗兒，將要在這對母子身上再次上演嗎？想?yún)蚊尚r(shí)侯，成長在貧苦的環(huán)境，哪有錢去讀書啊，能吃到一頓飽飯就不錯(cuò)了，自從聽了孫權(quán)的勸告，自己的文化水平，各方面都提高了。學(xué)習(xí)讀書有這么多好處，他怎么不珍惜？她怎么能順從？

　　于是，呂蒙快步走上前，對那位夫人說：“打擾了，我想問你為什么順從他的意思呢？”

　　夫人有點(diǎn)驚訝，打量這個(gè)人。這個(gè)人高馬大，健壯，又穿著軍裝，看來這人來頭不小啊！不能得罪他，雖然明白，但是這個(gè)夫人還是保持著那種氣勢，說：“我兒想怎樣就怎樣，不須外人來操心�！闭Z氣有些強(qiáng)硬，但聲音還是略帶點(diǎn)顫抖。

　　呂蒙聽了，又把眼光轉(zhuǎn)移到這個(gè)小家伙身上，只見這個(gè)小鬼把頭斜斜的抬起，嘴角翹得老高，有些得意地笑。呂蒙可不想和這么小的人計(jì)較，就問他：“你這么小，為什么不去學(xué)堂讀書呢？”

　　只聽到這個(gè)小鬼不屑地說：“我才不去讀那些死書呢，我要習(xí)武，長大當(dāng)將軍�！甭曇艉芮宕啵敛晃窇盅矍斑@個(gè)也是習(xí)武之人，不過也聽言語之中的一絲稚氣和豪氣。

　　呂蒙在這個(gè)小孩面前，卻不是以往那個(gè)大老粗的形象，可能是讀了書吧，他表情溫和，笑著對他說：“好啊，有理想就好，不過將來行軍打仗可不能單靠力氣和勇猛才行，還需要智謀。智謀可是從讀書中獲取來的，沒有智謀，很可能中敵人的計(jì)，到時(shí)被敵人俘虜，難道你準(zhǔn)備做俘虜嗎？”此時(shí)的呂蒙一點(diǎn)也不像那個(gè)只會舞刀弄槍的將軍，倒像是一個(gè)耐心教導(dǎo)世侄的世伯。

　　小鬼聽完后，茅塞頓開，立即對她說；“娘，我不玩了，我要去學(xué)堂，快點(diǎn)，我不要將來做一個(gè)魯莽的匹夫�！闭f完，就急促的拉著夫人的衣袖走了。

　　這對母子的身影漸漸消失在街頭，呂蒙望著消失在視線中的母子倆，欣慰地笑了。

中學(xué)作文篇3

　　我們家有六口人，分別是爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，弟弟，還有我。看著挺正經(jīng)的，其實(shí)各有各的特點(diǎn)，各有各的奇葩。

　　先說說爺爺。爺爺這個(gè)人這么大年紀(jì)了也沒什么心眼，別人說的話他總是輕易相信。比如說吧，有一個(gè)投資的找他，給他講了這個(gè)投資怎么怎么好，怎么怎么回本，爺爺腦袋一熱就同意投資了。結(jié)果，被騙了好幾百。但爺爺還不死心，又找了個(gè)投資游戲，現(xiàn)在正玩呢！

　　再說說這個(gè)家里我最愛的人——奶奶！奶奶從我四個(gè)月大就開始照顧我，一直到現(xiàn)在還在照料。她最大的特點(diǎn)就是勤儉節(jié)約。從小，奶奶就教我“吃飯一粒米不�！�，“喝了礦泉水空瓶子要留著賣錢”，“少買一些花里胡哨的東西”等。當(dāng)然有的時(shí)候更奇葩，送孩子上學(xué)后，在家沒事干。干什么去呢？去撿空瓶子！全家人對奶奶的`這個(gè)想法都沒什么可說的。

　　接下來說說我們家里最嚴(yán)厲，最愛吹牛，且唯一一個(gè)有潔癖的人——爸爸。我的爸爸有人格分裂癥，正經(jīng)的時(shí)候，就板著臉訓(xùn)人：“菜又掉地下了，拾起來！”“進(jìn)門又沒換鞋，快換！”但是，當(dāng)他不正經(jīng)的時(shí)候，就開始一本正經(jīng)地吹牛：明明月工資只有3000，卻揚(yáng)言要買iphone X；明明明小時(shí)候沒考過幾次滿分，卻說自己次次滿分。我也不知道我更喜歡哪個(gè)爸爸了。

　　接下來說我應(yīng)該一生感恩的媽媽。媽媽是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的購物狂，如假包換。每到發(fā)工資，媽媽笑成了一朵花；每到月末，媽媽看到工資卡的余額后，那叫一個(gè)囧啊。媽媽看到喜歡的東西，翻翻錢包，有錢就買。沒錢？回家拿去。實(shí)在沒錢？記住這個(gè)商品，下個(gè)月發(fā)工資再買！因此，媽媽經(jīng)常被崇尚勤儉的奶奶訓(xùn)，可媽媽無動(dòng)于衷。

　　接下來說這個(gè)家里我最討厭的人——弟弟。我真想拿出所有的罵人詞匯來罵他，卻又覺得這樣對一個(gè)小孩子太過分。于是，我一忍再忍，忍到了今天。弟弟平時(shí)總是欺負(fù)我，盡管我比他大。他用被子蒙住我的頭，讓我不能看電視；他在我看手機(jī)的時(shí)候爬到我身上；他把我辛辛苦苦做的飯一掃而空。真是令人咬牙切齒。所以，我很討厭他。

　　我們一家人，盡管性格不一，甚至不和，但仍然幸福的生活在一起。

中學(xué)作文篇4

　　少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年弱，則國弱。我們中學(xué)生是黨和國家希望，是中華民族的希望，是國家能否在世界立足的根本！

　　我們的言行影響著中國的形象，中國的質(zhì)量，和外國人對中國的評價(jià)。我們肩負(fù)的不只是班級、學(xué)校、家庭，還肩負(fù)著國家的命運(yùn)、國家的自強(qiáng)、國家的強(qiáng)盛！所以我們必須注重平時(shí)的言談舉止，保證社會的文明，讓文化真正存于人民的心中！

　　然而，我們是學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)文化，這是為將來的.文明做鋪墊。如果現(xiàn)在不做一個(gè)文化中學(xué)生，那么將來怎樣強(qiáng)中華、富民族呢？

　　其實(shí)，做一個(gè)文化中學(xué)生并不是想象的難：在家做一個(gè)好孩子，在校做一個(gè)好學(xué)生，走在社會上，做一個(gè)遵紀(jì)守法好公民。

　　改變同學(xué)看你的眼神，改變社會對你的猜忌，改變所有人對你的不滿！

　　在行動(dòng)中體現(xiàn)文化中學(xué)生的你！問心無愧的走在人群中，彰顯你那耀眼的光芒！

中學(xué)作文篇5

　　星期一晚上，我和伙伴們一起在小區(qū)內(nèi)玩捉迷藏的游戲。

　　我們先用石頭剪子布來決定誰找誰藏，結(jié)果，我輸了，我是找的。我先用雙手把眼睛蒙上，小伙伴們就分別藏了起來。開始找了，我東瞧瞧、西看看，先在一單元找，可找遍了也不見一個(gè)小伙伴。于是，我悄悄地向三單元找，這時(shí)，聽見幾聲輕輕的`笑聲，我慢慢地向發(fā)出聲音的地方靠近，一下子就找到了幾個(gè)。我又來到大門口，看見剩下的人都在向二單元跑去，我就大聲喊：“我看見你們了！”他們好像嚇了一跳，接著就站在原地不動(dòng)了。

　　最后，我把所有的小伙伴都找出來了，真是太高興了！

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