【實(shí)用】蠟燭的作文600字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的蠟燭的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蠟燭的作文600字 篇1

　　每當(dāng)夜晚，主人便把一盞精美的臺(tái)燈打開(kāi)，讓她照亮整個(gè)房間，這個(gè)時(shí)候是她最有魅力，也是她最高傲的時(shí)候了。

　　這天晚上臺(tái)燈覺(jué)得無(wú)聊，東瞅瞅，西看看，突然看見(jiàn)一支不起眼的蠟燭在墻角望著她，臺(tái)燈把蠟燭全身上下打量了一遍又一遍，心想：她是誰(shuí)呢？她真是土的不能土了，咋和我住一個(gè)房間？便高傲自大的問(wèn)道：“喂！你是干什么的？瞧你那損樣你有什么資格看我？”蠟燭微微一笑說(shuō)道：“我叫蠟燭，和你一樣是為主人照明的。”“哈哈哈，就你？你也是為主人照明的，你照個(gè)試試呀？”蠟燭還是微笑著說(shuō)：“主人需要我的時(shí)候我就會(huì)發(fā)光發(fā)亮，哪怕是犧牲我自己，也義不容辭�！迸_(tái)燈冷潮熱諷的說(shuō)“這年頭，吹牛說(shuō)大話的真多，連一支不起眼的叫蠟燭的都敢這么說(shuō)，沒(méi)法和我比，還吹上了�！毕灎T沉默了，再?zèng)]有和臺(tái)燈爭(zhēng)吵。

　　在一個(gè)烏云漫天，狂風(fēng)怒吼的夜晚，閃電時(shí)不時(shí)的劃過(guò)天空，像要扯破天似的，狂風(fēng)刮的樹(shù)枝橫飛，電線亂擺發(fā)出哀嚎的.聲音。家里的臺(tái)燈好像也在發(fā)抖，看，燈光閃了幾閃，它一定是在發(fā)抖。怱然，臺(tái)燈失去了光芒，主人點(diǎn)亮了蠟燭。雖然沒(méi)有臺(tái)燈明亮，但也不影響主人的正常生活。

　　第二天，天氣晴朗，一切都恢復(fù)了往日的生活。臺(tái)燈慢慢醒來(lái)，驚訝的發(fā)現(xiàn)燭臺(tái)上殘留的少半支蠟燭，看著那燒焦的蠟蕊，看著那被螎化了的蠟水，她終于明白了一切。她低下了頭，衷心的向蠟燭默哀，從此，臺(tái)燈為了記念蠟燭再?zèng)]有趾高氣昂的抬著頭，也沒(méi)與誰(shuí)爭(zhēng)高爭(zhēng)低。沉默的低著頭認(rèn)真做好自己的工作。

蠟燭的作文600字 篇2

　　蠟燭是什么?蠟燭不僅是人們生活中一顆小沙粒，還是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了�？墒�，我們卻離不開(kāi)它。

　　蠟燭的一生很平淡，白的、紅的、五顏六色的，頭上豎著一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容它矢志不渝的`精神。

　　是啊!蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且是我們的榜樣。所以，蠟燭的一生都是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著明亮。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的當(dāng)今時(shí)代，蠟燭的作用好像消失了。不!沒(méi)有。在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自己的用途。

　　玉柱似的白燭安送西去的靈魂;瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭;五彩的生日燭象征著又一歲的開(kāi)始……每一根都洋溢著對(duì)往事的懷念，對(duì)往后的期待。在微微燭光下讀書(shū)會(huì)感到溫暖;在微微燭光下行走會(huì)感到安適;在微微燭光下慶祝生日會(huì)感到幸福。

　　在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想到了孜孜以求、誨人不倦的老師。她就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著她的青春。老師是學(xué)生征途中的蠟燭，也永遠(yuǎn)是學(xué)生勝利的終點(diǎn)，而教誨則是那永遠(yuǎn)不滅的燭光，永遠(yuǎn)溫暖著學(xué)生的身體，照亮著學(xué)生的心靈。

　　蠟燭啊!我贊美你，照亮了別人，燃燒了自己!為了人們的光明默默奉獻(xiàn)著，毫不畏懼!

　　老師啊!我歌唱你，教導(dǎo)了學(xué)生，衰老了自己!為了學(xué)生的前途晝夜工作者，鞠躬盡瘁!

蠟燭的作文600字 篇3

　　在生活中蠟燭是個(gè)不起眼的物品，人們很少會(huì)想起它，想起它那就算犧牲自我也要把光明奉獻(xiàn)給人類(lèi)的精神。

　　一天夜里，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然“吱——”的一聲，電燈閃了一下滅掉了，停電了。沒(méi)電了，我怎么寫(xiě)作業(yè)呢？在這困難的時(shí)刻，我想起了人們平時(shí)淡忘的蠟燭，媽媽幫我把“沉睡多年”的蠟燭點(diǎn)燃了放到我的桌子旁，我用它那點(diǎn)光繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。蠟燭開(kāi)始工作了，燭光在黑暗中閃爍著，照亮了整間屋子，在燭光的`幫助下，我寫(xiě)完了作業(yè)。

　　蠟燭仍在燃燒，我忍不住觀察起了這根白色的蠟燭。它就像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，默默地守護(hù)著一片土地，任勞任怨。轉(zhuǎn)眼蠟燭已經(jīng)燃燒了一半了，屋子越來(lái)越亮，蠟燭卻越來(lái)越短。蠟燭身上的蠟，隨火光一點(diǎn)點(diǎn)落下，蠟燭仍在燃燒，終于火光到了盡頭，滅了？不！蠟燭還在頑強(qiáng)地燃燒著火光一點(diǎn)一點(diǎn)地向下延伸著，吞噬著它的身體，直到它最后一點(diǎn)蠟。終于，火滅了。

　　我又點(diǎn)燃了一支蠟燭，注視著這根蠟燭，我不禁心想：蠟燭，在平時(shí)是那么的不起眼，沒(méi)有人會(huì)想起它，但在黑暗中是它燃燒自己給人們帶來(lái)光明。忽然燈亮了，在明亮的電燈光下，蠟燭身上的光顯得那么黯淡。它好像知道自己比不過(guò)明亮的電燈，火光越來(lái)越暗淡，我只好吹滅了已燃燒了一半的蠟燭。

　　看著這跟燃燒了一半的蠟燭和那根已經(jīng)燃燒完了的蠟燭，我不禁想起了一些人。他們是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的工人和老師。工人們像蠟燭，他們用自己的雙手和汗水“變”出了一棟棟高樓大廈。老師們像蠟燭，燃燒自己的青春辛勤地培育著祖國(guó)的“花朵”，用自己身上散發(fā)出的光把我們從無(wú)知黑暗的世界里領(lǐng)向了明亮的知識(shí)海洋。

　　在這兩根普通的蠟燭身上，我明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我們要像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)而不求回報(bào)。

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