【必備】鼓的作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的鼓的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
鼓的作文600字 篇1
國(guó)慶節(jié)期間，伴著綿綿的秋雨，我們?nèi)胰擞斡[了美麗的銅鼓嶺。銅鼓嶺位于未來(lái)的“航天之城”——龍樓鎮(zhèn)，是一處有名的旅游勝地。
一路上，汽車飛快地奔馳著。望著窗外的雨景，我想：雨中的銅鼓嶺，會(huì)是什么樣子呢？
不知不覺，車子已經(jīng)駛到了龍樓鎮(zhèn)。從窗外望去，銅鼓嶺像一位穿著綠衣服的巨人，屹立在遠(yuǎn)處。過(guò)了一會(huì)兒，車子到達(dá)了山腳下，一叢叢野花點(diǎn)頭含笑，好像歡迎我們的到來(lái)。順著彎彎曲曲的山路盤繞而行，車子很快到達(dá)了山頂。我往下一看，綠色的田野，茂密的樹林盡收眼底。遠(yuǎn)處煙雨蒙蒙，像是一團(tuán)團(tuán)白棉，又像是一縷縷輕紗，真是美不勝收！
一下車，我們便飛快地往觀景臺(tái)攀爬去。站在觀景臺(tái)上放眼遠(yuǎn)眺，再?zèng)]有比秋雨洗浴后的銅鼓嶺更迷人了。整座銅鼓嶺，都是蒼翠欲滴的濃綠，風(fēng)一吹，林濤四起，像群山深深的呼吸，給人一種神秘幽遠(yuǎn)的感覺。收眼近瞧，茂密的`灌木叢里，鮮艷的野花在山風(fēng)的輕撫下翩翩起舞。山上還有一座風(fēng)吹能動(dòng)、但卻不會(huì)倒的大石頭，叫“風(fēng)動(dòng)石”。風(fēng)動(dòng)石屹立在那，就像一位長(zhǎng)者在眺望著美景。天上的云朵飛快地移動(dòng)著，就像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來(lái)，顯得分外壯美。西邊山腳下的月亮灣猶如一面巨大的明鏡，無(wú)數(shù)雨點(diǎn)落進(jìn)水里，就像一顆顆跳躍的珍珠。真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，讓人仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫卷中。
��！雨中的銅鼓嶺，猶如少女蒙上一層輕紗，朦朦朧朧，好似蓬萊仙境。這么美的景色，要靠大家來(lái)珍惜、呵護(hù)，讓銅鼓嶺變得更加美麗，成為閃耀在海南國(guó)際旅游島上一顆璀璨的明珠！
鼓的作文600字 篇2
說(shuō)到家鄉(xiāng)的小吃，最讓我垂涎三尺的還是那圓圓的、扁扁的麥鼓頭。
記得那時(shí)候，媽媽和奶奶揉粉剁餡，做大麥鼓頭，我就在旁邊幫忙，做小麥鼓頭。那一個(gè)個(gè)硬幣大的小麥鼓頭，一口一個(gè)，也能品出菜癟的香味。
漸漸的，那硬幣大的麥鼓頭隨著年齡的增長(zhǎng)，越變?cè)酱罅恕Ｃ糠陭寢屪鳆湽念^，我也摻和著一塊兒做。奶奶將韌白細(xì)膩的小麥粉和少許的糯米粉揉成一團(tuán)，媽媽則忙著炒餡，那剁得細(xì)細(xì)的菜癟碎、臘肉丁和炊皮，在鍋里翻來(lái)覆去，雖然顏色并不好看，聞著卻十分噴香誘人。
先將一塊麥粉搓成球形，再做成一口小碗狀，就可以往里面夾餡了，用羹勺盛一些菜癟來(lái)裝滿“小碗”，然后封住口子，再揉一揉，用木滾棰將它卷得圓圓的、薄薄的，就可以放在平底鍋上烤了。要是稍有不慎卷破了粉團(tuán)，還可以用筷子蘸一些預(yù)備好的粉漿涂在上面。
當(dāng)鍋燒熱了以后，媽媽就會(huì)把火候調(diào)小，免得熬糊了麥鼓頭。當(dāng)軟軟的麥鼓頭變得微黃發(fā)硬，臉上冒出一個(gè)個(gè)黑色的“雀斑”時(shí)，再稍烤一會(huì)兒就可以出鍋了。若是它像只大青蛙似的鼓起圓溜溜的肚皮，就說(shuō)明你做麥鼓頭做到家了。
鍋里飄來(lái)一陣陣香味，媽媽揭開鍋蓋，只見我做的麥鼓頭像只大皮球似的躺在鍋中，眼看就要炸開了，媽媽忙關(guān)了火，取出了麥鼓頭。再瞧瞧另一只鍋里的麥鼓頭——天哪，一股難聞的.焦味竄了出來(lái)。放在蒸簾上一看，麥鼓頭已經(jīng)焦得不成樣了。奶奶笑話道：“怎么跟包公的臉一樣黑呀！”我插口道：“這是媽媽做的，嘻嘻，還是我的手藝好！”
麥鼓頭做好了，媽媽又泡了些菜湯，我抓了幾個(gè)麥鼓頭送去給鄰居們嘗嘗，甭提有多開心了。
寧溪的麥鼓頭，不僅家鄉(xiāng)人對(duì)它情有獨(dú)鐘，許多外地人也都喜歡帶幾個(gè)回去嘗嘗鮮，總讓他們贊不絕口、回味無(wú)窮。
鼓的作文600字 篇3
有人說(shuō)：人是上帝造出來(lái)品嘗酸甜苦辣的。是呀，在我的成長(zhǎng)道路中，有成功，有失敗，有批評(píng)，也有鼓勵(lì)，這些鼓勵(lì)有來(lái)自父母的，老師的，而我今天要來(lái)說(shuō)一說(shuō)來(lái)自對(duì)手的鼓勵(lì)。
那是二年級(jí)的時(shí)候，我代表學(xué)校參加懷化市的三獨(dú)比賽，當(dāng)時(shí)我的心里忐忑不安，雖然我的鋼琴水平在同齡人中還算不錯(cuò)，可是我也不敢保證每次穩(wěn)拿第一，因?yàn)槲乙恢庇幸粋�(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手——楊凱。
楊凱這次的參賽曲目是貝多芬的《月光奏鳴曲》，而我的參賽曲目是海頓的《D大調(diào)奏鳴曲》，在難度上有一定差異，這下我就更緊張了。
“請(qǐng)9號(hào)選手上臺(tái)演奏”，看到選手上場(chǎng)的那一剎那，我一怔，是對(duì)手楊凱，我的心里一下閃過(guò)一個(gè)念頭——祈禱他出錯(cuò)，只要他一出錯(cuò)，如果我能正常發(fā)揮，一定能打敗他，我專心地看著，心里在暗暗地詛咒，同時(shí)心里也像有無(wú)數(shù)只兔子怦怦直跳！就在這時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，他彈完了，他順利地彈完了，我頓時(shí)失落極了！
當(dāng)聽到主持人說(shuō)：“請(qǐng)12號(hào)選手上場(chǎng)”時(shí)，我的心再一次提到了嗓子眼，穿著高跟鞋的腳顫抖著，不受控制地顫抖著……
就在這時(shí)，一個(gè)溫暖的`聲音傳入我的耳邊：“加油”！我的心先是一陣劇烈地抖動(dòng)，后來(lái)是一股暖流涌上心頭，隨之而來(lái)的又是一種不能言說(shuō)的慚愧，他把我當(dāng)朋友，而我卻把他當(dāng)敵人，我的心又一次劇烈地抖動(dòng)！聽到來(lái)自對(duì)手的鼓勵(lì)，我冷靜下來(lái)，深呼吸了兩下，平復(fù)好心情，從容不迫地走上臺(tái)！在臺(tái)上我盡情的享受著音樂，以超強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力贏得了評(píng)委及觀眾的高度贊賞，最終我取得了鋼琴演奏的第一名。
當(dāng)聽到成績(jī)的那一刻，我向楊凱投去一個(gè)感激的微笑，他亦真誠(chéng)地祝福我！也在那一刻，我長(zhǎng)大了，這不僅是一次比賽，通過(guò)這次比賽讓我明白了如果心存善意，會(huì)讓愛貫穿心田，如果心存惡意，只會(huì)讓嫉妒的雜草肆無(wú)忌憚的在心田中生長(zhǎng)。
鼓的作文600字 篇4
上課時(shí)，我們玩了了一個(gè)有趣的游戲，名叫“擊鼓傳花”。
這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師找來(lái)一個(gè)大花球，音樂響起時(shí)，就由一個(gè)同學(xué)把球傳給旁邊的同學(xué)，音樂停止時(shí)，誰(shuí)手里拿著球就要表演一個(gè)節(jié)目。
音樂響起，原本優(yōu)美的旋律在我的心里卻是炸雷引線上火的“滋——滋”聲，那可愛的花球也變成了一枚馬上要爆炸的手榴彈。那球在同學(xué)們的頭上像已發(fā)射的火箭炮，不斷地改變方向�！盎鸺凇背疑鋪�(lái)了！我頓時(shí)不寒而栗，我背緊貼著墻，對(duì)準(zhǔn)球猛地一拳，球彈到了同桌那兒。同桌也驚慌失措地抬起胳膊用力地頂，球就到了后桌。音樂戛然而止，不幸的王偉還想把球往后扔，幸虧老師是旁觀者清，立即點(diǎn)了他的名。他扭扭捏捏地站起身，卻不知表演什么好。
音樂再次響起，這次花球好像偏要和我在一起似的，來(lái)了又去，去了又來(lái)。前桌的楚楚分明和我作對(duì)，總是把球推給我。呀，球又來(lái)了！我不知所措，看看四周，準(zhǔn)備把球傳給同桌。就在我伸出手的一剎那，音樂停了，我的頭嗡的.大了，腦海里空空如也，像一張白紙。我顫顫巍巍地站起來(lái)，額頭上直冒冷汗，好不容易憋出了一句話：“金木水火土，誰(shuí)的腳最長(zhǎng)？”沒想到，同學(xué)們都把手舉得高高的，而且一猜就中：“火的腿最長(zhǎng)！”我連連點(diǎn)頭：“是，火腿腸！”
終于越過(guò)了這道難關(guān)，球又開始在我們的頭頂上射來(lái)射去了，教室里氣氛越來(lái)越緊張。大家都屏息凝視著球，隨時(shí)準(zhǔn)備伸出手去彈球。
當(dāng)然，盡管大家都害怕這個(gè)球，精神也高度緊張，但是我們依然樂此不疲。
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