【精品】做人的作文600字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的做人的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

做人的作文600字 篇1

　　在我們的生活中，無論是學習、工作還是娛樂，都離不開人與人之間的合作，尤其是現(xiàn)代社會，競爭日益激烈，因而更需要人們進行廣泛的多方面的合作，一個人如果缺乏與他人合作的精神與能力，他不僅在事業(yè)上不會有所建樹，甚至連適應社會都會感到困難。

　　美國的一位心理學家根據(jù)多年的`研究成果認為，一個人事業(yè)的成敗在于人品的優(yōu)劣，他把“與同事的真誠合作”列為成功的幾大要素之一，而把“言行孤僻，不善與人合作”列為幾大要素之首，因此，一個人要想立足社會，有所作為，就必須學會與人合作。

　　如何才能學會做人？首先要學會欣賞別人，起次要多替別人著想。在初中課本上曾有一幅《瞧這一家子》的漫畫，第一幅畫中間一家在自家門上裝上了水槽，一下雨，水便流到左右兩家門口;第二幅畫的是左右兩家也裝上水槽，但位子比中間一家低一些，這樣兩家水槽里的水都澆向中間一家門口，第三幅畫的是三家的水槽平行一致了，雨水分流到外面�？戳诉@三幅畫，你不難想象這其中的優(yōu)劣：凡事都要替別人作想的意義。

　　學會做人就是要學會與人合作。當與別人發(fā)生矛盾、意見有分歧時，一方面要學會站在對方的位子上想想，想想如果自己處在這種情況下會不這樣？想想別人的難處，想想別人的利益，或許就能理解別人，在求同存異中繼續(xù)密切合作。俗話說：“掙錢容易分錢難”，創(chuàng)業(yè)時目標一致，然而到事業(yè)有成時卻分道揚鑣，各想各的事，最終目標都是想獲得最大利益，于是斤斤計較、自私自利，一心想獨呑或多占勝利果實，而導致不能很好地合作，此時的“人”字就會少了字畫，人將不人了。

　　生活本來就是這樣，處處有矛盾、有意見、有分歧，但此時，我們要學會做人，做大寫的人，學會協(xié)調人與人之間的關系

做人的作文600字 篇2

　　我曾經(jīng)讀過一本書，其中一篇《保證要考第一名》的文章深深地吸引了我的眼球。

　　文章介紹了我國女科學家林蘭英。小時候，林蘭英的家境不富裕，父母無力同時供養(yǎng)幾個孩子上學。一天晚上，母親把她叫到跟前說：“蘭英，一個姑娘，就別再上學念書了，你幾個姐姐都在干活養(yǎng)家。你下學期就別念了�！绷痔m英知道家里不富裕，對媽媽說：“我聽說學校里規(guī)定，考試得第一名能免除學費�！蹦赣H想：就讓她再讀半年，到時候，她就會死心的。就這樣，林蘭英更加用功讀書，別人學習她在學，別人不學時她也在學。功夫不負有心人，在整個中學六年學習中，她一共得了十二個第一名，母親的臉上終于綻放出欣慰的笑容。

　　給我印象最深的是林蘭英上了初中，班里就她一個女生，所有的男生都瞧不起她，不和她說話。但是，她不灰心，反而更增強了考第一名的決心。于是，她上課認真聽講，下課認真復習。經(jīng)過半年的努力，她真的考了第一名，學校把這一學期的學費全免了。母親卻認為這只是個偶然，就讓她再讀一學期。第二個學期末，林蘭英又拿著第一名的獎狀向母親報喜。母親很吃驚，知道自己低估了女兒。

　　林蘭英對待學習的.認真態(tài)度深深影響著我。記得一次單元測試，試卷剛發(fā)下來，我在無意間發(fā)現(xiàn)了我這單元的語文考試卷，我的心“砰砰”直跳，腦子里想該怎么辦才好。林蘭英好像就在我身邊，微笑著對我說：“考試不應該作弊，應該靠自己平時努力學習，考出真實的學習成績，才是快樂的！”我好像受到了啟發(fā)，把試卷交給了學習委員，學習委員帶著懷疑的眼神看著我，我的心中如放下一塊沉重的巨石。

　　是呀！我們應該像林蘭英那樣，熱愛學習，努力成長為有用人才，為祖國做出自己的一份貢獻。

做人的作文600字 篇3

　　“知道嗎？下午就要評選‘三好’生了�！鄙衔缈旆艑W的時候，“通信員”王宏向大家發(fā)布了這一最新消息。

　　話音剛落，教室里便像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了�！翱熳臁崩顒偟谝粋�發(fā)表“演講”：“吳春華是學習委員，不但愛勞動，而且還樂于助人，又是咱班的體育健將，評‘三好’生，她當之無愧！”“我同意�！薄拔椅乙餐�意。”同學們大都隨聲附和起來，只有我默默地坐在座位上一言不發(fā)。因為我想起了前幾天的一件事：

　　那是一天下午的最后一節(jié)自習課。班主任張老師臨時要去開會，臨走前吩咐學習委員吳春華，放學前把作業(yè)收齊交到她的辦公室。下課后，我匆匆地收拾好文具，正準備走，卻被吳春華擋去了去路：“小月，你還沒交作業(yè)呢。只差你一個人的了�！蔽覞M不在乎地說：“明天再交吧，我還有一項作業(yè)沒寫完呢！”“那可不行�！眳谴喝A極其認真地說，并催促我抓緊時間寫。無柰之下，我只好重新回到座位上，極不情愿地拿出作業(yè)本，急匆匆地寫了起來，嘴里還嘟囔了一句：真不夠朋友！……

　　下午自習的時候，老師宣布開始投票。我猶豫了：到底選不選她呢？選吧，一想起那天她收作業(yè)時的嚴厲樣兒，我的氣就不打一處來；不選她吧，人家的學習成績一直名列前茅，為人又正直，愛集體、愛勞動，各方面的確是大家公認的好榜樣。就在我舉棋不定的時候，耳邊響起了老師那宏亮的聲音：“希望同學們選出各方面都優(yōu)秀的‘三好’生，不要有任何私心雜念，投出你最公正的'一票。”

　　老師的話像一聲警鐘，久久回響在我的耳畔，觸動了我的思想，喚醒了我心中差點失去的公平。當我莊重地在紙上寫上“吳春華”三個字時，也在自己的心里刻下了一句話：公正——做人的天平。

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