【精華】名人的作文600字4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的名人的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
名人的作文600字 篇1
我們班上有好多“知名人士”，讓我來給大家介紹一下吧！
首先我要介紹的就是我們的班長——陳紫菱。她今年11歲，比我高半個頭，身材勻稱，長著一頭濃密的長發(fā)。一雙烏黑明亮的大眼晴，再配上長長的睫毛，人顯得十分漂亮。她平時講話很斯文，而且成績很好，還是一個樂于助人的好學生。
有一次，我上體育課的時侯，不小心摔倒流血了。一旁的'陳紫菱看到我后，二話不說就把我扶到醫(yī)療室，讓醫(yī)生給我敷傷口、包扎。等一切都弄完后，還幫我扶到教室去。我心里真感激她，她真是一個好班長。
接下來要介紹的是班主任請的“小老師”——劉辰軒。他的成績也很好，還是值日班長呢！他比我高半個頭。他是一個急性子，老愛催促別人快點，快點，生怕事情做不完一樣。
有一次，他當值日班長的時候，接到老師的通知，要把語文作業(yè)收齊。接下來，他就像熱鍋上的螞蟻，在臺上一直重復著：“快點，你們快點把作業(yè)收上來！”我們也被他弄得很緊張，他也太著急了吧，不就是收個作業(yè)，至于嗎？
最后，我要要介紹的是學習委員——林沁昱。她長著一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛，可愛極了！她在我們班做事效率可是非常高的。
有一次，宣傳委員生病請假三天，老師叫林沁昱幫忙出黑板報。她接到任務后，就趕緊現(xiàn)在草紙上設計板報，然后又叫了幾個同學一起幫忙出黑板報。才不到兩天的時間，她就把黑板報給出完了。老師看了以后，還在班上表揚了她呢。
我們班還有很多很優(yōu)秀的“知名人士”，我要向他們多學習，讓自己也成為“知名人士”！
名人的作文600字 篇2
最近幾天，我讀了一個故事——《鑿壁偷光》。這個故事大家應該都不怎么陌生吧，正是它在我的腦海里留下了深刻的印象。
故事說的是在古代，有一個特別喜愛讀書的孩子叫作匡衡�？墒且驗榧依锔F，所以沒有條件上學。他的媽媽就把匡衡送到了鄰居家打工，他一有機會，就會和鄰居家的孩子一起識字。后來，匡衡每天勤學苦練，晚上看書需要蠟燭，匡衡家太窮，點不起油燈。正在他一籌莫展的時候，鄰家的墻上射過來一絲光線。哦！原來是鄰居家的燈光照過來了。于是，他拿著小板凳，把墻壁鑿開了一個洞，匡衡可以晚上借鄰居家的燈光讀書了！他緊抓時機，認真讀書，最終做上了宰相，成為一代經(jīng)學家。
讀了《鑿壁偷光》我深有感觸，匡衡的家境如此貧困，還能夠創(chuàng)造一切機會，堅持讀書，非常難得！再聯(lián)想到我們，祖國為我們創(chuàng)造了良好的學習條件，有些人卻還不愿意努力讀書，我真的想對那些不熱愛讀書、學習的人說：“匡衡這么的勤學苦讀，難道我們大家不應該向他學習嗎？”匡衡鑿壁偷光，創(chuàng)造條件，在困境中勤奮向上的精神非常值得我們學習，是我們大家學習的好榜樣。
當然，在如今的`社會上我們不需要鑿壁借光，但它教育和提醒我們，不管條件多么艱苦，環(huán)境怎樣惡劣，只有克服種種困難，才能取得優(yōu)異的成績和美好的前途。我們應該努力讀書，熱愛學習，珍惜每一分每一秒，將時間花在學習上。
古語云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，寸金失去方可找，光陰丟失無處尋�！彼�，我們要珍惜現(xiàn)在的學習機會、珍惜每一秒，刻苦讀書、積極進取，充分利用有利條件，多讀書，讀好書，從書海里探索更為奇妙的知識讓書來充實自己的頭腦，長大了成為一個對國家有用的人。
名人的作文600字 篇3
一位傳記文學家、文學史家、教育家和書法家——朱東潤，是我們泰興人的驕傲!他走過了近一個世紀的人生道路。一生中，充分展現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀知識分子的剛正不阿，以道德立身，以天下為己任的情操，也體現(xiàn)了追求真理、尊重科學的偉大精神。
他從小勤奮好學，天資聰穎，無論寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都如饑似渴地認真讀書。面對浩如煙海的書籍，他總是孜孜不倦地閱讀。功夫不負有心人，在知識的熏陶下，朱東潤爺爺以第一名的成績考入了襟江小學。良好的學習基礎，對他日后從教70年，起了重大的作用。朱爺爺一生總結出了兩句名言：一是“做人六要”，二是“讀書人一生兩件大事—做人，做學問。做人始終是第一位的�！敝鞝敔斒沁@樣說的，也是這樣做的。他年輕時就是這樣一個不顧一路烽火，遠赴大后方，為國家服務，舍生取義，充滿著愛國情懷的熱血青年。
朱爺爺不僅是一個歷經(jīng)滄桑、熱愛國家、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的偉人，還是一個學貫中西的人。他獻身教育事業(yè)70年，學而不厭，誨人不倦;他為人師表，桃李滿天下，為國家培養(yǎng)了許多人才;他雖著作等身卻從未以名人自居。朱東潤爺爺?shù)疵⒁暯疱X如糞土的精神值得后人學習。
晚年眷懷故里，捐書獻宅，倡辦圖書館，澤惠鄉(xiāng)梓，將永遠記載在泰興的'史冊上，記載在每一個愛家鄉(xiāng)的泰興人心中。
做人，應當向優(yōu)秀的人學習，要做一個愛國愛民、忠于職守、忠于黨、忠于國家的人，這也就是我們應當向朱東潤爺爺學習的地方。
讀懂名人朱爺爺，學習名人朱爺爺，是我們的目標。朱東潤爺爺給我們留下的不僅是一筆豐厚的物質財富，更是一筆豐富的精神財富。黨和國家不會忘記朱東潤，所有泰興人更不會忘記朱東潤!
名人的作文600字 篇4
“咦” 那個體型像大熊貓，耳朵如猴耳，黝黑的皮膚上眼睛睜得滴溜圓的男孩不正是令我們班“佩服”得“無體投地”的大名人嗎? 在我們班，他可是“舉世無雙”。名人加“班寶”。他與生俱來多嘴細胞，在課堂上他便“大展鴻圖”。語文課：插嘴機 當老師在課堂上津津樂道時，講臺下總有一臺“插嘴機”播話：“老師不對，我反對。不信咱倆打賭，不可耍賴哦。”
頓時，怒火從老師心中泛起。老師壓住心中的烈火，慢慢給他講解。他壓根沒空理會老師的話，搞起了小動作。老師無奈地搖了搖頭，繼續(xù)講課�！袄蠋煟蠋熚矣袉栴}要提：“為什么……�！崩蠋煴攘藗�手勢，示意他坐下等一等。他還向老師撒嬌：“不嘛老師，我這個問題十萬火急。到底是為什么？你告訴我嘛。”老師瞪他一眼，發(fā)出警告。他還跟老師較勁，不肯休戰(zhàn)。他的聲音總跟在老師之后。老師講了點知識后，他的毛病又發(fā)作了。一個勁的`播話，在他聲音之后，卻又有一連串聲音：“占寧別吵啦，好煩�！薄拔�，再吵我打爆你的頭……”“安靜……煩”。數(shù)學課：答案機老師疾步走進教室，急忙的說：“快點拿出練習冊，這節(jié)課十分重要……”。很快老師就開始評講。老師指著屏幕上的題問答案是多少，名人靠著他的多嘴細胞快人一步回答�！�180+6 x =330，x是多少？”“27�！薄�2。2-1=10，x是多少？”“6”
“為什么？我爸爸檢查過的，絕對正確�！彼判氖愕卣f。老師因在與時間賽跑，便沒多說。“15x÷2=60，答案是多少？”“9”“錯了。你發(fā)言踴躍不錯，可惜都是錯的。你這的答案機是不是系統(tǒng)出問題了�！边@位名人可真是“名不虛傳”，人人都找他簽名（因沒交作業(yè)，被組長登名）連黑板上都立著他的鼎鼎大名。
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