實(shí)用的鑰匙的作文600字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的鑰匙的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
鑰匙的作文600字 篇1
學(xué)習(xí)，仿佛是一個(gè)無(wú)底洞，只會(huì)讓人越陷越深，找不到出口。在如山的作業(yè)摧殘下，我都忘了快樂(lè)是什么味道。我只知道，那扇通往快樂(lè)的大門(mén)，正緩緩閉合在我的眼前，而我，遺失了進(jìn)去的鑰匙。
書(shū)桌前，我始終在做著亙古不變的一件事——寫(xiě)作業(yè)。“作業(yè)多呀！”苦澀不止一次地溢出胸口。累了，就趴在桌上假寐一會(huì)兒，這仿佛已成為我日歷上的一個(gè)必須的行程。
“姐姐，姐姐，你看，我的紙飛機(jī)做成了�！逼邭q的妹妹沖進(jìn)書(shū)房，興奮地?fù)u晃著我的手臂。“嗯……”我睜開(kāi)惺忪的睡眼，看著她“完美”的杰作，不禁一笑，眼前擺著的，只是一架簡(jiǎn)單的紙飛機(jī)，顯得十分單薄，只是被妹妹用彩色筆涂上了花衣裳，“這又什么值得興奮的呢？”我大惑不解。
“姐姐，姐姐，你看我的.小飛機(jī)，它可厲害了。我輕輕一扔，它就飛出好遠(yuǎn)呢！你看……”說(shuō)罷，妹妹的手腕輕動(dòng)，這架紙飛機(jī)就輕盈地騰空，飛翔�！敖憬�，我也會(huì)飛呢，你看！”妹妹張開(kāi)她的雙臂，向前奔跑，臉上洋溢著的是快樂(lè)的微笑，仿佛是一個(gè)精靈在花海中舞蹈。呀！多么可愛(ài)的一個(gè)孩子�？鞓�(lè)，不知何時(shí)，已悄然掛在我嘴角：“慢點(diǎn)跑，小心別摔了……”
“不會(huì)的，你看……”說(shuō)罷，妹妹又一次旋轉(zhuǎn)，跳躍，帶著那只薄如蟬翼的紙飛機(jī)。她，真的好快樂(lè)。
“姐姐，姐姐，我們一起去玩，好嗎？”望著妹妹充盈著快樂(lè)的笑臉，感受著妹妹那無(wú)瑕的快樂(lè)，我欣然點(diǎn)頭：“好。”
于是，姐妹倆一起在歡躍，在捧腹，一大一小牽著的手，在陽(yáng)光下握得是那樣的緊。多么溫馨的一幅畫(huà)面呀！
一直以來(lái)，我都在尋覓著那個(gè)通往快樂(lè)大門(mén)的鑰匙，殊不知，它一直在我身邊，只是我將它遺忘在一個(gè)偏僻的角落里了。而妹妹，這個(gè)可愛(ài)的小精靈，是她幫我撿回了這串鑰匙，重新帶給我快樂(lè)。
一頭扎進(jìn)陽(yáng)光溫暖的懷抱，我開(kāi)始肆虐地歡笑，笑走了苦惱和無(wú)奈，留下的只有快樂(lè)�；秀敝校ㄍ鞓�(lè)的大門(mén)悄然打開(kāi)
鑰匙的作文600字 篇2
曾經(jīng)，我忘記了什么是快樂(lè)，忘卻了快樂(lè)的滋味，直到那天，我又再次撿回了屬于我的快樂(lè)鑰匙。
整天埋首題海，被緊迫感包圍著，甚至連呼吸的空氣都是稀薄的。我開(kāi)始厭惡現(xiàn)在的生活，我找不到快樂(lè)，感覺(jué)身邊的每個(gè)人都是面無(wú)表情的，沒(méi)有情感。偶爾有一天，我會(huì)想快樂(lè)是怎樣的，卻發(fā)現(xiàn)已忘了那滋味，怎么也記不起來(lái)了。緊迫與麻木將我困在了一個(gè)死胡同里，我無(wú)法出去尋找快樂(lè)。
直到那一天，在食堂吃過(guò)午飯，發(fā)現(xiàn)天氣特別好，于是決定走一條陽(yáng)光多的小路。一路上，踩著陽(yáng)光前進(jìn)，道路上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，我的身子也被陽(yáng)光照得暖洋洋的，有一種想將陽(yáng)光收集起來(lái)的沖動(dòng)。慢慢地，急切的腳步變得慵懶，我開(kāi)始欣賞沿路的`風(fēng)景。
路旁，是一片開(kāi)得正旺的小花，千姿百態(tài)，盡顯妖嬈。平時(shí)，走得太快了，眼中只有目的地，而忘了看周?chē)娘L(fēng)景。如今，當(dāng)我靜下心來(lái)，真正地欣賞的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)欣賞也會(huì)成為一種快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)幾顆樹(shù)旁時(shí)，幾只飛鳥(niǎo)從樹(shù)上飛起，發(fā)出“啪啪”的拍翅膀的聲音。又有幾只飛回到樹(shù)上，警惕地看著我，“吱吱”地發(fā)出幾聲叫聲。一抹笑意不禁在我嘴角漾起。
河的對(duì)岸，有一位老爺爺正搬出躺椅，舒適地躺著，仿佛在聆聽(tīng)什么優(yōu)美的音樂(lè)一般。他左手邊的小木椅上，擺放著茶壺，一縷縷煙從壺口升起，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。我站在這一岸，仿佛也聞到了那香醇的茶香。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。擁有陽(yáng)光，我快樂(lè)；觀察生活，我快樂(lè)；驚飛棲鳥(niǎo)，我快樂(lè)……我又重新找到了快樂(lè)。
這次，我一定要將這鑰匙緊緊地握住，不再讓它遺失。
鑰匙的作文600字 篇3
打開(kāi)心靈的鑰匙，是愛(ài)。
幾年以前，我家還在老街住的時(shí)候，一到冬天就會(huì)飛雪、刮風(fēng)，特別冷。
每天放學(xué)回家走到大門(mén)前，我總要在那里站半天，門(mén)前的鎖生了銹，每次往里面插鑰匙總得折騰半天。冬天的風(fēng)裹著雪，挾著雨往我身上吹。手被凍得通紅，鑰匙卻怎么也插不進(jìn)去。終于門(mén)打開(kāi)了，但我的手凍得像個(gè)紅蘿卜似的，又紅又腫，凍瘡又不可避免地復(fù)發(fā)了。爸爸看著我的手很是著急，喃喃自語(yǔ)：“再這樣下去不行啊，在外面一站就是十幾分鐘，誰(shuí)耐得住啊——”于是爸爸一邊幫我搓著手，一邊說(shuō)：“兒子下次你就不用帶鑰匙。爸爸下樓來(lái)給你開(kāi)門(mén)�！蔽衣�(tīng)了將信將疑地盯著他，沉默良久，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果然，在這之后，每次我回家還沒(méi)等我走到大門(mén)前，門(mén)就會(huì)被門(mén)后的人打開(kāi)。定睛一看，是爸爸！每次都是這樣！不等我走到門(mén)前，門(mén)就會(huì)打開(kāi)，然后就是爸爸的滿(mǎn)臉笑容來(lái)迎接我。
我很疑惑：為什么爸爸能剛好在我回到家時(shí)把門(mén)打開(kāi)呢？
有一天晚上，放學(xué)后我和朋友去書(shū)店逛了一會(huì)兒，回家比之前晚了一小時(shí)左右。還是像往常一樣，還沒(méi)到大門(mén)口，門(mén)就打開(kāi)了，爸爸微笑著看我。我走進(jìn)去，說(shuō)：“回家吧�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。我大步流星地往樓上走，突然，我的身后傳來(lái)一聲“撲通”，爸爸竟摔倒在地上，伴以不停的呻吟。我連忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)，爸爸揉著腿說(shuō)：“哎喲，不好意思，兒子。爸爸的'腿站麻了，要休息一會(huì)兒……”
那一刻，我似乎明白了，爸爸每次會(huì)提前下樓在門(mén)口等我，一看見(jiàn)我回來(lái)他就會(huì)把門(mén)打開(kāi)。我晚回來(lái)了一小時(shí)，他就在門(mén)后站了一小時(shí)。我的心最柔軟的一處像是被什么東西敲擊了一下，一股熱淚盈滿(mǎn)了我的眼眶。
在那之后，每次一放學(xué)我都會(huì)馬不停蹄地往家里跑，一秒也不敢耽誤。因?yàn)槲抑�，那扇門(mén)的背后有一個(gè)人，如同我隨身攜帶的鑰匙，在我即將抵達(dá)家門(mén)口時(shí)，幫我打開(kāi)那扇緊鎖的大門(mén)，沒(méi)有聲響，溫暖環(huán)繞。
我漸漸明白，有一把鑰匙永遠(yuǎn)為我打開(kāi)通往家的門(mén)，那是門(mén)后等著我的父愛(ài)。
鑰匙的作文600字 篇4
很多事情都在始料不及中出現(xiàn)，趁那時(shí)剛剛吹起的微風(fēng)，我一個(gè)人在等著美妙故事的發(fā)生。
在老院子住的時(shí)候，那里的門(mén)是純鐵做的'。用鐵棍插在左右兩扇門(mén)各自的小孔中央，從外面進(jìn)入時(shí)必須用鑰匙打開(kāi)門(mén)上的一扇小窗，用手伸進(jìn)去來(lái)打開(kāi)，那倒是真麻煩。
一次，我獨(dú)自在家愜意享受美好的假期，在沙發(fā)上撥弄著遙控器調(diào)著少兒節(jié)目�？煽措娨暰腿缈措娪耙粯樱觳荒荛e著，翻箱倒柜一晌卻只翻出一包糖，我用它無(wú)奈地安撫著牙縫�？杉幢氵@樣，我的內(nèi)心仍在猶豫不決，在掙扎，最終沒(méi)能抵抗住來(lái)自嘴巴的欲望，拿著鑰匙出去了。一個(gè)人奮力跑到小商店抱了幾袋零食，加快了步伐，回到家掏出鑰匙，踮起腳尖。把鑰匙伸入鎖芯，可無(wú)論怎么擰那鎖都無(wú)動(dòng)于衷，跟我唱起了反調(diào)。
“不可能啊，我記得就是向左擰來(lái)著。”我默默嘀咕道，這時(shí)我已滿(mǎn)頭大汗，倆手并用，結(jié)果換回了“咔嚓”一聲的凄慘叫聲。鑰匙斷了，一半在里，還有一半攥在我的手心。我頓時(shí)亂了腳步，急得我跺腳，還時(shí)不時(shí)朝門(mén)發(fā)泄兩腳，可這樣也解決不了問(wèn)題呀！我忽然看見(jiàn)了旁邊的樹(shù)枝，便揪掉樹(shù)葉，試圖用樹(shù)枝把鐵棍從小孔中移出那左半邊的門(mén)。我把樹(shù)枝伸入，順著那門(mén)縫約兩厘米的空間挪動(dòng)。用樹(shù)枝摁著鐵棍一點(diǎn)一點(diǎn)往右撥動(dòng)，直到從門(mén)縫中看不到鐵棍時(shí)，輕輕一推，門(mén)開(kāi)了。我抱起零食，關(guān)上門(mén)，甜蜜又恐懼地等待著爸爸回來(lái)之后的訓(xùn)斥……然而讓我沒(méi)有想到的是，我等來(lái)了的不是批評(píng)，相反卻是一番表?yè)P(yáng)，爸爸不住地感嘆，直夸我聰明，我忍不住偷偷笑了起來(lái)。
其實(shí)那個(gè)鎖，證明了自己在面臨困難時(shí)尋找解決問(wèn)題的能力。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，我應(yīng)該算是幸運(yùn)的，在慌亂中見(jiàn)到的救命稻草，把我從地上扶起……
鑰匙的作文600字 篇5
這幾天，在字典這位啞巴老師的幫助下，我認(rèn)認(rèn)真真地看了《團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，共建和諧社會(huì)》這本書(shū)，書(shū)中的很多知識(shí)，讓我大開(kāi)眼界。 其中，“培養(yǎng)良好習(xí)慣” 給我留下的印象最深刻。
書(shū)中說(shuō)：“好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)�！边@句話(huà)講得多么有道理呀！俗語(yǔ)說(shuō)，積千累萬(wàn)，不如有個(gè)好習(xí)慣。習(xí)慣對(duì)于人的一生影響非常大，習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受福，養(yǎng)得不好，則終身受累。法國(guó)學(xué)者培根叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。“的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。聽(tīng)老師說(shuō)，小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的'習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家爺爺，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)的十大文豪之一。
可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿我們生活中的例子來(lái)說(shuō)吧，我們有的同學(xué)把紅領(lǐng)巾當(dāng)擦汗的毛巾，像他這樣，能愛(ài)我們的校園、我們的國(guó)家嗎？有的同學(xué)滿(mǎn)口臟話(huà)，他這樣能成為他人、社會(huì)歡迎的人嗎？有的同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作是應(yīng)付老師、向家長(zhǎng)交差的差事，他這樣能學(xué)到知識(shí)嗎？……每當(dāng)我在路上看到那些被隨地亂扔的瓜皮果殼、教學(xué)樓過(guò)道里的垃圾、教室墻上的腳印，我就會(huì)想，這些骯臟的場(chǎng)面與我們美麗的校園是多么不協(xié)調(diào)啊！這些亂丟亂扔的習(xí)慣造成的影響有多么惡劣��！當(dāng)然，我們的同學(xué)在老師的教誨下，勤奮學(xué)習(xí)，并一步步規(guī)范著自己的行為，正逐步形成習(xí)慣，已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，這是我們有目共睹的。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們時(shí)刻記住孔子爺爺說(shuō)的“少成若天性，習(xí)慣成自然。”讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，努力打造開(kāi)啟成功的鑰匙吧。
鑰匙的作文600字 篇6
享受自己正在做或已經(jīng)做好的事情的人是快樂(lè)的
——題記
“作業(yè)何時(shí)才能做完�。 蔽姨鸪林氐念^，揉了揉酸脹的眼睛，望著這寂靜的房間，心里感到一陣煩悶。埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭卻是堆成小山般的書(shū)�！昂螘r(shí)才是盡頭啊”！我不禁嘆息到。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，看到我愁眉苦臉的樣子便關(guān)切的問(wèn)我：“作業(yè)還沒(méi)做完�。俊薄班拧蔽也毁�(lài)煩的嗯了一聲。這時(shí)爸爸端了一杯水過(guò)來(lái)說(shuō)：“先喝點(diǎn)吧�！蔽野阉圃谝贿叀澳銦┎粺┌�！我還要做作業(yè)呢”我生氣的沖爸爸大聲說(shuō)道。而爸爸并沒(méi)有生氣，而是笑嘻嘻的往我旁邊湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“走，兒子，咱們出去逛逛街。”不由分說(shuō)，爸爸硬把我從房間中拉到了門(mén)外�！案墒裁窗�，我還要做作業(yè)呢！”我說(shuō)。“不忙不忙，先放松下心情，再做嘛�！卑职中χf(shuō)。
無(wú)奈，只得跟著爸爸走。走在大街上，看到大街上的人熙熙攘攘的，熱鬧非凡。太陽(yáng)溫暖的照在大地上，我感到一陣暖意。老爸加快了行走的速度，把我?guī)У搅似古仪蝠^里，這里真熱鬧��！和我同齡的孩子都在乒乓球臺(tái)上奮勇拼搏，流著汗水的臉上，顯出了燦爛的微笑。聽(tīng)著那乒乓球在球桌上快樂(lè)的發(fā)出乒乒乓乓的聲音，我不禁熱血沸騰，曾幾何時(shí)，我丟了我最?lèi)?ài)的乒乓球，也失去了許多快樂(lè)。于是我便手拿乒乓球拍，開(kāi)始了和爸爸的拼殺。拿到那乒乓球拍的一瞬間，那陰郁的'煩躁的心情一掃而光。只有乒乓球在我和爸爸之間快樂(lè)的跳來(lái)跳去。
一場(chǎng)球賽下來(lái)，我雖然滿(mǎn)頭汗水，但是心情卻像那放出了籠子的小鳥(niǎo)一樣輕松快樂(lè)。走在回家的道路上，腳步顯得格外輕松，，只要用心感悟，快樂(lè)不是高高在上，遙不可及的東西�？鞓�(lè)是一種心態(tài)，是一種處世的態(tài)度。
困擾著我的鎖打開(kāi)了，這一天，我找到了快樂(lè)的鑰匙！
鑰匙的作文600字 篇7
張牧笛在《像南瓜，默默成長(zhǎng)》中說(shuō)：在我的字典里，對(duì)快樂(lè)的解釋就是‘簡(jiǎn)單而又美好的心理感受’。簡(jiǎn)單到極致便是深刻……那么，快樂(lè)就是深刻而又易得的吧�！}記
一直不懂快樂(lè)是什么，但依然覺(jué)得自己是快樂(lè)的，幸福的。所以，我將快樂(lè)定義成了一張單純的笑臉。
在雨天淋雨，淚順著流下，被雨水沖走，煩惱也被沖走了，這不就是快樂(lè)么？在路上斗嘴，都到雙方都笑個(gè)不停，一天的怨氣都沒(méi)了，這不就|||是快樂(lè)么？在極困的時(shí)候靜靜躺下，睡上一覺(jué)，這不也是快樂(lè)么？
小學(xué)時(shí)，我有一句天真卻美好的名言：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓我們快樂(lè)每一天！你說(shuō)，快樂(lè)不簡(jiǎn)單么，一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑就足夠了。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，開(kāi)啟了那關(guān)上門(mén)的.冰冷心房，快樂(lè)充斥了整個(gè)心房，臉上也綻開(kāi)了笑臉。
那是剛上小學(xué)的時(shí)候。
我一個(gè)人很寂寞，又有點(diǎn)內(nèi)向，不善言談，不會(huì)主動(dòng)找別人玩。可是這時(shí)一個(gè)短發(fā)女生來(lái)到了我身旁，甜甜地笑著：你好，我叫小Y，你叫什么名字？我膽怯的回答了我的名字：小W。小Y聽(tīng)后拉起我有些冰涼的手，大方地說(shuō)：哈，W，讓我們成為最好的朋友！我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只是沒(méi)想到，這一個(gè)微小的點(diǎn)頭動(dòng)作，竟讓我們擁有了五年的友誼。
她帶著我玩耍，明明是我比她大，她卻像個(gè)姐姐。我們玩著很幼稚的游戲，我們的笑聲在校園里不斷回蕩著。那時(shí)，我就認(rèn)準(zhǔn)小Y了，她會(huì)是我的好朋友，永遠(yuǎn)都是，我決不松口！因?yàn)椋撬屛覔斓搅丝鞓?lè)的鑰匙，開(kāi)起了我無(wú)憂(yōu)的心扉。
很多人喜歡把快樂(lè)掩藏，我卻喜歡用快樂(lè)張揚(yáng)�？鞓�(lè)的鑰匙，心靈的露水，我的快樂(lè)在不斷增加，從不拋棄我私自離去。
我想，快樂(lè)不需要懂，它只是一種簡(jiǎn)單的情感，在某些時(shí)刻，從心底迸發(fā)出。
鑰匙的作文600字 篇8
我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了，太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們開(kāi)著汽車(chē)，很快就來(lái)到了寫(xiě)作文的大樓。
大樓里寂靜無(wú)聲，我背著書(shū)包，邁著沉重的'腳到了電梯口。奇怪，今天一樓的燈時(shí)而亮，時(shí)而黑。以前能聽(tīng)到樓里的討論聲、鳥(niǎo)鳴都消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，沙沙作響。
我按下電梯鍵，準(zhǔn)備上樓上課。走到教室門(mén)口，我握著門(mén)把手，輕輕一推，沒(méi)開(kāi)。我再次握著門(mén)把手，用力一開(kāi)：“咦？怎么還是開(kāi)不出來(lái)？”我撞了一下門(mén)，門(mén)鎖還是紋絲不動(dòng)。這下，我心跳加速了，心里就像裝了只兔子，上躥下跳的。我著急地打開(kāi)書(shū)包，拿出電話(huà)手表，正準(zhǔn)備向媽媽“求救”。
“叮咚”電梯門(mén)開(kāi)了，兩三個(gè)同學(xué)走了出來(lái)。其中一個(gè)問(wèn)我：“你怎么不進(jìn)去啊？”
“老師沒(méi)有人呀！”我回答他。
“今天不會(huì)不用上課吧？”那個(gè)同學(xué)也疑惑了。
“叮咚”電梯門(mén)又開(kāi)了，又一批同學(xué)來(lái)了。見(jiàn)教室，門(mén)沒(méi)開(kāi)，同學(xué)們七嘴八舌地交談起來(lái)。
“叮咚”電梯鈴再次響起。“��！救星來(lái)了！”一位同學(xué)大聲喊道。我們像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮，老師看我們?cè)谶@待著，疑惑不解地問(wèn)道：“你們?cè)趺床贿M(jìn)去呀？”一問(wèn)，她才知道，原來(lái)門(mén)沒(méi)有開(kāi)。
“老師！快開(kāi)門(mén)吧！”我們催促道。
“我也沒(méi)帶！”老師失望地說(shuō)，“今天，我讓開(kāi)門(mén)的老師送鑰匙過(guò)來(lái)。”我們只好又坐回去看書(shū)。電話(huà)剛放下，“呲啦——”一聲，老師拉開(kāi)背包來(lái)，驚呼道：“咦？鑰匙原來(lái)在這里�！�
我們一呼擁地跟著老師的鑰匙向門(mén)口走去�！斑青辍遍T(mén)開(kāi)了，我們?nèi)绶涓C一般涌了進(jìn)去，同學(xué)又繼續(xù)埋頭苦讀了。
鑰匙的作文600字 篇9
快樂(lè)就像一只美麗的蝴蝶，當(dāng)你急于伸手去抓它，往往會(huì)落空；當(dāng)你像花兒一樣靜靜地綻放時(shí)，它反而會(huì)停留在你的身上。
又是一個(gè)周五，我們小組再一次被宣布為最后一名，這意味著我們又要被罰抄了。我無(wú)奈地嘆了口氣，一邊整理著書(shū)包，一邊沮喪地想：真是一粒老鼠屎，壞了一鍋粥，真郁悶！走在回家的路上，天空陰沉沉的，人行道上滿(mǎn)地都是被風(fēng)吹落的樹(shù)葉，一如我此時(shí)郁悶的心情。
飯桌上的我也是悶悶不樂(lè)，沒(méi)有了往日的嘰嘰喳喳。細(xì)心的媽媽走過(guò)來(lái)柔聲問(wèn)道：“怎么了？有什么不開(kāi)心的事嗎？”淚水瞬間滑過(guò)我的臉頰，我一股腦兒地把心中的委屈向媽媽傾訴了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了后，心疼地抱了抱了我，轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，給我拿來(lái)了一本書(shū)，輕聲說(shuō)：“來(lái)，鑫鑫，讀讀這段話(huà)，我覺(jué)得或許對(duì)你會(huì)有幫助的�！表樦鴭寢尩氖挚催^(guò)去，是一段用瑩光筆劃出來(lái)的文字：事物都有其兩面性。好事壞事往往是可以相互轉(zhuǎn)換的。在考慮問(wèn)慮問(wèn)題時(shí)，我們總是過(guò)多地去思考它所帶來(lái)的負(fù)面影響，而忽略了它所帶來(lái)的正面影響。如果我們嘗試著從事物的正面去思考它，你就會(huì)學(xué)到很多很多……
我靜下心來(lái)，回想整件事情：我們小組是作為一個(gè)團(tuán)體存在的。我們不應(yīng)該放棄弱者，而該用我們善良寬容的`心去接納他，幫助他，使他進(jìn)步，從而使們小組整體進(jìn)步。這就是書(shū)上所說(shuō)的“一榮俱榮，一損俱損”吧！同時(shí)，從我個(gè)人的角度來(lái)看，我在抄寫(xiě)的過(guò)程中，為什么不把它當(dāng)作復(fù)習(xí)的過(guò)程，去“溫故而知新”呢？如此看來(lái)，這抄寫(xiě)也未必是一件壞事。我們應(yīng)該用樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題，從不同的角度看待問(wèn)題，結(jié)果會(huì)截然不同，不是嗎？
有一縷陽(yáng)光悄悄地照進(jìn)我的心房，一掃我心中的陰霾。我抬起頭，看著媽媽?zhuān)缓靡馑嫉匦α恕Ｄ翘�，我撿到了一把快�?lè)的鑰匙。
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