有關(guān)學(xué)問作文600字9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)問作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)問作文600字 篇1
早晨，媽媽從菜市場(chǎng)買回19個(gè)鴨蛋，然后媽媽又出去挖了一袋黃泥土，準(zhǔn)備腌鴨蛋。我?guī)蛬寢尠养喌胺胚M(jìn)了盆子里，用清水把鴨蛋的外殼洗干凈，媽媽放了一些鹽，然后將黃泥土和鹽放在一個(gè)小盆里，倒了點(diǎn)水，拌成泥巴糊，再把鴨蛋一個(gè)個(gè)放進(jìn)泥巴糊里滾一下，再拿起來，最后小心翼翼地將鴨蛋稍大的一頭兒豎著朝上方在壇子里，這引起了我的好奇，我問為什么要這樣放。媽媽笑了笑說：“你自己可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)啊”聽了媽媽的話，我的好奇心變得更加濃烈了，于是我便放了5個(gè)躺著的鴨蛋做實(shí)驗(yàn)。我在媽媽的指導(dǎo)下，親自用塑料袋封住了壇口。
過了一個(gè)多月，媽媽讓我將咸鴨蛋拿幾個(gè)出來洗干凈煮熟。我迫不及待地拆開塑料袋，把我放的`5個(gè)鴨蛋全拿了出來，并做上了記號(hào)，另外又拿了兩個(gè)媽媽放的，這些鴨蛋的蛋殼成棕色，身上還帶著一股土味。煮熟后切開一看，我放的那5的鴨蛋的蛋黃偏到了蛋殼的一邊，而媽媽放的兩個(gè)鴨蛋的蛋黃兒在正中間。這是什么原因呢？我百思不得其解，后來，媽媽告訴我：鴨蛋平放時(shí)蛋清受蛋黃的擠壓，慢慢的向兩邊或上方移動(dòng)，成功的“逃跑”了。
而將鴨蛋大頭兒朝上放，蛋清比蛋黃流動(dòng)的速度快，便首先占據(jù)了下面的空間，蛋黃兒雖然承受著較大的壓力，但下面的空間窄小，沉不下去，蛋清被擠壓在那里“逃不出去了”，再加上自身的重量，只好“忍氣吞聲”地拖著蛋黃，讓鹽慢慢把自己腌成固體。學(xué)腌鴨蛋，讓我發(fā)現(xiàn)了腌鴨蛋的學(xué)問，同時(shí)也使我懂得了只要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中更多的學(xué)問與秘密。
學(xué)問作文600字 篇2
上課了，只見老師端出兩杯白色的液體。我想：“這兩杯液體是什么呢？”老師對(duì)我們說：“這兩杯白色的液體，一杯是牛奶，另一杯是含有淀粉的洗碗水，我把這兩杯液體弄混了，誰能告訴我哪杯是牛奶，哪杯是含有淀粉的洗碗水呢？”大家議論紛紛。有的說聞一下就能分辨，有的說搖一搖也能辨別。突然，有一位同學(xué)說：“嘗一嘗不就知道了�！绷硪晃煌瑢W(xué)回應(yīng)他：“惡心死了，喝牛奶還好，喝含有淀粉的洗碗水你敢嗎？”老師說：“我要請(qǐng)幾位同學(xué)，用不同的辦法來辨別哪杯是牛奶，哪杯是含有淀粉的洗碗水�！�
同學(xué)們躍躍欲試。梓晴同學(xué)先上場(chǎng)，她低下頭，湊近杯子，先聞了聞第一杯，又聞了聞第二杯。老師夸獎(jiǎng)道：“很棒，用了聞的辦法，你一定心中有數(shù)了。先不要告訴大家哪杯是牛奶，哪杯是含有淀粉的洗碗水，好嗎？”梓晴點(diǎn)點(diǎn)頭，面帶微笑回到了座位上。
老師又請(qǐng)了澤楷上臺(tái)分辨。澤楷同學(xué)先觀察了其中的一個(gè)杯子，又觀察了另一個(gè)杯子，他說：“第一杯的杯壁上有淀粉的痕跡，應(yīng)該是洗碗水�！崩蠋熣f：“很好，用了看的辦法�！�
宇軒同學(xué)上場(chǎng)了，他搖了搖其中一個(gè)杯子，說：“這是牛奶，因?yàn)檫@個(gè)杯子的杯口有奶粉的.痕跡�！薄班牛脫u一搖的辦法也能分辨呢。”老師肯定了他的辦法。
最后，老師說：“我要用一種很科學(xué)的辦法來辨別�！彼贸隽艘粋�(gè)小瓶子，說：“這是碘酒，你們知道這是用在哪里的嗎？”有一位同學(xué)說：“我在醫(yī)院見過，是用來涂傷口的�！薄澳阏f的沒錯(cuò)”。老師用筷子弄出了一點(diǎn)碘酒給我們看。接著，他在一個(gè)杯子里面倒了一點(diǎn)碘酒，杯中液體的顏色沒有變化。可是，當(dāng)他往另一個(gè)杯子里倒碘酒后，奇跡發(fā)生了，那個(gè)杯子里的白色液體變成了藍(lán)紫色。老師宣布：“杯中顏色沒有變化的是牛奶，變成藍(lán)紫色的是含有淀粉的洗碗水�！�
通過這次實(shí)驗(yàn)，我們知道了當(dāng)?shù)矸劾锛恿说饩茣r(shí)，會(huì)變成藍(lán)紫色。真是生活處處有學(xué)問呀！
學(xué)問作文600字 篇3
我可是一個(gè)資深的蛋糕迷，一想到各式各樣的蛋糕，我不禁流出了口水，立刻說道：“肯定是充值卡劃算啦！店家白送十五元；那些幾元的蛋糕，打九折能便宜多少？”
我正準(zhǔn)備拿錢去解解饞時(shí)，只聽“慢！”爸爸發(fā)話了，“你以為商家白送？你有沒有想過，我們存一百，雖然卡上有115元，但是如果我們長時(shí)間不買，是不是等于把錢存在老板那，供他使用呀？再說，店要是不開了，這個(gè)損失，可得我們自己承擔(dān)了！”
我如夢(mèng)初醒：“哎呀！我怎么沒想到呢？”
媽媽想了一會(huì)，才做出決定：“爸爸說的有理，這是雙方互利的營銷模式，至于店鋪關(guān)門，機(jī)率實(shí)在太小，就選充值卡吧！存一百送十五元比用九折卡要多便宜5元呢！”
“嗯？好像不對(duì)吧！”我腦海里浮現(xiàn)出數(shù)學(xué)書中怎樣算更劃算的相關(guān)知識(shí)，并在心里默默計(jì)算著，不一會(huì)我心中有了答案。
“爸爸媽媽，假設(shè)我們想消費(fèi)100元，使用充值卡獲贈(zèng)15元，我們能買到115元錢的.蛋糕；使用九折卡100÷0.9≈111.11四舍五入，我們能買到111.1元錢的蛋糕。這之間可是相差3.9元錢的蛋糕喲！”
“你是說買115元的蛋糕，使用九折卡要多付3.9元嗎？”媽媽不解的問道。
“不對(duì)，我是說相差3.9元錢的蛋糕�！�
“這有區(qū)別嗎？”爸爸也不明白。
“有，因?yàn)?.9元錢的蛋糕你也可以使用九折卡3.9×0.9=3.51四舍五入只要多付3.5元。你們明白了嗎？”
看著爸爸媽媽似懂非懂的樣子，我決定換種角度解釋道：“假設(shè)我們想買115元蛋糕，使用充值卡要花費(fèi)100元；使用九折卡115×0.9=103.5元。你看只相差3.5元吧！看來，你們是被數(shù)字表面所迷惑了�！�
爸爸媽媽聽后恍然大悟，向我豎起了大拇指：“孩子，你真棒！你能將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)踐中，這就是活學(xué)活用呀!”
一件買蛋糕的小事，卻讓我們“算”出了這么多學(xué)問，真是“生活處處皆學(xué)問！”
學(xué)問作文600字 篇4
生活就像一本無字的書，留心觀察總能從中得到一些啟示的。
前幾年春節(jié)前夕，媽媽從花市買來一盆蝴蝶蘭：碩大的葉子，紫紅的大花瓣，就像一只只美麗的花蝴蝶在枝頭翩翩起舞，花香幽幽，別提多美了。我們把它擺在客廳顯眼的位置，每個(gè)賓客見了都贊不絕口。
過完年，開學(xué)了，蝴蝶蘭也慢慢凋謝了。那一只只美麗的“大蝴蝶”慢慢垂下了“翅膀”。不到半個(gè)月，花朵完全凋謝了，美麗的“蝴蝶”不見蹤影，只留下光禿禿的花枝和翠綠的大葉子。媽媽便把它隨意地放到陽臺(tái)的'角落。
后來，我?guī)蛬寢対不�，我發(fā)現(xiàn)那盆蝴蝶蘭的葉子不太蒼翠了，葉子上還多了幾點(diǎn)“老人斑”，花根纏繞像一條條蚯蚓，真令人惡心。我簡直不敢相信自己的眼睛，這還是過年時(shí)那盆嬌艷多姿的蝴蝶蘭嗎？我敷衍地澆了一點(diǎn)水就過去了。
又過了幾個(gè)月，有一天我去陽臺(tái)澆花，目光掃過那盆蝴蝶蘭，覺得有些不一樣。定睛一看，原來是蝴蝶蘭葉子底下伸出一支深紫色的嫩莖。這是什么？我連忙跑去告訴媽媽。媽媽細(xì)看了一會(huì)，確定這是蝴蝶蘭的花莖，蝴蝶蘭又要開花了。我十分高興，連忙把蝴蝶蘭移到可以曬到太陽的地方，拔掉花盆邊的雜草，細(xì)心地澆了些水。
幾周后，蝴蝶蘭開花了�；ǘ溥�是那么碩大而嬌艷，花香依然沁人心脾。美麗的花蝴蝶又飛回來，它又回到客廳那個(gè)顯眼的位置。
看著眼前的蝴蝶蘭，我思緒萬千。它在開花時(shí)出盡風(fēng)頭，享盡人們的贊譽(yù)；花謝后受盡冷落也不氣餒，而是把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長，迎接下一個(gè)花期。它默默努力，只為儲(chǔ)存能量，開出花朵，它沒有因?yàn)槿藗兊睦渎涠艞壸约�。人也一樣，要�?duì)自己有信心，相信自己能綻放出美麗的花朵，即使無人問津，也要暗自努力，用“開花”向世人展現(xiàn)最美的自己。
生活真是處處有學(xué)問啊！
學(xué)問作文600字 篇5
淡煙疏雨輕籠下的老街，像一幅被唐詩或宋詞定義過的場(chǎng)景。橋頭的柳，演繹著滄桑與柔美；橋下的水，氤氳著婉約與朦朧。
橋側(cè)，法桐樹撐開一把大傘�！皞恪毕乱粋�(gè)簡陋的鞋攤，守著一位穿墨綠大衣、闊腿褲、黑布鞋的老人，儼然日本平民詩人與謝蕪村的俳句：一朵深淵色。
攤前，一個(gè)穿米色風(fēng)衣的女子，不時(shí)俯下身，對(duì)老人比劃著。她的手，時(shí)而劃出一道長長的漂亮弧線，時(shí)而急速斬截的向下一切，時(shí)而蝴蝶穿花一樣環(huán)繞成一個(gè)炫目的曲線。
老人的手，也不斷比劃著，——那是一個(gè)聾啞人，他們?cè)趯?duì)話，用手語。她是他的顧客，又是他的翻譯。
她的手語打得真美，甚至比電視上那些手語播音員還有感染力。常常，不自覺地，我會(huì)跟著她手語的節(jié)奏，笨拙地比劃著。雖然不明就里，但總覺得嗅到了一股馨香。
一次，一個(gè)衣著入時(shí)的女人來修鞋。鞋修好后，拿在手中來回?cái)[弄，嘴里連珠炮一樣吐出一串話：“針腳怎么這么粗？這破手藝，也太糙了。死老頭，沒本事別出來混飯�！�
她實(shí)在看不下去了，說：“大姐，你說的這些話，他聽不到，但天聽得到�！�
那個(gè)女人嗷叫著跳起來，指著她的鼻尖問：“他是你爹？”
一向文靜的她，也惱了，兩個(gè)人掐了起來，招來不少看熱鬧的。
老人一直在觀戰(zhàn)，一臉關(guān)切。女人在眾人一致的譴責(zé)中落荒而逃。
她俯下身，與老人比劃起來。
“她在說什么？”我問身邊的人。
“他們?cè)谡f剛才那場(chǎng)架。老人的'手比劃得很零亂，說明他很著急�！�
她握著拳頭，重重地比劃了一下。
“那是在說，‘老爺子，放心，有我呢�！�
熱心觀眾的旁白，讓我粗略讀懂了那些線條，進(jìn)入了他們無聲的世界。他們的手上，不只有手語，仿佛還有更多的東西在流動(dòng)，流進(jìn)空氣，流進(jìn)橋下蕩漾的漣漪。
——湯湯流水，像一塊天然的版面，刊發(fā)了這幅最美的圖面。
學(xué)問作文600字 篇6
“抓知了嘍，抓知了嘍！”我開心地叫著。拿著媽媽給我做好的工具——一根長長的竹竿上綁著一個(gè)塑料袋，向樹林出發(fā)。一路上，我謹(jǐn)記媽媽的方法：看到知了輕輕走過去，用塑料袋口對(duì)準(zhǔn)知了，知了一飛就會(huì)飛進(jìn)袋子里，知了就算抓住了。
我來到小樹林邊上，聽到知了在樹上大聲地叫喚著：“知了，知了，熱死了，熱死了�！甭犨@聲音，媽媽說這是噪音，我卻認(rèn)為這是向我表示友好的`召喚，知了跟我捉迷藏呢？我聽到了知了的叫聲，就知道知了肯定在樹上，于是望眼欲穿地盯著樹干和樹枝。
“太好了，我看到一只知了了�！蔽疫呑匝宰哉Z邊用塑料袋口對(duì)準(zhǔn)知了，可還沒等我靠近知了，知了就“撲啦”一聲飛走了，接著，又有幾只知了飛走了，好可惜呀！第一次抓知了以失敗告終。我不放棄，繼續(xù)前行，可不知怎么的，知了就是不飛入我的袋子，我只好空手而歸。
午睡醒來的外公看到我沒抓住知了就說：“要抓知了呀，到晚上我?guī)湍阕ァ！?/p>
“真的嗎？外公萬歲�！蔽覈夤D(zhuǎn)了一圈，高聲叫道。于是我期盼著夜晚的來臨。
到了晚上，外公拿著一個(gè)大手電筒帶著我出發(fā)了。我們來到一顆大樹下，只見外公把手電筒打開，讓光亮照著大地，然后拉著我蹲在邊上。突然，一只知了“吱”地一聲飛向了亮光，我直撲過去，沒等知了反應(yīng)過來就抓住了它。接著，又是一只飛來，兩只飛來……不一會(huì)兒，好多的知了前赴后繼地?fù)湎蛄凉猓盟骑w蛾撲火。我抓知了就像撿小石頭那樣簡單，太過癮了。
當(dāng)我滿載而歸時(shí)，我在想：抓知了也有學(xué)問，看來大自然真的是太神奇了！
學(xué)問作文600字 篇7
今天，我們上了一節(jié)科學(xué)課。
上課時(shí)，帶著無盡的期待，我偷偷地瞥了一眼老師的“百寶匣”。以往，那里面的東西應(yīng)有盡有：什么小發(fā)電機(jī)啦，航模制作材料啦，形狀各異的磁鐵、磁石啦，都有�？墒墙裉炝钗沂氖牵鞍賹毾弧崩锊]有神奇的東西，只有一個(gè)玻璃杯、一盆水和一張厚紙片。
準(zhǔn)備要做實(shí)驗(yàn)了，大家都爭先恐后地舉手，希望能上去給老師當(dāng)助手，親自體驗(yàn)一下動(dòng)手的感受。最后老師選中了我。
開始做實(shí)驗(yàn)了，老師首先在杯子里裝滿了水，接著又把紙片蓋在杯口，用手按著慢慢地把杯子倒過來。然后，老師突然松開手。我們大家的心都提到嗓子眼，奇跡發(fā)生了，水并沒有灑出來！我們松了一口氣。我在杯子底下摸了又摸，想看看老師有沒有用透明的東西在底下支撐著，然而并沒有發(fā)現(xiàn)。接下來，老師拿著杯子在所有人的頭上經(jīng)過，大家十分緊張地仰著頭盯著杯子，躲著閃著，還有的`甚至發(fā)出尖叫，生怕水會(huì)澆在自己的頭上。可是，杯子的水終究沒有流下來。
老師微笑地問道：“同學(xué)們，你們知道為什么我把手拿掉后，紙沒有掉落反而還被吸在上面了嗎？”大家議論紛紛，好久也沒能得出答案。老師解釋道：“這是因?yàn)榧埰阉涂諝飧綦x了，在紙片外的空氣托著紙片，所以水才不會(huì)流下來�！苯又�，老師又給我們講了著名的“馬德保半球?qū)嶒?yàn)”，在老師的講解中，我們第一次體會(huì)了“大氣壓”的神奇。
都說“人往高處走，水往低處流”，看來這句話并非絕對(duì)正確，“真理”有時(shí)候是能被打破的，只要我們用心去探索。
真是生活處處皆學(xué)問�。�
學(xué)問作文600字 篇8
生活是一處寶藏，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。在生活中，處處留心皆學(xué)問，只要我們仔細(xì)觀察每一個(gè)小細(xì)節(jié)，就可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。
不久前，我和我的好朋友在小區(qū)里玩，玩得正開心時(shí)，我突然看到地上黑壓壓的一片，我湊上前去，發(fā)現(xiàn)一群群小螞蟻正在搬家，“你們快來看呀，小螞蟻們?cè)诎峒覅龋 蔽遗d奮地大聲喊著小伙伴一起來看。后來我們倆為了多觀察一會(huì)，就把手里的面包分成小塊的灑在地上，讓那些沒有食物的螞蟻也搬運(yùn)起來，有的小螞蟻還抬了抬頭，似乎在向我們道謝一樣。
不一會(huì)兒，天上烏云密布，先是閃出了一道閃電，然后便傳來了轟隆隆的雷聲，接著便下起了傾盆大雨，我趕快喊著我的'小伙伴一起回到家里，“媽媽，媽媽，剛剛天氣還好好的，怎么突然就下起雨來了吶？”我邊換鞋子邊問媽媽。媽媽回答我：“剛剛你們不是還在觀察地上的小螞蟻嗎？難道就沒有發(fā)現(xiàn)什么嗎？”正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，突然想起來這兩天我們學(xué)習(xí)的諺語：螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴！“媽媽，你說對(duì)嗎？”媽媽聽完，對(duì)我豎起了大拇指。氣象諺語原來這么靈驗(yàn)��！
是啊，之前在上科學(xué)課的時(shí)候，老師也說過，原來呀，天氣變壞時(shí)，空氣中的水蒸氣增加，泥土反潮，螞蟻巢會(huì)特別潮濕，螞蟻難以安居，因?yàn)槲浵伒募疫B通著地下的，下雨會(huì)把它們的家完全淹沒，好多動(dòng)物們都能預(yù)感天氣，螞蟻也不例外，所以當(dāng)它們感覺到濕度過大時(shí)就會(huì)知道要下雨了，會(huì)趕在下雨前就把家移到地勢(shì)較高的地方去，當(dāng)它們一搬完，沒多久雨水就會(huì)如期而至。
我為發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密感到興奮，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)都來源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大自然也是我們最好的老師，看來，平時(shí)要多注意觀察和學(xué)習(xí)啊！
學(xué)問作文600字 篇9
嗨！你知道大人們口中所說的“四大家魚”是哪四種嗎？知道什么是親魚嗎？又知道我們常吃的魚兒是怎樣人工取卵受精嗎？接下來，這些“？”會(huì)一個(gè)一個(gè)消失。
四大家魚
今天，我們來到了華容縣田家湖魚類科技廠。工廠的王經(jīng)理十分熱情地接待了我們。經(jīng)黃經(jīng)理的介紹，我們了解到大人們口中常說的“四大家魚”指的是青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。其中便宜的有60元一萬尾，貴的有100元一萬尾。
親魚
剛看到“親魚”這個(gè)名稱，你是不是很不解？有沒有和我一樣不明白而又充滿好奇呢？嘿嘿！別奇怪，其實(shí)“親魚”不等同于“草魚”、“青魚”之類只用于一種魚類。它具體指那些有繁殖能力的雄魚或雌魚，只有這種魚無論品種，都統(tǒng)稱為“親魚”。
魚的人工取卵授精
我們來到了魚兒繁殖地，只見有的.工人在撈魚，還有的則負(fù)責(zé)將魚兒們用海綿吸干水，然后輕輕擠壓它的下腹部，而魚兒的下腹部則涌出許多淡黃色液體，然后將其與另一種類似的液體混在一起，再加一些水，用鵝毛攪拌……王經(jīng)理看見我們一個(gè)個(gè)不解的張大的嘴，笑著解釋道：同學(xué)們，這些工人是在給魚取卵授精呢！在昨天給它們注射藥物，今天通過人工捕撈將它們撈起來，用海綿吸干它們身上的水是因?yàn)槿÷褧r(shí)不能沾水，如果沾水卵子的受精時(shí)間便不超過1分鐘，就會(huì)“死亡”，成為廢卵；而從魚下腹部涌出的那些黃色液體就是卵子，與它混在一起的是提前取好的精子，用鴨毛攪拌是因?yàn)轼喢^柔軟，不會(huì)扎破卵。就這樣攪拌十分鐘再將它倒入沸騰的黃泥漿內(nèi)脫沾，幾天就可以孵出了，有700條，存活率也高達(dá)80%呢？
啊！忽然我覺得自己也變成了一條魚兒，在水間暢游。
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