桌子作文600字合集六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的桌子作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
桌子作文600字 篇1
我住在班主任家里，和班主任的兒子同一個房間。班主任的兒子（也是我的同學(xué)）比較懶，學(xué)習(xí)桌上擺著亂哄哄的一大堆雜七雜八的東西，也不理一下。即使整理了，過不了多久還是會亂。
上個學(xué)期，我剛到班主任家住，叔叔對我說：“你跟潘正超（班主任的兒子）住一個房間，這個抽屜就歸你了。”說著指著桌子下的一個散滿紙和本子的地方讓我放書包。我把書和紙都理了出來，還把那里擦了才敢把書包放進(jìn)去。我剛整理完放書包的地方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)桌子上比放書包的抽屜還亂。東一本書，西一張紙，還有一些小玩意兒，攤了一桌，連點空隙都不留，手都沒法放下去，有些地方甚至因長時間不動而積起了灰塵。
我看見桌子上那么亂，嚇了一跳：沒想到有人的桌子比我的`桌子還要亂，我的桌子至少還有地方讓我放手寫作業(yè)，可這張桌上全攤滿了。這實在太亂了。當(dāng)天晚上，我和潘正超足足花了半個小時才把桌子整理干凈。
過了三天，書桌有亂起來了。主要原因就是我們把東西拿出來不放回，堆在書桌上。叔叔說：“你們生活在垃圾堆里還那么舒服��？”我暈，我看起來很舒服嗎？有時寫作業(yè)手都沒地方放，放下去就怕壓著東西。
星期五我實在忍不住了，將桌子整理干凈了，然后回家。星期天下午我回來一看，又成老樣子了。我說：“潘正超，你可真‘厲害’，我星期五整理的桌子，你兩天就把桌子搞亂，真‘厲害’！”他卻當(dāng)做沒聽見。
這個學(xué)期，我適應(yīng)了，亂就亂吧，我也不理了，反正整理了還要亂。結(jié)果桌子上現(xiàn)在全是報紙，找個東西都要翻半天。
桌子作文600字 篇2
今天，我不早也不遲的來到了學(xué)校，剛站穩(wěn)腳跟。前面的朱華勇就來了，他剛坐下就不知道有在搗鼓什么了，我好奇的把頭一伸就看見了一堆很惡心的東西，黑不溜秋的`看朱華勇的那個架勢__好像還粘粘的，看得我渾身起雞皮疙瘩。朱華勇好像不怕臟一樣，從作業(yè)本上撕下幾張紙用手往那上面一貼，貼不住還捻口水貼，看得我直想吐!
過了幾天，我很晚才來學(xué)校，突然發(fā)現(xiàn)我的桌子不見了取而代之的竟然是朱華勇的桌子，想起他之前的樣我看的直作嘔!天哪!是誰換的呀!真是的!我告訴了王精國，王精國說：“嘻嘻!好惡心喲!你可以馬上換回來的嗎!”我擔(dān)憂地說：“我不敢嗎!萬一他說這桌子不是他的那怎么辦?”“耶!等等!”“你干嘛!一驚一乍的嚇到我嘍!”我責(zé)怪道。“哎!周璐你快看哪!這桌子快要壞了，這杠子快要掉了!快看!”王精國叫道�！疤炷�!是真的耶!”我看了呆了。這該如何是好呀!如果老師不知道還以為我弄壞的呢!怎么辦?“我爸爸是鐵匠，會修這個!”“那你把踢壞帶回家吧!”我開玩笑道�！安桓�!要是板凳能搞回家，可是是桌子搞不動的!”“那怎么辦呀!”我很苦惱�！霸趺崔k!當(dāng)然是熬到六年級暑假嘍!”王精國笑著說�！安皇前�!那我要是熬不到暑假就壞了呢?那該怎么辦呀?”我笑了�！耙粋�好辦法!”王精國神秘地說�！笆鞘裁崔k法?”“是……是…和方鎮(zhèn)宇他們一樣嘍!”王精國說完就跑�！疤炷�!這該如何是好呀!”我看著這張桌子發(fā)呆了!
偏偏章老師也來了說：“耶!周璐呀!你桌子怎么壞了?”我搖了搖頭。怎么辦難道真的要熬到六年級暑假嗎?天哪!誰來救救我呀!唉!
我恨死這張桌子了!哼!
桌子作文600字 篇3
大家好，我是一張普普通通的桌子，是一張專供學(xué)生學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的桌子。我的顏色是紅色的，靚麗的紅色很顯眼，我喜歡它，上面的烤漆勻稱而有光澤，我很小心，生怕刮花了它。我的桌面是偏斜的，這樣對孩子的身體坐姿有好處，保護(hù)他們的脊柱和腰部，我桌面上還有高高的架子，可以放一些鉛筆、橡皮之類的學(xué)習(xí)用品，下面還有一層抽屜，可以放平時的課本和寫作業(yè)的本子，我是一張好看的全能的桌子。
最近我被一個小孩看上了，他讓他爸爸把我買回了家，我很激動，因為我終于可以發(fā)揮自己的用途了，我十分期待與新主人的生活。但是不過幾天我就發(fā)現(xiàn)他并不是我想象中能讓我滿意的主人，他總是很莽撞，這才幾天，我身上便有了無數(shù)道疤痕，我靚麗的紅色油漆也被掛掉了一塊又一塊，他跑步時常撞到我，還經(jīng)常在想題時用腳踢我，甚至在我的桌面上畫畫，這讓我很難過竟然碰到了這樣的主人。
但是我還是默默地堅持著我的崗位，他也逐漸成長，行為也安靜了許多，我看他從小到大，做的`題從小學(xué)到高中，我身上無數(shù)的畫曾被他媽媽擦去，卻不久后又有了新的，直到他初三才不在我上面畫畫，而是安靜地拿一個小本子畫，我見識了他無數(shù)的日日夜夜。見過他苦思冥想寫出一道題時的高興，見過他沒考好的失落，見過他熬夜學(xué)習(xí)的堅持，見過他寫不完作業(yè)的煎熬，我陪著他一天有一天，今天是他高考前的一天了，也是我陪他的最后一天了，也許我再也見不到他了，但是我希望他也能和我一樣，完成自己的夢想，發(fā)揮自己的用途。
桌子作文600字 篇4
今天，老師讓我、任舒媛和陸２陸嘉豪三個人一起在教室里進(jìn)行一場有趣的桌子上的拔河比賽。
老師先讓我們抽簽決定比賽順序。然后，老師在桌子上畫了線，還說了比賽規(guī)則。抽簽的結(jié)果很快就出來了，先是任舒媛和陸嘉豪比。
“預(yù)備，開始！”任舒媛用足力氣把尺往自己這一邊拉。不一會兒，她的臉就變得通紅通紅的。陸嘉豪看見情況不妙，也使勁拉尺。可惜他的手指與尺脫離，就敗下陣來了。我看到陸嘉豪的臉上一臉的不服氣，看來他想爭取第二局贏回來，然后好與任舒媛進(jìn)行第三局決定勝負(fù)。緊張的第二局比賽開始了�？墒牵诘诙种嘘懠魏莱隽艘稽c小差錯，又一次敗下陣來。
該我和任舒媛比了。我準(zhǔn)備幫“兄弟”陸嘉豪贏回面子，打敗任舒媛。這時，任舒媛看來是沉浸在成功的喜悅中了，沒有料到我的決心和力量。我和任舒媛之間的'對抗賽開始了。我在第一局中很快占了上風(fēng)。只聽見“叭”的一聲響，尺子從任舒媛的手指中間滑脫出來。老師宣布我勝了第一局。我十分高興�？墒�，我很快定下心來，告誡自己不能驕傲。因為我還沒有取得最后的勝利，還沒有幫陸嘉豪這哥們報完仇呢！于是，我活動了一下手指準(zhǔn)備參加第二局比賽。比賽又開始了，我全力以赴，用了比平常多“９９”倍的力量。哈哈，我終于報了一箭之仇。
下面，老師要我和陸嘉豪比賽。第一局初中，我不費吹灰之力，就把他“干掉”了。我想“戰(zhàn)爭上是不能夠分什么朋友的。第二局，我協(xié)調(diào)了一下自己的心情，不讓自己太緊張。我用了一點小小的計策，很快又贏了陸嘉豪。老師立刻舉起我的手，宣布我贏了這一次比賽，還發(fā)給我一張紅星卡。
桌子上的拔河比賽真有趣��！
桌子作文600字 篇5
秋天一到，天高氣爽，因為暑熱而消失了一個炎夏的好胃口又重新回來了，感覺吃什么都香。
周末，奶奶喊我們吃午飯，還說給我們準(zhǔn)備了一桌子的秋天。一桌子的秋天？我好奇極了，三步并作兩步，飛奔到奶奶家。
我扶著辛苦忙活了半天的奶奶到桌前坐下，奶奶指著滿桌子噴香的佳肴，笑瞇瞇地說：“你平�；佣啵愕故钦f說看，奶奶為啥給今天的菜取名一桌子的秋天呢？”我仔細(xì)觀察了一番才發(fā)現(xiàn)，今天桌上的主菜，是蓮藕當(dāng)家。
秋風(fēng)起，秋水漲，深埋淤泥中的藕上市了。胖胖的藕段，散發(fā)著甘甜清爽的香味，用清水一沖，白白嫩嫩，十分誘人。奶奶說，藕除了好吃、有營養(yǎng)，還有美好的寓意：在鄉(xiāng)村，每逢有喜事，都要擺上一兩根蓮藕，表示吉祥如意。怪不得在許多傳統(tǒng)年畫里，都能看到藕呢。
爸爸補(bǔ)充說，我國的飲食文化源遠(yuǎn)流長，美食不單為了飽腹，背后的.文化內(nèi)涵也非常豐富。爸爸指著桌上的蓮子銀耳湯說，蓮子是蓮花的果實，除了有清肝明目、滋肺補(bǔ)氣的藥用價值，還寓意著聰明、有一顆慧心的意思。我一聽，似乎明白了什么。
爸爸說：“來，我們邊吃邊聊，不但要好好嘗嘗秋天的滋味，也要細(xì)細(xì)看看秋天的色彩。”
秋天的色彩？媽媽望著我一臉奇怪的表情，撲哧一聲笑了，示意我看桌上的菜：麻油拌荷葉梗，綠得青翠；韭菜炒藕絲，綠白相間，猶如一行白鷺上青天；藕塊燒排骨，紅白相間，層次分明；藕粉圓子甜湯，點綴著黃黃的桂花，香甜爽口，軟糯相宜……
看著滿桌富有秋天氣息的菜，想著奶奶的辛勞，一首《秋天》脫口而出：秋天是香噴噴的，秋天是五彩繽紛的，秋天是好吃又好看的……
秋天真好啊，好胃口帶來不一樣的快樂。
桌子作文600字 篇6
熊排長要到咪咪島視察，熊班長和熊小兵知道了，有點緊張。咪咪島上沒有桌子，熊班長和熊小兵把大樹墩當(dāng)桌子、石頭當(dāng)椅子。
“如果請熊排長吃飯，連個桌子也沒有，那太不象話了。”熊班長決定做個桌子。
熊小兵爬上島上唯一的那棵樹，砍下幾跟粗樹枝，鋸成幾根木條，又把木條釘成長方形的桌面。
熊班長挑了四根差不多粗細(xì)的樹枝，用來做桌腿。
熊小兵把四根樹枝釘在桌面上，放好桌子�？墒�，桌子搖搖晃晃的，有條桌腿太長了。
“報告長官，桌子站不穩(wěn)�！毙苄”沂窒蛐馨嚅L敬禮，左手扶著桌子，不然，桌子要倒。
“把長的那條鋸短點�！毙馨嚅L指揮到。
“是！”熊小兵把長的那條桌腿鋸掉點，可是，他鋸得太多了，桌子變成了三條腿長一條腿短，還是站不穩(wěn)。
“再鋸，把長的.三條腿鋸短�！毙馨嚅L說。
熊小兵又去鋸那三條腿，這次他又鋸多了，桌子還是站不穩(wěn)。
就這樣，熊小兵在熊班長的指揮下，鋸了一次又一次，最后，他終于把四條腿鋸得一樣長，桌子也站穩(wěn)了�？墒�，桌子的四條腿只有一根筷子那么長。熊班長和 熊小兵用這桌子吃飯，得彎著腰趴下去吃，象小豬在豬圈里吃食一樣。
第二天，桌面上有個釘子拱了起來。熊班長命令熊小兵：“把這個釘子敲下去。”
熊小兵右手拿錘子，左手捏釘子。錘子敲下去，一下，沒敲著釘子；兩下，還是沒敲著釘子。熊小兵瞇起眼睛，比劃了幾下，確定已經(jīng)瞄準(zhǔn)了釘子，使勁敲下去。
“哇，疼死我了！”熊小兵扔了錘子，又跳又叫，他把錘子敲在了自己手指上。
“笨蛋，這點也干不好，瞧我的�！�
熊班長撿起錘子，先輕輕地把釘子釘進(jìn)桌面一點點，讓釘子豎在桌面上，不需要用手捏住。熊班長想：反正不會敲到我手上，我就使勁敲，一錘定音！
熊班長雙手舉起錘子，使出吃奶的力氣，往釘子上敲下去。
“嘩啦”，桌子散架了，地上是一堆亂七八糟的木頭。
熊班長和熊小兵大眼瞪小眼，他們辛辛苦苦做的桌子就這么完了！
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