有關(guān)榜樣的作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的榜樣的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
榜樣的作文600字 篇1
當(dāng)我進(jìn)入了十一學(xué)校這個(gè)大家庭。這個(gè)家庭里學(xué)霸眾多，他們的功底都很厚，滿腹經(jīng)綸。就在語(yǔ)文教學(xué)班里就有眾多學(xué)霸如：郭××，楊××，李××，易××，還有他。
他的外號(hào)叫“小鋼炮”，原因是他愛(ài)踢足球，爆發(fā)力很強(qiáng)。他有著一身敦實(shí)的肌肉，外在內(nèi)心都很強(qiáng)大。每次周五考默寫(xiě)時(shí)他總是能一次性全默對(duì)。不管文章是長(zhǎng)是短。
那天我們沒(méi)的古詩(shī)是《沁園春·雪》，題目剛發(fā)下去，只見(jiàn)他自信的笑了一下，緊接著我們就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，教室里只有我們寫(xiě)字的沙沙聲，我中間因?yàn)橛幸粋�(gè)字忘記了，所以打起了壞主意，眼睛往右一撇，只見(jiàn)那一行行字密密麻麻的，一看，啥？都寫(xiě)到最后一句了？我一半還沒(méi)寫(xiě)完呢，我就不管那個(gè)字了，往下寫(xiě)，因?yàn)槲蚁牒竺孢�總是有機(jī)會(huì)的。累到手抽筋我終于寫(xiě)完了，我又偷瞄了小梁一眼，那自信的'笑容又浮在他的臉上。
老師這時(shí)說(shuō)道：“停了，不寫(xiě)了，同桌互換。”我開(kāi)始給小梁檢查，看著看著，我看到了一個(gè)錯(cuò)，他把“騷”，寫(xiě)成“搔”了，我身為他的好朋友，就把“扌”描成了“馬”，后來(lái)老師問(wèn)誰(shuí)全對(duì)，我就說(shuō)：“梁子健�！毙×涸尞惖目戳丝醋约旱木碜�，又看了看書(shū)上，皺著眉頭看了我一會(huì)兒，于是對(duì)老師說(shuō)：“老師我錯(cuò)了一個(gè)�！�
當(dāng)他說(shuō)出這句話時(shí)我整個(gè)人都吃了一驚，想：不想要章了？不想要老師的表?yè)P(yáng)了？他用眼神看我一眼好像在說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，章和表?yè)P(yáng)是在做好的基礎(chǔ)上得到的，一個(gè)鼓勵(lì)并不是不擇手段的去得到的，這樣首先沒(méi)勁兒，也沒(méi)有成就感，對(duì)吧？”
這件事讓我知道做人要踏實(shí)，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，這樣才會(huì)贏得別人的尊重。
榜樣的作文600字 篇2
在四年的小學(xué)生活中，許多老師都曾經(jīng)耐心地教導(dǎo)過(guò)我，細(xì)心地呵護(hù)過(guò)我，讓我茁壯成長(zhǎng)。但令我印象最深的還是楊老師。
楊老師既是班主任又是我們的語(yǔ)文老師。她中等身材，那烏黑發(fā)亮的秀發(fā)散發(fā)著陣陣清香，一雙慈祥又明亮的眼睛下面有一個(gè)高高挺拔的鼻梁，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。上課時(shí)，她常把難題用生活中的'事例或者一些歷史故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，使我們百聽(tīng)不厭。
生活中的楊老師是那樣和藹可親，學(xué)習(xí)中她對(duì)我們又是那樣嚴(yán)格。
記得一次下課，我和王明琛、賀俊杰……在一起玩耍，我不小心時(shí)滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼淚都快掉下來(lái)了。正巧碰到楊老師剛從辦公室出來(lái)，她見(jiàn)我摔倒了，連忙扶起我，一步一步地邁向辦公室，到了辦公室，楊老師又小心翼翼地扶我坐下，細(xì)心的給我清洗傷口、上藥。親切地問(wèn)我：“享哲，還痛不痛，要不要上醫(yī)院。”聽(tīng)了楊老師親切的問(wèn)候，我身上的傷仿佛一點(diǎn)兒也不疼了。就在那一瞬間，我流出了感動(dòng)的淚水。
還有一次，楊老師正在給我們上語(yǔ)文課時(shí)，其他同學(xué)們都在專心致志地聽(tīng)課。這時(shí)王建豪偷偷摸摸地從書(shū)包里拿出了一個(gè)玩具，剛好被楊老師的“火眼”發(fā)現(xiàn)了，但楊老師并沒(méi)有出聲，只見(jiàn)她眉頭微皺，并用嚴(yán)厲的目光盯著王建豪。王建豪的臉唰的一下紅了，立馬把玩具收了起來(lái)，專心地聽(tīng)起課來(lái)。
這就是我們的楊老師，一位生活中和藹可親，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求的好老師。楊老師我多么想送您一朵康乃馨，表達(dá)我對(duì)您深深的敬意！
榜樣的作文600字 篇3
熙熙攘攘的街道，熙熙攘攘的人群，整個(gè)城市呈現(xiàn)出熙熙攘攘的景象。其中，一個(gè)孤獨(dú)瘦弱的身影穿行在城市中，守護(hù)著被垃圾和汽車尾氣污染的城市。堅(jiān)持它的美。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí)，我正在上學(xué)的路上。我本來(lái)心情很好，卻被他毀了。我穿著又臟又舊的衣服，但我總是微笑。笑容沒(méi)有給別人留下好印象，反而露出了他的皺紋和殘缺的牙齒。與城市格格不入的清潔工。然后，他快步走到學(xué)校，沒(méi)看他幾眼。
幾天后，我又見(jiàn)到了他。一如既往，他堅(jiān)持微笑，在惡業(yè)中繼續(xù)工作�！斑@笑容和馬戲團(tuán)小丑沒(méi)什么區(qū)別！”我笑了，“像個(gè)笑佛�！本驮谖蚁朐俅我�(jiàn)到他的時(shí)候。突然，一個(gè)年輕人把手中的塑料袋扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶。然而，袋子里的垃圾沒(méi)有扔進(jìn)去，而是散落在地上。突然，地上布滿了各種零食袋，隨風(fēng)飄蕩。
我驚訝地看著那個(gè)年輕人，但他握了握我的手，正要離開(kāi)。突然，一個(gè)熟悉的身影此刻出現(xiàn)在我面前，——就是他！他是怎么走過(guò)去的？他笑著對(duì)年輕人說(shuō)：“你看，年輕人，多糟糕啊。下次別這樣好嗎？”小伙子把他推倒在地，理智地說(shuō)：“這是老子的事！你在乎嗎？我很樂(lè)意！你還是安安心心掃大街吧！少管閑事！”
這個(gè)年輕人太不道德了！我想，但我被剛才的'景象嚇壞了，一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里。被推倒的時(shí)候，他站起來(lái)笑著攔住了年輕人，說(shuō)：“年輕人，我沒(méi)什么意思，只是讓你下次注意點(diǎn)。我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，我知道如何關(guān)心環(huán)境和我們的家！城市可愛(ài)到不能污染。”“是的！你怎么能這樣……”這個(gè)年輕人的做法引起了公眾的憤怒。他受不了每個(gè)人的喊叫，所以羞愧地離開(kāi)了。看著普通清潔工的背影。但留給我們一個(gè)值得深思的問(wèn)題：為什么生活水平越來(lái)越高，而人的素質(zhì)卻越來(lái)越低？在我心目中，他變得很高。雖然他只是在做自己的事情，但他可以從中學(xué)到很多。我們呢？
在夕陽(yáng)下，在城市里，一個(gè)孤獨(dú)的影子。
榜樣的作文600字 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，剛剛上學(xué)的時(shí)候老師就這樣教我們，可惜當(dāng)時(shí)我并不知道原因，每天都很疑惑：難道我像雷鋒學(xué)習(xí)了，就一定會(huì)成為榜樣嗎？直到現(xiàn)在，我才真正地明白這樣做的價(jià)值，我，不！是我們都要將雷鋒的品格永遠(yuǎn)的綿延下去。
雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字，一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的好同志，一個(gè)舍己為人的無(wú)私奉獻(xiàn)者，他每天省吃儉用把自己積攢下來(lái)的錢寄給那些貧苦的人們，坐車的時(shí)候，他總是把座位讓給他人。
雷鋒，一位普普通通，卻給我們帶來(lái)極大影響的人；一位為人民服務(wù)卻不圖回報(bào)的人；一位一直用他的精神激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)的人。他，雖然犧牲了，但他的精神永遠(yuǎn)的存留在我們每個(gè)人的心中！
如今的社會(huì)飛速發(fā)展，物質(zhì)需求日益增長(zhǎng)的.人們?nèi)詻](méi)有忘記當(dāng)年的雷鋒同志，沒(méi)有忘記他的精神，在我們身邊，每天都在上演著不同的雷鋒故事……
記得那年寒假，我們?nèi)胰ヂ糜�，在車上，有一位年邁的老人手提著一籃雞蛋站在我們身邊，因?yàn)槁泛茴嶔�，所以車子搖搖晃晃，老人在車上艱難的站著，這時(shí)一位年輕人站起來(lái)給老人讓了座，那時(shí)我真真切切地感受到了雷鋒精神并沒(méi)有磨滅。
有一次，電視上播出了一則新聞：有這樣一位小女孩，她身患重病，家里又很困難，是一位位“雷鋒”向小女孩伸出了援助之手。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，就會(huì)情不自禁地跟著唱起來(lái)。
雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。”對(duì)！我們就是要學(xué)習(xí)雷鋒的這種精神。
我決定，從今日做起，從我做起，以雷鋒同志為榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明小使者！
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