【精華】風(fēng)波的作文600字六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)波的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)波的作文600字 篇1
今天，漢字里所有的漢字都個(gè)個(gè)喜氣洋洋的，因?yàn)榻裉焓菨h字王國(guó)里的國(guó)王“王”的生日。
生日會(huì)開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是“舞”和“蹈”字，她們翩翩起舞，讓所有的漢字都看得如癡如醉，“小”和“品”也不甘示弱，為大家表演了一個(gè)個(gè)笑話，讓大家笑得前仰后合，“雜”和“技”從臺(tái)下跳了出來(lái)，為大家表演了空中飛人，走鋼索，跳火圈，變魔術(shù)……“王”字坐在寶坐上，威風(fēng)凜凜，看著一個(gè)個(gè)的表演，開(kāi)心極了！
正當(dāng)漢字興高采烈的時(shí)候，“弱”和“小”這兩個(gè)士兵闖了進(jìn)來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“大王，不……不好啦！錯(cuò)……別字闖進(jìn)來(lái)啦！”漢字們聽(tīng)，個(gè)個(gè)大驚失色，這時(shí)，“將”和“帥”走了出來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“大王，讓我們?nèi)フ鞣鼈兡切╁e(cuò)別字吧！”說(shuō)著，就率領(lǐng)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)士兵，就出門(mén)迎戰(zhàn)了。
漢字們來(lái)錯(cuò)別字面前，就和錯(cuò)別大軍撕殺起來(lái)，可只戰(zhàn)了兩個(gè)回合，錯(cuò)別字們就紛紛被漢字們打趴下來(lái)，錯(cuò)別字的大將見(jiàn)大事不妙，就用弓箭把“演”字上面的短橫給射掉了，“演”頓時(shí)感覺(jué)頭暈?zāi)X脹，就不知不覺(jué)地走進(jìn)了敵主的.城里，錯(cuò)別字又用一根繩子綁在了“試”的腿上，“試”感覺(jué)渾身不舒暢，也跟著進(jìn)了敵方的城里，“將”和“帥”大吃一驚，和其它士兵逃進(jìn)了漢字王國(guó)里。
第二在早上，錯(cuò)別字寄來(lái)了一條信，上面說(shuō)：“如果我們贏了，我們就把你們的王國(guó)弄得一貧如洗�！巴酢弊致�(tīng)了，急忙讓“狄”“仁”和“杰”字去調(diào)查學(xué)生里的情況，原來(lái)，是孩子寫(xiě)的錯(cuò)別字��！于是，“王”字把一本典寄給孩子們。一個(gè)星期后，錯(cuò)別字越少，最后連一個(gè)字也不剩了，“王”字看了，露出了欣慰的笑容。
風(fēng)波的作文600字 篇2
啪、啪，琪琪和焓揚(yáng)正在高高興興地玩著他們的尺子打戰(zhàn)呢！叮鈴鈴上課鈴聲響了，他們正準(zhǔn)備把尺子收到柜子里，可不知怎么的，這個(gè)何焯悅啪地?fù)涞搅俗雷由�，尺子們便禮花一樣，霎時(shí)就不知跑到哪兒去了。其中有一把尺子飛到了焓揚(yáng)的鼻子上。只聽(tīng)哎約一聲喊，焓揚(yáng)用手緊緊地捂住了鼻子，臉上痛苦的表情一下子涌了上來(lái)，不禁怒火中燒，兩手一捏，往鼻子上一撐，屁股從椅子上騰地抬了起來(lái)：走，找他算賬去！
焓揚(yáng)要打人了！不知是誰(shuí)這樣驚叫起來(lái)。只見(jiàn)他大步大步地沖向何焯悅：你干什么呀你？！
不料，卻引來(lái)了焯悅不屑的挑釁：沒(méi)干什么。還輕蔑地瞥了他一眼。
這下，焓揚(yáng)的`火山徹底爆發(fā)了！看呀，他眉頭緊鎖，走到了何焯悅的跟前，還把地板踩得砰砰響。他猛地推了何焯悅一巴掌，何焯悅便像一塊巨石一般直挺挺地趴在了地上，摔了個(gè)狗啃泥。啊，焓揚(yáng)完了！要知道，何焯悅平時(shí)是很愛(ài)耍牛脾氣的，他可是不好惹的。正在這時(shí)，何焯悅一骨碌地爬了起來(lái)，像一頭發(fā)怒的雄獅，一句話恨恨地沖出了他的喉嚨：來(lái)呀，來(lái)推呀，找死呀？焓揚(yáng)也像西班牙斗牛場(chǎng)里的牛一樣死死地盯著何焯悅，不服氣地吼道：推就推，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！于是他又氣勢(shì)洶洶地推了一下何焯悅�？烧l(shuí)知道，何焯悅他早有防備，靈巧地躲開(kāi)了。正當(dāng)兩人打得不相上下的時(shí)候，馬子杰跑去勸架�？伤麄z把馬子杰的好心全當(dāng)成了驢肝肺了，都吼道：你管得著嗎？
眼看著焓揚(yáng)漸漸招架不住了，便往書(shū)包柜那邊撤退。可何焯悅窮追不舍，三步并作兩步地向焓揚(yáng)沖去。于是兩人又像麻花兒一般又扭打在了一起。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，趙老師走進(jìn)了教室，說(shuō)了一聲：你們兩個(gè)，給我回座位去！又喊了一聲：全班靜息！整個(gè)教室立刻鴉雀無(wú)聲，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了。
風(fēng)波的作文600字 篇3
挺感謝的，自從用了以后，我便迷上了你。如今已過(guò)去一個(gè)月，我不僅提升了自己，也成功的賺了一些小費(fèi)。
記得那天，我很興奮，因?yàn)槲医K于賺夠了十塊錢(qián)了。十塊錢(qián)，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)不過(guò)九牛一毛。可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，自己的勞動(dòng)成果自然有不同的意義。但是媽媽說(shuō)網(wǎng)上的東西還是不要亂相信，我忐忑著，期待著，猶豫著。不知道這個(gè)到底是不是真的。
最終我還是按了確定鍵。不為別的，最起碼要為這么多天的努力做個(gè)交代。可由于我沒(méi)有支付寶賬號(hào)，只好用爸爸媽媽的。
第二天，我懷著忐忑期待的心情回到家。剛一進(jìn)來(lái)，就感覺(jué)氣氛有點(diǎn)不太對(duì)了。媽媽坐在沙發(fā)上，臉陰沉沉的，妹妹在一旁不停的瞅著我，也是一言不發(fā)。
“你做了什么？”媽媽生氣的質(zhì)問(wèn)我。
“啊？什么東東？”我大腦一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“還裝！是怎么回事？”媽媽大聲說(shuō)著，便拿出手機(jī)給我看。
我一瞅，呀！上的錢(qián)居然到賬了！整整十塊錢(qián)，一分不多一分也不少。原來(lái)是真的呀！我還沒(méi)來(lái)得及興奮一下成功的喜悅，就被媽媽下面冷冷的話打斷了。
“誰(shuí)叫你亂相信網(wǎng)上的東西的.？萬(wàn)一把錢(qián)騙走了怎么辦？”媽媽用寒冰一樣的眼神瞪著我。
“可……這不是真的嗎？你看……“我試圖辯解。
“哼，正事不做，自己的八門(mén)課搞清楚了嗎？在網(wǎng)上發(fā)表什么作文，以后電腦你摸都別想摸啦！”媽媽說(shuō)完，便拿著電腦揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下一個(gè)呆愣楞的我。
知道現(xiàn)在我依舊不明白，為什么大人的眼里只有成績(jī)呀，成績(jī)成績(jī)，為什么不能看到作文實(shí)踐生活方面上來(lái)呢？寫(xiě)出好的作文不都是要平時(shí)練嗎？我真的想不明白
風(fēng)波的作文600字 篇4
今天去乘公交車(chē)——遇上了一種萬(wàn)惡而又不可避免的情況——沒(méi)座位。
我只得站著。
我站得腰酸背疼腿抽筋。又因?yàn)檫@司機(jī)好像跟我過(guò)不去似的，開(kāi)車(chē)就像玩漂移（估計(jì)是頭文字D看多了），再加上我的前庭和半規(guī)管過(guò)于敏感，弄的我頭昏眼花，金星直冒！還好我有頑強(qiáng)的體格和堅(jiān)強(qiáng)的意志力（馬馬虎虎了）才促使我有能力佇立在這公交車(chē)的第一線上。
聽(tīng)說(shuō)我旁邊的這位可親可敬的“同志”終于要下車(chē)了。我一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)令人興奮的消息，立刻飄飄欲仙，終于苦盡甘來(lái)了——下車(chē)這是一個(gè)多么偉大的動(dòng)詞呀。我在旁邊摩拳擦掌，以便在那位同志下車(chē)時(shí)讓我疲憊的身軀盡早投入那溫暖的懷抱！
人生的.火花總是那么的不期而遇。就在那位同志下車(chē)后，又一個(gè)人。我開(kāi)始沒(méi)在意，但我還是下意識(shí)的你、瞄了一眼——他是個(gè)老頭。為什么？這究竟是為啥呢？這人為什么是個(gè)老頭呢？他可以是男人女人小孩外加人妖呀！可他確確實(shí)實(shí)是個(gè)老頭！這無(wú)疑是一個(gè)超具殺傷力的晴天霹靂，將我從云端徑直打入可阿鼻地獄第18層。
當(dāng)我做出了座位的一系列動(dòng)作中的第一個(gè)時(shí)，車(chē)上的乘客都用陰深深的目光射向我，令我毛骨悚然。我不由得猶豫了一下，但那老頭沒(méi)猶豫，用餓虎撲羊野馬脫韁哈雷彗星撞地球的氣勢(shì)和迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度率先抵達(dá)終點(diǎn)。在這場(chǎng)賽跑中我輸?shù)囊粩⊥康�，也讓我明白了什么是“寶刀未老”。再看看那老頭，一臉的得意，但讓我覺(jué)得驚訝的是那老頭的手臂是如此之粗，乃至于比我的腿還粗，我不敢想象他的腿如何，與他相比我簡(jiǎn)直是一個(gè)非洲難民。
我想這老頭的身材如此魁梧，比倆青年人還壯，吃飯的碗比我家的鍋還大，跟我這手無(wú)縛雞之力的書(shū)生搶座，就像老鷹捉小雞一般。
我只得繼續(xù)接受折磨。為什么我可是祖國(guó)的花朵呀。
風(fēng)波的作文600字 篇5
(蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲)
蛋蛋的同桌叫王雪玲，是班上的班委。當(dāng)她看到同桌蛋蛋在玩積木游戲，開(kāi)小差的'時(shí)候，她用手輕輕地碰了碰蛋蛋，悄聲對(duì)他說(shuō)：“蛋蛋，專(zhuān)心聽(tīng)課，不然等會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)了可別怪我沒(méi)提醒你哦�！笨傻暗皼](méi)有聽(tīng)雪玲的話，反而還不耐煩的說(shuō)：“你怎么這么煩。你管好你自己就行了，只要你不揭發(fā)我，老師是不會(huì)知道的�！闭f(shuō)完后。蛋蛋繼續(xù)玩起了積木游戲，于是，雪玲轉(zhuǎn)頭認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。
突然，蛋蛋的積木掉到了地上。蛋蛋害怕極了。不過(guò)還好，當(dāng)時(shí)同學(xué)們正在齊讀課文，老師并沒(méi)有發(fā)覺(jué)。于是，蛋蛋趁老師不注意，撿回了積木。撿回來(lái)后，蛋蛋并沒(méi)有吸取教訓(xùn)，而是繼續(xù)玩起了積木游戲。可是同桌王雪玲看不過(guò)去了，決定要讓蛋蛋吸取教訓(xùn)。于是，雪玲舉起了稚嫩的小手。
“雪玲，你有什么事么?”教課的陳老師問(wèn)。雪玲站了起來(lái)，鄭重其事的說(shuō)：“老師，我的同桌蛋蛋在玩積木游戲�！钡暗奥�(tīng)到后，大吃一驚，她竟然告發(fā)我。就這樣，蛋蛋被陳老師叫到了走廊上。在走出教室之前，蛋蛋生氣的瞪了雪玲一眼說(shuō)：“多管閑事!”雪玲很委屈，她想，我這也是為他好呀!
過(guò)了一陣子，陳老師和蛋蛋一塊從走廊上回來(lái)了。蛋蛋回到座位后，悄聲對(duì)嘟著嘴，滿肚子委屈的雪玲說(shuō)：“對(duì)不起啊，雪玲，我知道你是為了我好，謝謝你，以后我一定好好學(xué)習(xí)�！钡暗昂脱┝嵯嘁曇恍Γ颊J(rèn)真的開(kāi)始聽(tīng)講了。
從此以后，蛋蛋上課再也不開(kāi)小差了，和雪玲共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!
風(fēng)波的作文600字 篇6
我們家的家庭成員很愛(ài)看電視，個(gè)個(gè)都是電視迷，而且我們還有一個(gè)“優(yōu)良傳統(tǒng)"就是特別喜歡把電視遙控器拿在手里，這樣一來(lái)，不免總是會(huì)發(fā)生一些家庭大戰(zhàn)，這樣的大戰(zhàn)經(jīng)常會(huì)有，而且愈演愈烈！
星期日，我寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)到客廳，打開(kāi)電視，我正看著獅子與小鹿作斗爭(zhēng)的畫(huà)面，使我深深陶醉了，不過(guò)，我并沒(méi)注意到遙控器，把它放在沙發(fā)旁邊，沒(méi)想到，媽媽竟然看準(zhǔn)了這個(gè)時(shí)機(jī)，從我后面偷襲，我的動(dòng)畫(huà)片瞬間，于是，我倆爭(zhēng)吵了起來(lái)。
“給我看一會(huì)吧，老媽�！蔽业氖窒癜莘鹚频南蛑蠇尅�
“不行，小孩子不能看電視�！眿寢屢槐菊�(jīng)的說(shuō)。“可是，今天是星期日呀。”軟的不行我就來(lái)硬的了。
“那你為什么不用星期天的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí)呢？”
爸爸剛回來(lái)就見(jiàn)我倆在吵架，于是趕忙勸架，他這一只手在拉住我的手，另一只手卻想控制遙控器，我注意到了，卻又瞇小眼睛，假裝看不見(jiàn)地問(wèn)“老爸，你今天有一點(diǎn)不對(duì)勁呀。”老爸心虛了：“沒(méi)什么�！蔽壹傺b相信心里卻醞釀著驚天的`計(jì)劃，于是，我和媽媽先壓壓心中的火氣，成了同盟軍，準(zhǔn)備反攻。
我瞪著眼睛，板著一副臉，開(kāi)始從正面攻擊，而媽媽從后面夾擊，我們倆個(gè)個(gè)都怒氣沖沖，再看看爸爸，他見(jiàn)我們那么強(qiáng)勢(shì)，連忙舉手投降，因?yàn)椤凹t色娘子軍永遠(yuǎn)是最厲害，我們雙手一拍，成功！
我們事成之后商量怎樣看電視，我們一人看半小時(shí)輪流，至于爸爸，我們把電腦讓給了他，后來(lái)，媽媽也教育了我家庭成員之間要互相尊重，理解別人。
雖然，這樣的家庭大戰(zhàn)會(huì)經(jīng)常發(fā)生，不過(guò)，它給我們帶來(lái)的更多的是溫暖和趣味性。
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