【精選】智慧的作文600字合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的智慧的作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
智慧的作文600字 篇1
古人云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，故今人以為書只管讀去，語感自會(huì)從天而降。但我們不能不面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：很多人讀書不少，語感卻很差，辭不達(dá)意，聽別人的話也多有不懂。此一現(xiàn)象當(dāng)作何解釋？
讀書和生活也是一對(duì)矛盾，讀書不等于生活，把所有時(shí)間都用于讀書，則生活空間就被擠占了。被擠占的生活無法安歇在讀書里，怨不得這樣的人要被稱為“書呆子”了�！按簟本汀按簟痹跊]了生活。細(xì)思之，便不難明白，讀書乃是為了補(bǔ)充精神營養(yǎng)，更好地生活。從此一理解出發(fā)，我們當(dāng)汲引生活之泉灌溉書籍之土，點(diǎn)亮?xí)疅粽彰魃钪�。讀書不是簡單地認(rèn)字，讀書者當(dāng)以生活之思，生命之悟措諸文字的內(nèi)里，把作者的靈魂深處照得通明。讀郭沫若則能讀出他狷狂、放達(dá)的品格，深沉、熾烈的情思；讀茨威格則能讀出他冷靜、瀟灑的筆法，悲憫、超然的心態(tài)。讀出語感原是需要錘煉的，許多我們自以為淺顯易懂的文字，也許我們并不明白。拿泰翁的《吉檀迦利》來說，初讀時(shí)我的.目光總是集中在那些華美的寫景句上，心中想著這都是浪漫主義詩人頭腦里的幻景，于現(xiàn)實(shí)生活并無什么益處。但某日從網(wǎng)上得見一篇對(duì)第45首的解讀之后，心靈里那扇最隱秘的窗被打開了，仿佛有神的旨意牢牢攫住我心，淚水奪眶而出。許多生活中的困惑，生命中的未解之謎就在那一刻得到了完美的解答。
這答案究竟是如何來到的？這語感，我們究竟應(yīng)該如何定義它？在我的眼前，驀然出現(xiàn)這樣一幅圖畫：陰暗的鐵匠鋪里，我掄起大錘，猛力砸下去，隨著那咣當(dāng)?shù)慕饘僮矒袈�，火星四濺……
從此，我以為，閱讀是心靈的錘煉，閱讀是智慧的碰撞。
智慧的作文600字 篇2
一天，穿著漂漂亮亮的媽媽帶著我去拜訪朋友。在公共汽車上，一位背著大包的青年擠進(jìn)了車廂，媽媽被大包撞到了一邊。
我于是關(guān)切地問：“媽媽，你沒事吧?”同時(shí)，惱怒地看了那位青年一眼，喊了一句：“太可恨了!”
慈祥的媽媽看著我，說道：“可不能怎么說，這位叔叔不是故意的�！边^了一會(huì)兒，只見那位青年也連連向媽媽道歉。我聽到這些，慚愧地低下了頭。是我太急了，沒有一顆寬容的心，不懂得原諒別人。
媽媽慈祥的笑容，還有那寬容的心，使平時(shí)浮躁，沖動(dòng)的我慢慢冷靜下來。心也慢慢的寬了，不會(huì)再什么事都那么的斤斤計(jì)較啦。凡事看開點(diǎn)，凡事抱有一顆寬容的'心，這個(gè)世界會(huì)更美好的。
這就是做人的智慧，媽媽教會(huì)我的，在平常小事中教給我的智慧。
我要在實(shí)踐中，體會(huì)智慧，學(xué)到關(guān)于我的智慧。
幾天以后，媽媽早早下了班，她騎著車子來到學(xué)校，準(zhǔn)備接我回家，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的手破了皮，血一滴滴往下流，衣服還破了一大截。媽媽心疼極了，趕快找來一些紗布，將我的傷口包好。然后就去問老師是怎么回事，老師也很納悶，因?yàn)樗葲]有看到學(xué)生打架，也沒有聽到學(xué)生吵架。
媽媽不解地問：“為什么不告訴老師呢?”
我笑著說道：“媽媽，同學(xué)不是有意弄傷我的呀!為這事，他已經(jīng)深感不安了，如果我再去告訴老師，他會(huì)更加自責(zé)的�！�
媽媽聽了非常高興，她摸著我的頭說：“好孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了諒解別人�！�
看到媽媽慈祥的笑容，我感覺到媽媽很高興。媽媽為兒子的乖巧而高興，為兒子理解寬容別人而高興。
我也高興，我為自己懂的用智慧生活，用心體會(huì)智慧，而高興。
智慧的領(lǐng)略，需要我們平時(shí)知識(shí)的積累，需要一顆平常心。每個(gè)人都會(huì)找到屬于自己的智慧。
智慧的作文600字 篇3
老師，多么圣神的字眼！老師，您就像一位辛勤的園丁，用汗水和心血培養(yǎng)培養(yǎng)我們；老師，您就像一盞指路的明燈，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的大門；老師，您就像一位慈祥的母親，撫養(yǎng)我們長大成人；老師您就像一只紅色的蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
我們的班主任馮老師，是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任感的語文老師。
作為一位班主任，對(duì)于班級(jí)，她總是一絲不茍，絲毫不肯怠慢。在她的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績漸漸提高，就連一些差生也取得了很大的進(jìn)步。
作為一位語文老師，每當(dāng)我們做錯(cuò)了某一題時(shí)，她總是會(huì)不知疲倦的為我們仔細(xì)講解。對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)，她會(huì)對(duì)他提出表揚(yáng)，讓他們更有信心。對(duì)差的同學(xué)，她會(huì)對(duì)他們及時(shí)提出批評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤向好的同學(xué)們看齊。
有一次，我在練習(xí)冊(cè)上做老師布置的功課，但這道題真的挺難，我絞盡腦汁想了半天也沒有半點(diǎn)進(jìn)展。我心煩意亂：真麻煩，干脆隨便亂作幾下，能交差就行！反正老師會(huì)講。我胡亂在本子上寫了幾筆就交在了講臺(tái)上。
下課后，一位同學(xué)來到我課桌前對(duì)我說：“婷婷，馮老師讓你過去！”我頭上冒出了冷汗：完了，老師要批評(píng)我了，唉~算了挨批就挨吧！我走到辦公室門前深呼吸了幾次，下定決心，靜靜地推門而入，來到了老師身邊。出乎意料的，老師并沒有訓(xùn)斥我，她讓我搬一個(gè)凳子坐在她身邊，為我講解一下我做錯(cuò)的題目：“你看，這道題有三個(gè)問……”我看著馮老師一雙布滿血絲的雙眼，拖著疲憊的身體依舊不厭其煩的為我講解，我的.鼻子有點(diǎn)酸酸的，我呼了口氣開始認(rèn)真聽老師說的話……
多么敬業(yè)的老師啊，我為我能遇到這樣的老師而感到驕傲，我相信若干年后這里一定會(huì)桃李滿天下！
智慧的作文600字 篇4
早晨，我走進(jìn)智慧校園就聽見書聲朗朗，多么美好的一天��！
智慧校園里非常美，為什么呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們每天都會(huì)按時(shí)打掃衛(wèi)生，校園才美；同學(xué)們摔倒了，有人主動(dòng)扶起，校園才美；有垃圾主動(dòng)撿起，校園才美；做一件力所能及的小事，校園就會(huì)顯得美！不止這些讓校園美，還有許多讓校園美得，你應(yīng)該了解一下。
我們的智慧校園里有許多花草蟲魚，那兒的一草一木，一花一樹，都是我們親手種出來的，校園里還有一個(gè)養(yǎng)著魚的小池，可美了！校園一年四季都很美，春天，鮮花盛開，樹木發(fā)芽；夏天，太陽火紅，果樹開花；秋天，落葉紛飛，花果飄香，冬天，白雪一片，美麗壯觀。我愛我的校園，因?yàn)樗刂鵁o限的美，我愛我的校園，因?yàn)樗档梦覀儛郏?/p>
我的智慧校園很有趣，秋天時(shí)，你走過那條落滿葉子的小路時(shí)，會(huì)聽見“咔咔咔，咔咔咔”的聲音，可好聽了！這時(shí)掃地的小朋友們就可忙了，到處都是落葉，你不知道多好玩，就像永遠(yuǎn)也撿不完似的，真有趣呀！“哇！樹葉下面還有小蟲呢！”一個(gè)小朋友興奮地說。
校園的東北角還有一個(gè)假山池，池里都是魚，有紅、黃、灰、黑、白各種顏色的'，都盡情地在水里游來游去，真美�。∥覀兊男@還有一些好看的書，下課時(shí)，孩子們都喜歡去那里看，歡聲笑語地跑過去，靜靜地讀著自己喜愛的圖書。
上課了，“老師您好�！薄巴瑢W(xué)們好，下面讓。。。。。�！泵總�(gè)班級(jí)都很有禮貌，有秩序，一年級(jí)的新生也都表現(xiàn)非常棒，我很喜歡我那美麗的智慧校園，那里快樂，幸福，有趣。我愛我的母�！爸腔坌@”！我永遠(yuǎn)地記住了它，“智慧校園”因?yàn)樵谀抢镂覍W(xué)到了更多，我是從那里長大的，我愛你“智慧校園”！我們學(xué)習(xí)成長的樂園。
智慧的作文600字 篇5
今天，我看了一本書，書上有一個(gè)故事很好笑，我就把它記了下來。這個(gè)故事叫《國王的智慧》。《國王的智慧》是這樣的：
國王為了拿阿凡提開心，帶著阿凡提和一批隨從外出旅游打獵。他讓阿凡提騎了一匹老馬。
正當(dāng)他們狩獵時(shí)，天氣突然標(biāo)了，下起了傾盆大雨。國王立刻停止了打獵，掉轉(zhuǎn)馬頭與隨從一起奔回王宮。阿凡提的老馬怎么也跑不起來，他只好停下來把衣服脫下塞到褡褳里，準(zhǔn)備冒雨回宮。
騎到半路，雨停了。阿凡提便從褡褳里取出干凈的衣服穿上回到王宮。國王驚奇地問道：“阿凡提，你的'衣服怎么沒被雨淋濕？”
“尊敬的國王陛下，您讓我騎的是一匹神馬。您走后，它突然長出了翅膀，一眨眼的工夫就把我?guī)У竭@兒來了�！�
國王信以為真，當(dāng)他第二次外出狩獵時(shí)，他把自己的坐騎讓給阿凡提，自己卻騎上了那匹老馬。這次外出又下去了大雨，阿凡提掉轉(zhuǎn)馬頭狂奔而去，國王隨從也跟著阿凡提奔馳回宮�？墒�，國王騎的老馬根本就沒有像阿凡提說的那樣能夠長出翅膀，反而越走越慢。這時(shí)他這才領(lǐng)悟到上了阿凡提的當(dāng)，發(fā)誓回去后一定要好好地懲罰一下阿凡提。
國王就像落水的貓，好不容易回到王宮。他質(zhì)問阿凡提：“你膽敢欺騙我！那匹馬怎么沒有長出翅膀來？”
“尊敬的陛下，您什么時(shí)候聽說過馬會(huì)長出翅膀了？既然那匹老馬跑不動(dòng)，您不會(huì)像我那樣把衣服脫掉裝到褡褳里嗎？”阿凡提答道。
嗨，國王是一回事，智慧是一回事。
這個(gè)故事告訴我們只有聰明，才能取得勝利。
智慧的作文600字 篇6
生活本是一張潔白空蕩的紙，平淡。我們所謂的一切酸甜苦辣，其實(shí)都是自己制造的。生活是什么顏色，自己畫，是什么味道，自己添。所以生活需要智慧，用這把金鑰匙尋找更多的幸福。
那個(gè)背影永遠(yuǎn)讓人羨慕，讓人覺得他很幸�？鞓贰Ｗ钍悄恰安删諙|籬下，悠然見南山”的閑適生活，讓我們看到陶潛豁達(dá)的心胸和那雙善于發(fā)現(xiàn)的雙眼。我們深知，陶淵明仕途坎坷，厭惡官場的喧囂，不愿與世俗同流合污，只鐘情山水，踏上隱居之路。
在他的心底快樂早已被痛苦淹沒，但他并不悲觀，而是尋覓身邊的美，發(fā)現(xiàn)快樂的存在，即使是悲涼的深秋，他依然漫步籬下，欣賞南山風(fēng)光。他以樂觀的心態(tài)和善于發(fā)現(xiàn)的雙眼向我們?cè)忈屃恕吧畹闹腔邸薄?海倫·凱勒，提起這個(gè)名字，真的很讓人震憾。生活給她重?fù)�，她卻以微笑面對(duì)，微笑著去做每一件事，為她的每一次進(jìn)步和成功微笑，她所想的是“假如給我三天光明”……從不會(huì)說話到會(huì)說七種語言，這是歷盡怎樣的艱辛，旁人只有羨慕與佩服，而其中有多苦，只有她一個(gè)人知道。
難道這樣的人生就到處陰霾了嗎？再多的.冰霜，也被她的微笑熔化，她的一腔熱情感動(dòng)了生活，感動(dòng)了生命，她的自信自強(qiáng)和那種“知足常樂”的心態(tài)澆灌了生命之花，綻放繽紛的色彩，渲染了生活。
古今中外，多少人用實(shí)際行動(dòng)詮釋了生命的智慧，生活是否絢麗多姿就看你選擇了一種怎樣的過法。還記得“西單女孩”嗎？街頭的賣唱，街頭的演繹，也許很多人并不看好她的未來，但她在努力創(chuàng)造自己的價(jià)值，自己快樂，滿足就夠了。能撐起自己的一片天空，陶醉其中，這就夠了，它并不需要物質(zhì)的牽絆，也不需要他人的評(píng)價(jià)。
面對(duì)生活，將你的樂觀、自信與自強(qiáng)永遠(yuǎn)設(shè)為桌面，將你的欲望與膽怯丟進(jìn)回收站，將你的“知足常樂”放進(jìn)收藏夾，最后新建一個(gè)文件夾，在這個(gè)空間釋放你自己，把你的價(jià)值最大化，發(fā)揮你無盡的想象，為生活添彩。最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些就是你的金鑰匙，你早已找到生活的智慧。
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