【精華】不速之客作文600字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的不速之客作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
不速之客作文600字 篇1
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小動(dòng)物們也活躍起來(lái)。這不，今天我們班里就迎來(lái)了一位“不速之客”。
早上，大家正在讀古文，突然從后方傳來(lái)一陣震耳的尖叫聲“�。 �。
怎么了？我正納悶。忽然一位來(lái)路不明的“不速之客”從我頭上飛過(guò)。
“�。 蔽乙膊唤蠼衅饋�(lái)。
“有這么嚇人嗎？”旁邊的裴豆板著臉問(wèn)我。
呵呵……漢子裴果然名不虛傳，像一個(gè)男孩子一樣淡定。高人！
那位“不速之客”一直在大家身邊飛來(lái)飛去，好像迷了路。“l(fā)ook”那位不速之客終于停了下來(lái)，立在播音箱上不動(dòng)了。仔細(xì)一看，竟是一直紅棕色的小燕子！
“快看，是一只燕子！”“燕子，燕子！”……同學(xué)們唧唧喳喳的討論聲把小燕子嚇到了。它四處亂飛，好幾次撞到了門(mén)上。又多次被透明的'玻璃迷惑，撞到各塊玻璃上。大家目不轉(zhuǎn)睛盯著它，直到它再次落到播音箱上。
小燕子馬上成了大家討論的金話(huà)題。到底把它趕出去呀？還是讓它自己飛出去呀？或者讓它留在教室里？
不錯(cuò)，不錯(cuò)，把小燕子留在教室里，大多數(shù)同學(xué)都同意這個(gè)意見(jiàn)�？墒�，它在這里也有許多的不好處。比如：它一旦留下來(lái)了，我們這一天都會(huì)三心二意，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。還有它如果跟丟了媽媽迷了路，她一定也不想被圍在這兒吧。
這時(shí)，機(jī)智的范老豆出了一個(gè)超好的主意，“同學(xué)們，我們把它放回大自然吧�！�
“好！”于是大家統(tǒng)一決定，讓它飛出去。同學(xué)們躍躍欲試，有的把窗戶(hù)打開(kāi)，有的把門(mén)打開(kāi)，大家都在喊：“飛出去吧，飛出去吧！”我也跟著喊，還用手朝門(mén)口指了指�？墒切⊙嘧蛹y絲不動(dòng)。它是聽(tīng)不懂人語(yǔ)哪？還是故意不飛出去想和我們一起早讀？
看來(lái)單靠小燕子自己是飛不出去了，于是范老豆拿來(lái)了大掃把，準(zhǔn)備把它掃下來(lái)。結(jié)果還沒(méi)掃呢，它就“呼”的一下自由地飛走了。
它走了，好可惜。不過(guò)它給我們留下一個(gè)鳥(niǎo)屎……做紀(jì)念。
不速之客作文600字 篇2
夏天，中午，英語(yǔ)課堂。老師講單詞釋句意。學(xué)生表情木然，瞌睡蟲(chóng)攪擾，大半特困生。
有“嗡嗡”聲傳來(lái)。循聲望去一一是一只蜜蜂，黃色，指頭大小，扇動(dòng)著小小的翅，從窗戶(hù)外闖了進(jìn)來(lái)，慢慢降落。形勢(shì)危急，女生見(jiàn)狀，默默祈福：蜜蜂哥，小女子與你無(wú)冤無(wú)仇，千萬(wàn)不要靠近我哦！
蜜蜂豪邁氣十足，在驚恐萬(wàn)狀的眾腦袋上盤(pán)旋數(shù)周。在座一位英雄男，實(shí)在憋不住，順手抓起一個(gè)掃帚，立于桌上，幾番舞動(dòng)，蜜蜂竟毫發(fā)無(wú)損。英雄男又羞又惱，如火上澆油，舞動(dòng)掃把，揮舞得大汗淋漓，也不見(jiàn)蜜蜂知難而退，反被蜜蜂幾次近身嚇得大聲嚎叫。這情勢(shì)，怎么得了！
戰(zhàn)斗還在繼續(xù)。蜜蜂雖小，戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，帶著它的嗡嗡聲，在我們的領(lǐng)地，肆無(wú)忌憚，橫沖直撞。有不少男女躲到桌下。只見(jiàn)英雄男還在熱汗淋漓，還不斷揮動(dòng)掃把，大家不由得敬佩之心頓起。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)好漢三個(gè)幫。也有幾個(gè)膽大的，大聲呼喊，用課本一陣亂扇。蜜蜂一時(shí)膽怯，不小心被英雄男的'掃把掃到，撞到墻上又飛了起來(lái)。
這時(shí)，英雄男見(jiàn)蜜蜂元?dú)獯髠�，乘勝追擊。于是又連扇幾掃把�？墒怯昧^(guò)猛，桌子一晃，一個(gè)飛躍式，英雄男摔了一個(gè)“狗”，師生大笑難止。
不想，又飛進(jìn)一只蜜蜂，結(jié)成聯(lián)盟，在我領(lǐng)空周旋了幾圈。鐵面教師大怒：“是可忍，孰不可忍！”于是，下令“全殲敵人！”全民抗戰(zhàn)，斗爭(zhēng)的洪流是不可抵擋的。只見(jiàn)，桌下眾同胞，勇氣大增，紛紛拿課本狂扇。兩只蜜蜂，終究斗不過(guò)覺(jué)醒的人們，開(kāi)始奪路而逃。一時(shí)間，人蜂大戰(zhàn)進(jìn)入高潮。
只見(jiàn)，一只蜜蜂停在了一張黃色的紙上，另一只蜜蜂也飛了過(guò)去。停留片刻，就被勇敢的人們一陣大呼小叫嚇得倉(cāng)皇逃竄。不一會(huì)兒，利用空中優(yōu)勢(shì)，退到窗戶(hù)那里，趁機(jī)逃走了。
勇敢的人們勝利了！瞌睡蟲(chóng)也被趕跑了。
于是，眾人頭腦清醒，個(gè)個(gè)得勝將軍一樣。鐵面教師溫和了許多，講單詞釋句意的勁頭更足了。
中午。夏天�？釤岬募竟�(jié)。
不速之客作文600字 篇3
教室里還是像以往一樣平靜。語(yǔ)文老師正在講臺(tái)上講課，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地記筆記。
不經(jīng)意間，我看到一個(gè)黃黑色的小身影飛快地從老師面前飛過(guò)。那是什么東西？老師皺了皺眉頭，又繼續(xù)講課。嗡嗡嗡，這肯定不是幻覺(jué)，老師也因這聲音無(wú)法繼續(xù)上課，開(kāi)始仔細(xì)尋找聲音的發(fā)源地。同學(xué)們也竊竊私語(yǔ)。終于，一個(gè)同學(xué)指著頭頂，尖叫道：看，在那里！是馬蜂！我們也跟著他手指的方向看去，還真是一只馬蜂！
教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。膽小的女同學(xué)尖聲驚叫起來(lái)，那些膽子大的男生則一個(gè)個(gè)跳起來(lái)，想打死這只小精靈。只見(jiàn)坐在后排的一個(gè)同學(xué)一把抓起一旁的掃把，站在了桌子上，那掃地的工具在他手中瞬間變成了一把利劍，被耍地虎虎生風(fēng)。啪一聲，馬蜂被打得飛出了窗外。一切又變得平靜起來(lái)。
可是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，嗡嗡嗡的聲音又在教室響起。難道這只馬蜂福大命大，沒(méi)被拍死，又起死回生了？我定睛一看，一只，兩只，三只！一共三只馬蜂又進(jìn)入了教室，莫不是要為它們的兄弟報(bào)仇！
老師實(shí)在看不下去了，拍了拍講臺(tái)，便出去了。教室里的同學(xué)很好奇，開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。有的'同學(xué)說(shuō)老師有殺蟲(chóng)劑，有的說(shuō)老師要親自抓住馬蜂。終于，老師回來(lái)了，手里只拿了一把很平常的長(zhǎng)尺。她二話(huà)不說(shuō)，舉著長(zhǎng)尺就打向馬蜂�？杀氖�，長(zhǎng)尺沒(méi)打到，只差一點(diǎn)點(diǎn)。老師又發(fā)起了第二輪進(jìn)攻。只見(jiàn)，長(zhǎng)尺慢慢移近馬蜂，只需要靈魂的一擊，就會(huì)把馬蜂送上奈何橋。啪的一聲，一只馬蜂掉了下去。第二只和第三只怕了，趴在了窗戶(hù)上，一動(dòng)也不動(dòng)。一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，一下子把窗戶(hù)關(guān)上了。馬蜂被關(guān)到了窗戶(hù)外面。
這時(shí)，叮咚，叮咚，下課鈴響了，一節(jié)課就這樣結(jié)束了。
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