有關(guān)風車作文600字4篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的風車作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風車作文600字 篇1
今天，老師帶我們?nèi)ド止珗@游玩，一進門我就看見了各種各樣的小風車，他們在風婆婆的指揮下，小風車的四肢旋轉(zhuǎn)起來，風車上的圖案，也很精美，頭部下還有修長的身體�？上�，當時沒有帶錢。
回到家中，我依然回味著風車的身影，越想，心里就越癢癢！雖然沒錢買一個，但是我能做呀！想著，想著，我便打開電腦，查找有關(guān)資料，后來，把家里翻了一個底朝天，才算找到了那些材料，正方形硬卡紙、大頭針、小木棍。
開始做風車的葉片了，我先將正方形硬卡紙沿著對角對折，之后，再對折然后展開。接著用剪刀分別從紙的四個角沿紙的折痕小心翼翼地從角剪到直線的四分之三。再將剪開的四個角分別折向紙的中心，用膠水固定住。
正當我要完成最后一步——把風車葉片用大頭針固定在小棒上。我握著榔頭小心翼翼地敲打大頭釘時。忽然，我的手指一陣刺痛，原來是自己不小心用榔頭敲到手了。頓時，心中躥出了一團火焰，一怒之下，我決定再也不做風車了。正當我拿東西往地上砸時，媽媽聽到了“乒啉乓啷”的聲音，便走過來說：“女兒，只要堅持不懈才能成事，你這樣做任何事情都半途而廢的話，以后找到了好的工作，老板也不要你干！”聽了媽媽的話，我嘴里吱吱嗚嗚念叨：“可，可是我的`手指……”媽媽便走過來輕輕撫摸著我的小手，但又嚴厲的說：“一個人做任何事情都是要有磨難的，難道你連這么一點點的挫折都經(jīng)受也不起嗎？”我聽了，很不服氣，哼，誰說的？于是我又撿起地上的風車和材料，繼續(xù)做風車。
終于，我將折好的風車和木棒固定在了一起，一個風車誕生了�！耙蔽业娘L車做完了，雖然沒有森林公園哪裝點的好看，但是，我嘗到了成功的滋味，對我來說，它是世界上獨一無二的。
做完風車后，我連忙拿著風車到屋外去試試�！昂簟薄帮L車轉(zhuǎn)了，風車轉(zhuǎn)了！”我高興得一蹦三尺高。心想：明天，我要把它帶到學校里，讓同學們好好羨慕羨慕。
風車作文600字 篇2
我看過這樣一個公益廣告:一個盲人老大爺默默坐在一株沒有葉子的樹下， "春天來了,卻聽不到風吹樹葉的聲音了." 一群小朋友想辦法把一些大大小小、高高低低的風車掛在樹枝上，一陣風吹來，千百只風車迎風飛轉(zhuǎn)沙沙作響，坐在樹下的老人的臉上又露出了那久違的笑容。孩子們也跟著笑了起來......
每當我看到這個廣告，就會想起我上三年級時的一次考試。那天，一直對語文考試信心百倍的我在收卷時竟然還沒完成作文。試卷上交了，我一下子懵了，腦子里一片空白。試卷中作文占25分，沒寫完的話起碼扣十多分，其他再錯些……我不敢想象我還能得幾分，情不自禁地大哭起來。不知怎么的，越哭越傷心,眼淚、鼻涕一大把。旁邊的同學聽見了，紛紛圍過來，有的給我遞紙巾，有的拍拍我的肩膀，更多的是七嘴八舌地安慰我。他們有的同情地說：“我也沒寫好，或許陸老師還會給我們時間寫呢，不要傷心了�！庇械�.寬慰我：“你平時學習很認真，就算這次考得不好，老師也不會批評你的。下次努力就好�！边�有的幽默地說：“笑一笑，哭鼻子的章能可不好看呀！”……小朋友們七嘴八舌地安慰、鼓勵就像一陣春風拂過我的心頭，我慢慢地平靜下來。這時，媽媽不知怎么回事也到了教室里問我怎么回事，原來陸老師有事要忙，讓媽媽來勸我。
后來，我完成了作文。陸老師也找我談了話，打消了我的很多顧慮，并鼓勵我好好學習，更上一層樓。
如果說廣告中孩子們的善良就是吹過那老盲人心頭的春風，那么在那次考試后，我深深地感受到同學們、老師、媽媽就是那些給我折風車的人，而我就是那個沐浴在春風中的幸福的人。我很遺憾，那天沒有跟他們說聲謝謝，雖然過去很多天了，但我還是跟他們說聲：“謝謝！”
風車作文600字 篇3
告別了三年的初中生活，我?guī)еС�，帶著憂傷走進了一個陌生的集體里……
高中生涯的第一次月考，我的成績只能用“失敗”來形容。這些天來，我感到一種從未有過的失落與孤寂，我對自己的前途與未來失去了信心，也失去了希望。于是，我用繁重的功課來麻木自己，把所有以前獲得的榮譽、名次和文學書點鎖進了箱子的最底層。我想發(fā)奮，可是沒有動力。
今天是一個清朗的秋日，天空明凈如鏡，沒有云，更沒有風，那怕是一絲絲的微風葉沒有。我不愿出去，把自己關(guān)在房里。這時，門被敲響了，小表弟要我?guī)退鲆粋�風車，他的聲音洋溢著童真，無憂無慮的童真，使我無法抗拒，于是我答應了。
風車做好了，只是怎么也轉(zhuǎn)不起來。母親笑著說：“傻孩子，要讓風車轉(zhuǎn)起來，你得跑才行。你跑得越快，風車也會轉(zhuǎn)得越快�！甭犇赣H一說，小表弟便拿著風車，在天臺上興奮而快樂地本跑起來，果然，風車也不停地轉(zhuǎn)動。他一邊跑一邊喊：“姐姐，你看，我跑得越快，風車就轉(zhuǎn)得越快�！蔽业男耐蝗活澚艘幌拢坪趺靼琢耸裁�。
是的，風車的轉(zhuǎn)動需要風，但風力只是一種外力，一種外在的因素。能夠借助外力來轉(zhuǎn)動固然是好，但是外力不是隨時隨地都在你身邊的`，就像今天這個無風的日子，難道你就不轉(zhuǎn)動了嗎？沒有外力的作用下，要讓手中的風車飛快的轉(zhuǎn)動起來，首先你要向前跑，不停的向前跑。希望不就是這樣的嗎？它就像風車，只要跑，不停地跑，那么，屬于我的那只希望的風車也會飛快地轉(zhuǎn)動起來。是啊，一個人什么都可以舍棄，唯獨希望不能。無論在社么時候，只要希望還在，就會有明天，有未來。如果舍棄了希望，那就什么都沒有了。
從今天開始，我要一掃往日的陰郁，把自己地希望全部投入不懈的奔跑中，只要我跑得快，屬于我的風車也會轉(zhuǎn)動得飛快。
風車作文600字 篇4
荷蘭是風車之國，當風一來臨時，所有的風車都會隨之轉(zhuǎn)動。風是自由的使者，不僅為風車帶來了動力，還帶來了希望。
我和kk都是喜歡自由的孩子，喜歡荷蘭的風車。當我們知道大家想法一致時，便約好了在某一個晴天燦爛的日子，能一起站在荷蘭的國土上，看大片大片的郁金香，看成群成群的奶牛。
于是，我們開始省吃儉用，為的就是可以早一點實現(xiàn)愿望；于是，我們開始數(shù)著日子過，當看到日歷一頁一頁被撕走時，我們似乎已經(jīng)看到了風車在對我們招手。這就是所謂的等待吧，有少少的期盼摻雜著少少無奈。
在空閑的時間里，我們會去查閱所有有關(guān)荷蘭的資料，去了解那夢幻的國度；我們會坐在一起背誦所有郁金香的種類，以至于能看一眼就認出；我們會去學那難懂的物理，為的就是能理解風力發(fā)電的原理。十四、五歲的孩子是單純的，我們總會認為付出等待就會有結(jié)果。
可是，你卻比預計更早地出了國，但目的地不是荷蘭，而是慕尼黑。你要到那個滿是冰藍湖水的.地方呆上四年或許更長。我不知道應該說點什么，才能讓你不那么抱歉；我不知道應該說點什么，才能填補自己缺失的心情。我比誰都清楚生活有異于游戲這個道理。心里所有的痛總會及時提醒，讓我無法騙過自己。
當我對著風車微笑的時候，當我站在五彩繽紛的郁金香中，當夕陽把我的影子拉長的時候，為什么我會覺得這不是我要的幸福。當我走在凡高的故鄉(xiāng)時，當我穿過大街小巷時，當我站在高山時，為什么我會覺得這不是我所等待的。
如果習慣了兩個人等待，是不是就會害怕孤獨，一群小孩快活地跑過，唱呀唱呀，唱那首有關(guān)風車的歌：
麥田彎腰低頭在垂釣溫柔這整座山谷都是風笛手
我在啞口聆聽傳說跟著童話故事走
遠方的風車遠距離訴說
那幸福在深秋滿滿的被收割
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