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寫作作文

蠟燭的作文600字

時間:2026-03-31 19:08:46 寫作作文

有關蠟燭的作文600字(精選27篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的蠟燭的作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關蠟燭的作文600字(精選27篇)

  蠟燭的作文600字 篇1

  小小的蠟燭是令人不起眼的小東西,有時他被小孩子弄斷了腰,把他融化了任意扭捏;有時被小孩子踢來踢去,總是被人們放在寂寞的角落里?墒撬麖膩頉]有抱怨過,我對他也不太在意?墒,有一件事讓我對他另眼相待了,還從他的身上悟出了不少人生的道理。

  那是星期六的晚上,我正在家里寫作業(yè),突然停電了,我急得如熱鍋上的螞蟻。這時,我的腳突然碰到了個什么東西,彎腰撿起來一看,是一支蠟燭。哦!救星來了,我很是興奮,摸到打火機,點燃了蠟燭,固定在書桌上,哇!滿屋子都亮了起來,好美的燭光。

  我看著書桌上燃燒的蠟燭,正在一點一點的融化。一剎那,他好像有了生命,好像對我說:“快寫作業(yè)吧!”我的筆尖還是一動不動,看!他燃燒的火苗,像是王子的臉;瞧!那往下滑落的蠟油,又像是王子的眼淚……我醒悟了,閉上眼睛冥想,我平時是怎么對蠟燭的,但他不抱怨,反而給予我?guī)椭鷣碚樟粒@時蠟燭好像又在對我說:“這是我應該做的事。”于是,我在燭光下奮筆疾書,認真的埋頭寫作業(yè)。小蠟燭看著我笑了。

  來電了,吹滅了蠟燭,但我并沒有把他放回那冰冷的`角落里,而是放在了書桌最顯眼的地方,來激勵我努力發(fā)奮學習。

  從這件事中,我得到了感悟:在我們的生活中,有許許多多的小東西總是不太起眼,人們往往也會忽視他們。有些東西雖小,但在你需要幫助的時候,他會給你很大的幫助。在此,我想說,再渺小的物體,也有他驚人的一面。就像蠟燭一樣,他燃燒了自己,照亮了別人,使我深深感到蠟燭的偉大。

  蠟燭的作文600字 篇2

  天黑黑的,城市的面貌在夜色中一點點淡去。整齊高聳的路燈照向每個孤獨的角落。

  安靜的房間里,從天花板上灑下一片陰冷的、模糊的白光。四周無聲,只有呼吸聲能激起空氣的流動,窗外的建筑樓群是如同剪影畫般的存在。

  平凡地不能再平凡地少女獨自一人在做著功課。

  天邊的月,悄然由初升時的溫柔黃色變?yōu)槠嗲謇浼诺你y色。

  微弱的白光頓時消失得不見,黑暗與孤寂侵占了這間小屋。

  “啪!”地一聲打破了夜空的寂靜,那位少女慌了。筆,從她手中掙脫出來,墜落到無盡的黑暗深淵之中。

  慌亂的她從黑暗中冷靜下來,靜靜地凝望著窗外,星星點點的燈光,像隔了好幾個光年般遙遠。

  少女眼中閃過從未有過的堅定,磕磕絆絆中,找到了那被她冷漠忽視的蠟燭。

  少女對待這蠟燭如珍寶,輕輕地捧著,小心翼翼地將它擦亮。

  微不足道的光在黑暗中蔓延。

  手捧蠟燭的少女,似乎看到希望的光,嘴角不禁揚起絲絲微笑。

  僅僅一根蠟燭而已,它不能與你同悲歡,不能像歌兒般讓你忘卻痛苦……它能做的,也僅限于在渺茫無邊的黑暗中給你帶來一絲亮光、一絲溫暖。

  在漫長而無助的'黑暗之中,蠟燭把凄清黑夜照亮,給我們帶來了急盼的光明。

  有多少人,因科技發(fā)達,依靠電力,而忽視了蠟燭的存在?

  蠟燭,沒有迷人的香味也沒有美麗的外表,可它有最美的品質,對它情有獨鐘,是因為它不斷燃燒自己,用微弱的光照亮別人,驅散了人間的黑暗與寒冷,帶來了光明與溫暖,默默地奉獻自己。

  它就這樣獻出自己,沒有抱怨,也沒有索取,它流淚了,它流下了走過一生無悔的淚。

  蠟燭的作文600字 篇3

  蠟燭獲得“奉獻者”的稱號以后,顯得特別高興。日久天長,蠟燭就驕傲起來,看見任何東西都會自詡一番。這不,今天它又遇到電燈了。

  “喂!那個在空中蕩秋千的亮東西,知道站在你面前的是誰嗎?”蠟燭不屑地對電燈說。

  “您好,我叫電燈!彪姛舴浅Vt虛,“見到您我很高興!聽說您很高尚,照亮別人犧牲自己。”“那當然。”蠟燭聽了電燈的話,心里特別高興,“我們蠟燭為了人類粉身碎骨,從不提報酬。哎,那個叫什么燈的家伙?你怎么知道我的?”

  “我是從別人那里聽到的,他們都夸您善良、大方、高尚。”

  “那是當然的啦!”蠟燭故意囁著腔說,“喂,家伙,你是做哪一行的?”

  “我和您是同行,也在黑夜里為人照明,但是有些地方不如您!

  “你還算會說話!

  “我們電燈是以電為生的,如果沒有電,我們就不能發(fā)揮作用了!

  “哦?還蠻有自知之明的嘛!你整天在上面吊著,不吊成個廢物才怪呢!哈哈哈……看我們多自由呀,隨著主人想去哪里就去哪里!毕灎T傲慢地笑了笑。

  忽然,一陣大風刮來,電燈又蕩起了秋千。電燈高興地說:“這風吹得我好涼快!”可是蠟燭卻高興不起來,它搖晃著,怎么也控制不住自己,一下子被吹到了火爐邊上,摔得“嗷嗷”直叫。這時,蠟燭見腳底下有個很奇怪的.東西,它還以為又是一個無名小卒呢,所以又驕傲地邁著步子在火爐上徘徊起來,最后向爐子的中心走去。它看見里面有火在燃燒著,而且還很旺,剛想再去吹噓一番,忽然覺得很熱,忙掉頭就跑。可它還沒有挪動步子就癱在了那兒,被燃成了灰燼。

  而電燈卻依舊在那里亮著……

  蠟燭的作文600字 篇4

  日歷一頁頁地翻過去,時間匆匆流逝,“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

  有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師,是他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了,老師默默無聞地傳授給我們知識,帶我們在知識的海洋里遨游。像蠟燭的老師

  日歷一頁頁地翻過去,時間匆匆流逝,“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

  有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師,是他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的.身上再恰當不過了,老師默默無聞地傳授給我們知識,帶我們在知識的海洋里遨游。

  每當放學后,經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業(yè)、備課,甚至為了使我們可以理解得更透徹,學得更扎實,老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時,老師總會耐心地為我們講解,“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學們,不要等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師,使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流!

  他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什么?為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質的優(yōu)秀人才,老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

  老師是無私的,他們配受一切贊美。

  蠟燭的作文600字 篇5

  蠟燭,顧名思義,就是用蠟做成的一種照明工具,它矮矮的,小小的,不像頂燈那么顯眼,沒有路燈那樣高大,它很低調,只是默默地為人們服務。

  它雖然平凡,但是卻有一種默默無聞,無私奉獻的精神。有一份熱發(fā)一分光,徹底精神、全心全意及毫無保留是它的品質。

  蠟燭照亮他人,犧牲自己,不求一絲回報。在停電時我們一片黑暗,驚慌失措,此時蠟燭卻挺身而出,為我們送來一片光明,帶來一份安心。不管自己在燃燒時有多么疼痛,多么難受!仿佛它看到了小孩坐在它面前開心地看書、學習,它會笑的合不攏嘴,一臉欣慰地直至燒盡。

  蠟燭照亮他人,犧牲自己……你有沒有注意到它有一種樂于奉獻,舍己為人的'精神呢?我們的老師,不正是一支在默默燃燒的“蠟燭”嗎?

  老師把所有的知識毫無保留地傳授給了我們,365天年年如一日的教育著我們,他們頭發(fā)白了,眼睛花了,甚至生著病還在給我們教知識,耐心的一遍遍講著,從不求一絲回報,唯希望我們能好好學習,早日成才!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!保@詩句不正是老師的寫照嗎?

  老師默默地教給我們知識,我們也應該用認真學習來報答老師,努力登攀,早日成才,報效祖國與社會。老師是人生的指路燈,是他們,讓我們從懵懂小子成為有知識、有思想、有理想的內涵之才,所以我們更應該誠實、懂得感恩。

  蠟燭在默默地燃燒,帶來光明;老師在默默地傾囊相授,誨人不倦。這種默默付出,無私奉獻的精神與美德一代代地傳遞下去,這不就是我們要去學習和傳承的嗎?是的,我們是新一代的光榮繼承者!

  蠟燭的作文600字 篇6

  小小的蠟燭沒有華麗的外表,也沒有高貴的裝飾,只是用那樸實的心默默無聞[注: 無聲無息,沒人知道。指沒有什么名聲。]的照亮人們,流下的,是滾燙的淚;燃燒的,是稀有的生命。在感激中度過自己的一生,在黑暗中揮灑光輝。小小的`蠟燭在有電燈時其貌不揚[注: 不揚:不好看。形容人容貌難看。],但在停電時不求給予也不求回報,只是默默無聞的付出。讓我不由得想起了唐朝詩人的這樣一句話:“春蠶到時絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T,它是多么可敬可愛呀!

  有一次我在奶奶家玩。這時已是晚上我突然想起還有作業(yè)沒做,趕緊去做作業(yè),可就在這時突然停電了我摸著黑上樓,就在這時樓地上出現(xiàn)了微弱的光,仔細一看原來是蠟燭心想:這下可好了可以做作業(yè)了。我小心翼翼[注: 翼翼:嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹慎小心,一點不敢疏忽。]的拿起它,慢慢的走上樓去。開始專心致志[注: 致:盡,極;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精會神。]的做起作業(yè)來,我伸了個懶腰終于做完了,當我回過頭來看那一截蠟燭時它已經燒成灰了,我不由的想起了王維的一句詩:“春蠶到時絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毙⌒〉南灎T一生年華來幫助人們渡過難關,沒有一絲遺憾。它是多么的樸實無華,我愛你蠟燭!

  我想到了我的外婆她從我一生下來就開始照顧我,陪我度過了11個春秋,從來不說一句抱怨的話

  ,只是默默無聞的照顧我。是啊,她多么像蠟燭,用她一生最美的年華來照顧我。

  我愛外婆,也愛蠟燭!她們一樣樸實無華。

  蠟燭的作文600字 篇7

  一次停電,使我近距離觀察到了蠟燭。蠟燭一般放在那滿是灰塵的抽屜里,媽媽把蠟燭拿了出來,拍掉了它身上的灰塵,點燃了它。

  “給,趕快寫作業(yè)!眿寢尨叽僦摇!芭。”我只是簡單的回了一句。原先媽媽在房間里,看樣子我在寫作業(yè),可我的心卻早已在蠟燭身上。媽媽一走,我立馬放下了筆,仔細的盯著蠟燭。大家應該都知道蠟燭是由線和蠟油組成的,只要一燒完,里面的線就會“粉身碎骨”。

  媽媽回來了,使我有些措手不及,一不小心把蠟燭弄倒了,我急忙把它扶起來,我心里想:咦?怎么還滴下幾滴紅紅的東西?當時我還不知道那是什么東西。我摸了摸它,呼!好燙!

  “佳欣,作業(yè)做完了嗎?”還沒見到人就先聽到聲音了。這是我阿姨,她特別喜歡和我玩!皼]呢,”我又摸了摸蠟油,“在觀察蠟燭呢!”話一出我就覺得怪怪的.,哦,是說錯話了,要是讓媽媽知道我不寫作業(yè)還在這玩,肯定要挨罵的啦!好在媽媽沒聽進去。阿姨做到我旁邊和媽媽打了聲招呼就和我聊了起來,阿姨是個大學生,知識很豐富呢!不過她一向很開朗,我第一次聽她語重心長地跟我說話:“在觀察蠟燭啊,觀察出什么沒?”“過了一段時間它就會變短!蔽沂锹曇粢搽S之弱下來!笆前,因為它正在消耗自己的生命,身體才會變短,我覺得人就應該像蠟燭一樣。蠟燭對人類做出貢獻,我們應該對祖國做出貢獻……”阿姨的聲音越來越低,“而我……卻什么都沒干,算了,不說我了,佳欣啊,你長大以后一定要為祖國做出貢獻,知道了嗎?”“一定會的!蔽艺UQ邸

  是啊,我們應該像蠟燭一樣,為班級奉獻,為祖國奉獻,就算只是一件小事——照明。

  蠟燭的作文600字 篇8

  蠟燭是生活中再不平常不過的東西了,但它卻有默默無聞、無私奉獻的精神!它燃燒了自己,照亮了別人。盡管如此,它從不求回報,所以,它的死是重于泰山的!

  蠟燭一直在為人類服務。它從點燃到熄滅,只有短短的時間里,它驅散了黑暗,點燃了光明……說到這里,有一件往事卻讓我記憶猶新;那是一個星期五的'晚上,爸爸媽媽都出去了,只有我一個人在家。當我正在津津有味地看電視時,突然停電了。當時我害怕極了,看到四周漆黑漆黑的,我不禁大聲喊道:“好黑呀!”就在喊的過程中,我想起了蠟燭,用火點燃了它。頓時,整個房間亮了起來。雖然只有微弱的光芒,但我還是把那個提心吊膽的我給趕跑了。看著點燃的蠟燭,安全和快樂又涌上我的心頭了。

  蠟燭的高尚品質,讓我想到了那一棵棵嬌嫩的小草。小草24小時地裝點著大地,為人類服務,卻一無所求。長大以后,我也要像蠟燭一樣做個默默無聞、無私奉獻的人。

  記得有一次,我與婆婆在家看電視。突然,“叮”的一聲,家里陷進了一片黑暗。我頓時害怕極了。一頭擁進婆婆的懷中。婆婆親切地說:“謚子,不用怕。我去點蠟燭過來!闭f完,婆婆跑去點蠟燭了。我一個人站在那里,一回頭,我仿佛看見了一個大頭鬼,嚇得魂飛魄散。這時,婆婆過來了,手里正拿著燃燒的蠟燭。看到它,我宛如得到了可以救命的解藥的一樣安全。

  臨睡前,我望著那上竄下跳的蠟燭,心想:謝謝你,蠟燭。慢慢地,我進入了夢鄉(xiāng)。早晨,我望著那已變成油的蠟燭,說:“蠟燭,你燃盡了生命,卻成為了保護我的神。點燃蠟燭,點燃希望!你就是我心中的英雄!

  蠟燭燃燒了自己,給我們帶來快樂。它那默默無聞。無私奉獻,為別人服務的品質,難道不值得我們學習嗎?

  蠟燭的作文600字 篇9

  在比遠方還遠的一個地方,有一個已經很舊的大船,大船里有一只小蠟燭,它在漆黑的夜晚燃燒著,散發(fā)著溫暖的火光。他問自己“我為什么燃燒,怎么才能活得與眾不同?”突然小蠟燭的頭頂上閃過一絲明亮的'光,它決定上去看看,于是它順著書本爬上了窗子,來到甲板上。小蠟燭驚呆了,“哇,是燈塔!”它看著燈塔說,我也要做一個燈塔去幫助別人。有了這個念頭,小蠟燭決定離開這里去找燈塔,在路上,小蠟燭的光給同伴們照亮了方向,小魚給他指路,小蝦給他加油,小蠟燭不能碰水,所以他踩著小螃蟹的背向前沖,這一路,真是艱苦,不過小蠟燭發(fā)現(xiàn)自己已經在燈塔的腳下了。

  小蠟燭走了進去,可這里好像不太歡迎他。小蠟燭走了兩個小時才爬上燈塔,他問塔燈,我可以試試嗎?燈塔的燈滅了,小蠟燭更亮了,小蠟燭知道這是燈塔在給他機會,于是使勁的燃燒,可是就算它再努力,它的光也不及燈塔的一點點亮。燈塔的光再次亮了起來,在燈塔亮起的一瞬間,小蠟燭從燈塔上掉了下去。好冷,這里好冷,小蠟燭點燃自己,發(fā)現(xiàn)遠處有光,于是小蠟燭追著光的方向跑去了。它發(fā)現(xiàn)這里也有他的小伙伴,它把它們都點燃了。當小蠟燭跑到盡頭時,它發(fā)現(xiàn)那是一面鏡子,那點光是它在鏡中的影子。它說“我雖然不能指引別人,但我指引了自己”它在那面鏡子邊兒上發(fā)現(xiàn)了一盞孔明燈,它又點燃自己,坐挺明燈上慢慢升上了天空,它看到了下面是一片星河,那是它走過的路,點燃的燈。

  小蠟燭再也沒有羨慕燈塔,它找到自己的價值,又飛回了舊船。

  蠟燭的作文600字 篇10

  大自然有許許多多的秘密,就像夜空中的星星,不計其數(shù)。今天我就告訴你們一個,既有趣又神秘的小實驗。

  上課的鈴聲響起了,老師走進教室,神秘地對我們說:“同學們,老師最近學會了一個魔術,我可以隔空吹蠟燭,你們信不信?”我們異口同聲地說:“我們不信,您別吹牛了!敝灰娎蠋熚⑽⒁恍,從書包里拿出了一根蠟燭,盒一個打火機,還有一個透明的`玻璃杯,我們疑惑不解地看著,不知道老師想干什么。

  首先,老師點燃了蠟燭,然后,隨機選取四個不同方位的同學,讓他們站在一米以外吹一口氣,四位同學分別深吸了一口氣,使勁地吹蠟燭,只見蠟燭光微微晃動了一下身子,并沒有熄滅蠟燭,這時老師得意洋洋地說:“你們是吹不滅的,但我能吹滅,你們現(xiàn)在信嗎?”我們異口同聲地說:“我們都吹不滅,您又怎么能吹滅呢?”老師拿起了透明的玻璃杯,輕輕地扣在蠟燭上面,我們激動地站起來,目不轉睛地盯著杯中的蠟燭,那蠟燭真的熄滅了,我簡直不敢相信自己的眼睛。老師得意忘形地說:“這回你們都信了吧,你們想知道是為什么嗎?”我們不禁點頭,老師接著說:“我們做一個游戲吧,請你們一定要認真體會,等游戲結束,就知道這個游戲的奧秘了!

  老師讓我們伸出右手,捏住鼻子,同時不能用嘴呼吸,不一會兒,我就憋不住了,我恍然大悟,突然明白了一件事,蠟燭像人一樣,也是需要“呼吸”的,當它被罩住時,就無法呼吸了,所以會“窒息而亡”。

  通過這節(jié)有趣的課,我不僅體會到實驗的樂趣,還知道了空氣對于我們的重要性。我們要愛護環(huán)境,保護大自然,讓我們的生活更美好!

  蠟燭的作文600字 篇11

  蠟燭是照明工具,但在人們的眼中是不起眼的,既渺小又平常。人們常常把它遺忘,不放在心上?伤鼜牟挥嬢^,從不嫌棄,因為它有一顆愿意為人們服務的心,一顆火熱的心。

  有電的時候,人們就不需要它了,把它遺忘了。把它放在抽屜里,有時也會把它放在角落的一處,甚至有時候把它當作廢物丟掉,因為這時候有電燈的照明,然而它卻不抱怨,默默地躺在那里,不出來炫耀自己,因為它知道這時候人們不需要它。

  當停電的時候,電燈就休息,這時候有蠟燭來接班。雖然它沒有電燈那樣明亮,但它知道這時候人們需要它,就算是一點點的光亮,也可以為人們驅逐黑暗,為人們帶來光明。所以它挺身而出,為人們照明。

  記得有一年,我省發(fā)生的“達維”臺風,把電線桿刮倒,造成線路故障,到處都是黑暗,沒有一絲光亮,給人們的生活、學習、工作造成很大的困擾。于是,人們又翻箱倒柜地尋找蠟燭的蹤影,有時找出來的.蠟燭,它身上已經布滿了灰塵;有時只是短短的一截,只要人們把它點燃,房間就一下子亮起來,人們歡笑地做事,但他們從來沒有過多的注意,蠟燭的生命在一分一秒地減少、消失。可當燭光慢慢微弱熄滅時,人們?yōu)樗锵,但它從不覺得是這樣,因為它默默地樂于奉獻,直到生命的最后的一刻,那是它的職責,這是一支可敬的蠟燭,也是一支光榮的蠟燭。它燃燒自己,照亮別人,別無所求,令人佩服。

  看著跳動的燭光,我想了很多,那一支小小的蠟燭,外表是那么的渺小,然而心靈是那么的偉大,不炫耀,不計較,無私奉獻地為別人服務,因為它深信“給永遠比拿愉快”。

  蠟燭的作文600字 篇12

  一天晚上,我正在房間里寫作業(yè),。忽然燈閃了一下,整個房間變得黑漆漆的——停電了。

  房間里頓時伸手不見五指,就在這時,媽媽帶來了一根蠟燭,并幫我點著,不一會兒房間里又充滿了光明。多虧了這根蠟燭,我才寫完了作業(yè)。正準備去休息時,我無意中掃了一眼,那根蠟燭,只見他已經剩下三分之一了,可他卻依然在燃燒,不斷地為房間添光增亮。多愁善感的情思使我靜靜地坐了下來,蠟燭仍在燃燒。他給予人光明,也給予人溫暖,直到最后一刻,他還在盡職。是什么力量,使他在生命快結束時依然選擇了奉獻?

  燈亮了——電來了。房間又亮了起來,在燈光的照耀下,蠟燭的光顯得格外微弱,終于,這根蠟燭燃盡了,化為了灰燼。他帶給人的光明是短暫的',卻又是舉足輕重的。我不禁想起了一句格言,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

  這不正像我們偉大的老師嗎?他們?yōu)槲覀儼疽箓湔n,做完一夜的工作后,白天又把知識交給我們,課后還要幫我們修改作業(yè),可卻從來不要求同學們給予回報。

  當我們受傷時,是老師給予我們幫助;當我們困惑時,是老師給予我們鼓勵;當我們被冷落時,是老師給予我們溫暖;當我們傷心時,是老師給予我們安慰……老師,就像一根蠟燭,照亮我們人生的道路,使我們求知的腳步不再迷茫!

  蠟燭,犧牲自己,照亮別人。我終于知道了,支撐他在生命快結束時依然選擇奉獻的力量——價值。我們也應該做一個像蠟燭一樣的人,為祖國的未來獻出一份力,實現(xiàn)自己的真正價值。

  蠟燭的作文600字 篇13

  “叮鈴鈴”“您好”“綁匪,拿那100萬到……”“王一寧,在鬧,不跟你玩了” “好好不跟你鬧了”“言歸正傳,你送我什么生日禮物呢”“不能告訴你O不?”“好好,我等,拜拜。”“拜拜。”

  唉,鐵桿又打電話了,明天他過生日了,給他什么生日禮物呢?煩!對了,他說后天晚上去他家住,晚上……干脆做了蠟燭好了,好! 就這么定了。

  先準備蠟燭、熱水,然后把蠟燭芯撥掉,把熱水倒進透明的碗里,再把蠟燭放進透明的碗里,接下來看書、電視 總之一個字:等!過50分分鐘后拿出來把蠟燭芯插在蠟燭上就大功告成了!對了還得包裝要不然別人會說你是小氣鬼 !

  到了“鐵桿”家,朋友們送什么的生日禮物都有,什么筆、本 的,一股腦地全塞在王一寧的手上,所有人都能感到他的.激動之情,(就差掉眼淚了。)

  “哎!李尚恒你的禮物呢?”晚上再看,晚上再看!“李尚恒,我們急的可就差插上三根雞毛了!薄斑@也可以……“快點,快點吧。”“先別高興,聽我說完,你把晚上變成現(xiàn)在來就可以?”“這?”“我們先玩到時候再看吧!”王一寧當和事佬說。

  時間過的真快,一眨眼晚上到了,在王一寧家住的朋友們吵著鬧著一點困意都沒有,都說要晚點睡,王一寧是有事干嘍!

  夜里10點的時候,我假裝上廁所,在里面我打開禮物,點燃蠟燭,我悄悄走出來的時候,他們正在玩“關燈”游戲,看到我手閃閃發(fā)光的生日禮物,他們都興奮地跳了起來,“哇,太酷了!”“李尚恒,你太棒了!”王一寧說,“當然,鐵桿過生日嗎!”

  那天我們玩的真是格外開心!

  蠟燭的作文600字 篇14

  這個星期,有一天晚上停電了。于是,爸爸讓我把那用來裝飾房間的蛋糕形散香蠟燭點了,好做作業(yè)。

  我點燃了蠟燭,一陣清新的香味撲鼻而來,沁人心脾。我在這淡淡的花香之中,快速地做完了作業(yè)。

  由于停電,為了保護眼睛,我不能像往常一樣看書或是做爸爸布置的作業(yè),只能寂寞地坐在床沿上發(fā)呆。漸漸地,我將迷離的視線固定在那個粉紅色的蠟燭上。由于只起裝飾作用,蠟燭做得很小,眼下已經燃燒了一半。我將視線上移,仔細地瞧那火焰,由紅到黃,依次向上排列著。那火焰是那么活躍,哪怕只是有一絲清風微微地從它身邊拂過,它也會隨著風兒舞蹈。它的舞蹈是那樣飄逸、輕柔,宛如一個舞蹈演員正在舞臺上盡情地演繹著一支樸素卻又優(yōu)美、典雅舞蹈,又更像一個可愛的精靈在音樂盒上淘氣地玩耍……

  過了一段時間,蠟燭快燃盡了,可那火焰仍在掙扎著,努力地用自己最后的光明為這個停電的黑暗的房間帶來了一線光明。我如癡如醉地看著它生命中最后的火焰,不禁心想:蠟燭在為我們照亮的同時,也在不斷地為自己的生命做著倒計時。它不求任何私利,只想為我們奉獻出它生命的.點點滴滴;鹧,是它在消失前唯一的財產,它卻毫無保留地奉獻出來。它流星雨般短暫的生命,無時無刻不在為我們燃燒。它似繁星,每一次絢爛都是它那稍縱即逝的生命的高潮:它似薔薇,盡管普通卻也不失簡明的繁華:它還似撲火的飛蛾,為自己固執(zhí)的夢想而奔波……

  愿我能像那一支平凡的蠟燭,永遠為自己的夢想而奮斗、加油!

  蠟燭的作文600字 篇15

  白色的夏天妖艷的穿過思念的綿田,屋后的池塘環(huán)抱著含苞欲。

  放的蓮花,雨絲溫柔的撫過臉頰,清爽的滋味在心底漫開。悠然的歲月吻過柔弱的小草,接下來就是漫長的等待。

  我正在外婆家的床上看電視,突然,眼前一片黑色,我的第一反應就是:停電了!我蹦下床,赤著腳走向門前。原本寂靜的田梗因為停電而熱鬧起來,人們奔走相告,大聲呼喊:“停電了!停電了!”我關好門,回到房間,心里大聲的叫著:“湯睿,別害怕,別害怕,害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍!”可另一個聲音又在叫:“湯睿,現(xiàn)在可就你一個人在家呀!你真的不害怕?”我蜷著身子坐在床上,想起抽屜里也許還有蠟燭,便打開抽屜。果然,還有半根蠟燭。我找來火柴把蠟燭點燃,再點燃火柴的那一剎那,“滋”的一聲,焰火在半空中劃開了一朵美麗的`花,這火是希望的火,是神圣的火。

  我對著蠟燭發(fā)呆,想著以前看見蠟燭,就當作看見垃圾一樣,不屑一顧的走過去。但在關鍵時刻,除了蠟燭,還有誰能派上用場?

  蠟燭點到最后一點時,紅色的油冒了出來,好像在告訴我,它的生命即將結束。我焦急的等待著電的來臨,打開電視機,傻傻的等待著。忽然,電視機又亮了起來,電燈也開始重新振作,像小精靈似的向我眨了眨眼睛。正好這時,蠟燭也結束了它的最后一絲生命。

  許多東西,雖然很不顯眼,但畢竟有它的用處,就好像蠟燭一樣。世界上再平凡的事物也會有它的成功之處。再比如說這根蠟燭,雖然它一生只輝煌了一次,但是這一次卻成了永恒。很多東西,只有失去了,才懂得去珍惜。

  蠟燭的作文600字 篇16

  有一樣物品,它既不像鮮花那樣以美麗的姿態(tài)而獲得人們的贊賞,也不像五彩繽紛的彩燈那樣耀眼奪目,它只是一間普普通通被人們隨隨便便地扔在抽屜盒子里,這件東西就是蠟燭。如果你仔細觀察蠟燭,就會發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮:白色的蠟燭像一根皇宮里的玉石柱,紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙,還有那五顏六色的生日蠟燭,它給我留下了幸福難忘的回憶。當把它點燃時,滴滴蠟珠順流而下,像一串而下,像一串串寶貴的淚珠。難怪古人說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽矣X得這句話說得一點也不錯,因為蠟燭雖小,卻能給人們帶來了可愛的光明,蠟燭的用處的確不平凡呀!

  現(xiàn)在人們生活都富裕了,都用上了電燈,幾乎都把蠟燭這個名字忘記了。可是一旦停電了,人們就想起了它,便翻箱倒柜找到它,點亮它,默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。在我們的生活中,有許許多多具有蠟燭精神的人們,他們就是我們的.老師!每天老師站在黑板前面,教我們知識,教我們怎樣做人。這樣日復一日,年復一年,默默無聞地吃了多少粉筆灰,流了多少汗!他們沒有得到任何報酬,他們得到的只是我們每天工整作業(yè),每次考試優(yōu)異的成績。如果沒有他們的淳淳教導我們就不能積累一點一滴的知識,就不能為祖國效勞,長大以后也就不能成為祖國的棟梁之才。老師就像蠟燭那樣有著無私奉獻的品格,老師傳授知識給我們,自己卻默默地犧牲著,這就是蠟燭的精神。想著想著,仿佛有一個小小的燭光在我心里燃燒著,越來越明亮。

  蠟燭的作文600字 篇17

  輕輕地打開抽屜,一根半截長的蠟燭赫然出現(xiàn)在眼前,心頭猛然涌出一股暖流,思緒不由地回到了小考前的一個夜晚……

  記憶中的那個晚上幾乎是在黑暗中度過的。電兄弟的“罷工”,讓我心急如焚:想不到復習,明天的考試真的會要考砸的。媽媽見我著急的樣子,沒有吭聲,吃過晚飯就出門了。

  我忐忑不安地往樓上爬,沒電就只好睡覺了!昂⒆,可以復習了!鄙砗笸蝗粋鱽韹寢尩睾奥,回頭一看,只見媽媽氣喘吁吁地看著我,滿臉喜色。我正疑惑,媽媽舉起了一根蠟燭在我眼前晃著。我一陣驚喜,拿過媽媽遞過來的蠟燭,興沖沖地走到書桌旁,點燃立在桌角上。這時媽媽又把我那沉重的書包遞給我。我對媽媽笑了笑,拿出了課本坐了下來?蓩寢屢餐线^來一把椅子在我身旁坐了下來,手里拿著一把蒲扇在我身后搖了起來。

  我對媽媽說:“你去睡吧!笨蓩寢尨葠鄣乜粗艺f道:“沒事,反正也睡不著,就幫你趕趕蚊子吧,你看書!蔽倚念^一熱,知道自己拗不過她,也就由她了。

  在淺黃色的燭光中,在母親的身旁,我的.身心完全沉浸在功課里。

  不知不覺地夜深了,蠟燭只剩下了半截。偶一抬頭,忽然看見媽媽在旁邊打起瞌睡,一只手托著下巴,一只手仍在我的身后搖著扇子。這時,我再也不能控制自己的情感洪流,我任自己的淚水順著臉頰流淌——媽媽,我的媽媽,我將怎樣報答您的深恩喲!

  淚光中,我忽然看見燭焰抖動起來,向上躥起,頓時照亮了整間房子。我已經感覺到,這燭光將永遠亮在我的心中。

  電來了,我叫醒母親。等母親去睡了,我吹滅這半截蠟燭,小心地捧著它,放進抽屜里珍藏起來。

  蠟燭的作文600字 篇18

  伴隨著暮色緩緩降臨的是黑暗,這令人窒息的黑暗,無邊無際,籠罩了一切。

  倏地,前方有一絲微弱的光亮,忽明忽暗,閃爍不定……。慢慢走上前,才發(fā)現(xiàn),原來是一支細小的蠟燭,它在這無邊的黑暗中孤獨地燃燒著,顯得那樣微不足道,但那微弱的光,卻足以照亮它周圍那方天地。望著這微弱的燭光,不禁想起了那個停電的夜晚……

  高大的教學樓里,燈火通明,同學們都在認真地聽著老師的講解,偌大的教室只有老師的講課音和紙與筆之間的輕微摩擦聲,突然,燈熄了,整個教學樓陷入無盡的黑暗與恐慌,教室里傳出一聲聲尖叫、大笑,老師拿出手機,順著屏幕微弱的光回到辦公室找來了一支蠟燭,老師點燃了這支用過的蠟燭,把它放在了講臺上。頓時,漆黑的教室里有了一絲暖暖的光。“這光好小哦”,“老師,還有蠟燭嗎?” “這一支怎么夠啊” ……同學們七嘴八舌的議論著。瞬間,電又來了,教室里重新亮如白晝,大家歡呼著,跳著,笑著,只有那半根蠟燭還是默默的燃燒著,和老師一起靜靜的.看著同學們。這時,眼尖的同學注意到了那支蠟燭,便喊著“把蠟燭吹了吧,電都來了,它也沒用了!薄熬褪牵盗税,吹了吧”“老師,我來吹,我來吹”大家開始附和,有人已經沖上了講臺,吹滅了那根蠟燭,隨手扔出了窗外。生活中真的有很多巧合,剛把蠟燭扔了,電又停了,大家又開始手忙腳亂起來,他們想去找打火機重新點燃那根只剩一半的蠟燭,卻已經不可能了……

  思緒被拉回,目光回到眼前的蠟燭上,我猛然感悟到:我們不正是這樣嗎?常常不珍惜眼前的東西,直到失去才追悔莫及,可誰會想到,隨著時間流逝,它卻早已不在原地。

  當你再次遇到那樣蠟燭時,你是否會將它再次扔掉?

  ———尾記

  蠟燭的作文600字 篇19

  自從蠟燭無私奉獻的精神傳開了之后,光明鎮(zhèn)的吉祥物變成了蠟燭,市長變蠟燭先生,就連服裝廠到處也都掛著:“蠟燭衣全場大定購!打3折!”終于有個叫“關子”的電燈克制不住惱火:“哼!有什么了不起!現(xiàn)在電燈連一點立足之地都沒有了!算什么!”“哈—哈—哈—哈”一陣大笑,買衣服的買衣服,拍手的拍手,沒人在意了。關子嘆了一口氣:“當初真該和亮叔他們搬到大城市里面,至少沒有人會向現(xiàn)在一樣辱罵我了!”

  于是,關子打算讓所有人看看電燈的厲害!不能讓蠟燭得逞!關子每天去大飯店打工,所以人們都很欣賞他,常常說:“這孩子能吃苦和別的臺燈不一樣,他和理想已經不遠了!”可是一次關子對一個遲到的蠟燭大吼大叫,把所有人都驚呆了!客人紛紛害怕地逃跑了,顯然,老板生氣了,大聲責備道:“你呀!就是不能夸!一夸尾巴就翹到天上了!你還是快走吧!”哎!遲到不是好事!可顧客是上帝,把客人嚇走了,不就完了嗎?

  關子頭腦子一熱,把什么表楊蠟燭的大氣一個以個啄破。氣球從天空降下來,宛如一個遙控玩具風往那吹它就往那搖!鞍」!救命哪!下面的電燈快去叫你們老板把我們的氣給充上!”“哼!我有名字,我叫關子,別再叫我電燈了!”關子的話剛落音,氣球好像一個塑料地毯,無力地攤在馬路邊,接著更多道德氣球都攤在路邊看著這樣的'情形,關子似乎沒有多么傷心,反而覺得“活該!誰叫你們幫蠟燭的!”今天,是萬圣節(jié),關子收到一封來自亮叔的信:親愛的侄子!你已經可以搬到大城市里了,我們買了一個大房子,足夠住5個人了!我決定2天后來接你,愛電堡見!——愛電堡是目前保存最好的城堡。

  關子眼睛一潤。之后又發(fā)生了什么,沒人知道……

  蠟燭的作文600字 篇20

  “祝你生日快樂,祝你生日快樂”就是這美妙的歌聲,進行著我的第13個生日。

  今天是我的生日,是我的13歲生日。本來,今天是我的生日,我應該很快樂,但我卻因前幾天的事而感到憂愁。星期三晚上,我因一點小事很爸爸媽媽吵架。今天晚上,生日肯定過不了了。爸爸媽媽還沒回家,我躺在床上,雙臂交叉,放在腦后,長出一口氣說:哎!上次和爸媽吵架了,今天肯定沒的過生日了,算了,我已經13歲了,還過什么生日呀!

  吃了晚飯,爸媽都離開房間,我就在房間里做作業(yè)。突然,燈滅了。我大叫:“爸爸,停電了!痹诤诎档腵房子里,從廚房那邊的方向,出現(xiàn)了微弱的光,慢慢的,光出現(xiàn)在我的眼前,是生日蛋糕。

  爸爸端著生日蛋糕,媽媽唱著生日歌進來了:“祝你生日快樂,祝你生日快樂…… “爸爸媽媽,這……” “今天是你的生日呀”爸媽異口同聲。眼淚好像知道今天是我生日,也來湊熱鬧,一下子聚集到我的眼眶里:“爸爸,媽媽,我……”媽媽故意打斷我說話說:“好了,過生日吧!

  爸爸把蛋糕放到桌子上,我想:我過了12個生日,爸媽沒過過……我拿了兩根蠟燭,剛要插到蛋糕里,就被爸爸制止了。沒等我說話,爸爸就說:“我們數(shù)過了,一共13根,這是干什么?”

  “這兩根是你們的”我解釋道。“我們的?”爸媽像丈二和尚一樣,我提示:“你們的!卑职謰寢屆靼琢,頓時,笑聲代表了語言,傳到了我的耳朵里,我的心里。

  其實,爸爸媽媽努力的工作,為了什么?為了我們,爸爸媽媽將他們的一切和希望都給了我們,我們根本沒有資格去跟他們頂嘴,吵架。去翻翻日歷,看看哪天是父母的生日吧!

  蠟燭的作文600字 篇21

  這天,臺燈和蠟燭在雪白雪白的桌子上碰見了,蠟燭有禮貌的對臺燈問好:你好!臺燈!臺燈驕傲的抬起頭來,挺起胸來,斜眼看了一下蠟燭,繼續(xù)優(yōu)雅的坐在桌子上看著家園(整個房間),蠟燭奇怪的繞了繞頭,問:你怎么了?老兄。臺燈好像有點不耐煩了,轉過頭來,問:你煩不煩啊?你當你是誰?還想和我問好?還和我稱兄道弟。你當你的作用挺大啊?蠟燭說:只是問個好,這也算關心你呀!你怎么不接受我的問好呢?臺燈站起來,很不耐煩的說:誰要你關心呀?走開!別當我的道!然后就大搖大擺的走了。蠟燭無可奈何的嘆了口氣。

  第二天,臺燈坐在陽臺上樂滋滋的曬太陽,蠟燭安安靜靜的躺在抽屜的一角。這時,這座屋子的.女主人的兒子到處找蠟燭,終于在被遺忘的角落里找到了蠟燭,臺燈看見了,氣憤的對蠟燭說:哼,真想不通為什么不用我偏用整天呆在黑暗里的臭蠟燭!蠟燭語重心長的說:有的時候,我可以做到你不可以做到,但在某些事上,我做不到,但你可以做到。我兩個各有自己的長處,不必要爭論誰比誰的作用大之類的話題。臺燈不以為然,說:反正我比你的作用大!你看看你自己,五短身材,顏色也永遠是單一的,那里比得上我?呵呵,我看你還是永遠的呆在黑暗的抽屜里吧!呵呵。突然,停電了,臺燈也不亮了,女主人拿著手電筒到處找蠟燭,然后,她把蠟燭點燃,放在屋子里的各個角落,屋子里頓時燈火通明。蠟燭的余光,灑向臺燈。燭光里的臺燈,顯得分外美麗、婀娜多姿。

  這個故事告訴我們,任何物品、人都有自己的長處和短處,自己的長處不要驕傲,自己的短處要彌補。

  蠟燭的作文600字 篇22

  媽媽,還記得那根小小的蠟燭嗎?那么多年來,它一直滋潤著我的心田。

  記得那是一個漆黑的夜晚,我和您坐在家里的沙發(fā)上看電視。我想去上廁所,就在這一刻,所有的燈都滅了。雷聲滾滾、閃電不斷,風把窗外鐵皮樣的東西吹得嘩啦啦的響,可怕極了。我望著媽媽,“金豆豆”不停地往下掉,“媽媽,我怕!嗚嗚……”您用溫暖而細柔的手撫摸著我的頭,并把我摟在懷里,“不怕,不怕!蔚然乖,不要哭。”我的淚水被媽媽用紙巾拭去,我說:“手機,手機里有手電筒。 蹦杆倌贸隽耸謾C,把手電筒打開。

  可是,這樣也不是辦法呀!手機很快就會沒電的.!您讓我?guī)椭彰鳎又涞构竦卣覗|西。我問您:“找什么呢?”您回答說:“我在找蠟燭!蹦屑毜胤抑窠、抽屜,額頭都冒出細細的汗來。終于,在一個角落里,找到一根紅紅的、細細的蠟燭,您把它點燃,火苗歡快地跳動起來,散發(fā)著溫暖。我忍不住向它靠近,渴望著得到那微微的溫暖。您把我抱起,我的小手里捧著您找出并點燃的紅蠟燭。燭光里,您那充滿母愛和美麗的臉龐格外清晰,我覺得媽媽好美好美!

  那一刻,我好想好想唱《燭光里的媽媽》這首歌,可是我太小,忘記歌詞了,我哼唧著那曲調,心里好溫暖。我睡在床上,您坐在我的床邊,給我講了一個《蠟燭姑娘》的故事。您的聲音真好聽,我像喝了蜂蜜一樣,心里甜甜的、溫潤極了。我望了望您,又望了望蠟燭,不知不覺地睡著了……

  媽媽,這是很多年前的事情了,您或許已經忘了,可我忘不了那一晚,忘不了那根紅蠟燭和媽媽美麗的臉,這一切一直印在我的心中。那根小小的紅蠟燭,媽媽的蠟燭。媽媽的疼愛,給我的呵護、溫暖和勇氣,將使您的女兒一生受益,永遠難忘!

  蠟燭的作文600字 篇23

  在一個很富有的家庭里有一根蠟燭和一盞臺燈。小主人每天都打開臺燈寫作業(yè),從來沒有管過蠟燭,甚至已經把蠟燭忘掉了。這讓蠟燭覺得自己很沒用,也讓蠟燭越來越不自信。

  有一天,小蠟燭對臺燈說:“你看你,多好看啊!并且,小主人還每天把你打開,在你的光線下寫作業(yè),卻沒看過我一眼!迸_燈本身就很驕傲,聽了小蠟燭的話就更得意了,他便抬高了聲調對小蠟燭說:“就是啊,你看我,多亮啊,多漂亮啊!再看看你,小小身板,又不亮,燒兩天就燒完了,我的生命卻是無限的,只要有電,我就可以大放光彩!

  小蠟燭本身就很自卑,聽了臺燈的話心里就更不是滋味了,它比原來更不自信了,越來越覺得自己沒用。想著想著,小蠟燭竟嚎啕大哭起來,而且越哭越傷心。

  臺燈看見小蠟燭哭了,更得意了,說:“喲,我才說了這么兩句話,你怎么都哭了,我還沒說夠呢!像你這種沒用的`東西,就不應該在這個世界上,在這個世界上的就應該像我這種豪華的東西!”

  小蠟燭一聽,哭得更傷心了,聲音更大了,兩百里外都能聽到小蠟燭的哭聲。臺燈看小蠟燭哭得傷心,就大笑了起來。

  過了一個月,在一個漆黑的夜里,家里的人都在看電視,突然停電了,屋里屋外漆黑一片,臺燈也打不開了,誰也看不見誰,這時,家里的人都想到了小蠟燭,于是,由爸爸摸著黑去拿小蠟燭。小蠟燭拿到了,爸爸點燃了它,屋里頓時亮了。

  望著被照亮的屋子,小蠟燭心里想:原來,我也這么亮啊,我不是沒用的。

  從那以后小蠟燭就有了自信,開始快樂了。

  蠟燭的作文600字 篇24

  “哎呀,今晚又停電,天天晚上都停電!真是太惱火了!”我氣急敗壞地說道,一邊拿著手電筒,一邊四處尋找蠟燭。

  “啊,終于找到了!”我欣喜若狂地立馬點燃蠟燭,黑暗的房子瞬間亮堂起來,讓人心情愉悅。

  我靜靜地望著燭火,陷入沉思。白的如珍珠,紅的似瑪瑙,五顏六色的蠟燭頭上豎起一個個“羊角辮”,她們的生命就從這一個個“羊角辮”上開始,漸漸地,火苗吞沒了“羊角辮”,開始融化身子。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,落下了卻凝固了。

  看著它慢慢燃燒,用盡自己的生命,流出豆子般大小的眼淚,奉獻自己,照亮他人。雖然它的光極其微弱,但它卻一直默默奉獻,用自己的生命照亮了他人。在電燈出現(xiàn)前,人們就是用的蠟燭來照明:在微微燭光下讀書,讓人感到溫暖;在微微燭光下行走,讓人感到安適。

  蠟燭的一生是平凡的,從生到滅,始終為人們默默奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的作用并沒有消失。它們仍然無私奉獻著自己,燃燒著自己,也依然有著自己的獨特的用途:玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭,還有那五彩的生日蠟燭象征著新的一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的喜悅。

  古人的'好一句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。而擁有這值得贊美精神的蠟燭不正像那孜孜不倦的老師嗎?老師,您就是學生征途中的蠟燭,您的教誨就是那燭光,永遠照亮學生的心靈,永遠為學生走向勝利的終點而指引著…

  蠟燭啊!我贊美你,你照亮了別人,卻燃燒了自己。老師!我歌唱您,您教導了學生,卻衰老了自己。

  蠟燭的作文600字 篇25

  每年我都要過生日,都能吃到好吃的蛋糕,但是,在我七歲那年,卻因為買不到蠟燭而過了一場別開生面的生日。

  那天早晨,我一起床,就笑容滿面的對媽媽說:“媽媽,今天是我的生日,我又長大了一歲,以后我一定多幫助你們干家務活!眿寢尠职中Σ[瞇地說:“看我們的寶貝兒子真乖!”說著,抱住我親了一口。

  中午的時候,爸爸抱回來一個大蛋糕,然而,眼尖的我卻沒有發(fā)現(xiàn)蠟燭。就奇快的問爸爸到:“爸爸,蠟燭怎么沒有呢?”爸爸連忙懊悔地說:“哎呦,爸爸忘了給你買蠟燭了,晚上一定給你帶回來。”

  晚上,為了慶祝我的生日,媽媽特地做了極為豐盛的晚宴,等著爸爸的回來。我們等了好長時間,只見門外走進來一個“泥人”,原來是爸爸,只見他渾身上下都布滿了污垢。看起來很臟。

  只聽爸爸說:“孩子,我本來想著為你買生日蠟燭,但是路上我卻遇到一位年輕人,他的車壞了,我就上前幫她修車,原來是發(fā)動機壞了。我就鉆在車底下,直到修好了。那個小伙子伸手掏出幾百元酬謝我,但是我沒有收!

  媽媽一聽,非但不生氣,反而笑著對我說:“爸爸這樣做就對了!樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德,以后在生活中,我們也同樣要學習這種品德!蔽衣牶,若有所思的說:“媽媽,其實這筆生日蠟燭還要珍貴,這樣我懂得了一種精神品格,讓我受益匪淺,媽媽爸爸摸著我的頭,笑了。

  接著,爸爸用水彩筆為我親手畫了七只紙蠟燭,我看著這蠟燭,覺得他比真的.蠟燭還要好,因為這時媽媽對我的深刻教育,讓我有一顆善良的心。

  蠟燭的作文600字 篇26

  一盞臺燈擺在光滑的書桌上,她頭戴一頂粉紅的紗罩,腰肢苗條柔美,亭亭玉立,非常引人注目,每當夜幕降臨的時候,她便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了她自己,也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上她,就高傲的挺直了胸膛,向一枝被放在墻角小方桌上的蠟燭炫耀自己說:“你看我多么了不起,不但長得漂亮,而且很有用?赡隳?土里土氣的,扔在桌上也占地方,簡直是‘廢物’,有什么用?”

  蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈,心里想:應該幫助她。就說:”朋友……”剛開了個頭,臺燈就氣的大嚷起來:“真討厭,誰是你的朋友,你怎么配得上跟我稱朋道友!蠟燭見臺燈這樣驕傲,幫助她進步的決心就更大了,就不顧臺燈的叫嚷,堅定的`說:“我承認你很漂亮,也很有用,可是你應該好好想想,你也有短處,怎么能這樣驕傲呢?”臺燈早就不耐煩了,大聲喊道:“行了行了,有什么好想的,我本來就比你強!”

  一天晚上,臺燈又一次向蠟燭炫耀自己。忽然“嘩,嘩,嘩”,臺燈閃了三下,就黯淡無光了。剎那間,整個房子陷入了黑暗之中,原來線路出了問題。這時,人們多么需要光亮!哪怕是一點點,也是珍貴的。主人把放在墻角里默默無聞的蠟燭拿了出來,點燃了它。立刻,燭光驅逐了黑暗,照亮了房屋,也照亮了自命不凡的臺燈。但是蠟燭沒有因此而賣弄自己的功勞,而是謙虛的對臺燈說:“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒有你亮,這使我很慚愧,我沒有對人類做出較大的貢獻。”蠟燭說完,便默默的燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,變成灰燼時,才悄悄的離開了人間。真是:春蠶到死春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?吹竭@個情景,臺燈很受感動,心想:我一定要像蠟燭學習。

  蠟燭的作文600字 篇27

  一天晚上,吃完晚飯,我們一家人在明亮的燈光下,各自做著自己的事情。媽媽在聚精會神地批改學生的作業(yè),奶奶戴著老花鏡嫻熟地織著毛衣,而我則專心致志地做著作業(yè)。

  突然,眼前一黑,整個屋子都陷入了黑暗!斑祝@是怎么回事?”我納悶地抬起頭!耙欢ㄊ潜kU絲斷了,趕快把蠟燭找出來,我好下樓去看看!庇谑牵液湍棠堂,不停地翻箱倒柜,終于在一個角落里找到了被我們遺忘已久的蠟燭。媽媽點燃了兩支蠟燭,屋子里頓時亮了許多,火苗閃爍著,猶如穿著橘黃色長裙的仙子在翩翩起舞。媽媽把其中一支留給我和奶奶,自己便下樓去了。

  我舉著蠟燭,小心翼翼地來到寫字桌前,拿起筆,寫起作業(yè)來。這跳動的火苗忽明忽暗,積聚全身的力量散發(fā)著光芒,照亮了我的作業(yè)本,也照亮了我的心。窗外,一陣風吹來,火苗閃了幾下,蠟燭油像斷了線的珠子流了下來。啊,燭油滴滴,火苗閃閃!蠟燭,你無聲無息地把光明獻給人們,而當人們不需要時把你丟棄在角落,你卻沒有半句怨言。這不,當媽媽把保險絲換上,燈光取代了你微弱的光芒,你退居二線,重回抽屜一角,無怨無悔。

  媽媽和奶奶又坐在椅子上忙起來。我陡然發(fā)現(xiàn),媽媽不就像蠟燭嗎?作為一名小學教師,她早出晚歸,把所有的精力都奉獻給了她心愛的.教育事業(yè)。粉筆染白了她的黑發(fā),辛勞又使媽媽的額頭平添皺紋。奶奶也像蠟燭,當她把姑姑和爸爸拉扯大以后,又為我這個不懂事的小孫女忙碌著。早上,她變著花樣為我張羅早飯;中午,頂著烈日接我回家午睡;傍晚,又早早地等候在校門口。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我愛蠟燭,更愛具有蠟燭精神的人!

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