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寫作作文

實用的課余的作文600字

時間:2026-04-01 02:38:22 寫作作文

實用的課余的作文600字6篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的課余的作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

實用的課余的作文600字6篇

課余的作文600字 篇1

  同學們的課余生活豐富多彩,有畫畫下棋,有唱歌跳舞,還有跑步跳繩。我的課余生活是打乒乓球。只要一下課,我就拿上乒乓球和乒乓拍,向乒乓球桌飛奔去,生怕被別人先占領了。

  學校的乒乓球桌是按規(guī)律排列的。一排當中既有新的也有舊的,既有顏色鮮艷的,也有顏色暗淡的。

  那是一個陽光明媚,風和日麗的.早晨。和往常一樣,我向乒乓球桌跑去,但和以往不一樣的是我的手上沒有拿著乒乓球拍和乒乓球。那是因為我昨天晚上迷迷糊糊地整理書包,居然沒有把乒乓球拍和乒乓球放到書包里。跑到乒乓球桌以后,我發(fā)現(xiàn)今天我又是最早到的,我等啊等,終于等到一組六年級的學生來了,他們開始打起乒乓球來。他們打的是擂臺賽。比賽開始了,雙方都猛烈的進攻著,突然有一個人打了一個轉球,另一個人馬上就招架不住了,打了一個高吊球,我心想:趕快扣殺啊!果然不出我所料,對手一個完美的扣殺,瞬間就贏了。

  第二天的課間,我拿著乒乓球拍去找昨天的贏家單挑。我首先發(fā)了一個旋球,他用搓球的招式接住了我的發(fā)球。我和他實力不分上下,打了好久都沒有分出勝負。終于,他打了一個超旋球,可惜我沒有接住。最后我還是輸了。可能是因為我的勁還不足。不過沒事,因為失敗是成功之母嘛!正所謂“不打不相識”之后,我和六年級的那個人成為了好朋友,我們勾肩搭背的身影消失在夕陽下的地平線上。

  每天學校的乒乓球桌旁都會有我的身影。乒乓球給我?guī)砹嗽S多歡樂,我愛在課余時間打乒乓球,因為它能給我?guī)砜鞓贰?/p>

課余的作文600字 篇2

  同學們,你們的課余生活通常都喜歡干些什么?去同學家玩還是去逛街?而我則喜歡下數(shù)字棋,周六,我與媽媽一起下了一回數(shù)字棋。

  數(shù)字棋的規(guī)則是這樣的`:用骰子擲了數(shù)字幾,就往前進幾格,數(shù)字棋總共由100個格子組成,看誰先走到100誰就贏了。當然,這個游戲不會這么乏味,也有升降小路陪伴你,若是走到紅色小路,那么,你就得由現(xiàn)在的格子降到小路的盡頭,我稱它叫坐滑梯。還有,若是走到黃色小路,你便可以直接坐電梯上升了!最長的滑梯由數(shù)字76一直降到數(shù)字11,真是慘。『貌蝗菀鬃吡税胩,前功盡棄!

  游戲開始了,我先來,我擲了一個數(shù)字3,一看,數(shù)字3上有一條黃色小路,可以不用你繞圈,直接坐電梯上升到數(shù)字16!哈哈!開門大吉!我的手向媽媽擺了一個V形。輪到媽媽了,她僅擲了一個2,我好似一路暢通無阻,不一會兒,就領先了媽媽一大截!我正在洋洋得意,心想,哈哈!這一局一定是我贏了!于是,我便輕松地哼起了小曲兒,眼睛瞇成了一條縫,身體還隨之搖擺?蛇沒等我把小曲兒唱完時,我便剛好踏上了最長的紅色小路,一路坐滑梯來到了數(shù)字11,多么悲慘!我呆在那里,保持擲的動作不動,只聽新啪一下碎了,勝利的寶座離我遠去,媽媽對我哈哈大笑。不久,媽媽率先走到了100,媽媽贏了比賽。唉!我們又來了第二局,這次我即使領先了,也不洋洋自得了,而是眉頭緊鎖,生怕走到紅色小路!仿佛過了幾個世紀,終于我走到了100,我贏了!

  通過這個簡單的游戲,我明白了:在人生的道路上,即使你領先了,可你依然不能得意,而是要謹慎,成功才會到來;即使你暫時落后了,也別氣餒,奮起直追去努力,成功依然也會到來。勝不驕,敗不餒!,成功一定屬于你!

  

課余的作文600字 篇3

  下課了,同學們像小鳥一樣涌出了教室。這時,黃老師宣布咱們班玩一個游戲,叫掰手腕。黃老師話音剛落,同學們有的興奮不已,有的一蹦三尺高,尤其是我,更是躍躍欲試。

  比賽開始了,李和真和王慶豪閃亮登場。王慶豪嬉皮笑臉的,好像心里在想:我一定會贏的'。李和真面無表情,一副胸有成竹的樣子。黃老師一聲令下,只見李和真不費吹灰之力就把王慶豪打敗了,剛才的嬉皮笑臉不見了,只有衣服垂頭喪氣的樣子,同學們給他們鼓起掌來。

  輪到聶笑聰和魏凱文大顯身手了。聶笑聰擺出衣服很帥的樣子,逗得我們哈哈直笑。餓時,魏凱文說:“聶笑聰,你可不要輸?shù)锰珣K哦!敝灰娐櫺β斒钩隽撕榛闹Γ簞P文的臉都皺成了一團。最后,魏凱文居然被聶笑聰打敗了,這時聶笑聰笑著說:“看你還得瑟不。”魏凱文不服要再來一局,可惜這一局魏凱文還是被聶笑聰拿下了。

  這一輪的選手是黃老師和李幸瑋,李幸瑋大搖大擺地走上講臺,黃老師對他說:“我可不會手下留情哦。”結果不出意料,黃老師輕而易舉地就把李幸瑋打敗了。又來一局,他們換了另一只手,結果李幸瑋居然把黃老師打敗了。黃老師告訴我們說李幸瑋一直在掐她,我心想這是多么不公平。

  最后一局,是兩位班長對決,這下同學們有好戲看了。她們很友好的先握了握手。然后黃老師一聲令下,張暢暢使出了吃奶的力氣,最后居然是王思雯贏了,兩位班長又來了一局,不過這一局還是王思雯贏了。

  我們的課余活動真豐富,從這件事情中我學到了做任何事情都要去認真對待才能得到自己想要的結果。

課余的作文600字 篇4

  我最喜歡的課余生活就是繪畫,每天晚上只要一有時間,我就會不知疲倦地拿起心愛的畫筆畫一幅畫。繪畫讓我的課余生活豐富多彩。

  我的課余生活,真是豐富多彩!有畫畫、游泳、收集樹葉和花朵來做書簽,玩黏土,抓蝴蝶,觀察小魚的成長過程、做好吃的蛋糕和果凍,但是,我最喜歡的`事情是看書,每當我趴在房間的地板上,吹著涼爽的空調,看著一本本好看的書,我覺得這是一種享受,每當翻開一本新買的書時,我的心里,就會有一種激動,而又期待的感覺,當我看完一本書時,我心里就有一種興奮和滿足的感覺,接著,又期待、激動、好奇地想汲取下一本書里的營養(yǎng),書,不僅可以帶給我知識,也可以帶給我快樂,不是所有的書,都是枯燥無味的,每本書都有它的價值,每本書都能讓我感到快樂,我想知道的東西,書本都能告訴我,書也是一個神奇的東西,但是,書都是不一樣的,有的讓我開心,有的讓我好奇,有的書還會讓我有一點小小的傷心,有的會讓我明白,世界是多么的奇妙。書好像成為了我生命中的一部分,就像吃飯、睡覺、喝水、上廁所一樣,但是呢,我覺得看書,比其它事情有趣多了,而且,我有的時候還會利用其它事情,把閱讀也加進去,比如說上廁所的時候拿一本書看啦!喝果汁的時候一邊喝一邊看啦!睡覺前一邊聽英語一邊看書啦!等等,

  我時時刻刻都離不開書,就像愛看電腦的人離不開電腦,魚兒離不開水,小草離不開土一樣。我還覺得書可以給我?guī)頍o窮無盡的快樂,我要把它們當做寶貝一樣愛

課余的作文600字 篇5

  我的課余生活豐富多彩,我喜歡看書,喜歡游泳,還喜歡爬山……但我最喜歡釣魚。

  一個陽光明媚的早晨,我和媽媽、姐姐、大姨、大姨夫一起去海里釣魚。一到海上,我就迫不及待地要釣魚,這可是我第一次釣魚!我拿起魚竿可是半天也沒釣著魚,我想:看來釣魚沒什么意思。于是我把魚竿放到一邊,東張張西望望。但是過了一會兒,我就覺得不釣魚更沒意思,于是,我又返回來釣魚。

  幾個小時過去了,我還沒釣著一條魚,正當我不想釣的時候,突然,我覺得竿一動,我一陣竊喜:有魚兒上鉤了!但是我剛把魚鉤提上水面,魚兒又掉到了水里。我非常生氣,把魚竿撇在地上,氣憤地說:“為什么魚兒只上別人的鉤?”媽媽告訴我:“不要放棄啊!”于是我接著釣,可是一上午過去了我也沒釣著。

  吃午飯了,我悶悶不樂地來到飯桌前,聽著大人們說說笑笑的'聊著,我慢慢心情好點了,于是我匆匆忙忙地吃了幾口飯就又回去釣魚了。

  我把魚餌穿在魚鉤上,把魚竿放入水面,沒過一會兒,魚竿動了,一定是魚兒在咬魚餌!這回我不敢大意,猛地把魚竿向上一甩!哈!一條小魚掛著魚鉤上甩著身子不停地掙扎。我小心翼翼地把魚竿收了回來?粗业膽(zhàn)利品我欣喜若狂,不停大喊:“媽媽,媽媽,我釣到魚了!”媽媽笑著說:“你真棒!”有了媽媽的鼓勵,我就更有信心了,這以后我又釣了四五條小魚,我太高興了!

  這一次的釣魚讓我明白了一個道理,學習也正像釣魚,關鍵在于掌握方法和堅持,這樣只是就會像魚兒一樣輕松地釣上來了。怎么樣,我的課余生活豐富吧!

課余的作文600字 篇6

  我們的課余生活豐富多彩,像一幅七彩的圖畫。我喜歡踢足球、也喜歡打羽毛球、更喜歡跟小朋友玩捉迷藏,這不是,最近我又迷上了吹泡泡。

  叮鈴鈴,下課了,同學們像一只只小鳥,迫不及待地跑出教室,準備在走廊里來一場吹泡泡比賽。

  比賽開始了,同學們都使出自己的絕招,有的同學趁別人不注意,朝著別人臉上吹,有的站著,好讓泡泡吹得更遠些,還有的仰著脖子轉著圈吹。吹出來的泡泡有大有小,有單個的,有“多胞胎”的,大得像西瓜,小的像一串串紫色的葡萄,有圓形的,有橢圓形的,還有葫蘆形的,總之,形狀也各不相同。這些泡泡在空中飄來蕩去,很是美麗,五彩的浮光,在那輕清透明的空中亂轉。有的大球還分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球。有的像森林里的小鳥自由自在地在空中飛翔,那一個個輕清脆薄的.球兒,是我們小心翼翼的輕輕吹起是那么圓滿,是那么自由,那么透明,那么美麗。有的像空降兵緩緩地落下,有的像身穿七彩薄紗的少女在空中舞蹈,有的像一群小頑童在空中嬉戲,也有的像一個大泡泡和一個小泡泡合起來的雪人。

  特別是陳一涵吹泡泡最引人注目,只見她輕輕一揮,一個大大的泡泡就成型了,有的還沒成型,同學們就上去抓,一個泡泡就這樣無形犧牲了。

  “我”也不甘落后,使出渾身解數(shù),只見一串串泡泡陸續(xù)誕生了,我給別人送去一串泡泡,別人也回贈我一串泡泡。

  就這樣,同學們不停地吹著,走廊里變成了“泡泡的世界,”我們被泡泡包圍著,有的同學向前抓,剛一碰就爆破了。一陣風吹來,泡泡在空中忽上忽下,晃晃悠悠,飄飄蕩蕩,如同一個個舞蹈家,再陽光的照射下飛舞。

  吹泡泡是多么的有趣!它給我的課余生活增添了一道美麗的風景。

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