古文作文600字十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的古文作文600字10篇，歡迎大家分享。
古文作文600字 篇1
經(jīng)典的古文詩篇，伴我成長；別有韻味的宋詞元曲，心伴惆悵……一個個文字組成了一則則至上的真理，深陷其中，他們也成為了我成長的伴侶！
古文經(jīng)典，讓我學(xué)會了生命的道理。讀起《勸學(xué)》總會有一陣微微的激動……“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣�！泵刻爝M(jìn)行自我反省，辦事就不會有差錯。生活亦是如此，成長亦是如此。反省失敗，總結(jié)成功，腳踏實地地一步一步走。就是這句話，才讓我對成長中的辛酸風(fēng)雨勇敢面對，才讓他們成為我前進(jìn)的動力。
李白的詩文，是一種人格的陶冶。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@句話把他火大自信的品格表現(xiàn)的淋漓盡至。心中雖然有傷，卻依然保持著樂觀、自信的態(tài)度，對他的敬佩油然而生。把這句話當(dāng)做至理名言，悲傷失敗時看一看，總會給自己無窮的力量，發(fā)奮向前，更加的努力！
“李花怒放一樹白”雖是幼年的詩，卻一樣的流露出自然的美。不用想也知道，他便是風(fēng)格飄逸的李白，在成長中，我感受到的是他的詩帶來的奇特自然之旅！
品讀《紅樓》，我不僅看到了封建家族的落敗，更看到作者對現(xiàn)實社會的'嚴(yán)重批判。幾經(jīng)變遷，它的“言”與“味”在我這條成長的小路上鏤下！一個是水中月，一個是鏡中花，眼中能有多少淚珠留下？怎經(jīng)得起秋流到冬盡，春流到末夏？
吟哦《七律·長征》，“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸�！奔t軍的艱難盡顯眼底，他們蔑視困難，不怕困難，百折不撓，勇往直前的種種精神都成為了我成長中需要學(xué)習(xí)的榜樣！
他們的古文詩詞照亮了歷史，也陪伴我成長，影響了我的一生！
古文作文600字 篇2
我喜歡讀書，尤其喜歡讀有營養(yǎng)、有味道的書。那么，什么書有營養(yǎng)，什么書有味道呢?在我看來，書中的營養(yǎng)是指書中所包含的哲理，讓讀者在閱讀后能夠在思想上邁出一大步。書中的味道意味著作者的寫作風(fēng)格應(yīng)該是獨特的，而不是大眾化的，可以帶給讀者獨特的感覺。這樣，所謂的“閱讀”就是讀者與作者之間的互動。
即使浩瀚如煙海的書，這樣的書也少之又少。但至少在我看來，《古文觀止》是這樣一本好書。
我們可以分析一下。從縱向來看，它記錄了從戰(zhàn)國時期到清朝每一代文學(xué)大師的經(jīng)典作品，如王勃的《滕王閣序》，劉禹錫的.《陋室銘》，當(dāng)閱讀時，讓我感覺我正駕駛著一艘小船，在歷史長河蕩漾。
從橫向上看，《古文觀止》文章大都是散文，因為有很多散文，所以兼取了駢文。由此可見，本書的體裁風(fēng)格是多樣而獨特的，如書、論、碑、記等。這確實是一本很好的縱橫交合的選集。
在閱讀《古文觀止》之前，我和幾個讀過它的朋友討論過。一個朋友告訴我，現(xiàn)在的文壇主要是現(xiàn)代的，而發(fā)展了幾千年的文言文越來越少，所以讀《古文觀止》并不有趣，既不懂也不有趣，只是瀏覽一番。后來，當(dāng)我看書的時候，我也起了“同理心”，但隨著逐漸深入閱讀，我的心就像一條干涸的河流，涌出了一個小小的甘泉。當(dāng)泉水逐漸注滿滋養(yǎng)我的靈魂時，我恍然大悟：現(xiàn)代文和中古文都是文章，兩者之間有什么不同?在中華民族的鼎盛時期，有許多原因交錯其中，我們應(yīng)該致敬，應(yīng)該學(xué)習(xí)。
另外，我想提出一個建議。如果你正在讀《古文觀止》，請慢慢讀，慢慢品嘗，就像喝茶一樣，只有這樣你才能嘗到這杯熱茶的香味。
古文作文600字 篇3
一提到古文我就會想到枯燥二字，在我的印象中，它簡直就是“天書”！但上周的一堂課讓我開始對古文充滿興趣，并且慢慢喜歡上了它。
上個星期五下午，我們到東南大學(xué)禮堂上一節(jié)古文公開課。上課鈴一響，我們抱臂坐直。一位漂亮的老師站在講臺上，微笑著說：“同學(xué)們，我姓朱，你們可以叫我老朱，下面讓我們一起輕松愉快地上課，手不要抱那么緊�！�
這堂課從一個小故事開始：一次，有個人出差坐火車，不知不覺睡著了，鼻涕慢慢流到嘴巴，于是口鼻之間開始了一場口水大戰(zhàn)。怎么大戰(zhàn)呢？朱老師邊講邊演大戰(zhàn)精彩過程，同學(xué)們笑得前仰后合，課堂氣氛頓時活躍起來。
這時，黑板上出現(xiàn)了“口鼻之爭”的古文，如“口謂鼻曰：我精通古今是非，爾有何功居上我？”朱老師開始逐字逐句講解，聯(lián)想到剛才的故事情節(jié)，大家都覺得不難�！肮适吕^續(xù)，口鼻爭高下時，眼睛很快加入進(jìn)來。你們說說眼睛有什么用處？”大伙你一言我一語討論起來。老師小結(jié)同學(xué)們的想法：“概括起來，眼睛的'用處就一個字‘看�！边@時，黑板上出現(xiàn)兩個小短語“近鑒毫端，遠(yuǎn)觀天際”。朱老師講解了意思后，問：“這是一組對仗句，你們知道對仗句在古文中又叫什么嗎？”我們都搖搖頭。朱老師在黑板上寫下“駢”字，“此字讀啥？”我迅速舉手，老師點了我，我響亮地回答：“讀pián。”老師邊豎大拇指邊說：“棒極了。兩馬并駕，兩物并列，成雙對偶為對仗，所以對仗句又叫‘駢句�！�
隨后，朱老師又繪聲繪色表演眉毛、耳朵如何不服的過程，并逐字逐句講解古文。至此，五官之爭告一段落。最后，朱老師說：“五官爭到這里，主人終于發(fā)話了。到底主人發(fā)何話，請同學(xué)們開動小腦筋寫一寫�！辈灰粫䞍�，大家就寫好了，朱老師讓三名同學(xué)表演了自己的作品，并一一作了點評。這時，下課鈴響了，整堂課在歡聲笑語中圓滿結(jié)束。
古文作文600字 篇4
論考試
語文考試，成績優(yōu)異，究其成因，可以論也。或曰：“取得成功，其運氣邪？其天賦異稟邪？”曰：“非也，蓋吾努力也�！�
吾以為此次考試，能大放異彩，皆因吾近期之奮斗也�？荚嚽埃缱x凡老師布置背誦任務(wù)，吾必認(rèn)真完成，聲音響亮，情感融于其中。若身旁有人亦或睡覺，亦或閑聊，吾必勸之，他人既聽，吾便繼續(xù)背誦。
語文課上，吾亦專心、全神貫注。每每有考試提問，吾必認(rèn)真思考，組織語言，以備起身答題。老師每布置習(xí)題，吾必努力完成，即使已經(jīng)下課，若吾沒有完成，吾便不會起身，直至寫完為止。
考試前夕，吾把之前習(xí)題，翻找出來，一一看完�？荚囍畷r，我仔細(xì)答題，空白之處盡量寫滿。作文字字整齊，不敢潦草，立意明確，層次分明。答題之后，也未絲毫懈怠，認(rèn)真檢查，雖已三遍，仍不敢放松。直至哨聲響起，吾才起身，交完考卷，一切盡由天命。
然而雖是第一，卻仍有不足之處，此次大考，多為基礎(chǔ)，雖然吾錯誤較少，但亦存有基礎(chǔ)不扎實之處，以后定當(dāng)補(bǔ)之。
初中之時，吾成績優(yōu)異，常受老師嘉獎。高中之后，身在重點班，班里人才輩出，不再像初中備受矚目，高一之時很不適應(yīng)，過大反差，致使心情低落。對學(xué)習(xí)之情也大不如前。但吾始終相信：多舛之命運，不敵堅定之心志。學(xué)會適應(yīng)，必能走到最后。吾受此影響，即使傷心的時候也未有放棄，努力付出，不求回報。晚上回家，寒風(fēng)刺骨，早晨起床，睡意朦朧。再苦再累，堅持到底！
大海茫茫，百舸爭流，不拒眾流，方為滄海。
戶樞不蛀，流水不腐。今日佳績，昨日枉然。謙虛待人，前途無限，高中三年，精彩描畫，立志學(xué)習(xí)，超出自我。
古文作文600字 篇5
我是一名初中生，我對現(xiàn)在的古文教學(xué)有些想法，我不愛拐彎抹角，所以便打開天窗說亮話。
我先問一問各位，所有的學(xué)生都要背誦古文是為了什么，我的大部分同學(xué)都說：唉，這還用問嗎！當(dāng)然是為了應(yīng)付考試?yán)�！這還真是一個簡陋的回答。其實不是，我通過我的老師了解到，學(xué)古文是為了讓我們從古文中學(xué)到古代人民待人處事之道�？涩F(xiàn)在的老師大部分都要求我們死記死背這些古文，讓我們從死記之中悟出其中之理�？尚Ч�，卻是當(dāng)然是應(yīng)付考試?yán)�！這一句話，這并不是我想要的結(jié)果，老師們的這種做法，只會讓我們?nèi)?yīng)付其古文，讓我們產(chǎn)生一種錯誤意識，認(rèn)為這些古文是為了老師而背的，是為了應(yīng)付考試而背的。若真成了這樣，這古文豈不是什么意義也沒有了嗎！
又請各位想一想，古文其核心是什么，不就是當(dāng)中的`含義了嗎�？晌胰绱松嵊蔡椎娜ビ涍@古文，不就好比教你去抓蝴蝶，你卻拿來一個空蝶蛹給我，當(dāng)中含義了然無存，毫無意義。蝴蝶走了，蝶蛹有價。古文其含義走了，它便不是一篇古文了，而是一篇語無倫次、亂七八糟的廢話罷了。敢問各位，我們多次死記這些廢話，居然是為了考試�。。。�！無價之有�。。。�！還不如去背一背歌詞，練一練唱功，以后還能當(dāng)個歌星。
可能有人要問了，不是有古文翻譯注釋嗎？不，其實古文含義過于巨大，無法在現(xiàn)代文中找到對應(yīng)關(guān)系，翻譯只是一種理解的輔助工具，只能體現(xiàn)原文的少部分意思。我覺得可以說古文本身就是為了闡述這些巨大而又有共性的概念而存在的！說它含有一種神性也不為過。
所以，我認(rèn)為古文其實不用背，若真的死背下來了也沒多大意義，因為要是你的大腦不接受它，那么你背過的那篇古文忘掉也是早晚的事。若古文是為考試而背，那只能說明出題人思想觀念還沒轉(zhuǎn)變過來，太過于追隨腐朽且從字面意義上來說沒啥用的文化。并且我也沒見過什么人通過背古詩文而成為像李白、杜甫、李清照一般人人皆知的大詩人。
這只是我個人的理解，有異者見諒。
古文作文600字 篇6
一年有四季，四季各有各的美，各有各的好。四季，每一季都是獨一無二的。在《明文精選·閑賞》里便有這樣一些話，是關(guān)于四季的。
春
“首四時，蘇萬匯者，春也�！笔前�！春季，是一年中“排行老大”的，在這個充滿詩情畫意的春天，“百鳥和鳴、千花競發(fā)”，事間的一切都蘇醒了。在春天，有一種活動，喚為踏春。你可以漫步在春天中，感受著春天的萬縷活力，欣賞著那些爭妍斗艷的鮮花，那可真是“風(fēng)光之艷，游賞之娛，以為最矣！”。
夏
“溽暑蒸人，如洪爐鑄劍，誰能躍冶？”這可說的好。在大家的印象里，夏天往往是個“暴脾氣”生起氣來，那可像是個鑄劍的.大洪爐，悶悶熱熱地，誰也逃不掉。讓人總想去個有參天的樹木，可以遮住那似火的驕陽，再來一個含風(fēng)的古洞，在里面能好好地睡一覺，那可真是“含人爽然”，太愜意，給人一種飄飄欲仙的快感。
秋
“金風(fēng)瑟瑟，紅葉蕭蕭”。秋天，一陣陣秋風(fēng)卷下了金黃的葉子，漫天飛舞，夏天的熱浪到了秋天，便熱意全無，雖說秋天會使人感到有些凄涼，但秋天也有它可愛的一面，“銀蟾皎潔，玉露凄清”。秋天的月亮，是那么的明亮；露珠，如一顆顆玉石掛在枝頭、葉尖。世間的一切都如錦上添花，十分美麗。這時候，再“安得青鸞一只跨之，憑虛遠(yuǎn)游，直八萬頃琉璃中也”。那飛在天空中的感覺，肯定永遠(yuǎn)忘不了的。
冬
“冬雖隆寒逼人，而梅白松青，裝點春色”。如果說夏天是個暴脾氣，冬天就是冷漠的。冷到了極致，但在這大雪紛飛的冬天，還盛開梅花，在一片白中好比畫龍點睛，反而在冬天，裝扮出了春的感覺，漫天飛舞地雪花，也滿地晶瑩，與春天還真可以有一番較量呢！
古文作文600字 篇7
自古文人多思鄉(xiāng)
江南夢
很早很早，就聽語文老師常常嘴里念念叨：“自古文人多悲秋”。秋天，似乎就是一個被詛咒的季節(jié)，在這個季節(jié)，黃葉飄落，冷風(fēng)襲身，惹得文人一心思鄉(xiāng)。而鄉(xiāng)愁，也似乎成了文人在秋天里唯一的思緒。
太白望月
李白，一代偉大的浪漫主義詩人卻是長年流落在外，居無定所。一晚，他心中那股強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情在心頭沸騰，他想念自己的家鄉(xiāng)，想念自己曾經(jīng)朝夕相處的家人。然而現(xiàn)在，他又如何能見得了自己的親人。那晚，他再也無法入睡，于是，起身推開窗戶。一片銀色的月光直射入房中，順著月光，他抬頭仰望那輪明月。明月中，他似乎看到了那久別故人對他頻頻點頭，只是一眨眼，便又在他眼前消逝。原來這只是他的幻想而已。百般無奈之下，李白只能獨自吟下：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
瘦馬感夕陽
“夕陽無限好，只是近黃昏”。對于夕陽的缺憾，又何止是李商隱一個人的感嘆。他，依靠在一棵枯竭的`老樹旁，偶然看見一只獨自飛行的烏鴉，心里便像壓了一塊石頭一樣沉重。眺望遠(yuǎn)處山頭，炊煙裊裊，時而傳來陣陣流水聲。此情此景，更是令人惆悵。唉，只能牽著一匹瘦馬，獨自走在寂靜的小道上，看著西邊那一輪渾圓的夕陽，怎能不叫人感嘆。古道上，馬致遠(yuǎn)愁腸百結(jié)，卻也只能在心底哀嘆：“夕陽西下，斷腸人在天涯。”而他的這一聲哀嘆，又何嘗不是游子心底撕心裂肺的痛啊！
唉，圓，何為圓？一種所謂團(tuán)圓的東西，卻是許多人一生想圓的夢。而這個夢，卻似乎永遠(yuǎn)都是一個圓不了的夢。那個夢，只能圓在人們的心中。
古文作文600字 篇8
從新文化運動開始，中國人便用上了白話文。白話文簡單明了，通俗易懂，大伙要不是有教育，怕是要把文言文拋到腦后。
如同大多數(shù)零零后孩子一樣，我第一次接觸古文是家長們拿著一個啟蒙讀物，指著一只白天鵝一遍又一遍地念道：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛湖綠水，紅掌撥清波�！碑�(dāng)時那么小，連自己的名字都不會寫，哪里會知道詩里說的是什么，只知道跟著一起念：“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”，也當(dāng)知道了一種新動物——鵝。
上小學(xué)后，接觸的古文就是古詩。當(dāng)時感覺真是神奇，這么一句詩，一個字的意思竟是一個詞，雖只有20個字，卻一下子描繪了四幅畫面。當(dāng)然，一開始肯定喜歡，畢竟以前要背的東西是一篇課文，現(xiàn)在可只有四行字，背起來開心多了。甚至后來也開始模仿著那些詩寫一些打油詩，內(nèi)容大多都是惡搞別人，發(fā)牢騷，以抒發(fā)自己的愛國情懷為名罵一罵日本�？赡芪耶�(dāng)時自己都不知道，這可是我最愛為文言文的`時候了吧。
到了中學(xué)，文言文可就變成噩夢了。一篇文言文，足足有一頁紙，又看不懂，還要背，這對于當(dāng)時的我還真是個不容易的事。對于題目更是無語——對于一首古詩的賞析，每一個人的理解應(yīng)該是不一樣的，也也不應(yīng)當(dāng)有人能夠準(zhǔn)確說出當(dāng)時古人的想法，所以每一個文言文賞析題都應(yīng)該是開放的答案，只要符合當(dāng)代價值關(guān)即可，而當(dāng)時的老師卻要我們把文言文賞析的答案背下來，以便考試的時候規(guī)范作答。
古文，的確傳播了傳統(tǒng)文化。但我認(rèn)為，對于文言文的學(xué)習(xí)，不能夠像以前那樣八股取士一樣禁錮思想，他應(yīng)當(dāng)容許不同時代擁有不同價值觀的人們對于他不同的評判、不同的理解。
像古文等這樣的老祖宗留下來的東西，是我們上下五千年中華文明的延續(xù)。多看古文，多讀古文，把我們自己的東西傳下去，讓中華文明更加閃亮，熠熠生輝！
古文作文600字 篇9
五年級的最后一個暑假，真是太不爽了，如垃圾場堆得垃圾那么高的作業(yè)本（沒那么夸張），想起老師慈祥的壞笑，簡直要抓狂了。
本以為，五年級最后的一個暑假可以過得開開心心、快快樂樂的，可是，老師那張笑臉后面有一個“不能說的秘密”，我竟然大膽的'想象出了老師在辦公室邪惡得笑，唉……
這次，剛到達(dá)85分的我，又碰巧的進(jìn)入了A等成績，這真是太巧了，真是不幸中的萬幸，竟然沒被老媽“五馬分尸”。老媽就先別提了，這個，老師才是關(guān)鍵。這次老師寫的暑假作業(yè)真是太太太太過分了，什么抄詞組�。〕~語盤點��！竟然還要抄三遍，真是氣死我了，最最氣憤的是，還要去買本《初中生必背古詩文50篇》，還要背……蒼天�。∥曳噶耸裁醋锇�！竟然這么懲罰我，我還在為我的錢錢默哀�。�
那本書被鄺其毅“空運”回來之后，看了N多遍，還是看不懂，試著背又一點頭緒也沒有，什么出師表啊！魚我所欲也�。《际堑湫偷碾y背，然后試著去背超短的古詩，終于開竅了，先理解古詩和古文的大致意思，再用心的讀兩遍，就試著背，但是我這死腦筋��！就是轉(zhuǎn)不過彎，死記死背都不行，這就是我背古文的“死穴”啦！
記得上次，我在背《關(guān)雎》的時候：
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”在我在想象《關(guān)雎》里面的畫面得時候，突然，一個叫我最討厭的叫聲出現(xiàn)在我的耳根。
“姐姐，吃飯啦！”介就素我最討厭的妹妹，外表純潔，但是，內(nèi)心是很邪惡的說，每次什么東西都跟我搶，氣死我了，所以我們是死對頭。
那臭家伙把我的細(xì)想給搞亂了，畫面變得模糊，剛剛背得好好的古文，在我的記憶中消失了，我剛剛背的都白背了。真是氣死我了。
古文啊！我真是恨死你了！如果不沒有你，我的暑假可以有個圓滿的句號，可是有了你，我的暑假一直都是省略號，不知道下個學(xué)期，我會不會死的很慘呢？同學(xué)們敬請期待。
古文作文600字 篇10
癸巳年六月，予因中試后，其績不得愿值，終日郁郁。十五日，予兄友志成、路長為解吾郁，遂相約明朝與君游于鏡湖上。雖幾番周轉(zhuǎn)，終得以相游。泛舟游，觀鏡臺，登古城，感時事之變遷。相伴談笑，不覺中，予心之所郁盡釋也。今日憶，仍有感于兄友之慰告，遂與長詩，以記之。
風(fēng)干蟬噪苦日長，榆蔭垂柳人影繁。寒水不消其中煩，無奈心結(jié)郁郁歡。友人相望又相勸，不解予身心事難。終諒兄友忠言勸，明朝舟游鏡湖上。
晨風(fēng)撫柳雨微涼，長車輾道塵皆揚(yáng)。顛簸長路身形晃，起伏高坡繞峰轉(zhuǎn)。途旁稀繁交相換，人煙過后群芳綻。日探青云風(fēng)漸暖，急車掠影長道干。閉目昏睡忽覺醒，原是喧笛鏡臺至。
日映蒼蘢翠樹林，拱橋人過透涼意。并行忽言游舟去，終得雇船湖上行。輕踏轉(zhuǎn)輪涉碧水，迎面和風(fēng)撫人醉。風(fēng)起船搖滿湖皺，岸旁青樹招葉落。葉落飄轉(zhuǎn)碧水湖，浮游不知歸何處？日照鏡湖意興倦，輪踏慢轉(zhuǎn)湖邊岸。起步相邀鏡臺看，棄舟木�；睒渑�。清幽小徑叢芳漫，婆娑樹影映光斑。何處笙歌陣陣催，花間蝶舞翩翩飛。翠林掩映初顯來，移步相言到鏡臺。琉璃青瓦耀虹光，木拱間錯成閣軒。雄宏雕紋畫梁棟，獨立百年風(fēng)雨中。古今賢才題字上，不聞當(dāng)年清韻傳。悵惘世事遷時快，胡雁高飛青天外。轉(zhuǎn)首尋友辭鏡臺，適見巍巍古城在。踱步相近邀仰看，層磚疊錯城頭上。碧苔青痕蔓遍磚，野葦蓬荒立縫墻。去新若留頹敗景，幻聞當(dāng)年戰(zhàn)鑼鳴。若無枯骨盈山堆，何來陰風(fēng)泣芳菲？及友走過重重樹，方教辭去心頭霧。觀天日中已正午，饑腸轆轆尋食處。
食飽停箸杯酒嘗，憶及往事談笑歡。今朝把酒醉今朝，何顧明朝是非了！悵盡世間無限事，不變唯有城頭字。千載浮云尋常過，墻外芳菲依風(fēng)落。萬千苦緒辭風(fēng)去，整頓終起歸家途。
醉心人 一四年三月九日
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