【實(shí)用】斗牛作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的斗牛作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
斗牛作文600字 篇1
呵呵，一看這個(gè)題目，大家都以為是西班牙精彩的斗牛吧。但是你錯(cuò)了，這個(gè)“斗�！笨杀任靼嘌蓝放＞识嗔耍∮腥ざ嗔�！
老師說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，名字叫‘斗�！Ｓ蓛蓚�(gè)同學(xué)來斗。老師在每個(gè)選手背后粘兩個(gè)字，誰先看見對(duì)方的字，并讀出來，誰方可獲勝�！痹捯粑绰洌淌伊⒖虩狒[起來，有的同學(xué)立刻把手高高舉起，躍躍欲試。有的`直接喊著：“我來，我來！”還有的同學(xué)興趣高漲，一會(huì)兒站起來喊著，一會(huì)兒坐那里高高舉起手。老師叫了兩名同學(xué)，那兩名同學(xué)便伶俐的走上臺(tái)表演“斗牛”。只見老師拿了兩張便利貼說：“下面的同學(xué)寫兩個(gè)詞語�！眱擅灰粫�(huì)兒就寫完了，同學(xué)們相視而笑，心照不宣。這兩個(gè)詞語是……哦，對(duì)了，這是秘密。
比賽開始了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著兩個(gè)人，他們虎視耽耽，誰也不讓誰。突然，其中一位趁其不備，側(cè)身躍到他后面，高喊一聲“設(shè)置”，那名同學(xué)開心的笑起來。另一名同學(xué)只好垂頭喪氣的回到了座位上。
第二輪開始了，是葉斯弘和一名同學(xué)“斗�！�，我興奮不已。等貼紙?zhí)煤螅蠋熞宦暳钕拢骸遍_始！”葉期弘給對(duì)手使了個(gè)眼神：“準(zhǔn)備好了嗎？我要‘攻擊’你了�！蹦敲瑢W(xué)似乎也看懂了，輕蔑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。葉期弘奮力撲向那名同學(xué)，真如斗牛場(chǎng)上的勇士一樣。對(duì)手擋住他的手，葉期弘頭一轉(zhuǎn)，那名同學(xué)也跟著一轉(zhuǎn)。僵持了一會(huì)兒，葉其弘以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子撕掉了對(duì)手的貼紙，那名同學(xué)還未反應(yīng)過來，只聽葉期弘高喊一聲“訓(xùn)練”。真是勇者相逢，智者勝呀！
游戲結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂之中，這堂課真開心呀！比賽時(shí)那有趣的一幕時(shí)常留在我的腦海里，讓我回味無窮。
斗牛作文600字 篇2
說到“斗�！贝蠹沂遣皇且幌戮拖氲搅宋靼嘌蓝放�(chǎng)上那橫沖直撞的牛兒呢？今天，我們就在教室里當(dāng)了一回“牛”呢！
今天，我們興致勃勃來到教室，看著老師神秘的表情，我們心想：今天可能又是一個(gè)好日子。老師說：“今天我們玩一個(gè)‘斗�！螒颉！倍放�？不會(huì)吧？我們可是人��！老師笑笑說：“不是你們想象的斗牛。首先全班分成二組，每組派出一個(gè)代表，我會(huì)在這兩個(gè)代表后面用膠帶在衣服上貼一個(gè)詞，雙方要想盡辦法看對(duì)方背后的字或詞，誰先看見對(duì)方背后的詞并準(zhǔn)確地說出來就獲勝�！�
聽老師這么一說，全班同學(xué)都感興趣了。第一輪是姜源和潘樂上場(chǎng)。他們大步流星地走上講臺(tái)，每個(gè)人都自信滿滿，兩位選手實(shí)力不相上下，誰也不讓誰，老師大叫一聲：“readygo！”只見姜源雙腿發(fā)抖，大概是有些緊張吧。這時(shí)，他腦海里突然冒出一個(gè)念頭，我假裝去看她，她也會(huì)來看我，我比她靈活一些，我還不會(huì)贏？正當(dāng)姜源想實(shí)行計(jì)劃時(shí)，只見潘樂一個(gè)箭步?jīng)_上前跳起來，大喊一句“作文！作文！”
“我的媽啊，我贏了！我贏了！”潘樂高興地蹦起來。
第二輪，是我和鄭依然上場(chǎng)，我忐忑不安，心想：她比我高，我會(huì)輸?shù)�。但我還是決定挑戰(zhàn)一下。“斗�！遍_始了，我抓住她的手，迅速伸頭一探，沒想到她卻靈活地躲開了。這時(shí)，我們倆在講臺(tái)中間開始了“愛的魔力”轉(zhuǎn)圈圈，弄得我頭昏眼花。突然，她長(zhǎng)嘆一口氣，“累死我了。”她累得氣喘吁吁，轉(zhuǎn)圈的'速度慢了下來，我趁機(jī)一跳，看到一個(gè)“師”字！我用余光看了一眼臺(tái)下的同學(xué)們，他們眼珠子都要瞪出來了。我毫不猶豫地說：“老師！”“錯(cuò)了！是教師！”對(duì)方小組的同學(xué)開心極了。
“我們贏了！”贏得比賽的同學(xué)吹起勝利的號(hào)角。雖然我這次輸了，但我心里仍然很高興。
斗牛作文600字 篇3
聽！這是什么聲音“老師，這個(gè)人背后的數(shù)字是666�！薄皠e讓他們看到我們背后的數(shù)字。不然我們就被OUT了。”呵呵！原來這是在上游戲課。
游戲課的鈴聲一響，我就問：“老師，這節(jié)課我們玩什么游戲呀？”老師笑瞇瞇地說：“這節(jié)課要玩的游戲是斗牛�！蔽覍�(duì)老師說：“斗牛？怎么玩？”老師清了清嗓子說：“斗牛的規(guī)則就是每組三個(gè)人，每人一張紙，在紙上寫上一個(gè)數(shù)字，然后把紙貼在自己的后背，哪一組先看完對(duì)方身后的數(shù)字，哪一組就獲勝。但是一定要準(zhǔn)確無誤說出來才算贏�！边@時(shí)大家徹底明白怎么玩了，就開始積極準(zhǔn)備著。
游戲開始了，我、崔圣杰、楊浩楠是一組。為了不讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)我們寫的是什么數(shù)字，于是我們就來到教室外面準(zhǔn)備。我在紙上寫上“88”，崔圣杰的是“33”，楊浩楠的是“66”。準(zhǔn)備好之后，我們推開門走進(jìn)教室，對(duì)方的陣容有兩個(gè)大高個(gè)，好棘手呀！老師一說：“開始！”我自信滿滿地對(duì)我們的隊(duì)友說：“穩(wěn)住，我們能贏�！钡覀兘M的`楊浩楠從桌子下面鉆過去了，想來一個(gè)“偷雞摸狗”，但是想不到的是不但沒有成功，反而被對(duì)方一下子按住準(zhǔn)確讀出了他背后的數(shù)字，他被淘汰了。我和崔圣杰這下傻眼了，開始抱怨楊浩楠的冒險(xiǎn)主義。
時(shí)間一分一秒過去了。我們一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)椴还苁鞘菤鈩?shì)上還是人數(shù)上，他們完全壓制著我們。但奇怪的是他們也是一動(dòng)不動(dòng)，看來他們也不敢輕敵呀！可是，老師看不下去了就對(duì)他們說：“你們?nèi)榷�怕他們，快點(diǎn)進(jìn)攻吧！”他們一聽老師這樣說，就向我們沖了過來。我前面的自信滿滿現(xiàn)在已經(jīng)蕩然無存，此時(shí)真是害怕至極了。
他們組的兩個(gè)主力和我們一對(duì)一開始決斗，但是另一個(gè)卻從側(cè)面殺出，糟糕！崔圣杰身后的數(shù)字被發(fā)現(xiàn)了，OUT！這下我也只能做最后的掙扎，但是在十幾秒之后還是被發(fā)現(xiàn)了。
雖然我們輸了，但是也讓我懂得了“團(tuán)結(jié)合作”這四個(gè)字的意義。讓我明白了做什么事情要聽聽別人的意見再做選擇。
斗牛作文600字 篇4
“加油，加油�！薄翱炜此竺娴溺R子�！边�，這是什么聲音？原來是快樂魔方405班在玩斗牛比賽。
賽前，老師宣布了游戲規(guī)則：兩個(gè)人相隔一米對(duì)立，誰先看到對(duì)手后背的字并念出來，誰就獲勝。第一輪比賽每組都派出一名同學(xué)，那就是子浩和晨陽。隨著老師一聲令下，比賽開始了。子浩率先攻擊，像一頭餓狼一樣撲向晨陽，可是被晨陽一個(gè)側(cè)身給躲開了。然后晨陽向子浩伸出手，但又被子浩迅速躲開了。還剩30秒，有的同學(xué)對(duì)晨陽說：“快看鏡子。”有的同學(xué)很害怕，用手捂住了眼睛。還有的在竊竊私語，好像在說誰會(huì)勝利一樣。在最后一刻，子浩用了一招轉(zhuǎn)圈圈轉(zhuǎn)到了晨陽旁邊，在我以為我們組輸定的時(shí)候，子浩大聲說：“我看到了，是“自己”的“己”字�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，原來晨陽背后貼的是“懊惱不已”的“已”字。沒想到最后我們兩組打了個(gè)平手。
第二輪每組派出四名同學(xué)，我們組的選手一個(gè)個(gè)都提心吊膽，生怕被看到背后的字。對(duì)方組的選手恰恰相反，一個(gè)個(gè)都自信滿滿。我們?cè)谂_(tái)上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒左躲右閃，一會(huì)兒你退我進(jìn)。突然，對(duì)方選手跳了起來，伸長(zhǎng)了脖子看向我們組祥彬的后背，并說出了我們組祥彬背后的.字，所以我們輸了。緊接著第三輪開始了，我上場(chǎng)了，我的對(duì)手是我的好朋友，所以我們沒有像其他人一樣激烈。最后30秒時(shí)，我想從鏡子里看到好友背后的字，卻無意間看到另一個(gè)選手的字，我高興地說了出來，我們贏了。
“斗牛”比賽在一片歡聲笑語中結(jié)束了，通過這次比賽，我體會(huì)到游戲帶來的樂趣。
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