精選樂(lè)趣作文600字九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的樂(lè)趣作文600字9篇，歡迎大家分享。
樂(lè)趣作文600字 篇1
一瞬間，我想起一個(gè)有意思的多選題——生活的樂(lè)趣是什么？我默默思索起來(lái)……
生活的樂(lè)趣，是觀察。沈復(fù)在《浮生六記》里說(shuō)道：“見(jiàn)藐小之物鼻息觀察其紋理，故時(shí)有物外之趣�！边@物外之趣又是何趣？一朵花，一只蜜蜂，小蜜蜂辛勤地勞動(dòng)著，降落在花上不足為奇�？稍傧胍幌�，蜜蜂在花叢中翩翩起舞，不也挺像猩猩在樹(shù)林中來(lái)回徘徊嗎？在觀察中去想象，這想出來(lái)的景象很有意思，生活便有樂(lè)趣了。
生活的樂(lè)趣，是思考。生活中，供你思考的事可是海量；數(shù)學(xué)題怎么做？畫(huà)面怎么畫(huà)？物品時(shí)什么結(jié)構(gòu)？食物是什么味道……開(kāi)動(dòng)你的大腦，去盡情思考吧！調(diào)整思維，變化邏輯，去努力尋找大千世界的答案。這思索的過(guò)程就如探寶，也是其樂(lè)無(wú)窮呢！
生活的樂(lè)趣，是玩耍。只會(huì)學(xué)而不會(huì)玩，人會(huì)變成一個(gè)呆子。書(shū)本是敵不過(guò)大自然的，就像泥巴，干了就只是原型，濕了就是百變金剛，能捏一個(gè)動(dòng)物，能塑造任何你的想象。而給予泥寶貴水分的，就是玩。適當(dāng)?shù)膶W(xué)，然后由適當(dāng)?shù)耐嫒シ潘�，即�?duì)學(xué)習(xí)有利，又對(duì)身心健康有好。
生活的樂(lè)趣，是互助，郭明義說(shuō)過(guò)“幫助別人，快樂(lè)自己，”比如說(shuō)，一個(gè)你的朋友遇到困難，是他的短處，又是你的長(zhǎng)處。你去幫助他，掃除困難，不計(jì)較的人只為助人為樂(lè)而高興，計(jì)較的呢？他可以這么去想“我真行，比他厲害”。哈哈。這樣，去感受自己的長(zhǎng)處，是令人愉快的'。
生活的樂(lè)趣，是閱讀�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”這句話讓我不難看出讀書(shū)和一些事情的關(guān)系，讀書(shū)時(shí)有連鎖反應(yīng)的。一讀，讀的是好詞好句好修辭。二讀，讀的是文章好結(jié)構(gòu)好條理。三讀，讀的是學(xué)以自用，加深對(duì)更多文章的理解能力。帶著這些去讀，不也是很快樂(lè)有趣的嗎……
生活的樂(lè)趣好像是無(wú)限答案的多選題，一瞬間想出的問(wèn)題可能會(huì)讓你思考許久，同時(shí)產(chǎn)生無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)。在這無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)的帶動(dòng)下，我不禁邁步走向前方……
樂(lè)趣作文600字 篇2
書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的，它就像食物、水一樣，讓我們擁有了充分的能量。讀書(shū)給我?guī)?lái)的是無(wú)窮的快樂(lè)，也給我的寫(xiě)作帶來(lái)了無(wú)窮的啟發(fā)，正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
幼兒時(shí)讀書(shū)時(shí)，只是喜歡聽(tīng)媽媽微笑著講述有趣的童話故事；打開(kāi)書(shū)時(shí)飄來(lái)的屢屢墨香、聽(tīng)手指磋磨紙張時(shí)沙沙的聲音，感到一切真的是很有趣。上學(xué)后，開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)才慢慢明白了讀書(shū)原來(lái)可以這么有趣，它能引領(lǐng)人們登上文化的殿堂，幫助我我開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
什么是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呢？說(shuō)的就是，一個(gè)人只有讀了很多的書(shū)，并把這些書(shū)內(nèi)化到自己的思想和行動(dòng)中，變成自己的知識(shí)，才能在寫(xiě)文章時(shí)如有神助。通過(guò)讀書(shū)，我積累了許多好詞佳句，并且懂得一些生活常識(shí)和做人做事的道理；我知道了人類是由猿人演變而來(lái)；知道了掛在我家房頂上的電燈是愛(ài)迪生發(fā)明的.；知道了善于從生活中發(fā)現(xiàn)靈感、善于思考并且善于動(dòng)手的魯班；知道了世界上第1臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生于1946年讀了《掩耳盜鈴》我明白了做人不要自己欺騙自己；讀了《邯鄲學(xué)步》我明白了什么是模仿不成，反而失去原有的長(zhǎng)處的道理；讀了《刻舟求劍》我明白了做事情不能拘泥不知變通，要根據(jù)實(shí)際情況去處理問(wèn)題
我總結(jié)了自己的一些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)要學(xué)會(huì)做筆記，比如可以解釋這些成語(yǔ)的意思，用熒光筆勾畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)、好詞佳句并做批注，總結(jié)概括一些自己的觀點(diǎn)和關(guān)注的問(wèn)題，幫助我們手腦共用，不僅能有效提高寫(xiě)作水平，也能增強(qiáng)閱讀能力。最近，我按期收聽(tīng)《名家名篇里的寫(xiě)作密碼》，收益頗豐。在寫(xiě)作之前，我都會(huì)運(yùn)用其中傳授的創(chuàng)意寫(xiě)作法，先拿出一張紙，畫(huà)出九宮格，想想自己要寫(xiě)什么故事，再?gòu)念^到尾有序提出九個(gè)問(wèn)題，把這些問(wèn)題答案寫(xiě)出一篇作文，可以設(shè)置懸念，運(yùn)用比喻、擬人、心理、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)，運(yùn)用學(xué)過(guò)的古詩(shī)，把文章寫(xiě)得惟妙惟肖
讀書(shū)與我的生活密不可分，讓我們一起在書(shū)中進(jìn)步，在書(shū)中成長(zhǎng)！
樂(lè)趣作文600字 篇3
馬頭琴對(duì)我有著魔力般的吸引力。
我還沒(méi)有出身邊和樂(lè)器接下了，不解之緣。我姑老爺也高潮超的演員，據(jù)說(shuō)我在娘胎時(shí)就跟著媽媽坐在他下看姑姥爺演戲，我在肚子里暗無(wú)天日，并沒(méi)有人跟我聊天，我很孤獨(dú)。
我在肚子里呆了七個(gè)月，一生下來(lái)我就開(kāi)始號(hào)啕大哭啕。我從嬰兒這個(gè)年齡到了幼兒一直慢慢長(zhǎng)大。
我上了一年級(jí)，有了少年宮活動(dòng)，老師，我們一些項(xiàng)目，我認(rèn)真的看看這些項(xiàng)目，覺(jué)得還是比較好的，馬頭琴少年宮。
在馬頭請(qǐng)的是一位蒙古來(lái)的老師，長(zhǎng)得很像張老師，這位老師有著獨(dú)特的名字，我們一直都有塔拉老師。
我第一次去了馬頭琴教室，他塔拉老師看了看我們跟班主任說(shuō)我們太矮太小了，打不住情，王老師說(shuō)那我讓他她們換一項(xiàng)吧！
于是我報(bào)了舞蹈，可心你一直想著馬頭琴，學(xué)了兩年，我終于可以報(bào)馬頭琴了，興奮極了。
我又去了馬頭琴室可是換了一位老師名叫蘇老師，蘇老師是多才多藝的，又會(huì)二胡，又會(huì)唱歌，又會(huì)馬頭琴。
蘇老師告訴我要想學(xué)好一種樂(lè)器，必須從基本功開(kāi)始，蘇老師交給了我?jiàn)A琴的方法方法。過(guò)一段日子這些也中了基礎(chǔ)，我都學(xué)扎實(shí)了。
要開(kāi)始學(xué)曲子了，我清楚的記著我記得我學(xué)的第一首曲子叫《南泥灣》
這首曲子很簡(jiǎn)單，但是我還學(xué)了好幾個(gè)周。
我想告訴大家的'是，想學(xué)一種樂(lè)器會(huì)手藝，必須得下苦，這樣你必成功。
我要感謝我的姑老爺是他給了我啟示，讓我成功。不幸的是他已經(jīng)逝世了。
現(xiàn)在六年級(jí)了，我現(xiàn)在沒(méi)有少年宮了，最主要的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，我永遠(yuǎn)會(huì)記住這項(xiàng)活動(dòng)的馬頭琴。
樂(lè)趣作文600字 篇4
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。自從我識(shí)字開(kāi)始，書(shū)籍就悄悄地進(jìn)入了我的生活。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，通過(guò)朋友的介紹我讀了一本叫作《童年河》的書(shū)。書(shū)中講的是小主人雪弟從崇明島來(lái)到了上海，嘗盡了那個(gè)時(shí)代上海的酸甜苦辣。主人公的命運(yùn)深深地吸引了我，令我回味無(wú)究。另外，也讓我知道了許多新的詞匯，給予我學(xué)習(xí)上許多幫助。
隨著知識(shí)量的增多，我和書(shū)的感情更加深了。幾乎第一天都離不開(kāi)書(shū)。我有一個(gè)“怪癖”，上廁所時(shí)必須看書(shū)。如果不看書(shū)，我就“上不成”。這真是一個(gè)不好的習(xí)慣，但是它足以證明我和書(shū)籍的感情。
記得我五年級(jí)時(shí)，有一次看書(shū)看得“廢寢忘食”了，媽媽沒(méi)有打攪我。等我看完那本書(shū)后，媽媽打趣著對(duì)我說(shuō)：“書(shū)有那么好看嗎？”我摸著咕咕叫的肚子笑了。媽媽怎么能理解書(shū)對(duì)我的吸引力呢？
不知不覺(jué)中，我喜歡上了《意林》的雜志。這是在班級(jí)讀書(shū)課上老師特意推薦的。書(shū)中的故事，有的'悲哀，有的歡樂(lè)，有的勵(lì)志；有的讓人看完捧腹大笑，有的讓人看完黯然神傷。每當(dāng)讀書(shū)課時(shí)，我總是先“搶”到一本，急忙打開(kāi)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，如饑似渴讀起來(lái)，完全沉浸在書(shū)中。
另外，我還特別喜歡散文詩(shī)歌，比如《春水》、《天祺》、《雨》等等。沉浸到這些文章的意境中，有時(shí)讓我快樂(lè)，有時(shí)讓我悲傷。它讓我懂得了詩(shī)情，讓我感受到了畫(huà)意。我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷挫折，哪見(jiàn)成功？”沉浸在書(shū)海中，一切煩惱都一掃而空，得到的只有快樂(lè)和啟迪。
書(shū)籍，就像一盞長(zhǎng)明燈，指引我前行的方向。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
樂(lè)趣作文600字 篇5
“待花長(zhǎng)大后，可讓跳舞草聽(tīng)一段音樂(lè)，就會(huì)跳舞喔�！�
當(dāng)我捧著同學(xué)送我的跳舞草時(shí)，我不禁浮想聯(lián)翩：假如我把花養(yǎng)活的話，哈哈，它那婀娜多姿的神態(tài)一定讓我動(dòng)容。它會(huì)不會(huì)像四葉草一樣會(huì)給我?guī)?lái)好運(yùn)呢？哎呀，如果，這美麗的跳舞草毀在我手里咋辦？那我一定會(huì)慚愧得要死的。哎呀，不管了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹！加油！
于是，我鄭重地拆開(kāi)包裝，把長(zhǎng)得像泥土的介質(zhì)倒入盒中，再把瘦得不得了的種子埋入介質(zhì)中，哎呀，不好，老師說(shuō)大的飽滿的種子成活率高，可這種子也太不良了吧。不管了，我要試一試！哈哈，未發(fā)芽的種子最需要適宜的溫度，充足的水分，充足的'空氣。我就給你一個(gè)最好的環(huán)境，不要感謝我，你就已你的成長(zhǎng)來(lái)報(bào)答我吧。澆水，不能太多也不能太少。
日復(fù)一日，我的小草你也該長(zhǎng)大了吧。果不然，你瞧，它從土里鉆出來(lái)了！那葉子嫩綠嫩綠的，叫人歡欣雀躍。加油，我的小草！
有過(guò)了好些日子，5粒種子只發(fā)芽了2粒，發(fā)芽率可真低呀。這跳舞草也長(zhǎng)大了好些許。加油，繼續(xù)長(zhǎng)，長(zhǎng)到你能跳舞喔。
咦，你怎么不發(fā)芽了，一副無(wú)精打采的樣子？喔，忘了，你發(fā)芽了，我就得給你肥料嘍。于是，我拿出肥料，但是，怎么施肥呀？應(yīng)該是這樣吧。我把肥料碾碎，埋進(jìn)介質(zhì)里。哈哈，大功告成了。
有過(guò)了N天，哇，不好，都枯了。我的小草呀！
我把枯萎的小草埋葬在了泥土里，在它的墳前，我只能抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徱晃缓翢o(wú)經(jīng)驗(yàn)的園丁。我把你埋在這，你或許可以被偉大的大自然哺育哦。永別了，我的小草！”
樂(lè)趣作文600字 篇6
不知不覺(jué)中，我迎來(lái)了期盼已久的寒假，在寒假里，我最喜歡的就是下雪了，雪給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
今天上午下了一場(chǎng)雪。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，那么輕盈，那么潔白，像可愛(ài)的小仙女一樣快樂(lè)地來(lái)到人間。不一會(huì)，地上、房子上、樹(shù)上都鋪滿了白皚皚的雪，整個(gè)大地變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。我和弟弟興奮極了，沖到院子里，在軟綿綿的雪中堆雪人。我倆分好工就各自忙起來(lái)。我做雪人的頭，弟弟做雪人的身子。這時(shí)，他不小心摔了一下，我看著他一身的雪，禁不住哈哈大笑起來(lái)，順手抓起一團(tuán)雪向弟弟的腳下扔去，弟弟見(jiàn)我拿雪扔他，他也來(lái)了一個(gè)反擊，抓起大塊的雪向我扔來(lái)。頓時(shí)，我們開(kāi)始了打雪仗，我一不小心把雪扔進(jìn)了弟弟的脖子里,把他凍得哇哇叫�？粗阈Φ臉幼�，我不禁又笑了起來(lái)。弟弟看見(jiàn)我在笑，拿起一團(tuán)雪又向我扔來(lái)，糟糕！雪也扔進(jìn)我的脖子里了，把我凍得直發(fā)抖。
我和弟弟堆的雪人的頭和身子被我們打雪仗時(shí)踩平了，但是我們?nèi)韵氚蜒┤硕押�。�?jīng)過(guò)一番折騰，我們又忙了起來(lái)，各自忙各自的。我先用桶做了一個(gè)雪人的身子，然后再把雪揉成一個(gè)圓形，在地上滾來(lái)滾去，不一會(huì)，小圓球變成了一個(gè)大圓球，我把大圓球放在雪人的身子上做雪人的頭。現(xiàn)在只剩下臉沒(méi)做了，我拿兩顆黑亮的扣子做雪人的眼睛，又拿紅紅胡蘿卜做雪人的`長(zhǎng)鼻子，用紅色的紙剪了一個(gè)嘴巴，貼在上面，雪人做好了�？粗┤耍孟裨谛χ鴮�(duì)我們打招呼。我們的心情也格外的舒暢。
冬天雖然寒冷，但是它給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。我喜歡冬天，我更喜歡冬天里的雪。
樂(lè)趣作文600字 篇7
在人生的旅途中，常常會(huì)遇到不順人意的事。挫折使我們變得更加堅(jiān)韌，勇毅。
我們從小就像溫室里的花朵，被呵護(hù)著長(zhǎng)大，容不得一點(diǎn)委屈。父母的囑咐，老師的叮嚀伴隨著我們成長(zhǎng)。
原本我以為，挑東西只要是貴的就是好的。所以盡管父母說(shuō)那個(gè)物品不合適，可當(dāng)時(shí)我卻依然固執(zhí)的向父母索要那個(gè)物品。在我的`再三“折磨”下，父母還是給我買了。
后來(lái)，我才意識(shí)到當(dāng)時(shí)的我有多傻，仗著父母對(duì)自己的溺愛(ài)為所欲為。意識(shí)到錯(cuò)誤的我，企圖補(bǔ)救，開(kāi)始嘗試幫助父母分擔(dān)家務(wù)，做一些力所能及的事情。
片段一：那天，媽媽對(duì)我說(shuō)她要出去買點(diǎn)菜和日用品，叫我在家乖乖的。我一聽(tīng)到就馬上回答：“我也要去”。她遲疑了一下就同意了。就這樣我們踏上了外出旅程。記得那天媽媽買了很多東西，媽媽提不過(guò)來(lái)，我提出要幫媽媽提，媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我自己來(lái)就好。可我一如既往就向媽媽索要手里的東西，她同意了。我說(shuō)“我提這些吧”，她說(shuō)“你可以嗎？”我說(shuō)“當(dāng)然”。在回家的路上我們有說(shuō)有笑的，這種感覺(jué)是從未有過(guò)的。
片段二：有天，父母都不在家，留下了在玩電腦的我，有點(diǎn)渴了的我打算去找點(diǎn)水果吃�？吹郊依飲寢寔�(lái)不及做完的家務(wù)，頓時(shí)有了興趣，腦袋一轉(zhuǎn)，要不給家里來(lái)個(gè)大改造吧。說(shuō)干就干，就這樣我忙活起來(lái)了，不知忙活了多久，爸媽回來(lái)了看到滿頭大汗的我忙來(lái)忙去的，他們笑了，那個(gè)笑與眾不同，充滿了對(duì)我的肯定，是我見(jiàn)過(guò)最美的笑。
從一個(gè)調(diào)皮，搗蛋，任性的我，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)為父母分擔(dān)，在分擔(dān)過(guò)程中成長(zhǎng)的我。
在幫助別人的時(shí)候，我看到了樂(lè)趣。時(shí)間的流逝，讓我更懂得了珍惜。
樂(lè)趣作文600字 篇8
我國(guó)有許多節(jié)日，但我最愛(ài)過(guò)春節(jié)。每到新年家家戶戶貼春聯(lián)，掛燈籠，熱鬧非凡，每個(gè)人臉上都洋溢著過(guò)年的喜悅。
盼望了一整年的春節(jié)終于到了，我從床上起來(lái)，穿上代表喜慶的紅衣服，紅褲子，和紅襪子，別提有多高興了。
中午飯桌上團(tuán)團(tuán)圓圓的丸子，年年有余的紅燒魚(yú)，長(zhǎng)長(zhǎng)久久的韭菜肉絲……看著這么多菜，想起了“年”的傳說(shuō)：從前有個(gè)叫“年”的怪物，它經(jīng)常到村里危害村民，吃牛和羊。所以，人們一心想除掉它。可是，無(wú)論人們用什么方法都無(wú)法趕走他。最后一個(gè)小孩無(wú)意中點(diǎn)燃了竹子，發(fā)出了噼里啪啦的聲音，“年”落荒而逃，為紀(jì)念這個(gè)日子，就每年這天，家家戶戶張燈結(jié)彩，唱歌跳舞，這天就是春節(jié)。
這一天，貼對(duì)聯(lián)，放鞭炮，吃好吃的，看電視，當(dāng)然最讓我興奮的事就是——發(fā)紅包！當(dāng)我給爸爸媽媽，姥姥姥爺，爺爺奶奶拜年，口中說(shuō)“新年快樂(lè)，恭喜發(fā)財(cái)”，心里悄悄的想：“紅包拿來(lái)”，一，二，三……我的紅包來(lái)了，心里美美噠！計(jì)劃著，紅包的錢用來(lái)交吉他學(xué)費(fèi)，跆拳道學(xué)費(fèi)，還可以小小的犒勞一下自己，請(qǐng)媽媽爸爸看場(chǎng)電影……。
12點(diǎn)整，新年鐘聲終于敲響了，這時(shí)我已經(jīng)困得上下眼皮開(kāi)始打架了，洗了幾次臉還是堅(jiān)持要守歲，當(dāng)爸爸拿出煙花要帶我去放煙花時(shí)，我也不困了，興奮的`不得了，看著天上五顏六色的煙花，身邊歡呼的人們，感受新年帶來(lái)的快樂(lè)。
這祥和快樂(lè)的春節(jié)讓我想起了那首詩(shī)《元日》：爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
樂(lè)趣作文600字 篇9
一個(gè)美好的暑假過(guò)去后開(kāi)始的另一種生活，他并不是天天去學(xué)校上課，而是天天悶在，家里坐在電腦桌前看著電腦聽(tīng)著老師上課的聲音。這使另一種感受。
我們盼望已久的上學(xué)，卻久久不來(lái)，因?yàn)橐黄鹁驮谖覀兊纳磉�，所以我們只能在家里悶著。突然手機(jī)響了一聲老師發(fā)了一條信息說(shuō)同學(xué)們現(xiàn)在開(kāi)始停課，不停學(xué)的計(jì)劃。我們都感到奇怪。什么是停課，不停學(xué)計(jì)劃。老師又發(fā)話了停課，不停學(xué)計(jì)劃就是不來(lái)上學(xué)，在家里上課。我用疑問(wèn)在家里怎么上課？老師又發(fā)話了，在家里用現(xiàn)在最高的高科技電腦手機(jī)或者是平板來(lái)上課。從現(xiàn)在開(kāi)始每天早上8:30準(zhǔn)時(shí)上課。于是，我們現(xiàn)在停課，不停學(xué)的計(jì)劃開(kāi)始。我們心里非常激動(dòng)。
一開(kāi)始我們覺(jué)得很奇怪，一怎么上課呢？老師在群里又發(fā)話，點(diǎn)擊，右上角，我已經(jīng)開(kāi)了一個(gè)直播間你們點(diǎn)加入就可以進(jìn)來(lái)了。我們點(diǎn)加入進(jìn)來(lái)去發(fā)現(xiàn)進(jìn)了一個(gè)直播間老師出現(xiàn)在屏幕上說(shuō)，我們現(xiàn)在開(kāi)始上課。我又感到奇怪，旁邊那是什么東西同學(xué)們都在那邊發(fā)文字，下面又有一個(gè)發(fā)文字的空格，讓我們打字。我又感到奇怪，為什么同學(xué)們他們發(fā)出了一朵小紅花上面寫(xiě)著誰(shuí)發(fā)給誰(shuí)。然后我又看到下面有一個(gè)小禮包給了進(jìn)去哦，原來(lái)是這樣，他們小紅花是從這個(gè)包里發(fā)出來(lái)的.。突然老師準(zhǔn)備開(kāi)始提問(wèn)，突然屏幕上出現(xiàn)兩個(gè)人一個(gè)是老師一個(gè)是同學(xué)老師開(kāi)始提問(wèn)同學(xué)。我又開(kāi)始奇怪，他們是怎么說(shuō)話的呢？哦，原來(lái)是這樣同學(xué)點(diǎn)了，連麥老師點(diǎn)擊了他所以他就可以和老師回答問(wèn)題了。老師在直播間給我們看了一個(gè)視頻一老師的視頻是怎么弄的呢哦，原來(lái)老師把攝像頭切換了屏幕。
哦，原來(lái)上學(xué)不一定要去學(xué)校在家里可以上學(xué)。停課不停學(xué)計(jì)劃真是太好好玩了！
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