精選數(shù)學(xué)的作文600字五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇1
新的數(shù)學(xué)老師 清脆的上課鈴聲響起，才把我們從愉快的聊天中拉回，我們都乖乖回到座位上去，這時進來一個我們并不認識的人，他走上講臺，面無表情（因為看不出他是什么表情）向我們說：“我是你們這個學(xué)期的新數(shù)學(xué)老師，我姓胡�！闭f完就在黑板上寫下了一個大字，“ 胡“這個老師好…像…面癱哦，我在心里偷偷的想著。 哎…沒辦法，誰讓我古劍奇譚看多了呢…哎… 一節(jié)不是很愉快的課開始了，胡老師在上面問一個正方體有幾個面，（注意是正方體 清脆的.上課鈴聲響起，才把我們從愉快的聊天中拉回，我們都乖乖回到座位上去，這時進來一個我們并不認識的人，他走上講臺，面無表情（因為看不出他是什么表情）向我們說：“我是你們這個學(xué)期的新數(shù)學(xué)老師，我姓胡。”說完就在黑板上寫下了一個大字，“胡“這個老師好…像…面癱哦，我在心里偷偷的想著。
哎…沒辦法，誰讓我古劍奇譚看多了呢……哎……
一節(jié)不是很愉快的課開始了，胡老師在上面問一個正方體有幾個面，（注意是正方體）一位同學(xué)“嗖”的一下舉起了手，老師說：“好，你說一個。”他信心滿滿地說。老師鄙夷得看著它，接著我們哄堂大笑，好不容易才安靜下來。老師無奈地說：“你家正方體只有一個面，我明白了�！边@位老師還算幽默吧。我們又是一陣大笑，那位同學(xué)，慚愧的低下了頭。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，這節(jié)課就這樣“愉快”的結(jié)束了。）一位同學(xué)”嗖“的一下舉起了手，老師說：”好，你說“一個”他信心滿滿地說。老師鄙夷得看著它，接著我們哄堂大笑，好不容易才安靜下來。老師無奈地說：“你家正方體只有一個面，我明白了�！边@位老師還算幽默吧。我們又是一陣大笑，那位同學(xué)，慚愧的低下了頭。 “叮鈴鈴~“下課鈴響了，這節(jié)課就這樣”愉快“的結(jié)束了。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇2
說到數(shù)學(xué)，想必大家并不陌生吧！這一科目，對于一些同學(xué)來說都是小菜一碟，而對我這種一提到數(shù)學(xué)就頭痛的重度“患者”來說，簡直令人頭大。
國慶期間，奧數(shù)老師曾給我布置過一張數(shù)學(xué)卷子，我信心滿滿的交給了老師檢查。當(dāng)卷子又折回到我手中，才發(fā)現(xiàn)那題錯的真可謂是一大把一大把，本來一張整潔的卷子，現(xiàn)在被涂滿了鮮紅的圈圈�！拔艺f卷子兄弟啊，你看我好心幫你寫題，而你卻要這樣對我？沒有功勞也有苦勞吧，你怎么連苦力分都不肯給，別這么小氣呀！”
周五數(shù)學(xué)課上，我一直專心致志地聽講，不受周圍同學(xué)的半點影響，練習(xí)的每一道題都進行得順順利利，沒有出現(xiàn)半點差錯，我想這應(yīng)該就是暴風(fēng)雨前的寧靜吧。眼看就要下課了，整個人也都松懈下來，看看這，動動那，老師講得最后一道題，我一句也沒聽進去。等到寫題的時候，根本不知道該怎么寫。于是，我左顧右盼，希望可以看到點什么，可惜兩邊都是空空如也，我也只好選擇了放棄。恰巧這時老師提問了，我趕緊把頭埋得低低的，緊張極了，生怕老師看到我，內(nèi)心仿佛像十五個吊桶打水--七上八下，又猶如小鹿到處亂撞，搞得我心神不寧。有種預(yù)感老師一直在凝視著我看，我把頭埋得更低了。可怕什么來什么，老師果真叫了我，我慢悠悠地站了起來，不知道該說些什么，心想：“本姑娘拼了，瞎蒙一個算了。”沒想到神奇的`事情發(fā)生了，竟然答對了！弄得我懵了一臉，一時間忘了剛才發(fā)生了什么，莫非是精神錯亂，系統(tǒng)崩潰造成的嗎？坐下后，我竟然還有點小高興呢！
這不，事情剛過，又迎來了數(shù)學(xué)測試。交卷子時信心百倍，發(fā)卷子時愁眉不展。當(dāng)碰到難題時，我使用的戰(zhàn)術(shù)就是蒙，萬一蒙對了呢！到發(fā)卷子的時候，卻怎么都不愿接受這個事實，不管再怎么安慰自己這幼小的心靈，它就像玻璃一樣，徹底的碎了，怎么拾也拾不起來。
痛定思痛后，終于明白了，自己絕不能抱著任何僥幸心理去學(xué)習(xí)做事，只有腳踏實地，一步一個腳印，勤能補拙、不恥下問才會取得進步，獲得成功！
數(shù)學(xué)的作文600字 篇3
我有許多秘密，說個給你聽聽——瓦房的秘密，嘿嘿，失望吧？我的秘密保密。
瓦房的秘密是我在前些日子發(fā)現(xiàn)的，學(xué)校組織我們六年級學(xué)生到橫溪秋游。讓同學(xué)們認識大棚里許多反季節(jié)的蔬菜，還親身體驗了勞動的辛苦。勞動過后，大家在一起小憩時發(fā)現(xiàn)了一間又老又舊的`瓦房。屋里有好多我們從未瞧見過的舊物，從標(biāo)簽上我們才知道了它們的名稱：土灶，竹碗櫥，木制織布機，木踏，鳳凰床……我們覺得一切都是那么新奇，摸摸這，摸摸那。這時，我看見老師抬著頭在朝屋頂上看，我的好奇心也想看個究竟：屋內(nèi)頂不是平的，是用木頭和柴簾搭成。這怎么能撐得住屋外頂上的瓦呢？
“大家快出去，這屋頂不安全！”我慌忙地叫道。大家也驚慌起來，不知所措。
老師安撫大家說：“同學(xué)們，不要慌，屋頂現(xiàn)在不會塌的，屋頂上的木頭還完好無損呢？”
“老師，木頭好好的也不一定就能撐得住��？”我不解地說。
“大家仔細看看中間的木頭是怎么搭的？”同學(xué)們聽了老師的話，一個個都睜大眼睛向上看去，并異口同聲地說：“三角形�！�
“對，三角形。三角形具有穩(wěn)定性，因此屋頂不易變形，安全性也就高了。對吧，老師？”我不禁問道。
“建筑者就是充分利用三角形這一穩(wěn)定性，來加強屋頂?shù)姆�(wěn)固性的�！�
原來瓦屋保存到現(xiàn)在的秘密就在這兒��！
細細觀察我們還會發(fā)現(xiàn)：自行車的腳撐，空調(diào)室外機的安裝等等都是利用三角形的穩(wěn)定性，是三角形給它們投了一份份不易倒塌的安全保險。數(shù)學(xué)的作用還真不小，它與我們的生活形影不離，我可得努力學(xué)好數(shù)學(xué)，讓生活更豐富多彩。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇4
我的數(shù)學(xué)老師洪老師是我的啟蒙老師，相伴我已經(jīng)是第五個年頭了，我很喜歡她。
洪老師個子比較高，瘦瘦的，走路都帶風(fēng)。她留著齊耳的短發(fā)，看起來很精神。一雙不大的眼睛炯炯有神，隨時能注意到學(xué)生的一舉一動。
洪老師很嚴肅，上數(shù)學(xué)課的時候?qū)ξ覀円笥绕鋰栏�。有一次�?shù)學(xué)課上，同學(xué)們有點吵。洪老師在黑板上寫著習(xí)題，回過頭來用犀利的眼神望向我們，并且警告我們不要再吵，認真聽課。誰知她一轉(zhuǎn)頭，同學(xué)們又不安分了，結(jié)果這節(jié)數(shù)學(xué)課下課，洪老師不許我們出教室，罰我們在教室做題，讓我們都記住了這次教訓(xùn)。
洪老師也有很溫柔的一面。有一次早上，我和媽媽鬧矛盾了。因為媽媽冤枉了我，我很生氣也很委屈。走進學(xué)校，我不想進教室，站在走廊生悶氣。眼看就要早自習(xí)了，誰都沒有注意我。這時候，只有洪老師發(fā)現(xiàn)我還沒進教室。她找了過來，走近我小聲問道：“凱琪，怎么了？為什么不進教室？”我委屈的`淚水像斷了線的珠子往下掉。洪老師幫我擦著淚水，要我慢慢說。我把事情經(jīng)過告訴了洪老師。洪老師安慰我：“既然是媽媽誤會你了，回家和媽媽解釋清楚就沒事了。不管怎么樣，相信媽媽是最愛你的。和媽媽好好溝通，媽媽會理解你的�？焐险n了，進教室吧！”聽了洪老師的話，我心里好受多了，慢慢地走進教室。
我很慶幸能遇到這樣一位既嚴肅又溫柔的老師。她不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，同樣關(guān)心我的生活。我成績不好，洪老師也沒對我另眼相看，總是耐心教導(dǎo)我。我從心里感謝洪老師！
希望洪老師事事順心，永遠快樂！
數(shù)學(xué)的作文600字 篇5
最近，我們學(xué)習(xí)了一些新的時間單位-------年、月、日，還學(xué)會了24時記時法。我發(fā)現(xiàn)，在生活中，許多地方用到了這些知識。
年月日是我們平時生活中最熟悉的了，大家都會知道某一天是哪年幾月幾日，星期幾。還有自己喜歡的節(jié)日日期，自己的生日等。這些知識，我們都經(jīng)常用到，它對于我們計算時間也很有幫助。通過學(xué)習(xí)，并結(jié)合平年、閏年、大月、小月的知識，我還學(xué)會了制造年歷。比如明年的年歷，雖然現(xiàn)在還沒有制出來，但是，我通過觀察今年的年歷，知道了今年的最后一天是個星期幾，就能自己計算制造出來。這項工作，我已經(jīng)完成了，你能出制造一個明年的年歷嗎？
關(guān)于24時記時法，生活中用到的就更多了。例如有一次我同爸爸到火車站去玩，看到了火車的發(fā)車時刻表。我發(fā)現(xiàn)，一列火車從五蓮當(dāng)日18：30出發(fā)，到次日6：30可以到達天津，火車在路上行走了多少個小時呢？我是這樣想的：先把當(dāng)天走的時間算出來，24：00-18：30，在這兒，就有個問題了，24時減18時30分，24時是整數(shù)，18時30分里有個30分，怎樣才能減呢？我有個好辦法，把24時看成23時60分，就是從24時里拿出1小時換成60分，現(xiàn)在再時減時，分減分，都能減了，最后結(jié)果等于5時30分。然后再加上次日的6小時30分，即5時30分+6時30分=12時，也就是說，火車從五蓮到天津一共走了12小時。
這樣的.知識在生活中經(jīng)常見到：像商店的營業(yè)時間，手機的套餐優(yōu)惠時段等，只要我們仔細觀察，善于動腦，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，更有數(shù)學(xué)的樂趣。
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