精選面對作文600字6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的面對作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面對作文600字 篇1
人們都說：“男兒有淚不輕彈�！笨墒窃谌齻�月的努力下，面對考級證書得我流淚了……
記得，那是一個陽光明媚的夏天，天空總是一望無際，萬里無云。而正放著暑假的我在家里一遍一遍不停的彈著鋼琴八級考級的曲子。可是事情總不是一帆風(fēng)順的。
媽媽在旁邊看著我練琴，眼神總是不開心——因?yàn)槲铱偸菑楀e。每次考級，我們母子倆總得“扒一層皮”。
記得上次考六級的時候，冬日寒冷，而我們上演了一場“警察抓小偷”的惡戰(zhàn)。因?yàn)槲揖毩艘粋�半小時了，也沒停息，媽媽說再練一會，而我并不想練。她就拿著架子鼓鼓棒打我，我知道她是為我好，可是當(dāng)時的我并不理解媽媽的用意，所以就到處跑，她也就追著我跑。到了屋內(nèi)無法躲時，我就跑到了屋外，真是冷啊！媽媽這是動了情，把我叫進(jìn)屋內(nèi)，她并不打我，而是同我協(xié)商彈琴的那些事……痛苦的淚！
隨著我漸漸長大，我媽媽也漸漸變得理解了起來，她也不再動手，而是用嘴說說罷了。
“和弦、和弦、和弦……”我雖然錯音，但還在努力地彈著，“跳音、跳音、跳音、和弦……”
隨著時間，我也在進(jìn)步和磨練，辛酸的淚！
時光飛逝、光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間到了考級的時候，從進(jìn)屋到出來，我的手心從未干過，而媽媽也在外面為我加油鼓勁。一出屋，我就撲到媽媽的懷里說：“都結(jié)束了！”
一個月后，我收到了由遼寧省音樂協(xié)會發(fā)來的證書，還好是過關(guān)了。這是我的淚也似那流水，緩緩流出，成功的'淚！
如今，我回收翻看以前的那二十幾本證書，無論是學(xué)習(xí)還是音樂，這都是我的歷史，面對這些證書，我在次流下了那無人知曉的感動的淚！……
面對作文600字 篇2
我知道，我可能沒有資格來談這個沉重的話題，但是我想讓所有的大人知道，特別是那些一直認(rèn)為小孩是無憂無慮的大人，其實(shí)我們小孩也有煩惱，也有屬于自己的秘密，我們也有過傷心的時候，也有過緊張的時候，有過煩心的時候，有過苦惱的時候，有過......
這樣的事情太多了，讓我們來講，可能講一個月都講不完，讓我們就挑幾件簡單的事來講講吧！
比如這次，我被分在了2班，這對我來說既高興又有壓力，因?yàn)檫@個班是實(shí)驗(yàn)班，課程進(jìn)度快。在這樣一個很優(yōu)秀的集體里，我當(dāng)然感到高興，不過話又說回來，既然是好班，當(dāng)然個個成績都好，都優(yōu)秀，不然怎么會在快班呢？面對這些成績優(yōu)異的同學(xué)，我的心里自然免不了緊張的心情。當(dāng)我看到同學(xué)們做自我介紹的時候和老師發(fā)作業(yè)的時候，但我看到他們的表現(xiàn)是那樣的落落大方，那樣自然時，我才真正體會到了什么叫做人外有人，天外有天。什么叫做魔高一尺，道高一丈，我算是真正的`領(lǐng)悟了。
我害怕自己落后，害怕自己比不過別人，心情總是很復(fù)雜，我不知道這是什么，但我認(rèn)為這就是所謂的壓力吧！
除了壓力，我們也有屬于自己的秘密，但是，為什么我和同學(xué)們經(jīng)常談起一個話題：誰偷看了我的日記？而往往，這個人并非別人，就是我們最最親近的爸爸、媽媽。為什么？他們?yōu)槭裁床辉试S我們有屬于自己的秘密呢？我知道也明白，這是因?yàn)樗麄儛畚覀儯@是愛的表現(xiàn)，但是在我們看來，這讓我們很煩惱也很氣憤，所以經(jīng)常會發(fā)生矛盾，導(dǎo)致和爸爸、媽媽發(fā)生沖突，甚至頂嘴，其實(shí)這也不能怪我們，只能怪你們不允許我們有屬于自己的空間和自己的秘密。親愛的爸爸、媽媽，請?jiān)试S我們有屬于自己的空間，有屬于自己的秘密，好嗎？
我不知道這算不算壓力，算不算煩惱，但我認(rèn)為，這就是我的壓力，我的煩惱，我衷心的希望能得到老師，得到爸爸媽媽的理解，得到所有大人的理解。
面對作文600字 篇3
我佇在詩詞前，耳畔流淌的，是笙簫伴襯著吳語，是金戈鐵馬的朔氣；柳綠朝煙，梧桐冷雨，我佇在詩詞前，心底流著的，是三分春意的楊花，是悔恨尋常的淚水。面對詩詞，我已能窺詩詞里的歡歌與嘆息，聽見其中秦樓嗚咽的簫聲和一弦一柱思華年的沉思。
當(dāng)我面對詩詞時，心頓時化作一任清風(fēng)，順著思索的白云，流進(jìn)詩詞的溝渠。
那春江的月夜，繁花似雪，江天一色，月光徘徊，離思纏綿，發(fā)出一聲“愿逐月華流照君”的思念之音；那南歸的壯士，拍遍闌干，只恨無人能會登臨意，揚(yáng)州路上的烽火，佛貍祠下的香煙，促成了他鬢邊的霜花；那西風(fēng)中的濁世佳公子，自傷情多，感嘆心字香的燃燒，嘆息初見時的純真，泫然，濕遍了箋幅，醒也無聊，醉也無聊，只在那回廊里聽玉釵的余音。這些，或擲地作金石之音，或似落紅萬點(diǎn)，都在我心里激起詩意的浪花。
面對詩詞，心為那絕美的詞章所沉醉。孤寂的思念，高臺的眺望，在一聲“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”中凝聚、釋放；相別的'風(fēng)景，醉里的牽掛，盡付與“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆薄Ｄ驖饣虻�，或深或淺，都有絕世的美。
面對詩詞，心為其中生活的哲思、人生的濃愁傾倒。落紅如海的愁思，仿佛夜空中的群星璀璨；無意間發(fā)現(xiàn)的枝頭春意，好似陳釀的美酒，久有馀香，令我傾倒。一燈如豆，一卷如風(fēng)，輕輕地，拂過詩詞的帷幕，揭起詩詞的封面。
面對詩詞時，萬物都有了情思。斜陽外，有鴉聲萬點(diǎn)，孤村伴流水；微雨里，有燕子雙飛去的甜蜜，落花人獨(dú)立的孤影。誰奈何，花落去。梧桐更兼細(xì)雨，一聲聲，一葉葉，點(diǎn)滴到天明。詩詞里，有太多淚水，有太多無奈……
當(dāng)我面對詩詞時，看見的，是詩意的年華；聽見的，是永恒的青春。
面對作文600字 篇4
也許，每個東西都會有失去。但是，沒有失去，擁有的那一刻，那一段時光也不會放發(fā)光彩。
——題記
當(dāng)你也你的朋友的友誼破碎時，要面對現(xiàn)實(shí)，也許這是不現(xiàn)實(shí)的，但是要面對。也許時光的河流能沖掉一切的不高興，也許能摸去一切心靈上的傷痕，到最終，你們也許會再和好，這也是個現(xiàn)實(shí)，一個能簡簡單單接受的現(xiàn)實(shí)。恰好相反的是，一個分離的現(xiàn)實(shí)，往往不能讓人接受，也許在那一擱，你的心都碎了，一顆殘缺的心，在黑暗中滴血。所以，我們要學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)。
人生就是一場游戲，一場玩不玩的游戲，沒有人能配你走到最后，也有人能配你走到最后。其實(shí)，每個人都有兩顆心。但是，你們沒有發(fā)現(xiàn)。第一顆心，就是脆弱，代表著你無法接受現(xiàn)實(shí)，第二顆心，其實(shí)就是第一顆心。不過，所謂的第二顆心，就是經(jīng)過磨練的心，那顆心勇于面對現(xiàn)實(shí)。我有過許多朋友，也失去過很多朋友，但是現(xiàn)在還是有許多的.朋友與我站在一起，共同進(jìn)退，每一次的失去，都是痛苦的，但是我面對了，所以我才有這么多朋友。每一個次的得到，都是意味著痛苦，所以要學(xué)會面對，面對現(xiàn)實(shí)，不要一直沉浸在過去的美好及傷心，只把過去的美好收藏起來，當(dāng)做奮斗的目標(biāo)。有再多的朋友，也許沒有一個能陪你走完最后的一條路，也許，會在你人生的最后一段，留下一個孤獨(dú)的身影，向西下的夕陽走去，留下一個長長的影子，這一切，并不代表所有都能接受，但又必須接受。
人生，在走自己最后的一段路時，也許你是孤獨(dú)的，但是，不要忘記面對現(xiàn)實(shí)，也許這能給你真正的力量。
面對作文600字 篇5
微笑是何等可貴？那鋪滿微笑的小路，已被我淺淺地跫音叩響。
——題記
淺淺的米色陽光，常常會透過窗戶玻璃，暖暖地斜射入我的房間，微笑翹首看著暖陽，我?guī)缀趺刻於荚谡f著，又是一個燦爛美好的一天呵！
我剛步入初三的那會兒，每天都是朝氣蓬勃，充滿著活力�？墒乾F(xiàn)在的我，總是動不動就愛將“別對我抱有太大希望”掛在嘴邊“反復(fù)吟誦”。
我徘徊在校園中，望著似殘?jiān)谋睒桥c那暗黃朱紅交織著的教學(xué)樓，不禁更加黯然。
那時，我突然間猛地一瞥，瞧見一片白得刺眼的花海屹立在我不遠(yuǎn)處，我奮力奔跑過去，枝枝丫丫不是懸在高空就是跨過了那小湖，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察它們。
皎白色的玉蘭姑娘們還沒完全綻放呢，有的奶黃色的蕊也已迫不及待地冒出的芽尖兒，我似乎看到了一個富有生命力的幼小生物就在我眼前綻放著。不知哪兒來的，有一種力量從心底涌起。
又過了那么幾日，一陣狂風(fēng)暴雨過去后，我正擔(dān)心著它的安危，我默默地想著：怕是經(jīng)不住了吧，可能全凋落了吧！
當(dāng)我再次見到它們的那一刻，我驚詫的是：它們沒有辜負(fù)我的期望，都綻開了最美麗的花朵，那圓圓地淺黃色的花盤透著淡淡地香氣，朦朧著一層薄霧，那花朵好似一個經(jīng)歷了一番挫折后露出的一個絕美的微笑！
我似又感到了新生命的力量與微笑的魅力在深深地吸引著我，不禁意間，我抬頭微笑著面對著太陽，默默地發(fā)出了我的.誓言。
而如今的我，已不在被一場又一場的“暴風(fēng)雨”所打倒而為之服輸，我已學(xué)會了微笑那屬于人世間那最美的姿態(tài)。
微笑著，我對著每天的生活微笑。那琴鍵上的音符，也都如一個微笑著氣泡，蔓延入整個生命，不斷膨脹，使生活中的每一天都被微笑著的愛與陽光沐浴著吧。
輕輕地，我合上書本，面前就是一個大大滿滿地微笑，勇敢而富有力量，讓我笑對生活。
一個圓圓的臉蛋，兩根拋物線和一根優(yōu)美的有弧度的曲線，就是微笑，就是我的生活。
——后記
面對作文600字 篇6
樂觀面對生活的人到處都有，他們用他們樂觀的態(tài)度，感動著感染著身邊的人，在中國達(dá)人秀的舞臺上的劉老師一夜成名，他是一個殘疾人，是因?yàn)樵谒?0歲那年意外觸電而失去了雙臂，但他沒有向命運(yùn)低頭。他堅(jiān)強(qiáng)的說：我覺得在我的人生中只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著。沒有人規(guī)定不可以用腳彈鋼琴！正是這樣的積極、樂觀使他堅(jiān)強(qiáng)的活下來，而且很精彩！
讀了在暑假訂閱的書籍《綠山墻的安妮》。故事是這樣的：綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫他們做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個紅發(fā)女孩，這個紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮。她一歲失去了母愛，在孤兒院里長大的她沒有自卑和內(nèi)向。而是活潑、開朗。充滿想象力，因?yàn)樗翘煺娴南胂笠掺[出了不少笑話。雖然她長得不好看紅頭發(fā)、還有滿臉的.雀斑，但她的善良贏得了真摯的友誼和愛。她樂觀的生活著，她愛大自然，愛身邊的每一個人。讓原來塞閉的綠山墻農(nóng)舍鄉(xiāng)村吹來一股清新的風(fēng)。他的最大特點(diǎn)就是幻想自己遠(yuǎn)大的理想，幻想自己的白馬王子神秘出現(xiàn)。他不但聰明還很勤勞，憑著自己的汗水和努力，順利地考取了大學(xué)但是瑪麗拉生病了，安妮決定輟學(xué)來照顧瑪麗拉。
從這個故事里我知道了三點(diǎn)：一、人盡管不漂亮，但只要有一顆純潔的心靈；二、安妮為了考取大學(xué)，付出了多少的汗水和勤勞呢？可想而知呢？三、積極、樂觀面對生活。沒有因?yàn)閺男∈ツ笎鄱员�、�?nèi)向！總之命運(yùn)之神對她十分的公平，給了她面對生活的積極、樂觀的態(tài)度。對新事物的好奇心和對事物的種種幻想、想象？
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