精選尋覓作文600字7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的尋覓作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
尋覓作文600字 篇1
漫長的跨年假期于不覺中從指尖滑過，回首燈火闌珊處，已不現(xiàn)當(dāng)初的精彩與非凡，生活仍在繼續(xù)，留給我們的是一份斷壁殘?jiān)话愕谋瘺�，還是氣宇軒昂的輝煌？我們?cè)诠怅幍牧熊囍衼砘卮┧�，邂逅著形形色色的過客，體驗(yàn)著人生的百味姿態(tài)，把自我的追求和夢(mèng)想寄托在將由一張車票指引我們到達(dá)的未知遠(yuǎn)方。
曾經(jīng)的一切終難掩風(fēng)卷殘?jiān)频穆淦牵@也許不是一種得與失的問題，而是我們經(jīng)歷的深層積淀，一簾秋風(fēng)席卷已被歷史塵埃沒過的記憶碎片，一樣的風(fēng)景，不一樣的心情，我們又從中收獲了怎樣的哲理呢？也許曾經(jīng)我們有很多的選擇，我們?cè)q豫過，痛苦過，但每個(gè)人都基于自己的思想做出各種各樣的`選擇，隨著歲月的無情剝蝕，無論是什么樣的選擇都已經(jīng)不再重要，因?yàn)檫@只是一個(gè)人選擇的適合自己的生存方式，人生的真諦和意義也并不在于此，重要的是我們的思想和精神層面的收獲，因?yàn)檫@是影響人生幸福快樂的一個(gè)很重要的因素，我們?cè)谶x擇中學(xué)會(huì)生存的智慧，最后收獲的是風(fēng)采多姿的人生。
故地重游，難言心頭愁緒，只因歷史中的影子一直在腦海中揮之不去，這不是一種思想上的陰霾，而是拂曉之前的黯淡夜空，我們無須活在記憶之中，因?yàn)橛洃浉鼞?yīng)該被塵封在歷史中，而不是在某些特定時(shí)機(jī)作為我們的精神動(dòng)力而存在，要做的只是在合適的場(chǎng)合釋懷心中那份難言的無奈和傷痛，也許我們可能會(huì)重新面對(duì)相似的人生劇幕，這依舊是我們要做的，剩余的一切，就坦然地交給無情的光陰和蒼涼的秋風(fēng)，這就是淡然。
尋覓作文600字 篇2
這里，或許只是一個(gè)普普通通的地方。然而，在我心里，卻是承載著我兒時(shí)無憂無慮的生活的“世外桃源”。我不禁想念，尋覓……
那時(shí)，公園里，有幾條縱橫交織的幽徑，路面上，鋪著一塊一塊的石磚。磚間相距約莫半米，正符合兒時(shí)的步幅。兩旁，長滿了野草，其間還點(diǎn)綴著些許顏色鮮艷的小花，好似廣袤的夜空中的幾顆星星。當(dāng)然，也有些樹木摻和其中。高的，遮天蔽日，是夏日乘涼的好去處；低的，卻也成了我們嬉戲的“工具”。
春天，在朦朧的清晨，父母帶著我在這片綠色中散步，許多花綻放其間。父親說：“花兒堅(jiān)強(qiáng)地鉆出泥土，展示出精彩的一幕后，便悄然凋零。”春雨過后的池塘，干涸的小溪又開始向它輸送著流水，“嘩啦啦”的水聲清脆悅耳，好似春天的散曲。
炎炎夏日，地面被烤得滾燙，正值中午。此時(shí)，即使在家里，也汗如雨下。于是，在一個(gè)慵懶的午后，手里著一本小說，坐在門前的`榕樹下，靜心閱讀。那榕樹高大魁梧，枝葉致密，傲然挺拔，好似一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不肯屈服的戰(zhàn)士。在陽光的照射下，葉面綠的透亮。樹下，我頗傾著身子看書，十分愜意。幾縷微風(fēng)輕輕拂過，拂去身上的汗水，拂去焦躁的心情，拂去心中的煩惱，置身于斯。
天，還是響晴，卻不及夏天那么炎熱，身上穿著的衣服也厚了些許。秋風(fēng)習(xí)來，使我神清氣爽，兩旁樹木的葉子，已有些許枯黃，但大部分卻仍然長青，還有的，卻是銹棕色。地上，些許落葉。我與小伙伴們，踩在這些樹葉上，奔跑，嬉戲，“沙沙沙”的響聲絡(luò)繹不絕。
冬天，刮起了肅肅寒風(fēng)，雖遙不及北國，卻也使我這個(gè)土生土長在南方的人，瑟瑟發(fā)抖。此時(shí)的我，身上裹滿了衣服，不會(huì)到外面去了，只在窗戶旁，靜靜地看著外面。
如今，這座“花園”已縮小了許多，失去了當(dāng)年的生機(jī)。而我，沉浸在亂世紅塵之中，忘了自然，忘了“本”，早已無心“探訪”曾經(jīng)那個(gè)“花園”。那個(gè)猶如“世外桃源”的地方已經(jīng)灰飛煙滅，它只存在我的記憶里，兒時(shí)里，不由使我想念……
尋覓作文600字 篇3
當(dāng)冬天的最后一絲清冷，化作黃煙消逝在藍(lán)天白云中，春姑娘那優(yōu)美的身姿便印在季節(jié)的封面上了。
陽春三月，萬物復(fù)蘇，大地張開了惺忪的睡眼。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)像母親的手撫摸著大地，它吹綠了嫩枝，吹紅了桃花，吹醒了一泓清澈的湖水。溫柔的春風(fēng)輕輕掠過臉龐，如絲綢般光滑，如鵝毛般輕柔，如清水般溫和，給你留下回味無窮，不可名狀的書市感覺。
土地軟綿綿的，小草探出光滑的小腦袋四處張望，好像在尋找什么。清晨，嫩嫩的草葉上滾動(dòng)著幾顆晶瑩剔透的露珠，在陽光的.照耀下閃閃發(fā)光，宛如一個(gè)無暇的水晶世界。湖邊，柳樹上抽出了新綠的柳枝，在清風(fēng)中翩翩起舞。果真是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！濒~兒歡躍地跳出水面，正在竊竊私語。仔細(xì)聽聽，他們正說著一個(gè)個(gè)美麗的故事，春回大地。
“春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹明。”綻放的春梅映入眼簾，那小巧玲瓏的淡黃色的花朵兒真是惹人喜愛，它們怯怯地從葉后探出小腦袋，像一個(gè)個(gè)處世未深的小腦袋，充滿羞澀與好奇，睜著小眼睛癡癡地望著這個(gè)繁花嫩葉的世界。淡淡的花香隨風(fēng)四溢，引來一群群蜂蝶蜂擁蝶陣。
“微雨灑燕塵，釀造可人春色�！贝禾烊绻幌掠辏强删吞^乏味了。俗話說得好“春雨貴如油�！毕衽Ｃ窕ㄡ�，像細(xì)絲，密密地斜織著�！皷|風(fēng)吹雨細(xì)于塵”，屋頂上，馬路上，全籠著一層薄煙。樹葉兒綠的發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。
麥田中淺綠、深綠、鮮綠混成一團(tuán)，像一鍋大雜燴，卻又是那樣和諧。它們和草地上開著的五顏六色的小野花都在微風(fēng)中輕舞著。閉了眼，似乎已經(jīng)聞到麥子熟透了的香味了。
春天，仿佛是春姑娘精心準(zhǔn)備的一份禮物，又猶如一幅美妙絕倫的水墨山水畫，在天地間演奏著一支支悅耳動(dòng)聽的樂曲！
尋覓作文600字 篇4
在我們不停前行時(shí)，還需要我們不時(shí)回頭去尋覓那條童真之路，去尋覓那條感恩之路……。
媽媽，等我長大了，一定給您買下所有的化妝品，讓您直接在家用。
媽媽，等我長大了，一定給您買下最好的車，讓您不用走路。
媽媽，等我長大了，一定給您買下一間大房子，還要雇很多仆人，讓您每天都開開心心。
媽媽，等我長大了，一定不結(jié)婚，永遠(yuǎn)在您身邊。
媽媽，等我長大了，一定把我的所有工資全部交給您使用。
……
當(dāng)我們成長的越來越快，我們便丟棄了對(duì)親人的許諾。我們甚至都要健步如飛，想要離開這囚禁我們自由的“監(jiān)獄”，我們想得到一切可以得到的東西。我們像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向我們向往中的草原。我們發(fā)現(xiàn)童年時(shí)的承諾是多么幼稚，發(fā)現(xiàn)他們（親人）是那樣的嘮叨、嚴(yán)厲。
她會(huì)為我不按時(shí)完成作業(yè)而在我耳邊重復(fù)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
她會(huì)為我在吃飯時(shí)看電視而對(duì)我惡語相向。
他會(huì)為我沒把牙刷放入牙缸而把我從一樓拖到五樓再丟進(jìn)衛(wèi)生間。
他會(huì)為我沒有把飯碗里的米粒吃干凈而讓我罰站。
他會(huì)為我做過錯(cuò)事而對(duì)我拳打腳踢，大打出手。
……
他們把一切奉獻(xiàn)給最愛的人——我。我卻把他們的'愛當(dāng)成壓力、負(fù)擔(dān)，拋之腦后。我的心不再如水晶一樣耀眼，因?yàn)槲业男陌狭艘粚幼运�、貪婪，讓我舉步為艱，于是我開始尋覓來時(shí)的路，我發(fā)現(xiàn)了我的承諾，還有我感恩的心。
尋覓呀！順著來時(shí)的路，用一顆感恩的心對(duì)親人做出又一次的承諾：媽媽請(qǐng)您做一片藍(lán)天，我做一朵白云，一上天就可以撲到您懷里。爸爸請(qǐng)您做一片大海，我做一條小魚，一生都在您的呵護(hù)下游動(dòng)。所有的親人呀請(qǐng)你們來做宇宙吧，即使我是最耀眼的明星，也是你們的孩子，也永遠(yuǎn)忘不了你們的恩情。
尋覓作文600字 篇5
終日陰雨連綿，今天卻是格外晴朗。脫去厚重的棉襖，換上春衣出門，奔向圩墩尋找心中的桃花源。
剛踏入園中，就有種眼花繚亂的感覺。放眼望去，不是滿園春色，而是黑壓壓的一片，好不熱鬧。
我們隨著人流走，一片金黃金黃映入了眼簾。一簇簇的迎春挺直了綠色的`身板，迎著暖洋洋的陽光綻放，絕不斜溢旁出。拐口處，有兩個(gè)別致的稻草人，做出攻擊的姿勢(shì)，儼然是位護(hù)花使者。兩位使者又似乎在邀請(qǐng)我們走進(jìn)去，那我們當(dāng)然不會(huì)拒絕。走進(jìn)叢中，置身于花海，享受著泥土混著花香的清新。
尋著花香走去，果不其然找到了桃花，一大片玫瑰紅，艷麗卻不顯妖嬈，引得大批游客停下來去匆匆的步伐，駐足觀賞。朵朵綻放的紅桃蹲踞在細(xì)長的枝桿上競相開放。靜下心來，偶見一只蜜蜂落在花瓣上，好像要鉆到花心中去，可沒呆多久，就又飛走向另一朵花了�？吹镁故Я松�，趕緊拿出相機(jī)，想捕捉下它的蹤跡，可一恍兒它就不見了，繼續(xù)尋找未得，卻有了意外的收獲。
又是一片桃花，失了玫瑰紅，卻別有一番韻味。放眼望去，大片的粉中透白，白里露粉。湊近了，仔細(xì)瞧一瞧，愈發(fā)顯得標(biāo)致了，五片粉嫩的花瓣合成一朵花。一片不多，一片不少。又有一陣春風(fēng)扶過，隱隱聞到了一股清淡的花香。不自覺得想伸手去摘，可又停住了�；蛟S是因?yàn)橛腥丝粗�，可抑或是不忍心去破壞�?/p>
繼續(xù)尋找，是大片大片的桃花，似乎千篇一律，可走近看卻清晰地發(fā)現(xiàn)各有不同。隱藏在綻放的花間的是幾朵含飽待放的花蕾。端詳了好一會(huì)兒，不禁為她們感到揪心，到底還能不能綻放。微風(fēng)過去，似乎看見花骨朵兒搖了搖身子，鉚足了勁兒，想開放。我不由屏住呼吸目不轉(zhuǎn)睛地盯著，好一會(huì)兒它終沒有再綻開，或許剛剛只是錯(cuò)覺………
揚(yáng)春三月，踏著春風(fēng)，伴著花香，享受著春光，慢慢前行。
尋覓作文600字 篇6
“春天來了，春天來了！”幾個(gè)小朋友在我家樓下吶喊。我穿好衣服，快步跑下樓。
“哇噢！”我家門前的花壇好像換了一身衣裳，小草從松軟的平坦的土地上破土而出，好像在問：“是春天來了嗎？”五彩斑斕的野花也悄悄地問：“土地大哥，春天來到了嗎？”放眼望去，嫩綠的小草，五顏六色的花兒，眼前一片明艷。
我又快步跑到流淌在我家南邊的神仙溝。神仙溝的變化極大：神仙溝的水非常靜，靜得好像是一動(dòng)不動(dòng)的'木頭人；神仙溝的水真清啊，清得可以看見水底的沙石和歡蹦亂跳的魚兒；神仙溝的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無暇的寶石。坐在小木船上，蕩漾在水面，讓人如在畫中。
我繞過神仙溝，來到了公園。公園里的假山奇形怪狀，“陡峭無比”，一座座拔地而起，像猴子，像小雞，像小狗。公園里的假山也有了春的綠意，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩單一，獨(dú)立正中心。
再往里走，“鳥的公園”里的鳥也都飛回來了。一只只五彩斑斕，有大有小。有的在唱歌；有的在梳理自己的羽毛；還有的好像在給對(duì)方說悄悄話。
走出公園，就到了植物園。到了這里，你會(huì)非常驚訝。一走進(jìn)大門，看見的好像是一面綠色的紙，進(jìn)去一陣清涼。在那里，桃樹、蘋果樹、柳樹、楊樹都發(fā)出了嫩嫩的綠芽。
“轟隆隆，轟隆��！”春雨也來湊熱鬧啦！我打開傘，急忙跑回家。在家觀看植物園，也別有一番風(fēng)味。平坦的黃棕色的土地上慢慢地慢慢地鉆出一個(gè)個(gè)“小孩子”，它們就是——竹筍。柳樹用巨大的身體掩護(hù)著新生的柔嫩的竹筍。雨中的植物園是最美的，希望有機(jī)會(huì)你們也能來看一看。
這就是我家仙河鎮(zhèn)春的足跡，大家喜歡嗎？歡迎你們來做客！
尋覓作文600字 篇7
愛是什么？我該去何處尋覓？
多少次，乘著小舟在記憶長河上，追尋您的身影；多少次，徜徉在心靈的田野里，凝視你留下的痕跡。老師，您那句話，仍環(huán)繞耳畔。
那天，狂風(fēng)拂亂手上赫然紅叉的數(shù)學(xué)試卷，打翻心中的各種滋味。迷惘、無奈、懊悔涌上心頭。心中的信念被紅色腐蝕。同學(xué)驚訝、鄙視的眼神，被風(fēng)拍亂樹的枝干，啪啪作響。在同學(xué)的注目禮下，被您叫出教室。
將我?guī)朕k公室的您，坐在位置上，將我拉近，窗外的風(fēng)雨喧囂聲消失了，耳邊只留下您輕柔的指導(dǎo)：“把題目再仔細(xì)觀察一遍……題目數(shù)學(xué)抄錯(cuò)了……計(jì)算失誤，還有……”老師突然頓住。我疑惑地抬起頭。
只見您注視著我，嘴角的`微笑傳遞出陣陣溫暖，“還有，老師希望有一天能看到你滿分試卷，給全班同學(xué)展覽。”
一句話，伴隨雨點(diǎn)重重敲擊著心。它如一縷陽光，徹底驅(qū)散內(nèi)心長久的彷徨，似巨石，擊穿心湖�！拔�，老師，我……我怕做不到�！蔽蚁嘈拍悖蠋�，相信你可以�！贝丝蹋铱匆娔阊凵裰械钠诖c信任，寫滿了鼓勵(lì)。
窗外的雨仍下個(gè)不停，此時(shí)聽來卻更像是歡歌一曲。
此時(shí)，我在您的要求下，開始補(bǔ)課，將每天的內(nèi)容，作業(yè)在您的監(jiān)督中順便完成。漸漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，不單單在數(shù)學(xué)一科。膽子也變得大方隨和。同學(xué)樂于向我提問，我更樂于為他們解答�？粗瑢W(xué)目光里的贊許與敬佩，自豪感增加。
于是，面對(duì)一份份飄舞而下的試卷，我不再退縮；手捧一本本厚厚的作業(yè)，我不再疲倦身處一個(gè)個(gè)燈影陪伴的長夜，我不再孤獨(dú)。
因?yàn)橛幸环菪拍钍冀K支撐著我，有一句勉勵(lì)始終伴隨著我，有一份信任始終導(dǎo)航著我。
老師，在您的教學(xué)生涯中，也許您對(duì)學(xué)生說過很多很多勉勵(lì)的話語。但，于我，它是獨(dú)一無二的記憶珍藏，是無措茫然的力量源泉，是我人生的動(dòng)力。
愛，早已在心中萌芽，無須尋覓。
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