精選敬老作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的敬老作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬老作文600字 篇1
當(dāng)你走在街上，看見一位年邁的老人正艱難地向前走時(shí)，你是否會(huì)上前撐扶；當(dāng)你坐在公共汽車上，看見一位駝背的老人正搖晃地靠著椅子時(shí)， 你是否會(huì)主動(dòng)讓座。我們身邊有許多老人都需要我們伸出援助之手，于是，我們班便踏上了前往敬老院的路。
在歡聲笑語中，我們到了敬老院。一進(jìn)門，便看見許多老人正愁眉苦臉著，缺少親人的關(guān)愛。于是，幾個(gè)同學(xué)便拿出五顏六色的水果一一遞給老人，老人的臉上頓時(shí)綻開了笑容。
我們表演的節(jié)目也是豐富多彩的`。首先是手語操，同學(xué)們?nèi)褙炞]舞手臂，用肢體語言表達(dá)了對老人的感恩。突然，一曲優(yōu)美的小調(diào)傳入我耳。�。≡瓉硎峭瑢W(xué)們精彩的葫蘆絲演奏！那聲音忽高忽低，令人神往。
終于輪到第三個(gè)節(jié)目了，我的心也在我瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。因?yàn)槲乙c幾個(gè)同學(xué)一起賣弄我們清脆的喉嚨。我站到舞臺(tái)上，兩腿瑟瑟發(fā)抖，嘴也緊緊地閉上，心里感到十分忐忑不安。突然，一道微光撒在地上，頓時(shí)照亮了我心中的黑暗。我想：只有膽小軟弱的人才會(huì)不敢面對一切，難道我要做這樣的人嗎？于是，我鼓起信心，張開了嘴，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。輕風(fēng)應(yīng)和著，落葉隨著歌聲搖曳，一切都沉寂在歌聲中。
當(dāng)我們唱完最后一句，老人們都鼓起了掌。走下臺(tái)，我擰了一把汗，頓時(shí)心中便充滿了成就感。
接下來的節(jié)目更是讓觀眾笑得“不亦說乎”。這是大頭佛表演。只見一個(gè)笑呵呵的大頭佛走上臺(tái)，坐在椅子上。他拿起毛巾，不知“有何居心”。這是，他竟然“洗刷刷”地洗澡！老人們從內(nèi)心深處發(fā)出了欣慰的笑，有的同學(xué)則露出了“野性”，哈哈大笑著。
還有許都豐富精彩的節(jié)目：兩人合唱、老人上臺(tái)合唱等。最后全班齊唱了《我的中國心》，那響亮的歌聲不段在敬老院回蕩，回蕩……
尊重老人，你做到了嗎；關(guān)心老人，你做到了嗎；給予老人一顆關(guān)愛的心，你做到了嗎？而今天，我們做到了！
敬老作文600字 篇2
我們都赤裸裸而來，沒有誰天生富有，沒有誰天生貧窮。人生旅途中，是攫取是放棄，是拒絕是接受，全在老人的指引，心靈的抉擇。
有人醫(yī)治老人，千金散盡；有人贍養(yǎng)老人，不惜重金。有人信奉“百善孝為先”；有人恪守“一闖孝義生死關(guān)”。有人選擇善待老人，有人選擇拒絕贍老。美與丑，善與惡，全在一念之間，遺臭萬年還是流芳百世，系于一瞬。
要孝敬的太多太多，只想告訴你，選擇孝敬，不要讓迷霧遮住雙眼，讓污垢蒙蔽心靈，為老人，為自己，捧一顆清純、孝敬之心。
孝敬跟判逆之間，介子推為母而死，選擇光榮；李魁只身劈虎報(bào)母仇，選擇德昭后世；香九齡為父暖被，王文以身喂蚊。孝敬可以幫助你成就很多很多。做個(gè)有價(jià)值的，無愧生命無愧社會(huì)的真正的人，人們也會(huì)贈(zèng)與你回報(bào)。
一個(gè)在暴風(fēng)雨中求生的人，會(huì)奮不顧身挽救老人的性命；一個(gè)在沙漠里跋涉的人會(huì)毅然解下腰間最后一壺水給老人；但也有人把老人騎在身下，作威作福；有人由一個(gè)孝子蛻化成逆子；有人為省錢使老人變勞力；有人為分房分田，打老人，罵老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走錯(cuò)了方向�。√锏�、房屋、金錢，生不帶來，死不帶去，要那么多干嘛呢？到頭來，反而一無所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改過，又賺得了幾把同情淚？也沒有人再來幫助你。
如果你是雄鷹，就選擇敬老；如果你是沙鷗，就懂得贍養(yǎng)；如果你是麻雀，就會(huì)自覺服侍長輩；如果你是一個(gè)人，就更應(yīng)該懂得尊敬長輩，孝敬老人。
如果你是你，一個(gè)不愿失去人格，一個(gè)不甘平庸，不會(huì)腐蝕的你，就做個(gè)清純無比的.你，捧上如雪的孝心--干凈、漂亮，拋開一切污穢，所有自私，學(xué)會(huì)孝敬老人，善待老人。
如果孝敬變?yōu)閭鹘y(tǒng)，世界將更美好。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己很美，老人很美；你會(huì)知道，孝敬是滿足，付出是快樂。選擇孝敬老人吧！行動(dòng)就是一切的證明！
敬老作文600字 篇3
池塘中的魚兒悠閑的搖著尾巴，泛起了一圈圈的漣漪。一圈圈的波痕在水中不斷擴(kuò)大，荷花在池塘的中央，隨著水流輕輕晃動(dòng)著，好似一位不施脂沫的曼妙女子。荷葉在一旁為荷花遮擋煞人的陽光，蓮蓬則暴露在驕陽下。
夏天的西湖，游人出奇的多。與喧鬧的場景極不相配是一位老奶奶靜靜的坐在九曲橋的橋墩上。凝然的雙眼空洞的望向別處，滄桑的臉上刻滿了歲月的痕跡，似乎有說不盡的故事。腳邊的散落著嫩綠的蓮蓬，我慢慢的踱著步子走到了老奶奶的身邊。指了指她腳邊的蓮蓬，問道：”你的蓮蓬怎么賣？”她的目光轉(zhuǎn)移到了我的臉上，搖了搖頭說：”不賣�！蔽覍擂蔚匦α诵�(zhǔn)備離開。可她卻叫住了我，揚(yáng)了揚(yáng)了手中的蓮蓬，示意我坐在她的身邊。我接過了她遞給我的蓮蓬。便與她閑聊了起來。
老奶奶是一位土生土長的杭州人，小時(shí)候就以采蓮為生。每天的清晨便與小伙伴們結(jié)伴去采蓮。常常為了爭搶一朵蓮花而弄得人仰馬翻。不知為何我的腦海中浮現(xiàn)出了同樣一副喧鬧的.畫面，而背景則是教室？我被我的想法嚇了一跳，那么老師不就成了蓮蓬了嗎。我望了望手中的蓮蓬，不禁思緒萬千。也許她并不知道同學(xué)們對她的評價(jià)如何，卻依然全心全意的教導(dǎo)著我們。不就像蓮蓬包容蓮子一般嗎？面對同學(xué)們的吵鬧，她一次又一次的發(fā)出警告，卻沒有一人遭受到懲罰。她便是我們的張愛紅老師。英語課上同學(xué)們放蕩不羈，她總是苦口婆心的勸導(dǎo)。當(dāng)某些嘩眾取寵的男生在課上肆無忌憚的叫嚷時(shí)，她平靜的與他溝通，不把一絲埋怨在我們面前表露。她把苦藏在心里就像蓮子深埋在心里的苦蒂一樣。我沉靜在自己的世界里，片刻后才意識到奶奶還在自己身邊，可她卻笑咪咪的看著我，眼睛里灰蒙蒙的，讓我感到是那么真切而又神秘。
拿起一顆蓮子，我沒有將苦蒂剝下，只是靜靜地嚼著，品嘗著兩種迥然不同的味道。這種味道是不能言表的，就像一股甘泉滋潤著早已枯涸的田地。
蓮蓬生長在盛夏，生長在這暑氣熏蒸的季節(jié)，它便表達(dá)，我對張老師最深的敬意。
敬老作文600字 篇4
“今天是個(gè)好日子……’’我哼著宋袓英的《好日子》一蹦一跳地來到學(xué)校。今天有啥好事�。扛嬖V你吧，這是我們五年級全體師生要去蓉城五星敬老院開展慰問活動(dòng)。
早上八點(diǎn)三十分左右，整個(gè)五年級師生排著整齊的隊(duì)伍向敬老院進(jìn)發(fā)了，一路上我懷著愉快的心情盼望著快點(diǎn)到達(dá)目的地。
到了！到了！看——老人們都在椅子上靜靜地等候著我們呢�！盃敔敽�！奶奶好！……”“ 你看，現(xiàn)在的孩子多有禮貌！現(xiàn)在的孩子多招人喜歡，惹人愛呀！……”聽到表揚(yáng)我們叫得更甜，笑得更爛了。
我們的隊(duì)伍匯集到敬老院內(nèi)的小操場上，同學(xué)們分列在操場兩側(cè)。這時(shí)主持人吳老師也登場了，慰問活動(dòng)正式開始。首先是程校長代表校方講話：“今天我們青陽實(shí)小五年級全體師生舉行走進(jìn)敬老院，共建美好家園的活動(dòng)。尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德……”程校長精彩講話后，同學(xué)紛紛拿出了自己精心準(zhǔn)備的'禮物，有水果、蔬菜，肉、日用品……這些小禮物雖小但卻表達(dá)了我們對老人的一片心意。這時(shí)也董主任代表實(shí)小向敬老院捐贈(zèng)了1000元慰問金。敬老院的院長和老人們給我們以熱烈的鼓掌表示感謝。
接下來是文藝表演的時(shí)間了。五(三)班同學(xué)表演的相聲《人人都有一雙手》，小演員們表演得繪聲繪色、惟妙惟肖，配合得相得益彰，把我們笑得都喘不過氣來。緊接著是五年級男女生詩歌朗誦《送給老人的詩歌》——“你的頭發(fā)白了是雪，你的眼睛花了是萬花筒……. ’’這是一首贊美老人的頌歌，字里行間包蘊(yùn)贊美之情。有幾位同學(xué)和老人都感動(dòng)地流淚了。到我們班汪若瑄同學(xué)的二胡獨(dú)奏《賽馬》，你聽——那弦音忽高忽低，忽急忽緩，如萬馬奔騰讓人如癡如醉。節(jié)目表演完后，我們在老人不舍的目光中離開了敬老院。
這次活動(dòng)讓我知道了敬老院的老人需要全社會(huì)，關(guān)愛他們，給予他們無限的溫暖。我也尋思著，等我長大了……
敬老作文600字 篇5
從古至今，老師一直扮演著我們這些未成年的重要角色之一，他們辛苦培養(yǎng)祖國未來的花朵。
雖然我只經(jīng)歷了六年不到的校園生活，但我的腦海中卻已有了一張?jiān)趺匆材ú蝗サ拿嫒�，他就是五年級的教我語文——李老師。
他不高，不帥，不耀眼，但他卻給我們留下了深刻的印象。用現(xiàn)在我們00后的詞來形容李老師，那就是高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵。
李老師從不給我們布置很多作業(yè)，也不體罰學(xué)生，上課總用些風(fēng)趣幽默的話語來勾起我們對學(xué)習(xí)的興趣，這也應(yīng)該是他受我們歡迎的原因吧。但李老師也對我們、對自己都非常嚴(yán)格。或許有一天，他教給我們的知識會(huì)被時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)抹去，但他陪我們一起度過的那段時(shí)光可能永遠(yuǎn)也抹不去。
有人說，學(xué)生是老師的影子。沒錯(cuò)，老師為了刻畫出一個(gè)美麗的影子，不求回報(bào)的，含辛茹苦的努力著。而作為學(xué)生的我們呢，一天到晚就知道氣老師，不聽老師的話，老師說兩句就能頂四句，而且還恨老師，覺得老師很壞，自以為這樣做很酷，其實(shí)呢，你犯了一個(gè)最大、最愚蠢的錯(cuò)誤那就是——讓一個(gè)你生活中最重要的一個(gè)角色為你傷心、生氣。
一支粉筆，三尺講臺(tái)，一個(gè)黑板這就是老師的舞臺(tái)，他們不用唱，不用跳，但他們并不比真正的'明星表演的差，他們用那一個(gè)個(gè)45分鐘的表演時(shí)間編織出來數(shù)不勝數(shù)的成功人士。
他們才是真正的明星，他們才是真正值得我們?nèi)シQ之為“偶像”的人。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我們?yōu)槟切┙陶d過自己的老師們演唱這首歌吧!讓我們用自己的行動(dòng)來感激他們吧!
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