精選金秋作文600字9篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的金秋作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
金秋作文600字 篇1
“桂子花中落，天香云外飄�！苯鹎锸拢す痫h香，正是我的故鄉(xiāng)—杭州桂花盛開的季節(jié)。杭州的大街小巷都沉浸在濃郁的桂花香氣之中，到處都是高高矮矮的桂花樹，去哪兒賞桂呢?當(dāng)然是西湖十景之一—滿隴桂雨了!
好不容易等到周末，我和家人急匆匆地前往滿隴桂雨。一下車，一陣陣淡淡的清香撲面而來。我們沿著小溪，踏著石板路，追著花香，順著一排排金燦燦的桂花往前走，尋找合適的賞桂地點(diǎn)。香氣愈來越濃了，突然，眼前出現(xiàn)一大片濃密的桂花林。我們?cè)谝豢糜执钟謮训墓鸹湎抡己梦恢�。這時(shí)，我才開始仔細(xì)地欣賞桂花。
這是一顆有點(diǎn)古老的桂花樹，樹冠像撐開的具傘。抬頭望去，無數(shù)的桂花競相開放，密密麻麻的沾滿枝頭，似漫天的繁星。濃郁的香氣在我周圍飄蕩，我忍不住深深一吸，那悠悠的芳香直透我心底，在我胸口不停地回蕩。 我伸手拉下一枝仔細(xì)地觀察，一簇簇、一串串，黃的、紅的、銀白的密密麻麻掛在枝頭，單看是一串，層次分明的花朵兒緩緩張開，猶如精雕細(xì)刻般玲瓏剔透。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，金黃色的'花兒隨風(fēng)飄落，停在我頭上、肩上，滿身都是桂花，就好像泡一個(gè)桂花澡。真人行桂花叢，渾身香味濃，沐“雨“披身，別有一番意趣，也許這就是”滿隴桂雨“的由來吧。
我們賞著桂花樹、沐著桂花香、品著桂花糕、喝著桂花茶，這金秋的美景，恰如清代詩人張?jiān)棋鬯觯骸拔骱嗽伦闱逵�，何處香通鼻觀幽，滿覺隴旁金粟遍，天風(fēng)吹墮萬山秋。”我想到桂花的花期很短，也許只有十天半月就結(jié)束了，我趕緊裝滿這兒的美景，盛夠這里的花香，把我故鄉(xiāng)的桂花，帶回學(xué)校，帶給大家。滿隴盡是桂花雨，一路芬芳入杭城，朋友們，來杭州吧，正是我家鄉(xiāng)桂雨飄香的時(shí)節(jié)。
金秋作文600字 篇2
九月金秋時(shí)節(jié)，帶來了秋的信息。陣陣秋風(fēng)吹拂著楊柳的細(xì)葉，綿綿秋雨親吻著廣闊的原野。它帶著無限的韻味，踏著夏天的腳印，輕輕來到人間。
秋是一個(gè)華貴的季節(jié)。它仿佛是一位貴族小姐，穿著金色的禮服，戴著紅色的小手袋以及珍貴的翡翠手鐲，款款向你走來。那鐲子上的綠它最喜歡，因?yàn)槟鞘亲钫滟F的顏色了——是夏留給它的禮物。秋每天撫摸它、拭她、沖洗它，它依然如舊，翠綠清新。那臨風(fēng)的颯爽顯出它獨(dú)有的秀逸與不在意俗世繁華的孤傲。
秋是一個(gè)充滿意境與氣質(zhì)的季節(jié)。人們常說，秋水如天空一般，湛藍(lán)、明澈。羅蘭就曾經(jīng)用“點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”的名句來贊頌這秋的明澈。李白也說：“我覺秋興逸，誰言秋興悲？山將落日去，水與晴空宜�！痹诶畎卓磥恚锸敲利惖�，歡愉的。秋，自有它另一番成熟的甜蜜和遒勁的神韻。所以，“我言秋日勝春朝”。
秋也是個(gè)凄涼悲惋的季節(jié)�！白怨欧昵锉帕取薄俺？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰”是對(duì)秋的慨嘆。秋為人間帶來的是豐收的喜悅，但得以回報(bào)它的卻是一曲悲歌：綠油油的樹葉變成枯黃，進(jìn)而“沙沙”地哭泣，無奈隨著風(fēng)兒飄落大地；華麗的花兒悄然離去，卻來不及向秋告別；擁有清脆歌喉的鳥兒們也走了，一排排一隊(duì)隊(duì)鳴叫著飛向遠(yuǎn)方，卻無心回頭眺望。凄涼美正是秋最獨(dú)特的地方。
秋的意念很強(qiáng)：既然逝去，縱不需留。生死就是生死，無需參與，不必留連。它懷著四季的理想，繁衍孕育了輪回的.生命，自然而從容，細(xì)細(xì)地品味著淡淡的憂傷，涵泳著一片布滿皺紋的寧靜，默默真誠地奉獻(xiàn)著自己，把一切的贊美與寵愛擱置在淡淡的秋光外，與世無爭，厚重寬容。當(dāng)一片秋葉從孕育它的枝頭簌簌墜落，于是，讓人獲得了關(guān)于生命輪轉(zhuǎn)的詳盡詮釋。
秋，朦朧凄美。秋的韻味是其他季節(jié)所無法替代的，因?yàn)橹挥兴梅瞰I(xiàn)，只有它在凄涼中蘊(yùn)含著安詳。它經(jīng)歷了春之繁榮與夏之蓬勃，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切都拋了，只繼續(xù)做自己的事。這，也許就是秋的意義吧！
金秋作文600字 篇3
秋葉漫漫，書聲瑯瑯，仿佛你的聲音漫過耳邊。
——題記
過幾天就到教師節(jié)了，不知你是否還好，記得以前，我們親密的如同好友，絲毫沒有其他師生間的那種隔閡，以前考試，你總說我粗心，其實(shí)你有時(shí)也會(huì)一樣“粗心”，忘記去吃飯，去睡覺。
在小學(xué)的時(shí)候，你總會(huì)在教師節(jié)前問我明天是什么日子，我也總會(huì)裝作不知道一樣，然后偷偷準(zhǔn)備一些小禮物，比如在路邊摘一束小花，寫一首小詩，或者買一支對(duì)我來說很“昂貴”的.鋼筆。
你開始一發(fā)現(xiàn)時(shí)總會(huì)很驚喜，然后裝作生氣的說：“以后不許在騙我了，騙人的孩子可不是好孩子��！”然后又會(huì)打成一片。
不過這些只是你的一方面而已，在另一方面，每次我的成績落后一點(diǎn)或因?yàn)椴辉撳e(cuò)而錯(cuò)時(shí)，你一定會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我，然后一道道的耐心教我該怎樣做。還有這一類題的主要題型，只要我聽到不耐煩了，可你依舊講著。這時(shí)，我才會(huì)真正為你的這種敬業(yè)精神所折服，聽著聽著，學(xué)習(xí)也會(huì)慢慢的再提上去。
我們分開有４年了，我也好久沒有回去看她了，剛開始有強(qiáng)烈的想念時(shí)，我好想去看你，可又不敢去面對(duì)，不知該怎樣告訴你，我要離開你了，最后想念已成習(xí)慣，更不知該如何去看你。你，已經(jīng)成了回憶中不可缺少的一部分。
聽說你離開了，也沒有留下任何聯(lián)系方式。從此，你便消失在茫茫人海中，或許再見時(shí)，也已互不認(rèn)識(shí)，形同陌路。
不過，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的諄諄教導(dǎo)，你所講的每一題，你如孩子一樣愛玩的性格，也是在這個(gè)時(shí)間，我們分開，還未來得及送上一份教師節(jié)的禮物。
你姓馬，我們都叫你馬老師，也會(huì)在背地里叫你“馬大哈”，親愛的老師，你以后一定要記得好好吃飯，好好休息。
又是一年教師節(jié)，又一次浮現(xiàn)起那張熟悉而又陌生的臉，向我招手。
金秋作文600字 篇4
有種色彩，明艷卻不庸俗；有種氣氛，凄美卻不絕望；有種思念，纏綿卻不造作。哦，那便是秋的色彩，那便是秋的氣氛，那便是秋的思念。
春的繁花似錦，夏的綠樹成蔭，冬的白雪皚皚，在這秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)早已淡去，唯有求是人們心中獨(dú)特的美景，它將歸來的訊息寄予紅葉，灑滿一地，告訴每一個(gè)人。
秋洋溢在農(nóng)民的.笑窩里，看那層層的稻浪，金黃金黃，翻滾著近了。看那累累的果實(shí)，經(jīng)過春的播種夏的洗禮，審批露水，咧開嘴露出笑容，新奇的張望這個(gè)世界。沁人心脾的清香到處彌漫。
秋沉浸在涓涓的碧波里。它所代表的不僅僅是一份收獲，一份凄美，還有一份來年的希冀，望枯葉落盡，你是否會(huì)感到遺憾？看燕子南去，你是否會(huì)感慨萬千？請(qǐng)看滿園的菊花，正開的姹紫嫣紅，那不是一種生命力的象征么？它們紅的像火，白的像雪，粉的像霞。在困境中笑傲江湖，才是真正可貴的。況且，葉子落了，又將會(huì)見來年枝頭吐新芽；燕子去了，又將會(huì)見來年歡喜報(bào)新春。以笑的姿態(tài)面對(duì)落葉，面對(duì)秋天，面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就連太陽也在笑著祝福我們。
秋飄灑在綿綿的細(xì)雨中。一切那么朦朧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那片楓葉林，已是火紅一片。沒有任何人，只剩下孤零零的荒冢，冷風(fēng)吹起墳頭上的白草，我想起故去的親人。落葉歸根是一份宿命，殘花凋零是完成一次未完成的使命，晨露滑落更是一次生的光輝，只是感慨起脆弱的生命，感慨起夢(mèng)里花落。逝去的已然逝去，我們無法左右。那面對(duì)離別，又當(dāng)如何？我想起兒時(shí)的伙伴，想起曾經(jīng)朝夕相處、歡笑嬉鬧的日子，以及不摻任何雜質(zhì)的小小的心愿，還有闊別已久的恩師、同窗，夢(mèng)中花落，香到憂傷。你們現(xiàn)在過得好嗎？
秋，它的確凝聚了太多太多。
又是一年秋風(fēng)蕭瑟，就讓我守著這寂寞的楓葉，讓思念變得綿長、綿長……
金秋作文600字 篇5
這個(gè)秋風(fēng)氣爽、累累果實(shí)的秋天，我們六級(jí)三班來到了空氣清新的人民廣場。同學(xué)們都興致勃勃、興高采烈、有的同學(xué)緊張兮兮的，因?yàn)槲覀冋谂e行金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先，趙老師將我們班分成兩個(gè)大組，然后拿出兩個(gè)東西每組一個(gè)，那個(gè)東西的正中央有一塊又扁又圓的板子，板子邊上還栓著很多條繩子，我當(dāng)時(shí)疑惑不解不明白趙老師為什么拿那個(gè)奇形怪狀的東西過來，終于謎底揭曉了。
原來，那個(gè)奇形怪狀的東西就是我們第一項(xiàng)比賽用來拍排球的東西，比賽的規(guī)則是這樣的：每人拿一根繩子，沒拿到繩子的就撿球，所有人都把自己的那根繩子拉直，然后把球放在板子上，在將繩子上下?lián)u動(dòng)讓球跳起來，然后兩個(gè)組進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)組拍的多。
我們這組開始練習(xí)了，我們拉好繩，放好球，開始拍了，我們將繩子上下?lián)u動(dòng)球跳了一下，可是拍第二下的.時(shí)候球向前掉到了地上，漸漸地我們抓住了要領(lǐng)：球跑到哪我們就要拍到哪，而且必須要拉直繩子，我們的動(dòng)作也要一致。剛開始拍的時(shí)候我們只拍了一下，現(xiàn)在已經(jīng)可以連續(xù)拍五下了，而另外一組他們只能連續(xù)拍兩個(gè)，我們得意洋洋的大笑起來，感覺我們組勝券在握。
比賽開始了，我們抓緊了時(shí)間，迅速地拍排球，球在天空中蹦蹦跳跳，就像一個(gè)調(diào)皮的小精靈在空中飛來飛去，時(shí)間很快就過去了，比賽已經(jīng)結(jié)束了，我們組一共拍了三十一下，而另一組只拍了十四下，結(jié)果很明顯，是我們組贏，雖然這是意料之中的事但我們還是高興的一蹦三尺高，第一個(gè)比賽就這木樣結(jié)束了。
除了拍排球之外，我們還比了夾五彩斑斕的玻璃球比賽和以多欺少的拔河比賽，我們比的非常開心，在金秋的廣場上留下了許許多多美好的、歡樂的笑聲。
金秋作文600字 篇6
“明天就是教師節(jié)了，送什么給老師呢？”“是呀，送什么好，真?zhèn)X筋�！贝蠹以诜艑W(xué)的路上議論紛紛。王倩也犯愁了，送什么呢？卡片？裝飾品？年年如此，老師的抽屜恐怕已經(jīng)多得裝不下了。送什么呢？忽然，她靈機(jī)一動(dòng)，想起后山的野菊。
第二天清晨，白茫茫的霧中出現(xiàn)了一個(gè)小身影，哦，是王倩。她手里捧著一山野菊，開心得一路小跑到學(xué)校。她邊跑邊想：嘻嘻，我送菊花是最好不過的了，老師曾經(jīng)說過：野菊雖然沒有牡丹名貴，白蘭花優(yōu)雅，但它能在寒冷的冬天開放，多么富有生機(jī)！所以，老師一定會(huì)喜歡我摘的`野菊花的。她一想起老師收到菊花的那張笑臉，就恨不得馬上飛到學(xué)校去。王倩來到學(xué)校，小心翼翼的打開老師辦公室的窗戶，伸出她那圓溜溜的小臉蛋，辦公室一個(gè)老師也沒來。
王老師書桌上的墨水瓶的蓋子沒擰緊，或許是老師昨晚工作太晚了，忘了蓋上；語文書里夾著一支筆，老師用這支筆在多少個(gè)夜晚不辭辛苦為同學(xué)們批改作業(yè)、批改試卷；桌上面放著一副老花眼鏡，我們的王老師已經(jīng)是兩鬢發(fā)白的老教師了，聽王老師說他的學(xué)生已經(jīng)遍布滿天下，真可謂桃李滿天下，為國家增添了不少的棟梁，但王老師依然用這副老花眼鏡不厭其煩培育著下一代。書桌的左上角放著一本日歷，上面寫著“9月10日教師節(jié)”這幾個(gè)大字，右上角放著一個(gè)筆筒和一個(gè)地球儀，這個(gè)地球儀不知被老師轉(zhuǎn)過多少圈呢？紅紅看到那副眼鏡，就聯(lián)想到班主任在深夜里埋頭工作。紅紅把那束美麗的野菊插在筆筒上，然后笑盈盈離開了，心里想著老師的笑臉……
王老師來到自己的辦公室，看見筆筒上的野菊花，便拿起來，聞了聞，高興的笑了。
金秋作文600字 篇7
這是一個(gè)陽光明媚的下午，幸運(yùn)星的老師們組織我們?nèi)ゼt寶石果園摘桔子。我們坐上了校車，一路上，大家有說有笑。不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地。
一下車，我先向路的東邊看去，映入眼簾的是一排排整齊的桔樹。桔樹上一顆顆桔子在樹枝上跳動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)火紅的小太陽。從天空俯視，這里一定是一大片綠色的海洋，中間泛著點(diǎn)點(diǎn)的金色星光。一陣陣微風(fēng)吹來，樹葉不由自主地?fù)u擺了起來，好似在向我們招手，招呼我們快點(diǎn)來摘桔子。于是，我們連沖帶撞地奔進(jìn)了果園。
進(jìn)入桔園，老師分給我們一人一個(gè)袋子，并下令可以摘了。不等老師們反應(yīng)過來，同學(xué)們就飛一般地跑向桔子林。我走近離我最近的一顆桔子樹，只見樹枝上的小桔子們可愛極了，有的像好奇的小寶寶四處張望，有的像害羞的小姑娘躲在翠綠的樹葉下面，有的.三五個(gè)抱團(tuán)像一群兄弟不肯分開，還有的像一個(gè)淘氣的熊孩子在樹頂挑釁地看著我。
桔子寶寶們有各種各樣的顏色，有的是黃中帶綠，有的是橙黃，有的是橘紅。我到一棵桔樹旁，摘了一個(gè)最大最黃的桔子放入袋子。再看看其他同學(xué)，有的踮著腳摘樹枝上面的桔子，有的蹲著摘躲在樹葉后面的桔子。老師還說了一句：抓緊時(shí)間摘，摘得越多越好！聽了老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們摘得更有勁了，誰都不想停下來。
最后，我們拎著滿滿一袋的桔子，坐著車子回到了教室里。我拿出一個(gè)最大最黃的桔子，輕輕地剝開了皮，露出了里面橙色的桔瓣，十幾個(gè)小月牙圍坐在一起，就像一個(gè)圓圓的小火球，又像一群好朋友在一起做游戲。我拿出其中一瓣放在嘴里嘗了嘗，酸酸甜甜的汁水在我口腔里四濺。再看看其他同學(xué)一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，有的甚至把皮一剝掉，一整個(gè)放進(jìn)了嘴巴里，汁水流了滿嘴，把全班弄得哈哈大笑。
吃了美味的桔子，我們帶著自己的勞動(dòng)成果回家了。這次活動(dòng)，不僅讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的歡樂，還感受到了豐收的喜悅，讓我覺得通過自己勞動(dòng)而收獲的果實(shí)最甜！
金秋作文600字 篇8
今天晴空萬里，秋色宜人，一大早我隨媽媽來到公園觀看菊展，菊展開放的第一天，人山人海，當(dāng)我們走進(jìn)大門，到處都是菊花的海洋，菊花的世界，美極了！
首先映入眼簾的是由花草扎景整體造型的一個(gè)巨型大門，兩側(cè)延展的五彩花帶，飄逸靈動(dòng)，仿佛在迎接遠(yuǎn)道而來的游客們光臨這座美麗的菊?qǐng)@。我們沿著大門進(jìn)去，各種各樣的大型扎景造型呈現(xiàn)在我們面前，有嫦娥奔月，仙鶴展翅，還有美麗的鳳凰在花海中騰空而起，栩栩如生，此情此景就像一幅幅靈動(dòng)的畫。
小道的兩邊栽滿了小菊花，散發(fā)這陣陣的清香，沁人心脾。再放眼望去，一簇簇的菊花爭奇斗艷，色彩斑斕，有紅的、白的、黃的、粉的、紫的……紅的是那樣的熱烈奔放，像熊熊燃燒的烈火，白的是那樣的圣潔，像高山上飄落的雪花，黃的是那樣的燦爛，像金色的陽光，粉的是那樣的含蓄，像天邊美麗的彩霞，紫的.是那樣的高貴，像璀璨的水晶。
菊花的品種繁多，我能叫上名字的并不多，有金絲菊、雛菊、墨菊……菊花的形態(tài)也是千姿百態(tài)。有的菊花花瓣細(xì)長細(xì)長，每片都向花蕊靠攏，卷曲著身子，一層又一層，像包裹著嚴(yán)實(shí)的大衣；有的盛開怒放，在太陽的照射下熠熠生輝，格外耀眼；有的花白里透紅、含苞待放，嬌艷欲滴；還有小雛菊雖嬌小，但也不失幾分雅色，它們互相擁簇在一起，一陣陣微風(fēng)拂過時(shí)，就像翩翩起舞的仙女，婀娜多姿，連蝴蝶和蜜蜂都前來湊熱鬧，勤勞的采蜜。
我沉醉在這花海的世界里久久不肯離去，秋天的菊花是這樣的絢爛多姿，一片生機(jī)盎然，我愛秋的迷人，更愛這菊花的美麗動(dòng)人。
金秋作文600字 篇9
金秋十月，激情的夏姐姐的任期已滿，依依不舍地離開了我們。接下來是寧靜的秋妹妹來接替她的位置。我喜歡秋天，喜歡它的的秋高氣爽，喜歡它的碩果累累。秋風(fēng)悄悄地吹，秋雨輕輕地下，秋妹妹在不知不覺之中已經(jīng)來到了我們的身邊。
銀杏樹葉像一把把金色的小扇子，它是秋天為人們贈(zèng)送的最美的紀(jì)念。鉆天楊呢，則像是一支迎賓的隊(duì)伍排列在大道兩旁，秋風(fēng)一吹，樹葉便颯颯作響，簡直就是熱烈的掌聲。楓樹的葉子羞紅了臉，抬頭望去，那山上大片大片的楓葉像是畫家用顏料渲染上去似的，但又比調(diào)配出來的紅色更加自然樸素。漫山遍野又像是披上了一層紅色的紗衣，真是美麗極了！難怪古人說“霜葉紅于二月花”。這時(shí)候，菊花開得正艷，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，還有黑里透紅的。真實(shí)五彩繽紛，燦若云霞。它們有的正在怒放，盡力向人們展示自己的美麗姿態(tài)；有的還是花骨朵，就像羞答答的小姑娘。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)正把它們的清香送到四面八方，給人們一種心曠神怡的愉悅享受。
田野里，稻谷姐姐為了歡迎秋妹妹，連忙把自己的.頭發(fā)染成了金黃色，還梳成了一條小辮子。微風(fēng)吹來，稻谷姐姐扭著身子，稻田里掀起了一股股波浪。農(nóng)民伯伯們開著收割機(jī)收割稻谷，臉上泛著笑容。
走在秋的邊緣，不時(shí)看見雁陣尋向云棧，書寫一段金色的詩句；金色的日子，棉花吐露白云，大豆搖響鈴鐺，尤其是那一望無垠的田野，稻浪如成熟的少女的長發(fā)，總遮不住即將遠(yuǎn)嫁的幸福的微笑。拾一粒谷子放在手心，審視金秋的色彩，品嘗土地的忠誠。既是金秋的土地，有成熟之后的滿足，當(dāng)然亦不無渴望耕耘與播種的期待。
——金秋的日子，所有的生命重又找到了新的命題。
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