精選實(shí)驗(yàn)的作文600字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇1
“嘿！想做火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)嗎？”姐姐興沖沖地對(duì)我說�！靶型�！”我有點(diǎn)激動(dòng)。
“找一張報(bào)紙來！”姐姐叫道。“來了！”我們把報(bào)紙平放在地上�！癘K，你把清單上的東西都找來�！庇谑�，姐姐報(bào)出了如下一串東西：“小蘇打一包，一瓶番茄醬，還有…白醋！洗潔精�！薄芭丁！�
不一會(huì)兒，我就把這些瓶瓶罐罐都找來了�！安粫�(huì)有危險(xiǎn)吧？”我很是擔(dān)心�！安粫�(huì)的，只要你照我說的'去做�！苯憬阕孕艥M滿。姐姐先把小蘇打在報(bào)紙上倒出了一個(gè)圓錐形的“小山”。又用手指在中間弄了一個(gè)洞�！斑@就是‘火山’了？”我問。姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說：“快，把洗潔精和番茄醬拿過來�！苯憬銖奈沂掷锬眠^瓶子，把它們挨個(gè)兒倒入“火山”中。我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，心里打著小鼓，興奮得要命：“好了？就要噴發(fā)了？”姐姐笑著對(duì)我說：“沒呢，激動(dòng)什么？看你那樣兒，好像恨不得把這都吃了。不如，最后一項(xiàng)你來完成：把白醋倒進(jìn)去�！�
我哆哆嗦嗦地把白醋伸向“火山口”。姐姐在一邊說：“加油，倒進(jìn)去 沒事的�！薄芭��！蔽乙灰а�，真倒了進(jìn)去。幾秒的功夫，紅色的“巖漿”就從火山口噴涌而出。“哇！太神奇了！”我大叫。
“這是為什么？”我問姐姐�！耙�?yàn)樾√K打是碳酸氫鈉，白醋含有醋酸，碳酸氫鈉與醋酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成醋酸鈉與碳酸，而碳酸不穩(wěn)定會(huì)繼續(xù)分解為二氧化碳和水�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來，做實(shí)驗(yàn)這么有趣！
老師點(diǎn)評(píng)：文章記敘了一次“驚險(xiǎn)”的實(shí)驗(yàn)，描述完整，條理清晰，人物的動(dòng)作、語言生動(dòng)逼真。
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇2
我們家衣柜里總放著一些不穿的衣服，而這些衣服的口袋里，經(jīng)常會(huì)放幾個(gè)白色或木頭色的小球球。我很奇怪：為什么要在衣服里放這種小球球呢？
媽媽告訴我，那是樟腦球，放在衣服口袋里是為了驅(qū)趕蟑螂。我突然想起來我們家經(jīng)常有螞蟻“出沒”，還把衛(wèi)生間的門框咬爛了許多。婆婆為此天天煩惱，螞蟻的嗅覺靈敏，樟腦球會(huì)不會(huì)對(duì)它起作用呢？
于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，試一試。我打開衣柜，從衣服口袋中拿出了一只木頭色的樟腦球，悄悄地來到螞蟻的“窩”旁，等待“獵物”的出現(xiàn)。
突然，一只螞蟻慢悠悠地從小孔里爬了出來，它在悠然自得的散步，一點(diǎn)也沒查覺它身后隱伏著的“禍患”——我手中的樟腦球。我興奮極了——它終于出現(xiàn)了。為了不嚇到它，我手拿著樟腦球在它前面輕輕地?fù)u晃了一下，螞蟻突然停住了，好像是聞到的樟腦球的味道，警覺的動(dòng)了動(dòng)頭上的觸角，手腳并用，飛快地逃回家去了。我非常驚訝：螞蟻這么怕樟腦球的氣味嗎？
我又做了次實(shí)驗(yàn)：
又有一只螞蟻不知“天高地厚”地在“專心致志”的啃著衛(wèi)生間門上的木頭。我躡手躡腳地走過去，拿著樟腦球圍著螞蟻畫了個(gè)半圓。螞蟻發(fā)瘋似地轉(zhuǎn)著圈子，大約30秒過后，它向后倒退幾步，像一支離弦的箭，不，又像一匹脫疆的野馬，頭也不回地沖進(jìn)了洞，還是逃走了。
我成功地趕走了螞蟻！看著螞蟻逃跑時(shí)的`熊樣，我心里不禁暗暗得意——螞蟻在我們家的生活就此告一段落。
樟腦球的發(fā)現(xiàn)告訴我們：其實(shí)生活中也有許許多多的巧妙的地方，只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆充滿好奇的心就可以發(fā)現(xiàn)了。
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇3
世界上的許多地方我們都不能夠容易的輕松體驗(yàn)，比如穿越到侏羅紀(jì)公園，不帶任何裝備就可以太空遨游，可以自由自在的在海洋里暢游并且可以自由呼吸等等，這些我們都不能做到，而我卻體驗(yàn)了一次在海里暢游，并且可以自由呼吸。
上個(gè)星期五老師帶我們到3d虛擬現(xiàn)實(shí)的校園實(shí)驗(yàn)室去體驗(yàn)，我們來到了實(shí)驗(yàn)室，眼前有許多小房間，每一個(gè)小房間里都是不同的場(chǎng)景，聽完老師的安排，同學(xué)們都各自去找到了自己想要的房間。
有一個(gè)房間特別美，里面是一個(gè)非常美一望無際的花海，而你則變成了一個(gè)蝴蝶仙子，在花的海洋里翩翩起舞，還有關(guān)于恐龍宇宙等等不同的房間，而我特別想要去一個(gè)浩瀚神秘的地方，就是海洋。
我來到了關(guān)于海洋的房間，一進(jìn)門我就看到了許多五彩繽紛的`魚，各種各樣真是美麗極了，我就化身為了一條美人魚，盡情的享受大海的神奇，我還看見了五顏六色的珊瑚，許多小丑魚在里面游來游去，當(dāng)然我還看見了一只非常大的龍蝦，我趕緊跟著它游了過去，突然我的周圍變得很陰暗，好像有什么東西擋住了陽光，我停了下來，抬頭一看是一只非常龐大的藍(lán)鯨，南京的旁邊還有一個(gè)小南京，這應(yīng)該是他的寶寶吧。
我忍不住去伸手摸他們的肚子，可是一伸手就進(jìn)入了他們的肚子，是啊這一切都是虛擬的，我是摸不到他的，我正難過時(shí)，藍(lán)鯨寶寶突然圍著我轉(zhuǎn)圈，還在叫著什么，就像是在安慰我一樣，我也忘記了煩惱，和南京寶寶玩了起來，突然神奇的一幕發(fā)生了，海洋里的小魚和大魚都向我游來，他們圍成了一個(gè)圈，把我圍在中間，還從我的身體里穿過，這一切是多么的神奇，多么的美妙啊。
體驗(yàn)完了之后，同學(xué)們都講述著自己經(jīng)歷的是多么的有趣和神奇，這一次體驗(yàn)讓我感覺到了科技的神奇，科技帶給我們的是從來不敢想象的，未來還有更多神秘的領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿鳎戎覀儼l(fā)現(xiàn)他們的奧秘，所以我認(rèn)為科學(xué)是應(yīng)該融入生活的。
這一次神秘的旅程，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇4
今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。
一上課，科學(xué)老師就捧著一個(gè)小盒子走了進(jìn)來。咦，這個(gè)小盒子里面裝的是什么呢？我正納悶?zāi)�，老師就笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，你們相信放大鏡可以把紙點(diǎn)燃嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“相信�！蔽异`光一閃：“既然老師這么說，那盒子里面一定是放大鏡了。”老師先讓我們拿出一張紙，并在紙上畫一個(gè)小點(diǎn)，然后給各個(gè)小組都發(fā)了一個(gè)放大鏡。老師先跟我們講了一下放大鏡在這次實(shí)驗(yàn)中的作用，為的是把光聚焦，讓光那強(qiáng)烈的溫度燒穿紙。
講完了，她便帶著我們出發(fā)了。正好是中午，太陽非常大，照得操場(chǎng)上熱烘烘的。我們各個(gè)小組在老師的指揮下分散開來，各自趴在操場(chǎng)上。我們組一個(gè)人趴著按住紙，不讓紙被風(fēng)吹走，一個(gè)人拿著放大鏡，調(diào)整好方向。還好老師教了我們應(yīng)該怎樣反射太陽光，不然我們肯定不會(huì)將太陽光好好地反射到紙上。我們幾個(gè)人的眼睛死死地盯著紙，生怕一眨眼的'工夫錯(cuò)過了這個(gè)見證奇跡的時(shí)刻�？墒�，燒了半天，我們的眼睛都盯得疼了，紙卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我真是納了悶了：我們明明都照老師說的做了呀，為什么現(xiàn)在一點(diǎn)也沒有燒破紙呢？
于是，我們找來了老師，老師看了我們的操作說：“你們要找到最強(qiáng)的光，而且你們拿放大鏡的人手一直在動(dòng)，要固定在一個(gè)點(diǎn)，對(duì)著那個(gè)點(diǎn)燒。”于是，我們讓組長來拿放大鏡，也不知道為什么，組長的手竟然比原先那個(gè)人還要抖。沒辦法，我們只能請(qǐng)其他組的同學(xué)來幫忙。我們仔細(xì)地盯著那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作，恨不得眼睛一眨也不眨。哇，他竟然一會(huì)兒就燒著了。于是，我們也學(xué)著他的方法：一只手舉著放大鏡，另一只手撐在地上托著拿放大鏡的手，果然手就不抖了，一會(huì)兒便燒出了一個(gè)大洞。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)洞的邊緣有一層燒枯的紙，我仔細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)雖然我們不再燒了，但過了一會(huì)兒這層枯掉的紙竟然自動(dòng)剝落了。哈，竟然用放大鏡燒出了一個(gè)這么大的洞。原來我們也是可以做到的呀！
好有趣的實(shí)驗(yàn)��！
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