愛(ài)笑的作文600字

時(shí)間：2026-04-11 21:20:44 寫作作文

精選愛(ài)笑的作文600字四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的愛(ài)笑的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選愛(ài)笑的作文600字四篇

愛(ài)笑的作文600字篇1

　　我就是我，一個(gè)愛(ài)打愛(ài)鬧愛(ài)笑，脾氣古怪的小女生。

　　“哈哈哈……笑死我了！”唉？這哪來(lái)的笑聲��？熟悉我的人一定會(huì)說(shuō)：“不用問(wèn)了，肯定是我們那個(gè)‘可愛(ài)’的小琪琪今天又被點(diǎn)了笑穴了�！北救瞬恢罏槭裁刺焐秃芟矚g笑，也不知道為什么我的笑聲很容易感染人家。無(wú)論是爸爸媽媽，還是同學(xué)，只要一見(jiàn)我笑，他們也就會(huì)跟著我莫名其妙地一起笑。好像被我的笑“病”傳染了似的。

　　有一次，我和我的同學(xué)坐在教室里的桌子上和另一個(gè)同學(xué)在談天說(shuō)地，突然我一不小心一個(gè)后仰，“撲通”一聲掉了下去，我非但沒(méi)有哭鼻子，反而爆笑起來(lái)。同學(xué)拉我起來(lái)，但是卻因?yàn)樾Φ萌戆c軟，被她們一次次拉起來(lái)，又一次次摔了下去，幸好我身體健康，要是柔弱的人被她們這樣惡整非得回家休息幾天不可。按理說(shuō)我早應(yīng)該被她們“拯救”回來(lái)了的，為什么又會(huì)掉回下去呢？原因就是：她們倆也受我的傳染了，在那邊笑啊笑，一個(gè)勁兒地笑，無(wú)論我怎么叫也叫不住。我倒是自己爬起來(lái)了，可怎料到她們倆也輪番下去享受和大地媽媽“親吻”的`滋味了。這就是我“可怕”的笑聲。

　　別以為愛(ài)笑的女孩就性格開朗，我的性格卻很古怪。剛剛還在那邊“哈哈哈”得狂笑個(gè)不停，這會(huì)兒又不管她們兩個(gè)傷員，找我的同桌談古今，道未來(lái)去了。才說(shuō)了那么一會(huì)兒，現(xiàn)在就又像《再別康橋》里說(shuō)的一樣“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！被氐阶约旱淖簧峡粗皯翥躲兜匕l(fā)呆。所以呢，同學(xué)們都說(shuō)我“陰晴不定”的古怪女。

　　嘿嘿，看到了吧，這就是我：歡天喜地，稀奇古怪的我！

愛(ài)笑的作文600字篇2

　　有那么一個(gè)男孩，他不管是遇到風(fēng)還是雨，不管是暴雨傾盤還是小雨淋漓，不管是臺(tái)風(fēng)還是陣風(fēng)。他總是以嘻皮笑臉的表情來(lái)應(yīng)對(duì)，總能帶給同學(xué)們一份自信的微笑。

　　有那么一次經(jīng)歷，不知道是什么原因，那時(shí)候的“風(fēng)變得猛無(wú)比”，我們一般對(duì)班主任的七十二變比作是“風(fēng)雨”。嚇得班上的同學(xué)個(gè)個(gè)心都涼了，而那個(gè)愛(ài)笑的他卻笑嘻嘻的面對(duì)，他的笑像一團(tuán)溫和的火，融化我們的心寒最讓我記憶最深刻的是：

　　在一個(gè)狂風(fēng)大作，雷雨交加的天氣里面，同學(xué)們每一節(jié)課都提心吊膽的，回答問(wèn)題十分的謹(jǐn)慎，因?yàn)橐徊恍⌒幕卮疱e(cuò)的話，就…就…完…完蛋了！懲罰的

　　運(yùn)就要到來(lái)了，大家都面無(wú)表情的上課，死氣沉沉得要喘息，一絲快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣息也沒(méi)有，班上有幾個(gè)平時(shí)習(xí)慣說(shuō)小話的怎么能受得了，不久之后有幾個(gè)活寶實(shí)在坐不住了，說(shuō)起了笑話，說(shuō)完后什么笑聲也沒(méi)有，因?yàn)槲覀兛吹降闹挥欣蠋煹拇笱鄣晌覀兊男⊙鄣纳駪B(tài)，嘻嘻！誰(shuí)笑出了聲呢？我們都很疑惑，原來(lái)是“燦爛豬”正在瘋狂的傻傻發(fā)笑，笑中帶有那么一點(diǎn)點(diǎn)的奸，我霎時(shí)有一種冷汗流在背上的感覺(jué)，這種感覺(jué)竟是像水龍頭被擰到極限的'樣子，我只知道“燦爛豬”死定了！“你們不覺(jué)得很好笑嗎？嘻嘻！笑一笑嘛！人活著就要快樂(lè)！”那讓人摸不透的老師居然說(shuō)出讓我們?nèi)坏脑�。我禁不住回想起快�?lè)的回憶，尋找嚇之后應(yīng)該有的快樂(lè)反應(yīng)。哈哈哈！我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)其他同學(xué)們正在快樂(lè)的笑，我何不笑呢！哈哈哈！他打破了安靜！

　　那個(gè)愛(ài)笑的男孩是我們班上出了名給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的朱興幫同學(xué)！

愛(ài)笑的作文600字篇3

　　人都說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，但我更喜歡慈祥一點(diǎn)的老師。特別幸運(yùn)的是，我遇到了。我遇到一位嚴(yán)慈相濟(jì)，溫暖如春，愛(ài)笑的老師。

　　那就是我的語(yǔ)文老師！

　　語(yǔ)文老師有一雙不大不小而又明亮的眼睛，一笑起來(lái)就會(huì)瞇成一條細(xì)細(xì)的線，老師愛(ài)笑，每每看到她甜甜的笑容，都會(huì)使我們感覺(jué)很舒服、很溫暖。

　　語(yǔ)文老師時(shí)時(shí)刻刻都在笑：講課講到開心時(shí)候時(shí)她會(huì)大笑；思考問(wèn)題時(shí)她會(huì)淺笑；單獨(dú)找我們談話時(shí)，她會(huì)微微地笑的。只要有老師走過(guò)的地方，就會(huì)留下溫馨的笑。

　　記得有一次，老師讓我們背《論語(yǔ)十二章》，并告訴我們下節(jié)課考。我們都拼了命的背起來(lái)，卻沒(méi)有人去注意老師那面含微笑。上課了，老師笑著問(wèn)誰(shuí)會(huì)背了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。見(jiàn)沒(méi)人舉手，老師只好笑著說(shuō)：“那我就點(diǎn)兵點(diǎn)將啦！”同學(xué)們都低下頭，唯恐被點(diǎn)到。結(jié)果老師喊了我。我站起來(lái)后心里好像揣著一只小兔子——怦怦跳，背完第一章就啥都想不起來(lái)了。

　　這時(shí)，我抬頭看到了語(yǔ)文老師的笑臉，她微微張開的嘴唇似乎要提示我什么。我立刻放松了，心中仿佛注入了一股力量，一下就想起那些文字，把自己想到的全部背誦出來(lái)了。

　　背完后，我深深地舒了一口氣。只聽(tīng)老師說(shuō)：“背得很好，我們給他鼓掌。”聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲，我坐了下了�？粗蠋熌翘鹛鸬�.笑容，我也笑了。

　　老師的笑，就像一泓清泉從我心中涌過(guò)；老師的笑就像一縷陽(yáng)光照亮我的心；老師的笑就像一盞燈照亮我的前進(jìn)路……我喜歡這位愛(ài)笑的老師。

愛(ài)笑的作文600字篇4

　　“你小心點(diǎn)，地很滑的�！蔽覛獯跤醯卣f(shuō)，她頭也不回地跑在前面，我追在后面。她就是黃子怡，綽號(hào)“小黃人”。

　　下午，我一邊哼著小調(diào)，一邊梳頭發(fā)。突然，“小黃人”站在我面前，神經(jīng)兮兮地說(shuō)：“我今天給你演一個(gè)哭戲�！蔽疫€沒(méi)回答，她就開始自己的表演。

　　“你為什么要走，我難道不好嗎？”她憂傷地說(shuō)，“你好煩！”

　　“小黃人”臉色一變嚇?biāo)牢伊�，我一看他那黑黑的圓臉，長(zhǎng)發(fā)披肩，炯炯有神的眼睛一眨一眨的好像兩顆晶瑩剔透的寶石，還有她那大嘴巴，說(shuō)話不清。我頓時(shí)哈哈大笑，我一看手表，臉色變了臉色，大叫：“��！快遲到了�！�

　　“什么？”我放下梳子，抓起�？ǎw奔出宿舍，跑進(jìn)教室，幸好沒(méi)遲到。頭一轉(zhuǎn)沒(méi)看見(jiàn)“小黃人”，心里開始緊張：她不是跑得比我還快嗎？怎么不見(jiàn)了？突然，一個(gè)聲音發(fā)出：“你好煩�！蔽一仡^一看，是“小黃人”！她做了一個(gè)鬼臉，便笑咪咪地回到座位上。

　　晚修過(guò)后，我回到宿舍一個(gè)勁地躺在床上閉目養(yǎng)神，突然一個(gè)五音不全的.聲音唱起歌來(lái)，我生氣地對(duì)小黃人說(shuō)：“你小聲點(diǎn)，我很累�！�

　　她不開心地說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽铱匆�(jiàn)她愁眉苦臉地低下了頭，我趕緊對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事了，剛剛是我太大聲了，對(duì)不起�！�

　　“沒(méi)關(guān)系，我們都是朋友�！彼Σ[瞇地說(shuō)，好像剛才什么事也沒(méi)發(fā)生，繼續(xù)開始唱歌模式，我問(wèn)她，她最喜歡哪個(gè)朋友，她笑嘻嘻地說(shuō)：“這當(dāng)然不用說(shuō)，就是你啰。”我感覺(jué)到一股暖流襲遍全身。

　　這就是我那愛(ài)笑的同學(xué)，總是大大咧咧的，走路、說(shuō)話都喜歡笑的好朋友。

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