精選景的作文600字5篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的景的作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
景的作文600字 篇1
去年的秋天雖冷而我的心卻是暖暖的。
寒風(fēng)瑟縮著拍打著落地窗，而落地窗不動(dòng)神色地依然站立著，如同父親此刻的沉靜的臉。
父親正望著電視上那一望無(wú)際的麥浪和豐收人家的微笑，臉色寧?kù)o得令人覺(jué)得屋內(nèi)的空氣在凝固，久久沒(méi)有人出聲。
“我們回一次奶奶家吧�！备赣H說(shuō)這話(huà)時(shí)，我眼睛不自覺(jué)地轉(zhuǎn)到書(shū)桌上的那一疊紅色的利是封，那是每一次我回奶奶家要走的時(shí)候，奶奶用那大地般開(kāi)裂的手遞給我的.，每一次都有！
回到奶奶家時(shí)，正是奶奶準(zhǔn)備收割水稻的時(shí)候，也是奶奶一年中最開(kāi)心的豐收的日子。
奶奶依然那樣，皮膚如同與她打了一輩子交道的土地般土黃，深深的皺紋如同開(kāi)裂的土地，手上的老繭令人聯(lián)想到的還是堅(jiān)硬的土地。
看到我們一家人，奶奶的臉漾開(kāi)了，樣子就像我在電視上看到的豐收人家的笑臉，單純的發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。這笑容，深深地刻入了我的心田。
爸爸和奶奶拉了幾句家常，就一手拿著鐮刀，用另一只寬厚的手拉著奶奶走向了田野，就如同父親小時(shí)候奶奶拉著他的手一樣。
給我留下一道背影。這背影，燙紅了我的眼睛，酸了我的鼻子。這背影，刻入了我的心田。
而我，轉(zhuǎn)身跑到村頭的那個(gè)池塘邊，蹭蹭蹭地爬上那棵再熟悉不過(guò)的歪脖子上。
家里的炊煙裊裊升起在屋頂上，然后慢慢地散開(kāi)，彌漫在整個(gè)鄉(xiāng)村的上空，好像給村子穿上了一件薄薄的紗衣，這美景，怎能不刻入我的心田呢？
時(shí)間不早了，我跑去叫父親和奶奶。父親已經(jīng)挑著一大擔(dān)子的金黃的水稻往回走了，而奶奶卻仍站在山坡上的高點(diǎn)俯視著這個(gè)除了山包就是魚(yú)塘的典型農(nóng)村，俯視著一條條泥濘的小路，俯視著人來(lái)人往，身上迸發(fā)出一種男人般頂天立地、將軍摘冠再轉(zhuǎn)身投入戰(zhàn)斗時(shí)嘶喊的豪邁……
景的作文600字 篇2
沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門(mén)口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。
走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹(shù)，每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹(shù)，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿(mǎn)了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。
天井的南北兩面，各有一幢高拔的教學(xué)樓。像兩位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個(gè)教室里都有兩塊大黑板。前面的黑板上方，有一個(gè)鏡框，鏡框里嵌著一面鮮艷的五星紅旗。一排排桌椅對(duì)得整整齊齊，明亮的窗子凈得可以照見(jiàn)人影。
校園的最南邊，便是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)。桔紅色的塑膠跑道環(huán)繞著操場(chǎng)四周，映襯著碧綠的草地和天藍(lán)色的籃球場(chǎng)，是那么的鮮艷奪目，使在上空飄揚(yáng)的五星紅旗更加燦爛。操場(chǎng)上還有許多體育健身器：有爬桿，有雙杠……每當(dāng)活動(dòng)課的.時(shí)候，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的像猴子似的敏捷地爬上竹桿，有的在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我?jiàn)Z地打籃球。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐，多開(kāi)心�。∫恢恢幻利惖镍B(niǎo)兒落在樹(shù)上，正悠閑地傾聽(tīng)著同學(xué)們的格格笑聲。
在這么美麗、舒適的校園中學(xué)習(xí)，是多么幸福！
美麗的校園，我愛(ài)你。
景的作文600字 篇3
當(dāng)我看向你時(shí)，我本想收獲一抹陽(yáng)光，而你卻給了我整個(gè)春天。
——題記
雨后初霽的清晨，陽(yáng)光灑在大地上，驀地被腳下一抹雪水所吸引，映出你的容顏，很美。
你是一個(gè)不甚美麗但清朗俊秀的女子，秀發(fā)披在兩肩，一雙眼睛靈動(dòng)而有神，愛(ài)笑又不失嚴(yán)厲，帶了一點(diǎn)口音，但卻婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。
我百無(wú)聊賴(lài)地拿出鉛筆涂涂抹抹，發(fā)泄著因一大早就上語(yǔ)文課的煩悶，似乎是聽(tīng)見(jiàn)了你的腳步聲，趕忙把鉛筆都收了起來(lái)，打開(kāi)門(mén)，你幾乎是跳上了講臺(tái)，迅速收起手中的雨傘，拍了拍圍巾上的雪，甩了甩頭發(fā)，用修長(zhǎng)的手指敲敲桌子，試圖吸引因窗處小雪而失了神的.學(xué)生，拿起粉筆，在黑板上留下了一行娟秀的字，然后打開(kāi)包，抽出那本略微泛黃的語(yǔ)文課本。
“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還……。通過(guò)你富有感情的朗讀，我們看見(jiàn)了傍晚時(shí)分，飛鳥(niǎo)歸林的景象，明白了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往和對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡……。恍然看向門(mén)口一排融化后的雪水留下的腳印，映出了這些年來(lái)，你對(duì)我們的諄諄教誨；你對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)……，在課堂上我喜歡你的聲音，被你的朗讀聲所吸引，為剛才的不專(zhuān)心而后悔，我抬頭望向你，那眼睛里滿(mǎn)是對(duì)我們的沉醉與滿(mǎn)足，我的心都化了，我笑了，因?yàn)槟憬o了我一個(gè)春天，真想永遠(yuǎn)定格在這一刻，欣賞這永恒的風(fēng)景，因?yàn)槟悖覀冏哌M(jìn)了語(yǔ)文的殿堂，在書(shū)海里遨游。這些年你對(duì)我們的教育早已深深烙在我們心中，如你的樣子，不會(huì)被抹去。
我見(jiàn)過(guò)星辰大海，見(jiàn)過(guò)人世繁華，但記憶的沙漏多少染了些塵土，而你留給我的這抹風(fēng)景則像陽(yáng)光溫暖著我，讓我難以忘記。
景的作文600字 篇4
人的一生總會(huì)看見(jiàn)許多美麗的風(fēng)景，而我心中最美的風(fēng)景就是一天下午發(fā)生的事。
那是冬天的一個(gè)下午，遠(yuǎn)在安徽的表妹來(lái)我家玩，媽媽就帶我們到街上買(mǎi)東西。回來(lái)的路上，我們想到南大去玩一會(huì)，結(jié)果在空地上發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)，前幾天下了一場(chǎng)大雪，可憐的小家伙可能就在那個(gè)時(shí)候凍死的吧。
我一向?qū)λ赖男∫拔镉屑蓱�，建議去其他地方玩，但表妹不同意，她很喜歡小動(dòng)物，特別是小鳥(niǎo)。她輕輕走過(guò)去，捧起小鳥(niǎo)，突然發(fā)出一聲驚喜的叫，對(duì)我說(shuō)：“它還活著！”我跑過(guò)去，近距離地觀察它。
呃……這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)得不算好看，肥嘟嘟的身段上長(zhǎng)滿(mǎn)了棕色的羽毛，這是…一只麻雀。我鄙夷地笑著說(shuō)：“打算把它帶回家養(yǎng)？”表妹頭也不抬地說(shuō)：“不，把它救活，喂點(diǎn)食，再把它放了�！遍_(kāi)什么玩笑？！奶奶不喜歡麻雀，因?yàn)槟切┬〔稽c(diǎn)經(jīng)常在冬天偷吃香腸，而且一來(lái)就來(lái)一大群……
表妹似乎有察覺(jué)到這一點(diǎn)，她把麻雀藏在懷里，又怕把它悶死了，就藏在身后，從奶奶身邊繞一個(gè)大圈回到小房間。為了防止麻雀亂飛，我把它裝進(jìn)一個(gè)之前裝蟈蟈的籠子里，小房間溫暖的'空氣包圍了麻雀。凍僵的小麻雀很快便蘇醒了過(guò)來(lái)，歪著頭打量我們，好像餓了，嘰嘰地叫了起來(lái)。怎么辦呢？米箱在奶奶的房間，不用說(shuō)，找米這事肯定又是由“死乞白賴(lài)”的表妹去做，她悄悄溜到米箱旁，不由分說(shuō)，抓起一把米就跑，不料出門(mén)的時(shí)候撞上了奶奶，差點(diǎn)把奶奶撞到，奶奶說(shuō)：“干什么呢？跟沒(méi)頭蒼蠅似的�！北砻贸冻鲆荒樛昝赖男θ荩骸皼](méi)、沒(méi)什么呢�！闭f(shuō)罷便逃也似的跑了出去。小麻雀吃飽了，感激的叫了叫。表妹恪守自己的諾言，把小麻雀放了，打開(kāi)籠門(mén)，小麻雀猶豫了兩秒，振翅飛走了，臨走前，還不忘向我們道一聲“感謝”，我和表妹相視一笑，把今天發(fā)生的事牢記在了心里。
在表妹“潛移默化”的影響下，我也經(jīng)常和表妹一樣收留一些小動(dòng)物，但多半是餓昏的或凍僵的小鳥(niǎo)，蘇醒過(guò)來(lái)后，我都會(huì)放生它們，看著它們遠(yuǎn)去的背影，就會(huì)想起那個(gè)下午發(fā)生的事。
景的作文600字 篇5
來(lái)到了這個(gè)新學(xué)校，四處風(fēng)景怡人，還有清新的空氣，早起賽賽跑，去唱歌，去朗誦，逛幾個(gè)圈兒，去欣賞風(fēng)景，一切目不暇接。
無(wú)意之間，看見(jiàn)了一個(gè)小池塘，起初還沒(méi)感到什么，當(dāng)見(jiàn)到池塘中的錦鯉一群一群搶著吃面包渣時(shí)，我不禁闊然開(kāi)朗。雖然我是養(yǎng)珊瑚蟲(chóng)的，平時(shí)見(jiàn)到這些小家伙都不起眼。但是，看見(jiàn)它們爭(zhēng)先恐后滑稽的動(dòng)作，我釋然了，不禁笑了起來(lái)。
在水族箱中的海水魚(yú)們，不僅需要卓越的水質(zhì)，還要你時(shí)常關(guān)注，一串串雜亂的數(shù)據(jù)呈于眼前，令人深感惆悵。珊瑚蟲(chóng)那就更難了，人需時(shí)慭慭，馳過(guò)便闌珊。
這清漻的水中潛伏著重重危機(jī)，但它們不像珊瑚那樣?jì)赡邸Ｏ麓笥炅�，去水底躲躲，烈日暴曬，在石頭旁歇息下在艱苦的環(huán)境，它們都能包容，不會(huì)去斤斤計(jì)較，這就是它們生存的哲理吧！
盡管校園中有那么多楚楚動(dòng)人的花兒，草兒，但是，我卻不去欣賞它們，即便是蔚然成蔭，我實(shí)在太忙了，整天浸在學(xué)習(xí)的世界里，自然的`景色也被我淡忘了。但是，當(dāng)無(wú)意中走過(guò)那無(wú)瑕的池塘是，黠慧的魚(yú)兒向我游來(lái)，我憔悴了。一個(gè)這么小的池子，竟容納了這么多的魚(yú)，它們朝夕相處，共同尋覓食物，它們的團(tuán)結(jié)和友誼使人贊嘆不已。
風(fēng)一絲一絲幽幽的，當(dāng)我把小快的餅干丟下去時(shí)，它們蜂擁而至，一掃而光，它們對(duì)生命的欲望是多么強(qiáng)烈，它們的考慮是那么周到，那么纖細(xì)無(wú)遺，連魚(yú)兒都不放棄生命，那么人類(lèi)，為什么要去放棄生命呢？假如有一天，你恚怒了，你放棄了，你蒼白了，但你決不能死，要勇敢的活下去。
沆瀣的秋風(fēng)吹來(lái)，水中的魚(yú)兒還在嬉戲，一位恬淡寡欲的人佇立在池塘邊闡述自己的辛酸，旁畔的花兒傾聽(tīng)著，隨風(fēng)逐動(dòng)，黃色的高潔，白色的淡雅，紅色的熱烈而深沉，紫色的憂(yōu)愁而惋惜。
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